1. Путівник мандрівника
присвячений 40 -річчю заснування
Саксаганського району та
70-річниці Великої Перемоги
КРИВОРІЗЬКА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА І-ІІІ СТУПЕНІВ №122
Підготувала
класний керівник
КЗШ №122
Шевченко Тетяна
Валентинівна
2. Концепція проекту:
Ідея проекту вкладається у рядочки одного із
криворізьких поетів:
Кривий Ріг - це ланцюг
коштовний,
загублений
у степу
3. Вид:
практико-орієнтований, інтегрований,
довготривалий
«Магія природи»
природні пам’ятки
Саксаганського
району
«Хто моєї вулиці не знає, хто із вас ще
нею не ходив» (особливості
архітектурної забудови Саксаганського
району)
«Невтомне серце
Кривбасу»
(об’єкти
промислового
туризму)
«Зірки
Саксаганського
небосхилу»
(особистості в
історії
Саксаганського
району)
Підпроекти
«Пам’ять у граніті»
пам'ятники та
меморіальні дошки
Саксаганського
району
4. А
к
т
у
а
л
ь
н
і
с
т
ь
.
Саме зараз дуже
важливо створювати
умови для усвідомленого
прагнення для вивчення
рідного краю та
виховання патріотизму
у дітей.
Саме проектна
діяльність сприятиме
усвідомлення дітьми
історичної та культурної
спадщини,
5. Мета проекту: Створити туристичний
путівник мандрівника
по Саксаганському
району для дітей та
молоді мікрорайону,
розробити напрямки
туристичних маршрутів
Сприяти поширенню і
поглибленню знань про
малу Батьківщину
шляхом туристсько-
краєзнавчої роботи
6. мала Батьківщина
Об’єкт дослідження:
архітектурні та історичні
пам’ятники
промислові об'єкти
видатні люди рідного краю
природні особливості
Криворіжжя
Предмет
дослідження:
Саксаганський район
Криворіжжя
7. Завдання
ІІ Вивчати історичні, культурні, природні
пам’ятки у Саксаганському районі, створити
туристичний путівник мандрівника по
Саксаганському району для дітей та молоді
І Організувати пошукову діяльність на
основі співпраці із громадськими та
державними установами Саксаганського
району та м. Кривого Рогу
ІІІ Створити об’єктивні умови для
самореалізації і самоствердження дитини
ІУ Розвивати уміння діяти в соціально-інтегрованих групах
У Сприяти розвитку становлення дитячого
колективу як основи для конструктивного
спілкування
УІ Презентувати, поширювати інформацію про
результати діяльності учнівського колективу, його
співпрацю із установами і організаціями м.
Кривого Рогу. Популяризувати діяльність серед
жителів мікрорайону
8. Методичні завдання проекту:
Розвивати ключові компетентності
Формувати загальнолюдські цінності по
відношенню до соціального оточення на
основі всебічного вивчення рідного краю
У сфері самостійної діяльності:
Розвивати навички самостійної
діяльності, проявляти ініціативу та
брати на себе відповідальність
Враховуючи вікові особливості дітей-тінейджерів
10. Проект забезпечується учнівським колективом 7 класу загальноосвітньої
школи І-ІІІ ступенів №122 (31 учень) та класним керівником
Т. В. Шевченко у співпраці із членами батьківської громадськості,
педагогічного колективу, учнівського самоврядування , державними та
громадськими організаціями м. Кривого Рогу
Характеристика виконавців
І етап: Постановка мети
(вересень-жовтень)
ІІ етап: Розробка проекту
(листопад – грудень)
ІІІ етап: Виконання проекту
(січень – квітень)
ІV етап: Презентація проекту
(травень)
Термін виконання проекту: 1.09.14 - 31.05.15
Етапи реалізації проекту
11. Учні об’єднуються у творчо-пошукові групи:
Зміст діяльності
Вересень
розпочинають пошук інформації
Пошуковці «Віче»
(воля,честь,ерудиція)
- куратор
Стеценко А. Г.,
вч. історії
Іміджмейкери
«Медійці»
куратор Ялова
Ю.М., вч.
інформатики
Учні
«Музеєзнавці» -
куратори
Колісник О. В.,
Шевченко Т. В.
Журналісти
«Ексклюзив»
Куратор
Учитель
рос.мови та л-ри
Рибкіна Л. В.
16. займаються підбором спеціальної
історичної літератури, Інтернет
ресурсів фото та відеоматеріалів
Жовтень
заявляє про задум, мотивує,
допомагає у постановці завдань,
пошуці джерел необхідних в
роботі над проектом
Керівник
проекту
Учні:
17. налагодження зв’язку із установами та
організаціями Саксаганського району для
подальшої співпраці над проектом.
Накопичення фото та відеоматеріалів,
аналіз вхідної інформації
корегує, пропонує ідеї,
висуває пропозиції,
структурує основну
частину проекту
Керівник:
Листопад:
Учні
18. Зав. земельним відділом культури
Саксаганської у місті ради : Богданова І. В.
Голова жіночої
сотні у місті Кривому Розі
Голова організації
Дніпро-пошук
Доценти каф. географії
каф. іст. України КНУ
Рада ветеранів
20. Співпраця з установами та
організаціями Саксаганського району:
Грудень
Учні:
Практичний етап
Здійснення запланованих кроків
Керівник:
Інтерв’ю із представниками
організацій та установ,
Збір інформації «Зірки Саксаганського
небосхилу» (особистості в історії
Саксаганського району)
Флеш-моб
Анкетування жителів мікрорайону
21. 4.Аналітичний
Аналіз вхідної інформації способу досягнення цілі
проекту, проекту підтримує, заохочує, пошук
оптимального, формулювання першочергових
висновків
Керівник
аналізують вхідну інформацію,
структурують накопичені фото, відео,
обробляють результати анкетування
жителів мікрорайону, формулюють
першочергові висновки.
Учні:
січень-лютий
22. творчий підхід
5. Контрольний
Березень-квітень
Оформлення кінцевих результатів,
оцінка якості проектної діяльності,
застосування комп’ютерних
технологій, створення кінцевого
продукту проекту.
Учні та учитель
обговорюють
роботу над проектом
оцінюють зусилля
використані можливості
Вчитель
корегує спостерігає
радить застосувати
24. Звіти та обговорення на педагогічній
раді, Раді лідерів, на засіданні дитячого
наукового товариства “ВІЧЕ”
Виступ на міській науковій
конференції
«Краєзнавчий форум»
Проведення свята вулиці Мелешкіна
Екскурсії містом за розробленими
маршрутами
Проводимо флеш-моби, благодійні
акції
спонсорські внески батьків , громадян
на поїздки , консультації , на технічне
забезпечення , друк відео і фото матеріалів
