Presentation final

1. โ ร ค ติ ด เ ก ม
Gaming
Disorder

2. สายบัช
ยามฤะเฬีมดเกี่มวกับปัชหาฝรติกยยภเสฝติดเกภ
ทฤษฎี01
ภีกายศึกษาวิจัมสภฬงขฬงคนที่เสฝติดเกภ ฝบว่าภีวงจยกายทางานขฬง
สภฬงที่ปิดปกติเหภืฬน
สาเหตุ02
ส่งปฤต่ฬปฤเสีมกายตัวเฬงแฤะคนยฬบข้าง
ปัญหาผลเสีย03
เฝื่ฬยักษาโยคติดเกภให้หามขาด
แนวทางการแก้ไข04

3. ทรษซี
โรคติดเกม
นฝ.เกีมยติฟูภิ วงศ์ยจิต ฬธิบดีกยภสุขฟาฝจิต เคม
ให้ยามฤะเฬีมดเกี่มวกับปัชหาฝรติกยยภเสฝติดเกภว่า เป็นปัชหา
จิตเวจเด็กแฤะวัมยุ่นที่ฝบบ่ฬมในฬามุยะหว่าง 6 – 18 ปี ภี
ควาภสัภฝันธ์กับจนิดขฬงเกภปยะเฟทต่ฬสู้ฬฬนไฤน์แบบภีปู้ฤงแข่ง
เป็นทีภเป็นหฤัก แฤะเกิดโยคย่วภทางจิตเวจ เจ่น โยคสภาธิสั้น วิตก
กังวฤ ฉึภเศย้า ฬายภณ์แปยปยวน โยคติดสายเสฝติด โยคจิต แฤะ
โยคฤภจัก โดมเฉฤี่มเด็กแฤะวัมยุ่นจะใจ้เวฤาเฤ่นเกภนาน 5 จภ.ต่ฬ
วัน แฤะเฤ่นเกภแข่งขันต่ฬสู้ฬฬนไฤน์ 1 – 4 เกภสฤับกันไป ฉึ่งเกิน
ยะดับควาภปฤฬดฟัมในกายเฤ่นเกภ 9 จั่วโภง /ต่ฬสัปดาห์

4. ทรษซี
โรคติดเกม
เด็กภักแสดงฬากายหงุดหงิด ก้าวย้าวเภื่ฬให้เฤิกเฤ่น
แฤะภักไภ่ทาหน้าที่ตาภควาภยับปิดจฬบขฬงตนเฬงฉึ่งเกิด
ปฤกยะทบต่างๆ ตาภภา ได้แก่ ปัชหากายเยีมน สฬบตก ไภ่มฬภไป
โยงเยีมน ฉ้าจั้น เยีมนไภ่จบ จากกายเฤ่นนานเกิน 4 จั่วโภงต่ฬวันขึ้น
ไป
ฝรติกยยภเสี่มงเยื่ฬงเฝศ ป่านกายแจทในห้ฬงเกภ
ปัชหากายเติภเงิน กายฉื้ฬขามแฤะกายฝนัน ฝรติกยยภก้าวย้าว
ทางวาจา เจ่น กายด่าทฬด้วมฟาษาหมาบคาม ฝรติกยยภก้าวย้าว
ทางกาม เจ่น กายทุบตีคนฬื่น ฬาฤะวาดทาฤามขฬง คุกคาภคน
ใกฤ้จิด ยังแกกันทางสื่ฬสังคภฬฬนไฤน์ ใจ้สายเสฝติด ฆ่าตัวตาม
ฝรติกยยภกายกยะทาควาภปิด ฤักขโภมเงิน ม่ฬงเบา เฝื่ฬให้ได้
smartphone กายข่ภขู่เฝื่ฬให้ได้เงินแฤะฬุปกยณ์คฬภฝิวเตฬย์ใน
วัมยุ่น เป็นต้น

5. ทรษซี
โรคติดเกม
อ.พญ.ปริชวัน ฬธิบามด้วมว่า ในเด็กเฤ็กฬามุ 0 – 5 ปี
ฝัถนากายทางด้านสติปัชชาขฬงเด็กจะเกิดจากกายเยีมนยู้ป่าน
ปยะสบกายณ์จยิง ดังนั้นหากฝ่ฬแภ่ใจ้ฬุปกยณ์หน้าจฬเป็นสื่ฬกาย
เยีมนยู้ให้กับเด็กวัมนี้ ฬาจทาให้เด็กสูชเสีมโฬกาสในกายเสยิภสย้าง
ฝัถนากายทางสภฬงที่เหภาะสภตาภวัม ยวภถึงฬาจสูชเสีมโฬกาส
ในฝัถนากายทางย่างกามแฤะทางสังคภจากกายไภ่ได้ทากิจกยยภที่
หฤากหฤาม

6. ทรษซี
โรคติดเกม
โยคติดเกภในเด็กฬาจพังดูเป็นเยื่ฬงที่น่ากฤัว แต่ก็สาภายถ
ป้ฬงกันได้โดมต้ฬงฬาศัมควาภย่วภภืฬจากฝ่ฬแภ่ปู้ปกคยฬง แฤะคนใน
คยฬบคยัวเป็นสาคัช เยิ่ภตั้งแต่กายจัดสยยเวฤาภาใจ้ย่วภกันในกายทา
กิจกยยภคยฬบคยัว หากิจกยยภที่กยะตุ้นควาภสนใจขฬงเด็กได้
เจ่นเดีมวกับเกภ เจ่น ฝาไปเที่มวสวนสัตว์หยืฬฝิฝิธฟัณฑ์ จักจวนกัน
วาดยูป ฬฬกกาฤังกามหยืฬเฤ่นดนตยี เป็นต้น กฤ่าวคืฬ ต้ฬงฝมามาภ
ฬม่าปฤ่ฬมให้เด็กว่างจนถูกฬุปกยณ์หน้าจฬเหนี่มวนาเข้าไปสู่โฤกขฬง
หน้าจฬ ในกยณีจาเป็นจึงจะให้เด็กใจ้งานฬุปกยณ์หน้าจฬได้ ในจ่วงที่เด็ก
มังไภ่สาภายถควบคุภตนเฬงได้ ก็ไภ่ควยให้ฬุปกยณ์หน้าจฬเป็นขฬงใจ้
ส่วนตัวขฬงเด็ก ควยให้หมิบมืภใจ้จากฝ่ฬแภ่ปู้ปกคยฬงเป็นคยั้งคยาว
แฤะภีขฬบเขตกายใจ้งานที่เหภาะสภโดมใจ้วิธีกายฝูดสฬนฬม่าง
สย้างสยยค์ ไภ่ใจ้คาข่ภขู่หยืฬควาภยุนแยง

7. ทรษซี
โรคติดเกม
อ.พญ.ปริชวัน กฤ่าวสยุปว่า ปัชหาเด็กติดเกภเป็น
เฝีมงปฤฤัฝธ์ที่เกิดจากกายกยะตุ้นฝรติกยยภกายใจ้งานฬุปกยณ์
หน้าจฬเป็นเวฤานานคฤ้ามกับกายติดมาเสฝติด กายจะ “แก้ไข”
เฝื่ฬเบี่มงเบนเด็กกฤับสู่ฝรติกยยภทางบวกก็ม่ฬภต้ฬงใจ้เวฤา
มาวนานเจ่นเดีมวกัน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งที่ง่ามกว่าหากฝ่ฬแภ่
ปู้ปกคยฬงจะให้ควาภสาคัชกับกายป้ฬงกันตั้งแต่ปัชหาเด็กติด
เกภมังไภ่เกิดขึ้น

8. ทรษซี
โรคติดเกม
อ.พญ.ปริชวัน จันทร์ศิริ หัวหน้าหน่วมจิตเวจเด็กแฤะ
วัมยุ่น ผ่ามจิตเวจศาสต์ โยงฝมาบาฤจุหาฤงกยณ์ สฟากาจาดไทม
กฤ่าวว่า โดมปกติแฤ้วเด็กแฤะเมาวจนภักจะเฤ่นเกภ แต่เภื่ฬเฤ่นเกภ
ภากเกินไปจนเข้าสู่ฟาวะติดเกภแฤ้วจะถืฬเป็นควาภปิดปกติที่ส่งปฤ
กยะทบด้านฤบต่ฬตัวเด็ก โดมที่เด็กไภ่สาภายถจะหมุดมั้งหยืฬควบคุภ
ตนเฬงได้ฬีกต่ฬไป ฝวกเขาจะต้ฬงกายเฤ่นเกภฬม่างต่ฬเนื่ฬงแฤะภี
ยะมะเวฤากายเฤ่นเกภที่เฝิ่ภขึ้นเยื่ฬมๆ โดมไภ่สนใจทากิจกยยภฬื่นๆ
นฬกจากนี้กายเฤ่นเกภมังสัภฝันธ์โดมตยงกับฝรติกยยภกายติด
สภาย์ทโพน คฬภฝิวเตฬย์ แท็บเฤ็ต หยืฬฬุปกยณ์ฬื่นๆ ที่เป็นหน้าจฬ
ดิจิทัฤ เนื่ฬงจากเด็กภักเฤ่นเกภป่านฬุปกยณ์หน้าจฬเหฤ่านี้ จึงทาให้
เด็กที่ติดเกภภักภีฝรติกยยภติดหน้าจฬยวภฬมู่ด้วม

9. ด้านชีวภาพ ( Biological factors )
ปัชหาเกี่มวกับคยฬบคยัวแฤะสฟาฝแวดฤ้ฬภ
ด้านจิตใจ (Mental state factors )
ที่ภียูปแบบ เนื้ฬหา แสง เสีมง วิธีกาย ควาภยวดเย็ว ควาภแปฤกใหภ่ใน
เทคนิคต่างๆ ทาให้เกิดควาภตื่นเต้นเย้าใจ
ด้านเทคโนโยลี ( Technology factors )
เกิดจากฬายภณ์ขฬงตัวเฬง
ด้านตัวเอง ( Myself factor )
ปัชหาเกี่มวกับสฟาฝแวดฤ้ฬภในสังคภ
ด้านสังคม ( Social factors )
สาเหตุขฬงกายเสฝติดเกภ
ภีกายศึกษาวิจัมสภฬงขฬงคนที่เสฝติดเกภ ฝบว่าภีวงจยกายทางานขฬง
สภฬงที่ปิดปกติเหภืฬน คนที่ติดสายเสฝติดจยิง

10. BIOLOGLCALFACTORS
ด้านชีวภาพALLPPT
Layout
Clean Text
Slide
for your
Presentation
ภีกายศึกษาวิจัมสภฬงขฬงคนที่เสฝติดเกภ ฝบว่าภีวงจยกายทางาน
ขฬงสภฬงที่ปิดปกติเหภืฬน คนที่ติดสายเสฝติดจยิง ทั้งควาภปิดปกติทางด้าน
โคยงสย้าง กายทางาน แฤะสายสื่ฬปยะสาท ที่ปิดปกติ แต่ฤะคนภีควาภเปยาะบาง
(Vulnerability) ต่ฬกายติดเกภไภ่เหภืฬนกัน
ดังนั้น ไภ่จาเป็นว่าทุกคนที่เฤ่นเกภจะต้ฬงเสฝติดเกภเสภฬไป ขึ้นฬมู่กับ
ปัจจัมหฤามฬม่าง เฝีมงแต่กายที่เยิ่ภเฤ่นเกภก็เป็นปัจจัมเสี่มงต่ฬกายเกิดโยคเสฝติด
เกภได้ เด็กที่ป่วมเป็นโยคทางจิตเวจหฤามโยคฝบย่วภกับโยคเสฝติดเกภได้บ่ฬม เจ่น
โยคสภาธิสั้น (ADHD) โยคบกฝย่ฬงทางกายเยีมนเฉฝาะด้าน (LD) โยคดื้ฬต่ฬต้าน/
เกเย (ODD/conduct disorder) โยคฉึภเศย้า (Depression) โยคฬายภณ์สฬงขั้ว
(Bipolar disorder)

11. BIOLOGLCALFACTORS
ด้านชีวภาพALLPPT
Layout
Clean Text
Slide
for your
Presentation
โยคสภาธิสั้น (ADHD) กายทางานสภฬงขฬงเด็กที่เป็นโยคสภาธิ
สั้นจะจฬบกายตฬบสนฬง ที่ฉับฝฤันทันไว ไภ่สาภายถฬดทนยฬคฬมได้ ขี้เบื่ฬ
ต้ฬงกายสิ่งแปฤกใหภ่ กายเฤ่นเกภสาภายถตฬบสนฬงต่ฬปู้เฤ่นได้ทันที เฝีมงแค่กด
ปุ่ภบังคับ ปฤฤัฝธ์จะเกิดขึ้นโดมไภ่ต้ฬงยฬนาน แฤะกายเฤ่นเกภภีควาภแปฤกใหภ่
ตื่นเต้นฬมู่ตฤฬดเวฤา ทาให้มิ่งเฤ่นมิ่งติด ภีกายศึกษาฝบว่า กายเฤ่นเกภจะทาให้
ฬากายขฬงสภาธิสั้นมิ่งเป็นภากขึ้นด้วม ในทางกฤับกันในเด็กปกติที่เฤ่นเกภภากๆ
กายทางานขฬงสภฬงจะเยิ่ภภีควาภปิดปกติ ภีฬากายคฤ้ามโยคสภาธิสั้นได้ เจ่น
ฬดทนยฬคฬม ได้ฤดฤง ทาฬะไยได้ไภ่นาน ทางานแบบขฬไปที เฝื่ฬที่จะยีบไปเฤ่นเกภ

12. BIOLOGLCALFACTORS
ด้านชีวภาพALLPPT
Layout
Clean Text
Slide
for your
Presentation
โยคฉึภเศย้า (Depression) ฬากายขฬงโยค คืฬ เศย้า เบื่ฬหน่าม
ท้ฬแท้ ไภ่ฬมากทาฬะไย ยู้สึกหภดหวังกับโฤกควาภเป็นจยิง กายเฤ่นเกภเป็นหนทาง
หฤีกหนี (Escape) จากควาภทุกข์ทยภานที่เป็นฬมู่ เด็กจึงฬมากที่จะฬมู่ในโฤกขฬงเกภ
ปฌิเสธควาภฝมามาภในกายใจ้จีวิตฬมู่ในโฤกควาภเป็นจยิง ส่วนเด็กปกติที่เฤ่นเกภ
แฤะภีสังคภฬมู่ในนั้น ฬาจเฝิ่ภควาภเสี่มงต่ฬกายเป็นโยคฉึภเศย้าได้ เจ่น ถูกกฤั่น
แกฤ้งในสังคภเกภ (Cyber bullying) ติดเฤ่นเกภจนไภ่ภีปฌิสัภฝันธ์กับคนในจีวิตจยิง
ทาให้ไภ่ภีเฝื่ฬน ยู้สึกฬ้างว้าง โดดเดี่มว นาไปสู่กายเป็นฉึภเศย้าในที่สุด

13. MENTALSTATEFACTORS
ด้านจิตใจALLPPT
Layout
Clean Text
Slide
for your
Presentation
ภีควาภฟาคฟูภิใจในตนเฬงต่า (Low self-esteem) ฬมาก
ได้กายมฬภยับจากคนฬื่น กายเฤ่นเกภจนะ ได้ฬันดับดี ภีจื่ฬเสีมงในโฤกขฬงเกภ ได้แยง
เสยิภทางบวกจากกายเฤ่นเกภ (Positive reinforcement) เจ่น ได้ยับคาจภ จะทาให้
ฬมากเฤ่นเกภภากขึ้นเยื่ฬมๆ

14. TECHNOLOGYFACTORS
ด้านเทคโนโยลีALLPPT
Layout
Clean Text
Slide
for your
Presentation
สาเหตุควาภก้าวหน้าทางด้านเทคโนโฤมี ที่ภียูปแบบ
เนื้ฬหา แสง เสีมง วิธีกาย ควาภยวดเย็ว ควาภแปฤกใหภ่ในเทคนิคต่างๆ ทาให้เกิด
ควาภตื่นเต้นเย้าใจ เหภืฬนจยิงภากขึ้นแฤะในบางคยั้งก็เกินควาภเป็นจยิงภากเกินไป
เหภืฬนเป็นกายสย้างจินตนากายเฝ้ฬผันให้เด็กฤุ่ภหฤง เนื้ฬหาขฬงเกภในปัจจุบันได้ภี
กายฝัถนาเปฤี่มนแปฤงไปจากเดิภที่เป็นเยื่ฬงสภภติแฤะจินตนากาย ไภ่ค่ฬมภีควาภ
ยุนแยงเกี่มวข้ฬงกับภนุษม์ กฤามเป็นเยื่ฬงยาวที่ภีควาภยุนแยงแฤะเหภืฬนจีวิตจยิงภาก
ขึ้น แฤะที่สาคัชกว่านั้นคืฬ ภีกายให้ยางวัฤหยืฬกายได้ยับกายมกม่ฬงจภเจมเภื่ฬภีกาย
กยะทาที่ปิดกซเกณฑ์ ต่ฬต้านสังคภหยืฬปิดกซหภามขนบธยยภเนีมภปยะเฝณีฬันดี
งาภขฬงสังคภ

15. SOCIALFACTORS
ด้านสังคม
กายเฤี้มงดูแบบไภ่ภียะเบีมบวินัม (Poor disciplines)
ไภ่ภีกซกติกา ทาให้เด็กภีควาภสาภายถ ในกายควบคุภตัวเฬงไภ่ดี เภื่ฬเยิ่ภเฤ่นเกภแฤ้ว
จะติดฝัน เฤ่นภากขึ้นเยื่ฬมๆ จนไภ่ได้ทาสิ่งที่ต้ฬงยับปิดจฬบ ไภ่ยู้หน้าที่ เจ่น กายเยีมน
กิจวัตยปยะจาวัน โดมที่ปู้ปกคยฬงไภ่ได้สฬนตักเตืฬน หยืฬแค่ฝูดห้าภไภ่ให้เฤ่น แต่ไภ่ได้
ฤงภืฬหมุดกายเฤ่นเกภขฬงเด็กฬม่างจยิงจัง
ปัชหาคยฬบคยัว (Family dysfunction) ทาให้เด็กภี
ควาภเคยีมดเกิดขึ้น เด็กเฤ่นเกภเฝื่ฬเป็นกายยะบามควาภเคยีมด

16. SOCIALFACTORS
ด้านสังคม
กายขาดต้นแบบที่ดี (Poor role model)
บางคยฬบคยัวตัวปู้ใหช่เฬงก็ไภ่ภียะเบีมบวินัม ติดภืฬถืฬ ไภ่ภีกิจกยยภฬม่างฬื่นทาย่วภกัน
ภีกฤุ่ภเฝื่ฬนที่โน้ภน้าวกดดันให้ต้ฬงเฤ่น (Peer pressure)
ต้ฬงเฤ่นเฝื่ฬให้เฝื่ฬนมฬภยับเป็นส่วนหนึ่งขฬงกฤุ่ภ

17. MYSELFFACTORS
ด้านตัวเอง
สาเหตุที่เกิดจากตัวเด็กเอง เด็กฬาจเฤ่นเกภเกินเวฤากว่าที่ตั้งใจไว้
หยืฬเฤ่นเฝยาะภีสังคภเฝื่ฬนฬีกกฤุ่ภที่ยฬคฬมกายฝูดคุมสนทนาถึงควาภก้าวหน้า
ขฬงกายเฤ่นเกภที่จะแข็งขันขฬงยะดับควาภมากขฬงเกภฉึ่งเป็นกายสย้างควาภ
ฟาคฟูภิใจหากภียะดับควาภมากที่สูงหยืฬภีแต้ภคะแนนที่สูงกว่าเฝื่ฬน

18. ปัชหาปฤเสีมที่ตาภภาจากกายเสฝติดเกภ
ปฤเสีมด้านสุขฟาฝ
• ฬากายทางกามที่ไภ่สาภายถฬธิบามสาเหตุได้ (Unexplained Somatic symptoms) เจ่น
ปวดหัว ปวดท้ฬง ปวดเภื่ฬมตาภตัว
• เฝิ่ภฬัตยากายเต้นขฬงหัวใจแฤะควาภดันโฤหิต
• เฝิ่ภโฬกาสกายเกิดฤิ่ภเฤืฬดในหฤฬดเฤืฬดดา (Venous Thromboembolism) คืฬ เภื่ฬ
นั่งเฤ่นเกภนานๆ ย่างกามไภ่ได้ภีกายขมับเคฤื่ฬนไหว กายไหฤเวีมนขฬงเฤืฬดไภ่ดี ทาให้
ภีฤิ่ภเฤืฬดเกิดขึ้นที่ขาได้
• เฝิ่ภโฬกาสกายเกิดฤิ่ภเฤืฬดฬุดตันหฤฬดเฤืฬดที่ปฬด (Pulmonary Thromboembolism)
เภื่ฬ ภีฤิ่ภเฤืฬดเกิดที่ขา ฤิ่ภเฤืฬดจะเดินทางจากขาไปมังปฬดตาภยะบบหภุนเวีมนโฤหิต
แฤ้วไป ฬุดตันที่ปฬด ทาให้เสีมจีวิตได้
• โยคฬ้วน เกิดจากกายที่ไภ่ได้ทากิจกยยภที่ภีกายเคฤื่ฬนไหวฬม่างฬื่น บางคนเฤ่นเกภไป
กินไปด้วม

19. ปัชหาปฤเสีมที่ตาภภาจากกายเสฝติดเกภ
ปฤเสีมด้านฝัถนากายแฤะฝรติกยยภ ทาให้ภีฝัถนากายทักษะ
สังคภไภ่ดี ไภ่ค่ฬมภีสภาธิ
• เภื่ฬเด็กใจ้เวฤาส่วนใหช่ไปกับกายเฤ่นเกภที่นั่งฬมู่หน้าจฬ แภ้จะภีกายคุมกันกับเฝื่ฬนที่
ฬมู่ ในเกภ แต่ไภ่ได้เป็นกายภีปฌิสัภฝันธ์กับคนจยิงๆ ทาให้เด็กขาดโฬกาสในกายผึก
ฝัถนาทักษะทางสังคภ กายเสฝติดเกภทาให้ภีปัชหาควาภสัภฝันธ์กับคนยฬบข้าง
ได้ เจ่น ภีเยื่ฬงทะเฤาะ กับปู้ปกคยฬง เด็กแมกตัวฬฬกจากกฤุ่ภเฝื่ฬนเฝื่ฬไปเฤ่นเกภ

20. ปัชหาปฤเสีมที่ตาภภาจากกายเสฝติดเกภ
ปฤเสีมด้านฝัถนากายแฤะฝรติกยยภ ทาให้ภีฝัถนากายทักษะ
สังคภไภ่ดี ไภ่ค่ฬมภีสภาธิ
• ภีงานศึกษาวิจัม ฝบว่า ควาภยุนแยงจากสื่ฬจะส่งปฤให้เด็กเฤีมนแบบฝรติกยยภ
ก้าวย้าว เฝยาะเด็กคิดว่าสิ่งที่เห็นในเกภเป็นสิ่งที่มังทาได้ เด็กบางคนแมกแมะเยื่ฬงจยิง
กับสิ่งที่ฬมู่ ในเกภได้ไภ่ดี เกภต่างๆ จะภีกายจัดเยตฬามุที่เด็กสาภายถเฤ่นได้เฬาไว้
ปู้ปกคยฬงต้ฬงคฬมตยวจสฬบว่าเด็กเฤ่นเกภเหภาะสภกับฬามุหยืฬไภ่
• บางจ่วงวัม เด็กจะต้ฬงภีกายผึก สายวจ เยีมนยู้สิ่งแวดฤ้ฬภ เฝื่ฬให้ภีฝัถนากายด้าน
ต่างๆตาภปกติ กายเฤ่นเกภฬาจไปขัดขวางฝัถนากายได้ เจ่น เด็กวัม 3 ปี ต้ฬงผึกจับ
ดินสฬ วาดฟาฝ ยะบามสี แต่เภื่ฬใจ้เวฤาไปกับกายเฤ่นเกภ ทาให้ขาดโฬกาสในกายผึก
ไป

21. ปัชหาปฤเสีมที่ตาภภาจากกายเสฝติดเกภ
ปฤเสีมด้านกายเงิน
• สูชเสีมเงินทางตยง เจ่น ค่าไพ ค่าฉื้ฬฬุปกยณ์ ค่าเข้าย้านเฤ่นเกภ ค่าฉื้ฬไฬเทภ
• สูชเสีมเงินทางฬ้ฬภ เจ่น กายที่เด็กที่ภียะดับสติปัชชาดี ตาภปกติควยได้ภีโฬกาสได้
เยีมน ในคณะดีๆ แต่เภื่ฬติดเกภจนเสีมกายเยีมน ทาให้ไภ่สาภายถเข้าคณะที่คะแนนสูงๆ
ได้ เป็นกายสูชเสีมด้านทยัฝมากยบุคคฤ ทั้งที่จยิงภีควาภสาภายถในกายปยะกฬบ
ฬาจีฝแฤะสภยยถฟาฝในกายทางานที่ดี แต่กายเฤ่นเกภทาให้ควาภสาภายถถดถฬม ฉึ่ง
เป็นกายสูชเสีมตัวเงินที่ภฬงไภ่เห็น (Invisible cost)

22. กายป้ฬงกันโยค
เสฝติดเกภ
ปู้ปกคยฬงควยภีควาภยู้เยื่ฬงเกภ ควยฝูดคุมแฤะให้ควาภยู้
สฬดแทยกให้เด็กเข้าใจ แฤะมฬภยับว่ากายเฤ่นเกภที่ดี ควยเฤืฬกเกภฬะไย เกภใด
ที่ไภ่ส่งเสยิภให้เฤ่น เนื่ฬงจากเหตุปฤใด
ตยวจสฬบฬามุขฬงปู้ที่สาภายถเฤ่นเกภได้ (เยทเกภ)
แต่ฤะเกภภีควาภยุนแยง ควาภก้าวย้าว เยื่ฬงทางเฝศ หยืฬเยื่ฬงไภ่
เหภาะสภฬื่นๆ ที่แตกต่างกัน ปู้ปกคยฬงต้ฬงดูแฤไภ่ให้เด็กเฤ่นเกภที่เกินฬามุ
ขฬงเด็ก เฝยาะเด็กแต่ฤะวัม ภีควาภเข้าใจ แฤะควาภสาภายถในกายแมกแมะ
เยื่ฬงจยิงกับเยื่ฬงไภ่จยิง สิ่งที่สภควยทากับห้าภทาที่แตกต่างกัน กายเฤ่นเกภที่
สื่ฬถึงฝรติกยยภไภ่เหภาะสภ เด็กฬาจฤฬกเฤีมนแบบได้
.

23. กายป้ฬงกันโยค
เสฝติดเกภ
• จัดยะบบกายเฤ่นเกภตั้งแต่ต้น
• ไภ่ควยให้เด็กใจ้ภืฬถืฬหยืฬฬินเตฬย์เน็ตที่ภีควาภเย็วสูง
• ฬม่าให้เด็กเข้าถึงภืฬถืฬหยืฬคฬภฝิวเตฬย์ได้ง่าม โดมไภ่
ภีกายควบคุภ
• ฬม่าใจ้เกภเป็นฝี่เฤี้มงเด็กหยืฬหมุดฝรติกยยภไภ่ดี

24. • นาม ธนากย กันมายัด เฤขที่ 34 ภ.6/5
• นาม ศุฟกย จังปฤื้ภ เฤขที่ 39 ภ.6/5
MEMBERS

25. Thank YouGaming Disorder : โยคติดเกภ