SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Дяченко Галина Леонідівна –
бібліотекар Кіровської СЗШ
ЯК ПРАЦЮВАТИ
З КРИТИЧНОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ
Бібліотечний урок для старшокласників
Мета: навчити учнів користуватись критичною літературою
Обладнання: мультимедійний проектор, зразки критичної
літератури
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Бібліографія?
Бібліографія (грец. βιβλιον — книжка і γραφω — пишу) —
галузь знання про книгу, газету або інший бібліотечний
документ, завданнями якої є:
• виявлення, облік, опис, систематизація і якісний аналіз
творів друку;
• складання різних бібліографічних посібників, які
полегшують і сприяють кращому використанню
друкованої продукції з науковою, практичною і
виховною метою;
• розробка принципів і методів бібліографування
друкованих творів і організації бібліографічної роботи.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Каталог?
Каталог (рос. каталог, англ. catalogue, нім. Katalog m)
— список, перелік книжок, карт, рукописів, картин
тощо, складений у певному порядку, щоб
полегшити їхній пошук. Розрізняють алфавітний та
систематичний каталоги. Синоніми: реєстр, список.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Анотація?
Анотація (лат. annotatio
— зауваження, помітка)
— короткий виклад
змісту книги, статті,
розробки, звіту тощо.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Передмова і післямова?
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Пролог (грец. πρόλογος — передмова):
Пролог — вступна частина якогось
тексту, введення, передмова; в
літературі — початок оповідання;
Епілог (грец. έπίλογος — післяслів'я) —
заключна частина, додана до завершеного
художнього твору й не пов'язана з ним
нерозривним розвитком дії.
Основи бібліотечно-бібліографічних знань
Науково-пізнавальна література
Науково-пізнавальна література -
це специфічна область мистецтва
слова, що прагне в доступній і
образній формі відтворити ті чи інші
факти науки, історії, розвитку
суспільства і людської думки, і на
основі цього розширює кругозір
читача.
Без читання такої літератури
неможливо як становлення дитини-
читача, його подальший літературний
розвиток, так і розширення кругозору
будь-якого школяра в різних областях
наукового і суспільного знання.
критика?
Критика — розгляд якогось
явища, предмету, особи;
його аналіз та оцінка згідно
існуючим нормам,
масштабам або цінностям.
Аналіз і оцінка когось чи
чогось, із метою виявлення
та усунення вад, хиб
Літературна критика — відносно самостійний вид творчої діяльності,
спирається на практичний тип мислення задля поцінування художньої
своєрідності нових літературних творів, їх естетичної вартості, виявлення
провідних тенденцій літературного процесу.
Літературна критика призначена для
письменників та читачів
допомагає усвідомити
вимоги дійсності до
їхньої творчості
виробити певні
естетичні смаки
розібратися в
безмежному морі
художніх творів
Виділити
суттєве і
основне твору
Відчути всю
глибину і зміст
твору
Дізнатися про
вчинки і
характери
героїв
Зрозуміти, що
хотів сказати
автор і які
основні думки
він розвивав
Дається оцінка
твору і
одночасно
вказується на
недоліки
Як працювати з критичною літературою
Читати критичну
літератури
потрібно тільки
тоді, коли
прочитав увесь
художній твір
Не потрібно зводити
всю роботу до
запам'ятовування і
повторення готових
фраз
Вчіться робити
самостійні висновки
Жанри критичної літератури
Монографія
Стаття
Огляд
Рецензія
Монографія (рос. монография, англ.
monograph, нім. Monographie f) — це наукова
праця у вигляді книги з поглибленим
вивченням однієї або декількох (тісно
пов'язаних між собою) тем.
Стаття (публіцистичний твір) — публіцистичний чи науковий твір, що на
підставі розгляду та зіставлення значної групи фактів чи ситуацій ґрунтовно й
глибоко, з науковою точністю трактує, осмислює й теоретично узагальнює
проблеми соціальної дійсності.
Огляд — стисле повідомлення про ряд подій, явищ тощо, поєднаних
спільною темою; публічне ознайомлення з чим-небудь (з метою оцінки,
перевірки тощо)
Рецензія — публікація, в якій обговорюється та оцінюється літературний чи
науковий твір, театральна вистава, фільм, виставка. Рецензія
оприлюднюється у пресі, на радіо чи телебаченні.
Літературні критики минулого
Михайло Петрович Драгоманов
(1841—1895)
Богдан Лепкий (Богдан Теодор
Нестор Лепкий), (1872 — 1941)
Олесь (Олександр) Терентійович Гончар
(1918 — 1995)
Літературні критики минулого
Віссаріон Григорович Бєлінський
(1811 - 1848)
Микола Олександрович Добролюбов
(1836 - 1861)
Дмитро Іванович Писарєв
(1840 - 1868)
Письменство, за способом його ведення, може бути ганьбою,
розпустою, наймитуванням, ремеслом, мистецтвом, чеснотою.
А. Шлегель
Не важливо, як ми пишемо, але дуже важливо, що ми пишемо.
Г. Лессинг
Можна і не володіючи глибоким розумом писати так, що іншому
знадобиться багато розуму, щоб зрозуміти написане.
Ліхтенберг
Добре писати - це мати розум, душу і смак.
Ж. Бюффон
ДЯКУЮ ЗА УВАГУ

More Related Content

What's hot

компаративістика
компаративістикакомпаративістика
компаративістикаnovoarhnvk1
 
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.Olga Gorbenko
 
урок літератури
урок літературиурок літератури
урок літературиinna lebedeva
 
1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.Юра Гуцман
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есеolyasmetyukh
 
методика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиметодика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиAnton Gichko
 
Портфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаряПортфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаряyanaanya
 
рудченко і.в.
рудченко і.в.рудченко і.в.
рудченко і.в.Tamara Emec
 
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 класРозвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 класОльга Звегінцева
 
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилокpr1nc1k
 
есе gf
есе gfесе gf
есе gfpr1nc1k
 
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилокpr1nc1k
 
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційформування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційТетяна Шинкаренко
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2margaryta1993
 
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.semyurihor
 

What's hot (18)

компаративістика
компаративістикакомпаративістика
компаративістика
 
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.Сторінки  методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
Сторінки методичної роботи вчителя зарубіжної літератури Лобзіної С.В.
 
урок літератури
урок літературиурок літератури
урок літератури
 
1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.1. портфоліо семенюк с.д.
1. портфоліо семенюк с.д.
 
Як написати успішне есе
Як написати успішне есеЯк написати успішне есе
Як написати успішне есе
 
методика написання есе та реклами
методика написання есе та рекламиметодика написання есе та реклами
методика написання есе та реклами
 
кравченко нвк № 8
кравченко нвк № 8кравченко нвк № 8
кравченко нвк № 8
 
Портфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаряПортфоліо шкільного бібліотекаря
Портфоліо шкільного бібліотекаря
 
programgurt
programgurtprogramgurt
programgurt
 
рудченко і.в.
рудченко і.в.рудченко і.в.
рудченко і.в.
 
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 класРозвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
Розвиток мовлення. Усний опис тварини, 5 клас
 
памятка юним читачам
памятка юним читачампамятка юним читачам
памятка юним читачам
 
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилок
 
есе gf
есе gfесе gf
есе gf
 
види помилок
види помилоквиди помилок
види помилок
 
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенційформування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
формування й розвиток літератуно-художніх компетенцій
 
презентация2
презентация2презентация2
презентация2
 
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.вигук у кайдашевій сімї  барнасевич н.
вигук у кайдашевій сімї барнасевич н.
 

Similar to як працювати з критичною літературою

Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створенняБібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створенняРОМЦ БКР
 
Cучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотекахCучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотекахCradluk
 
коровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понятькоровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понятьpr1nc1k
 
презентація курсової кантор копия
презентація курсової кантор   копияпрезентація курсової кантор   копия
презентація курсової кантор копияkantor2612
 
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturiNovatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturiyanaanya
 
1 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp011 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp01Bezhevca
 
читацька компетентність.
читацька компетентність.  читацька компетентність.
читацька компетентність. Оля Руденко
 
презентация до педради
презентация до педрадипрезентация до педради
презентация до педрадиprofessor140
 
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!Institute of Pedagogy, Ukraine
 
шкільному бібліотекарю
шкільному бібліотекарюшкільному бібліотекарю
шкільному бібліотекарюЕлена Гавриш
 
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017kreidaros1
 
9 zl kad_2017
9 zl kad_20179 zl kad_2017
9 zl kad_20174book9kl
 
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_20179 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017Svinka Pepa
 
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденкоsergiyko04
 
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденкоsergiyko04
 
портфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнзпортфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнзРоман Яременко
 

Similar to як працювати з критичною літературою (20)

Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створенняБібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
Бібліографічні видання публічної бібліотеки: різновиди та методика створення
 
Cучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотекахCучасні форми роботи в бібліотеках
Cучасні форми роботи в бібліотеках
 
коровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понятькоровченко словник літературознавчих понять
коровченко словник літературознавчих понять
 
презентація курсової кантор копия
презентація курсової кантор   копияпрезентація курсової кантор   копия
презентація курсової кантор копия
 
бібліографія
бібліографіябібліографія
бібліографія
 
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturiNovatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
Novatorski tipi urokiv_svitovoi_literaturi
 
1 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp011 130222065233-phpapp01
1 130222065233-phpapp01
 
читацька компетентність.
читацька компетентність.  читацька компетентність.
читацька компетентність.
 
презентация до педради
презентация до педрадипрезентация до педради
презентация до педради
 
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
ЗІ СВЯТОМ, ДРУЗІ! З ПОЧАТКОМ НОВОГО НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!
 
шкільному бібліотекарю
шкільному бібліотекарюшкільному бібліотекарю
шкільному бібліотекарю
 
9
99
9
 
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
Zarubizhna 9-klas-kadobjanska-2017
 
9 zl kad_2017
9 zl kad_20179 zl kad_2017
9 zl kad_2017
 
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_20179 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
9 klas zarubizhna_literatura_kadobjanska_2017
 
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденко
 
книжкові виставки демиденко
книжкові  виставки демиденкокнижкові  виставки демиденко
книжкові виставки демиденко
 
Презентація досвіду
Презентація досвідуПрезентація досвіду
Презентація досвіду
 
programgurt
programgurtprogramgurt
programgurt
 
портфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнзпортфоліо бібліотекаря птнз
портфоліо бібліотекаря птнз
 

More from Василь Кукса

План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.Василь Кукса
 
план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.Василь Кукса
 
календарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школикалендарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школиВасиль Кукса
 
слава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжяслава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжяВасиль Кукса
 
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"Василь Кукса
 
навчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігринавчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігриВасиль Кукса
 
вибір професії справа серйозна
вибір професії    справа серйозна вибір професії    справа серйозна
вибір професії справа серйозна Василь Кукса
 
історія однієї родини
історія однієї родиниісторія однієї родини
історія однієї родиниВасиль Кукса
 

More from Василь Кукса (12)

План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.План виховної роботи 2015-2016 н.р.
План виховної роботи 2015-2016 н.р.
 
план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.план роботи на 2015 2016 н.р.
план роботи на 2015 2016 н.р.
 
план роботи табору
план роботи таборуплан роботи табору
план роботи табору
 
календарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школикалендарний план виховної роботи школи
календарний план виховної роботи школи
 
слава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжяслава визволителям криворіжжя
слава визволителям криворіжжя
 
хвилина мовчання
хвилина мовчанняхвилина мовчання
хвилина мовчання
 
діти це наші квіти
діти   це наші квітидіти   це наші квіти
діти це наші квіти
 
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"педагогічна технологія  "Створення ситуації успіху"
педагогічна технологія "Створення ситуації успіху"
 
навчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігринавчальні дидактичні ігри
навчальні дидактичні ігри
 
метод проектів
метод проектівметод проектів
метод проектів
 
вибір професії справа серйозна
вибір професії    справа серйозна вибір професії    справа серйозна
вибір професії справа серйозна
 
історія однієї родини
історія однієї родиниісторія однієї родини
історія однієї родини
 

як працювати з критичною літературою

  • 1. Дяченко Галина Леонідівна – бібліотекар Кіровської СЗШ ЯК ПРАЦЮВАТИ З КРИТИЧНОЮ ЛІТЕРАТУРОЮ Бібліотечний урок для старшокласників
  • 2. Мета: навчити учнів користуватись критичною літературою Обладнання: мультимедійний проектор, зразки критичної літератури
  • 4. Бібліографія (грец. βιβλιον — книжка і γραφω — пишу) — галузь знання про книгу, газету або інший бібліотечний документ, завданнями якої є: • виявлення, облік, опис, систематизація і якісний аналіз творів друку; • складання різних бібліографічних посібників, які полегшують і сприяють кращому використанню друкованої продукції з науковою, практичною і виховною метою; • розробка принципів і методів бібліографування друкованих творів і організації бібліографічної роботи.
  • 6. Каталог (рос. каталог, англ. catalogue, нім. Katalog m) — список, перелік книжок, карт, рукописів, картин тощо, складений у певному порядку, щоб полегшити їхній пошук. Розрізняють алфавітний та систематичний каталоги. Синоніми: реєстр, список.
  • 8. Анотація (лат. annotatio — зауваження, помітка) — короткий виклад змісту книги, статті, розробки, звіту тощо.
  • 10. Основи бібліотечно-бібліографічних знань Пролог (грец. πρόλογος — передмова): Пролог — вступна частина якогось тексту, введення, передмова; в літературі — початок оповідання; Епілог (грец. έπίλογος — післяслів'я) — заключна частина, додана до завершеного художнього твору й не пов'язана з ним нерозривним розвитком дії.
  • 12. Науково-пізнавальна література - це специфічна область мистецтва слова, що прагне в доступній і образній формі відтворити ті чи інші факти науки, історії, розвитку суспільства і людської думки, і на основі цього розширює кругозір читача. Без читання такої літератури неможливо як становлення дитини- читача, його подальший літературний розвиток, так і розширення кругозору будь-якого школяра в різних областях наукового і суспільного знання.
  • 14. Критика — розгляд якогось явища, предмету, особи; його аналіз та оцінка згідно існуючим нормам, масштабам або цінностям. Аналіз і оцінка когось чи чогось, із метою виявлення та усунення вад, хиб
  • 15. Літературна критика — відносно самостійний вид творчої діяльності, спирається на практичний тип мислення задля поцінування художньої своєрідності нових літературних творів, їх естетичної вартості, виявлення провідних тенденцій літературного процесу. Літературна критика призначена для письменників та читачів допомагає усвідомити вимоги дійсності до їхньої творчості виробити певні естетичні смаки розібратися в безмежному морі художніх творів Виділити суттєве і основне твору Відчути всю глибину і зміст твору Дізнатися про вчинки і характери героїв Зрозуміти, що хотів сказати автор і які основні думки він розвивав Дається оцінка твору і одночасно вказується на недоліки
  • 16. Як працювати з критичною літературою Читати критичну літератури потрібно тільки тоді, коли прочитав увесь художній твір Не потрібно зводити всю роботу до запам'ятовування і повторення готових фраз Вчіться робити самостійні висновки
  • 17. Жанри критичної літератури Монографія Стаття Огляд Рецензія Монографія (рос. монография, англ. monograph, нім. Monographie f) — це наукова праця у вигляді книги з поглибленим вивченням однієї або декількох (тісно пов'язаних між собою) тем. Стаття (публіцистичний твір) — публіцистичний чи науковий твір, що на підставі розгляду та зіставлення значної групи фактів чи ситуацій ґрунтовно й глибоко, з науковою точністю трактує, осмислює й теоретично узагальнює проблеми соціальної дійсності. Огляд — стисле повідомлення про ряд подій, явищ тощо, поєднаних спільною темою; публічне ознайомлення з чим-небудь (з метою оцінки, перевірки тощо) Рецензія — публікація, в якій обговорюється та оцінюється літературний чи науковий твір, театральна вистава, фільм, виставка. Рецензія оприлюднюється у пресі, на радіо чи телебаченні.
  • 18. Літературні критики минулого Михайло Петрович Драгоманов (1841—1895) Богдан Лепкий (Богдан Теодор Нестор Лепкий), (1872 — 1941) Олесь (Олександр) Терентійович Гончар (1918 — 1995)
  • 19. Літературні критики минулого Віссаріон Григорович Бєлінський (1811 - 1848) Микола Олександрович Добролюбов (1836 - 1861) Дмитро Іванович Писарєв (1840 - 1868)
  • 20.
  • 21.
  • 22. Письменство, за способом його ведення, може бути ганьбою, розпустою, наймитуванням, ремеслом, мистецтвом, чеснотою. А. Шлегель Не важливо, як ми пишемо, але дуже важливо, що ми пишемо. Г. Лессинг Можна і не володіючи глибоким розумом писати так, що іншому знадобиться багато розуму, щоб зрозуміти написане. Ліхтенберг Добре писати - це мати розум, душу і смак. Ж. Бюффон