1. บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง : รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหา
ความรู้ เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์
พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
โดย : ณัฐพล แสงทวี
สาขาวิชา : วิทยาศาสตร์
ปีการศึกษา : 2555
ศัพท์สาคัญ : ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้
กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อหา
ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง
แสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน
ของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้
เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา
ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วย
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง แสง มหัศจรรย์ของ
การเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
การวิจัยครั้งนี้ใช้รูปแบบการวิจัยกึ่งทดลอง (Quasi – experimental Research) โดยใช้
แบบแผนการวิจัยแบบ One - Group Pretest – Posttest Design กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนนารายณ์คาผงวิทยา สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
เขต 33 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 จานวน 40 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง
(Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรม
การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชา
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 13 ชุด 2) แผนการจัดการ
เรียนรู้ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง
แสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 13 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง แสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จานวน 1 ฉบับ เป็นแบบทดสอบวัดความรู้ความเข้าใจ แบบปรนัย
ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จานวน 40 ข้อ 4) แบบสอบถามความพึงพอใจที่มีต่อการเรียนด้วย
ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง แสง มหัศจรรย์ของ

2. การเกิดภาพและการมองเห็น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 แบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale)
5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยสถิติค่าเฉลี่ย (X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) ค่าประสิทธิภาพ
(E1/E2) ค่าดัชนีประสิทธิผล (Effectiveness Index ; E.I.) และการทดสอบค่าที t – test
แบบ Dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 86.45/83.38 สูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่ตั้งไว้
2. ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง
มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีดัชนีประสิทธิผล เท่ากับ 0.7569 นักเรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นจากก่อนเรียน
คิดเป็นร้อยละ 75.69
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้กิจกรรม
การเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่องแสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น รายวิชา
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมี
นัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .01
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์โดยใช้
กิจกรรมการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เรื่อง แสง มหัศจรรย์ของการเกิดภาพและการมองเห็น
รายวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐาน4 รหัสวิชา ว22102 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 เท่ากับ 4.45 อยู่ในระดับมาก