รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา ความรู้ เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์ พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

1. บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง:
รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรร
มการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา
ความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์
พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โดย : ณัฐพล แสงทวี
สาขาวิชา : วิทยาศาสตร์
ปีการศึกษา : 2555
ศัพท์สาคัญ : ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1)
เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมก
ารเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2)
เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรร
มการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3)
เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเ

2. รียน
ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมก
ารเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 4)
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วย
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้
แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง แสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi –
experimental Research) โดยใช้แบบแผนการวิจัยแบบ One -
Group Pretest – Posttest Design กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนนารายณ์คาผงวิทยา
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33 ภาคเรียนที่ 2
ปีการศึกษา 2555 จานวน 40 คน
ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1)
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา
ความรู้ เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 13 ชุด 2)
แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โด
ยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น

3. รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 13 แผน 3)
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 1 ฉบับ
เป็นแบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ แบบปรนัย
ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 40 ข้อ 4)
แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วย
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา
ความรู้ เรื่อง แสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale)
5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติค่าเฉลี่ย (X )
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) ค่าประสิทธิภาพ (E1/E2)
ค่าดัชนีประสิทธิผล (Effectiveness Index ; E.I.)
และการทดสอบค่าที t – test แบบ Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1.ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสื
บเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.45/83.38
สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2.ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสื
บเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102

4. ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7569
นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน คิดเป็นร้อยละ 75.69
3.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกร
รมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4.ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุ
ดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาค
วามรู้ เรื่อง แสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 4.45 อยู่ในระดับมาก