Вивчення нової теми

1. Прийменник
як службова частина мови
Учитель української мови
Лемешівської ЗОШ І – ІІІ ст.
Клименко Л.І.

2. Мета уроку
• поглибити знання учнів про прийменник як
службову частину мови;
• удосконалювати уміння знаходити
прийменники в реченні та відрізняти їх від
інших службових частин мови;
• формувати уміння самостійно будувати
висловлювання з використанням
прийменників;
• виховувати любов до поетичного слова
Кобзаря

3. Тарас Шевченко народився на
українській землі, під
українським небом, проте він
належить до тих людей-світочів,
що стають дорогими для всього
людства і що в пошані всього
людства знаходять своє безсмертя.
О. Гончар

5. Дослідження-зіставлення
Після дзвінкої пісні тихо
стало навколо.
Навколо кобзаря зібрався
гурт дівчат.

6. Творче конструювання
Край (іменник) — край (прийменник);
Коло (іменник) — коло (прийменник);
Протягом (іменник у формі орудного
відмінка) — протягом (прийменник);
Близько (прислівник) — близько
(прийменник)

7. Творча робота
Скласти речення,
користуючись світлинами

12. Розподільний диктант
Розподілити подані прийменники спочатку на
синонімічні, потім — на антонімічні, таким
чином утворивши синонімічні й антонімічні
ряди прийменників.
Біля, між, над, для, уві, коло, під,
від, задля, побіля,перед, з метою,
перед, проміж, із, близько, до, у,
край, за, в, з, поміж, крізь, зі, серед.

13. Підсумок уроку
Вправа «Незакінчене речення».
• Наука, яка вивчає частини мови,
називається...
• Службові частини мови
відрізняються від самостійних ...
• Прийменник вживається з …

14. Домашнє завдання
• Група А – скласти твір “Іду з
дитинства до Тараса”
• Група Б – виписати з творів
Т.Шевченка 5 – 6 речень, підкреслити
прийменники