2. Мета уроку
• сформувати у школярів поняття про способи
дієслів, навчити розрізняти дієслова дійсного,
умовного і наказового способів, визначати
морфологічні ознаки цих дієслів, формувати
вміння утворювати різні способи дієслів,
правильно вживати їх у мовленні;
• розвивати навички самостійного аналізу,
узагальнення, творчі здібності дітей;
• виховувати патріотизм, любов до рідного
краю.
3. Запишіть дієслова у дві колонки:
1- І дієвідміна; 2 - ІІ дієвідміна.
Усміхатися, сідати, гомоніти,
працювати, слухати, дивитися,
ходити, говорити, пояснювати,
сварити, думати , носити.
5. Благослови, Господь, моє село!
Пошли любов, і радість, і надію.
Щоб завжди в мирі й злагоді жило,
Збувалися найкращі його мрії.
Сьогодні свято радісне й сумне,
Бо 375 вже років проминуло,
Для багатьох пройшло життя земне,
Пішло у вічність , відцвіло, забулось.
Але й для них співали солов’ї,
Світило сонце, колосились ниви.
Закохані стежинки навесні
Так, як і ми, усі вони любили.
6. ДІЙСНИЙ УМОВНИЙ НАКАЗОВИЙ
Дієслова
дійсного способу
означають дію,
яка відбувається,
відбулась
або відбудеться
реально.
Дієслова
наказового
способу
виражають
прохання,
побажання,
спонукання
або наказ.
Дієслова
умовного
способу
означають дію
не реальну,
а бажану або
можливу
за певних умов.
СПОСОБИ ДІЄСЛІВ
7. І хлібом, і цвітом,
І прадідом – дідом
Гріє душу село,
Моє рідне село!
52. Підсумок уроку
Яку дію виражає дійсний спосіб?
У якому способі дієслово не має категорії
часу й особи?
Які граматичні значення має дієслово в
дійсному способі?
Як змінюються дієслова умовного
способу?
У якому способі дієслово не має категорії
часу й роду?
53. Домашнє завдання
Група А – скласти твір “Екскурсія рідним
селом”
Група Б – скласти 5 речень про село
