1. основные термины и понятия, без которых нельзя понять ни одного текста, ни одного высказывания; 2. факты повседневной действительности и научные факты, без знания которых нельзя понять законы науки, формировать убеждения, доказывать и отстаивать идеи; 3. основные законы науки, раскрывающие связи и отношения между разными объектами и явлениями действительности; 4. теории, содержащие систему научных знаний об определенной совокупности объектов и методах объяснения и предсказания явлений данной предметной области; 5. знания о способах деятельности, методах познания и истории получения знания, т.е. методологические знания; 6. оценочные знания, знания о нормах отношения к различным явлениям жизни

1. Ядро предметаЯдро предмета
Ак-Бермет, 21 августа 2009 г.Ак-Бермет, 21 августа 2009 г.

2. Что должно войти в ядро предметаЧто должно войти в ядро предмета
1. основные термины и понятия, без которых нельзя понять
ни одного текста, ни одного высказывания;
2. факты повседневной действительности и научные
факты, без знания которых нельзя понять законы науки,
формировать убеждения, доказывать и отстаивать идеи;
3. основные законы науки, раскрывающие связи и отношения
между разными объектами и явлениями действительности;
4. теории, содержащие систему научных знаний об
определенной совокупности объектов и методах объяснения и
предсказания явлений данной предметной области;
5. знания о способах деятельности, методах познания и истории
получения знания, т.е. методологические знания;
6. оценочные знания, знания о нормах отношения к различным
явлениям жизни

3. 4. Теории4. Теории
• Теория – обоснованная, концептуально
организованная система научных
представлений.
• В логическом понимании теория – множество
исходных утверждений и все вытекающие из
них логические следствия. Т.е. исходный язык
(набор понятий), правила логического вывода
и совокупность начальных утверждений
(аксиом), из которых дедуктивно выводимы все
остальные предложения теории

4. Теоретические основыТеоретические основы
предметапредмета
• В основу предмета кладется
определенная теория (марксистская,
позитивистская, синергетическая…),
имеющая определенный набор
категорий, инструментальный аппарат
(способы деятельности), оценочные
(ценностные) представления как внутри
самой (истории), так и по отношению к
окружающему миру. Она
интерпретирует факты повседневной
действительности и научные факты

5. Методологические знанияМетодологические знания
• Методология – система принципов и способов
организации и построения теоретической и
практической деятельности, а также учение об
этой системе. Теория о путях и методах
формирования знания; история получения
знания.
• Исследование природы и общества
• Френсис Бэкон: «Книги должны быть результатом наук, а не науки – результатом
книг».
• Наблюдение, эксперимент; анализ источников;
построение (математической) модели
• Возникновение альтернативности/ иного
уровня и способы выбора теорий
(закономерности и случайности)

6. Методология в физикеМетодология в физике
• 1. Классическая физика (Механистическая картина мира. «В
природе все закономерно!»)
• 2. Пост (не) классическая физика – релятивистская картина
мира («Природа вовсе не точна!»)
• Общий методологический принцип – что такое реальность? Где
и как она существует?
Классическая физика – реальность вне нас; Квантовая
физика – все в окружающем мире зависит от способа
измерения. Этот мир не существует до выполнения
измерения/существует – но «не проявлен». («Мир утраченных
траекторий», «Вероятностный мир», изменение причинно-
следственных связей)
• Принцип дополнительности – рассмотрение элементарных
частиц – электрон ведет себя то как частица, то как волна.
Принцип дополнительности гласит, что эти аспекты дополняют
друг друга, т.е. могут существовать только по отдельности –
• Он исходит из принципа неопределенности – что такое
электрон? – частица или волна – если он – волна - тогда надо
запретить дифракционные решетки, если свет – частица – то
фотоэлементы, – а Германское правительство пусть издаст
закон, что такое «свет» (Эйнштейн).

7. Формационный Тотальная история
История – всемирна, линейна. Цель –
показать закономерность прогрессивного
движения общества
Категории: сущность, явление,
случайность, необходимость,
закономерность, производительные силы
и производственные отношения
Цель – на частном материале раскрыть
целостную картину общественной жизни
людей на ее определенном срезе.
Категории: историческое время,
историческое пространство; структура
(повседневности)
Инструменты - анализ источников –
письменных, археологических…
Поиск истины
Инструменты - анализ источников –
письменных, археологических…
Задавание вопросов
Интерпретация / оценка – с классовых
позиций
Интерпретация/оценка – с
антропологических позиций
Ле Руа Ладюри. Монтайю: Окситанская
деревня 1294-1324 гг.

8. Оценочные знанияОценочные знания
знания о нормах отношения к различным явлениям жизни
• Изменения природной и социальной среды под
воздействием науки и производства оказывают влияние
на окружающий мир и самого человека как
биологический вид (география – Аральское море)
• У.Бек. Развитое общество озабочено преимущественно
не распределением благ, а распределением рисков
(угроз)
• Факт может быть основанием для этических
рассуждений, если мы принимаем некий моральный
принцип, из которого, в соединении с фактом, может
быть выведено моральное суждение (Ак-Чункур)
• Выбор теорий - ценности – простота, проверяемость,
широкая применимость, непротиворечивость;
• Деятельность самих ученых – как исследователей -
академическая честность и т.д.; как граждан –
Пагоушское движение

9. Способы построенияСпособы построения
предметапредмета
• Через набор характеристик предмета
• Кластер (Ишмуратова)
• Фрейм – (каркас, схема-опора). Фрейм представляет
абстрактный образ стандартных стереотипных ситуаций в
символах, содержащую в качестве элементов пустые окна –
слоты. Слоты включают в себя данные о существенном,
типичном и возможном для данной теории (предмете и т.д.)
• Фрейм – совокупность единиц, организованных «вокруг»
некоторого событийного концепта – действия, процесса и т.д.
Единицами, структурирующие фрейм, содержат основную
(типическую и потенциально возможную) информацию,
которая ассоциирована с тем или иным концептом. Базовыми
компонентами фрейма, определяющими его терминалы
(языковые единицы, которые через вербализацию событий
активизируют соответствующий фрейм), являются
когнитивные компоненты, входящие в наши представления о
типовых событиях.
• Фрейм обладает условной природой и поэтому
конкретизирует то, что для этой культуры характерно и
типично, а что – нет. Фрейм воссоздает «идеальную»
картинку объекта, который служит точкой отсчета для
интерпретации непосредственно наблюдаемых, «реальных»
ситуаций, с которыми человек имеет дело в

10. ФреймФрейм
Фрейм –
«сценарий»
,
отражающи
й
организаци
ю знаний
человека о
мире
Фон
Узлы слоты
Фрейм – событийный концепт
Каркас
Когнитивные компоненты
сущность
Функции
Фокус, ядро

11. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!