SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
โครงงานคืออะไร 
โครงงาน คือ งานวิจัยเล็กๆสาหรับนักเรียน เป็นการแก้ปัญหาหรือข้อสงสัย หาคาตอบโดยใช้ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หากเนื้อหาหรือข้อสงสัยเป็นไปตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด จะ เรียกว่าโครงงานในกลุ่มสาระนั้นๆ สาหรับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ คือ 1. เมื่อนักเรียนเกิดปัญหา 2. นักเรียนก็ตอบปัญหาชั่วคราว (สมมุติฐาน) 3. นักเรียนจะต้องออกแบบการทดลอง เพื่อพิสูจน์ปัญหาว่าจริงหรือไม่ 4. ทาการทดลอง หรือศึกษาค้นคว้าเพื่อสรุปผล 5. นาผลที่ได้ไปใช้ประโยชน์ ในการที่นักเรียนจะทาโครงงานในกลุ่มสาระใด นักเรียนจะเป็นผู้ที่เลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินการวางแผน ออกแบบ ประดิษฐ์ สารวจ ทดลอง เก็บรวบรวมข้อมูล รวมทั้งการแปร ผล สรุปผล และการเสนอผลงาน โดยตัวนักเรียนเอง อาจารย์ที่ปรึกษาเป็นเพียงผู้ดูแลและให้ คาปรึกษาเท่านั้น หรือกล่าวอีกนัยหนึ่ง กิจกรรมที่จัดว่าเป็นกิจกรรมโครงงานจะต้องประกอบด้วย 1. เป็นกิจกรรมที่มีเนื้อหาสาระตามกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นๆ 2. นักเรียนจะต้องเป็นผู้ริเริ่มและเลือกเรื่องที่จะศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ตามความสนใจและ ระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละวัย 3. เป็นกิจกรรมที่มีการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เข้าไปช่วยในการศึกษาค้นคว้า เพื่อตอบ ปัญหาที่สงสัย 4. นักเรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษาค้นคว้า ตลอดจนดาเนินงานเก็บรวบรวมข้อมูล หรือ ประดิษฐ์คิดค้น รวมทั้งแปรผล สรุปผล และเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีครู อาจารย์เป็นที่ปรึกษาเท่านั้น ในการทาโครงงานในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ควรจะมีระยะเวลา และวิธีการที่ไม่ยุ่งยาก ซับซ้อนนัก และควรเป็นไปตามระดับสติปัญญาของนักเรียนในแต่ละช่วงชั้นด้วย การสอนให้นักเรียนได้เรียนการจัดทาโครงงานนั้นอกจากจะมีคุณค่าทางด้านการฝึกให้ นักเรียนมีความรู้ ความชานาญและมีความมั่นใจ ในการนาเอาวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเองแล้ว ยังให้คุณค่าอื่นๆ คือ 1. รู้จักตอบปัญหาโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ไม่เป็นคนที่หลงเชื่อ งมงายไร้เหตุผล 2. ได้ศึกษาค้นคว้า หาความรู้ในเรื่องที่ตนสนใจได้อย่างลึกซึ้งกว่าการสอน ของครู 3. ทาให้นักเรียนได้แสดงความสามารถพิเศษของตนเอง 4. ทาให้นักเรียนสนใจเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นๆ มากยิ่งขึ้น 5. นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 
ความสาคัญของโครงงาน 
เสริมสร้างประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ส่งผลทาให้เกิดความริเริ่มสร้างสรรค์ในการทาโครงงาน ใหม่ๆที่จะนาไปสู่โลกของงานอาชีพและการศึกษา อีกทั้งโครงงานที่ตนเองสนใจยังก่อให้เกิดองค์ความรู้ที่กว้างขวาง เป็น การประสานงานทางวิชาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ 
ชื่อ นาย ณัฐพัชร์ ปาละสูตร ชั้น ม.6/2 เลขที่ 38
Project is ? 
The research project is small for the students. The problem or question Find the answer using scientific processes. If in doubt as to the content or learning anything. Referred to the project in any groups. 
For the scientific process is used. 
1. When was the student 
2. Students answered the problem temporarily (hypothetically). 
3. Students are required to design an experiment. To prove that the problem is or not. 
4. The experiment or study to draw conclusions. 
5. The results obtained to exploit. 
In which students will work on a project in any groups. Students will choose a topic to study. Action plan designed artificial experimental survey data collection. Including the interpretation of results and presentation. The students themselves Advisors are only administrative and advisory only. In other words, Activities that the project activities will be offered. 
1. The activities are based on the learning content itself. 
2. Students must initiate and choose a topic to research on their own. The interests and abilities of each age. 
3. The activities of the scientific process to assist in the study. To answer the problem in question 
4. Students who plan to study. As well as the data collection. Or invented, including interpretation of results and the results of the independent study. The teachers are advisory only. 
In the project, each group learning. There should be a period And how straightforward and should be based on the intellectual level of the students in each grade as well. 
Teaching students to learn to create a project that will be a valuable chest of the training provides students with the knowledge. Skilled and confident In bringing science to the solution. Or knowledge in Manually It also provides other value is 
1. know the problem with the scientific process. Do not be naive 
Irrational superstitions 
2. The study Knowledge in the subject they're interested in a profound than teaching. 
teachers 
3. allow students to show their talent. 
4. To make students interested in learning any more.

More Related Content

What's hot

ใบงานที่ ๒ ๘
ใบงานที่ ๒ ๘ใบงานที่ ๒ ๘
ใบงานที่ ๒ ๘nmhq
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานSasithorn Horprasong
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานdgnjamez
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานdgnjamez
 
01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ
01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ
01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อJeeraJaree Srithai
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์nareudol niramarn
 
%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ
%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ
%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդwhawhasa06006
 
โครงงาน (1)
โครงงาน (1)โครงงาน (1)
โครงงาน (1)tapatss
 
โครงงานคอมพิวเตอร์2
โครงงานคอมพิวเตอร์2โครงงานคอมพิวเตอร์2
โครงงานคอมพิวเตอร์2mathitopanam
 
3ขอบข่ายประเภท
3ขอบข่ายประเภท3ขอบข่ายประเภท
3ขอบข่ายประเภทMookda Phiansoongnern
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์mathitopanam
 

What's hot (17)

K3
K3K3
K3
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
ใบงานที่ ๒ ๘
ใบงานที่ ๒ ๘ใบงานที่ ๒ ๘
ใบงานที่ ๒ ๘
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
 
ขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงานขอบข่ายของโครงงาน
ขอบข่ายของโครงงาน
 
01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ
01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ
01นำเสนอการวิจัยปฏิบัติการบท1 2 ดร.เกื้อ
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 
%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ
%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ
%E2%a4ç%c3%e8ҧ%a1Ԩ%a1%c3%c3%c1%a1%d2äդ
 
โครงงาน (1)
โครงงาน (1)โครงงาน (1)
โครงงาน (1)
 
โครงงาน (1)
โครงงาน (1)โครงงาน (1)
โครงงาน (1)
 
โครงงาน (1)pdf
โครงงาน (1)pdfโครงงาน (1)pdf
โครงงาน (1)pdf
 
โครงงานคอมพิวเตอร์2
โครงงานคอมพิวเตอร์2โครงงานคอมพิวเตอร์2
โครงงานคอมพิวเตอร์2
 
3ขอบข่ายประเภท
3ขอบข่ายประเภท3ขอบข่ายประเภท
3ขอบข่ายประเภท
 
Present วิจัยในชั้นเรียน
Present วิจัยในชั้นเรียนPresent วิจัยในชั้นเรียน
Present วิจัยในชั้นเรียน
 
โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์โครงงานคอมพิวเตอร์
โครงงานคอมพิวเตอร์
 

Similar to Computer project

ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานPawarit Jitakul
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2powe1234
 
Cแนะแนว
CแนะแนวCแนะแนว
Cแนะแนวyutict
 
โครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรโครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรThanakorn Poomisit
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทChayanis
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3Fluofern
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3Superior Painty
 
ความหมายของโครงงาน2
ความหมายของโครงงาน2ความหมายของโครงงาน2
ความหมายของโครงงาน2Paranee Srikhampaen
 
ใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงานใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงานSorpor 'eiei
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานRoyphim Namsongwong
 
โครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรโครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรTrepet Parungnantakul
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานNutcha Kbn
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slidesharepaewwaew
 
ขอบข ายและประเภท
ขอบข ายและประเภทขอบข ายและประเภท
ขอบข ายและประเภทChatchayanee Tuppadung
 
ใบงาน3
ใบงาน3ใบงาน3
ใบงาน3Kubgife Yrc
 
ใบงาน3
ใบงาน3ใบงาน3
ใบงาน3Kubgife Yrc
 

Similar to Computer project (20)

ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงานความหมายและความสำคัญของโครงงาน
ความหมายและความสำคัญของโครงงาน
 
ใบงาน2
ใบงาน2ใบงาน2
ใบงาน2
 
Cแนะแนว
CแนะแนวCแนะแนว
Cแนะแนว
 
โครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรโครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไร
 
K3
K3K3
K3
 
Surapol3
Surapol3Surapol3
Surapol3
 
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภทใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
ใบงานที่ 3 เรื่อง ขอบข่ายและประเภท
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3ใบงานที่ 3
ใบงานที่ 3
 
ความหมายของโครงงาน2
ความหมายของโครงงาน2ความหมายของโครงงาน2
ความหมายของโครงงาน2
 
K3
K3K3
K3
 
ใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงานใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงาน
ใบงานที่3ขอบข่ายของโครงงาน
 
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงานขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
โครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไรโครงงานคืออะไร
โครงงานคืออะไร
 
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงานใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
ใบงานที่ 3 ขอบข่ายและประเภทของโครงงาน
 
Slideshare
SlideshareSlideshare
Slideshare
 
ขอบข ายและประเภท
ขอบข ายและประเภทขอบข ายและประเภท
ขอบข ายและประเภท
 
ใบงาน3
ใบงาน3ใบงาน3
ใบงาน3
 
ใบงาน3
ใบงาน3ใบงาน3
ใบงาน3
 

Computer project

  • 1. โครงงานคืออะไร โครงงาน คือ งานวิจัยเล็กๆสาหรับนักเรียน เป็นการแก้ปัญหาหรือข้อสงสัย หาคาตอบโดยใช้ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หากเนื้อหาหรือข้อสงสัยเป็นไปตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ใด จะ เรียกว่าโครงงานในกลุ่มสาระนั้นๆ สาหรับกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ที่ใช้ คือ 1. เมื่อนักเรียนเกิดปัญหา 2. นักเรียนก็ตอบปัญหาชั่วคราว (สมมุติฐาน) 3. นักเรียนจะต้องออกแบบการทดลอง เพื่อพิสูจน์ปัญหาว่าจริงหรือไม่ 4. ทาการทดลอง หรือศึกษาค้นคว้าเพื่อสรุปผล 5. นาผลที่ได้ไปใช้ประโยชน์ ในการที่นักเรียนจะทาโครงงานในกลุ่มสาระใด นักเรียนจะเป็นผู้ที่เลือกหัวข้อที่จะศึกษา ค้นคว้า ดาเนินการวางแผน ออกแบบ ประดิษฐ์ สารวจ ทดลอง เก็บรวบรวมข้อมูล รวมทั้งการแปร ผล สรุปผล และการเสนอผลงาน โดยตัวนักเรียนเอง อาจารย์ที่ปรึกษาเป็นเพียงผู้ดูแลและให้ คาปรึกษาเท่านั้น หรือกล่าวอีกนัยหนึ่ง กิจกรรมที่จัดว่าเป็นกิจกรรมโครงงานจะต้องประกอบด้วย 1. เป็นกิจกรรมที่มีเนื้อหาสาระตามกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นๆ 2. นักเรียนจะต้องเป็นผู้ริเริ่มและเลือกเรื่องที่จะศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง ตามความสนใจและ ระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละวัย 3. เป็นกิจกรรมที่มีการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์เข้าไปช่วยในการศึกษาค้นคว้า เพื่อตอบ ปัญหาที่สงสัย 4. นักเรียนเป็นผู้วางแผนในการศึกษาค้นคว้า ตลอดจนดาเนินงานเก็บรวบรวมข้อมูล หรือ ประดิษฐ์คิดค้น รวมทั้งแปรผล สรุปผล และเสนอผลการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง โดยมีครู อาจารย์เป็นที่ปรึกษาเท่านั้น ในการทาโครงงานในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ควรจะมีระยะเวลา และวิธีการที่ไม่ยุ่งยาก ซับซ้อนนัก และควรเป็นไปตามระดับสติปัญญาของนักเรียนในแต่ละช่วงชั้นด้วย การสอนให้นักเรียนได้เรียนการจัดทาโครงงานนั้นอกจากจะมีคุณค่าทางด้านการฝึกให้ นักเรียนมีความรู้ ความชานาญและมีความมั่นใจ ในการนาเอาวิทยาศาสตร์ไปใช้ในการแก้ปัญหา หรือค้นคว้าหาความรู้ต่างๆ ด้วยตนเองแล้ว ยังให้คุณค่าอื่นๆ คือ 1. รู้จักตอบปัญหาโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ไม่เป็นคนที่หลงเชื่อ งมงายไร้เหตุผล 2. ได้ศึกษาค้นคว้า หาความรู้ในเรื่องที่ตนสนใจได้อย่างลึกซึ้งกว่าการสอน ของครู 3. ทาให้นักเรียนได้แสดงความสามารถพิเศษของตนเอง 4. ทาให้นักเรียนสนใจเรียนในกลุ่มสาระการเรียนรู้นั้นๆ มากยิ่งขึ้น 5. นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ความสาคัญของโครงงาน เสริมสร้างประสบการณ์ให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง ส่งผลทาให้เกิดความริเริ่มสร้างสรรค์ในการทาโครงงาน ใหม่ๆที่จะนาไปสู่โลกของงานอาชีพและการศึกษา อีกทั้งโครงงานที่ตนเองสนใจยังก่อให้เกิดองค์ความรู้ที่กว้างขวาง เป็น การประสานงานทางวิชาการระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ ชื่อ นาย ณัฐพัชร์ ปาละสูตร ชั้น ม.6/2 เลขที่ 38
  • 2. Project is ? The research project is small for the students. The problem or question Find the answer using scientific processes. If in doubt as to the content or learning anything. Referred to the project in any groups. For the scientific process is used. 1. When was the student 2. Students answered the problem temporarily (hypothetically). 3. Students are required to design an experiment. To prove that the problem is or not. 4. The experiment or study to draw conclusions. 5. The results obtained to exploit. In which students will work on a project in any groups. Students will choose a topic to study. Action plan designed artificial experimental survey data collection. Including the interpretation of results and presentation. The students themselves Advisors are only administrative and advisory only. In other words, Activities that the project activities will be offered. 1. The activities are based on the learning content itself. 2. Students must initiate and choose a topic to research on their own. The interests and abilities of each age. 3. The activities of the scientific process to assist in the study. To answer the problem in question 4. Students who plan to study. As well as the data collection. Or invented, including interpretation of results and the results of the independent study. The teachers are advisory only. In the project, each group learning. There should be a period And how straightforward and should be based on the intellectual level of the students in each grade as well. Teaching students to learn to create a project that will be a valuable chest of the training provides students with the knowledge. Skilled and confident In bringing science to the solution. Or knowledge in Manually It also provides other value is 1. know the problem with the scientific process. Do not be naive Irrational superstitions 2. The study Knowledge in the subject they're interested in a profound than teaching. teachers 3. allow students to show their talent. 4. To make students interested in learning any more.