SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Programming Concept (1)
Muhammad Hasan Alasady
DSC Lead UOBabylon
@muhmdhsn313
In generic programming, a concept is a description of supported operations on a
type, including syntax and semantics. In this way, concepts are related to abstract
types but concepts do not require a sub-type relationship.
‫هذا؟‬ ‫شنو‬
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫البرمجة‬ ‫للغات‬ ‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫في‬
‫كل‬
‫لغة‬
‫برمجة‬
‫يوجد‬
‫مجموعة‬
‫من‬
‫المفاهيم‬
‫التي‬
‫تبنى‬
‫عليها‬
،‫اللغة‬
‫ولغات‬
‫البرمجة‬
‫عالية‬
‫المستوى‬
‫تشترك‬
‫ج‬
‫ميعها‬
‫بالمفاهيم‬
،‫االساسية‬
‫فلن‬
‫تجد‬
‫لغة‬
‫برمجة‬
‫عالية‬
‫المستوى‬
‫إال‬
‫فيها‬
‫كل‬
‫هذه‬
‫المفاهيم‬
.
‫وهي‬
:
(1
‫المتغير‬
(2
‫الوظيفة‬
(
‫الدالة‬
)
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫المتغير‬
‫في‬
‫برمجة‬
‫الكمبيوتر‬
،
‫المتغير‬
‫هو‬
‫موقع‬
‫تخزين‬
،
‫يكون‬
‫ا‬ً‫ن‬‫مقتر‬
‫باسم‬
‫رمزي‬
‫مرتبط‬
‫به‬
،
‫فيحتوي‬
‫عل‬
‫ى‬
‫بعض‬
‫المعلومات‬
‫المعروفة‬
‫أو‬
‫غير‬
‫المعروفة‬
‫التي‬
‫يشار‬
‫إليها‬
‫بالقيمة‬
.
‫ولكل‬
‫متغير‬
‫نوع‬
‫بياني‬
(
‫اي‬
‫نوع‬
‫المعلومة‬
‫المخزنة‬
)
‫وعنوان‬
‫في‬
‫الذاكرة‬
.
‫علي‬
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫المتغير‬ ‫تسمية‬
‫سمي‬
‫المتغير‬
ً‫ا‬‫متغير‬
‫الن‬
‫القيمة‬
‫التي‬
‫نقوم‬
‫بتخزينها‬
‫فيه‬
‫قابلة‬
‫للتحديث‬
‫والتبدل‬
‫في‬
‫جميع‬
‫لغات‬
‫البرم‬
‫جة‬
،
‫ففي‬
‫بعض‬
‫لغات‬
‫البرمجة‬
‫يمكن‬
‫ان‬
‫تغير‬
‫قيمة‬
‫المتغير‬
،‫المطلوب‬
‫وفي‬
‫البعض‬
‫االخر‬
‫يمكن‬
‫تغيير‬
‫نوعه‬
ً‫ا‬‫ايض‬
ً‫ة‬‫اضاف‬
‫لقيمت‬
‫ه‬
.
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫البياني‬ ‫نوع‬
(
‫المعلومة‬
)
‫للمتغير‬
‫تختلف‬
‫المتغيرات‬
‫بطبيعة‬
‫خزنها‬
،‫للبيانات‬
‫فمنها‬
‫ما‬
‫يخزن‬
ً‫ا‬‫رقم‬
ً‫ا‬‫صحيح‬
،
‫ومنها‬
‫ما‬
‫يخزن‬
ً‫ا‬‫رقم‬
‫ذو‬
‫كسور‬
‫ع‬
‫شرية‬
،
‫ومنها‬
‫ما‬
‫يخزن‬
ً‫ا‬‫اعداد‬
‫ضخمة‬
ً‫ا‬‫جد‬
،
‫ومنها‬
‫ما‬
‫يخزن‬
ً‫ا‬‫قيم‬
‫منطقية‬
،
‫ومنها‬
‫ما‬
‫يخزن‬
ً‫ا‬‫نصوص‬
‫ومنها‬
‫ما‬
‫يخزن‬
ً‫ا‬‫رموز‬
،
‫ومنها‬
‫ما‬
‫يخ‬
‫زن‬
ً‫ا‬‫كائن‬
‫وغيرها‬
.
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫الثوابت‬
‫الثوابت‬
‫هي‬
‫متغيرات‬
‫ال‬
‫يمكن‬
‫تغيير‬
‫قيمتها‬
‫او‬
‫نوعها‬
ً‫ا‬‫ابد‬
!
‫فمثال‬
‫لو‬
‫اردنا‬
‫التعبير‬
‫عن‬
‫النسبة‬
‫الثابتة‬
‫الخاصة‬
‫بالدائرة‬
،
‫ا‬
‫لتي‬
‫يرمز‬
‫لها‬
‫بـ‬
π
‫نقوم‬
‫حين‬
‫إذ‬
‫بتعريفها‬
‫على‬
‫إنها‬
،‫ثابت‬
‫حيث‬
‫ال‬
‫يمكن‬
‫على‬
‫االطالق‬
‫تغيير‬
‫قيمة‬
‫النسبة‬
‫الثابتة‬
‫ل‬
‫لدائرة‬
.
π = 3.14159
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫؟‬ً‫ا‬‫متغير‬ ‫نعرف‬ ‫كيف‬
‫تختلف‬
‫بعض‬
‫لغات‬
‫البرمجة‬
‫بطريقة‬
‫تعريف‬
‫المتغير‬
‫فيها‬
ً‫ا‬‫إختالف‬
ً‫ا‬‫بسيط‬
!
‫ولكن‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫ما‬
‫نقوم‬
‫بإعطاء‬
‫نوع‬
،‫المتغير‬
‫من‬
‫ثم‬
‫اسمه‬
‫ومن‬
‫ثم‬
،‫قيمته‬
‫كالتالي‬
:
‫المتغير‬ ‫نوع‬
‫المتغير‬ ‫إسم‬
=
‫المتغير‬ ‫قيمة‬
int age = 18;
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫المتغيرات‬ ‫من‬ ‫العملية‬ ‫الفائدة‬
(1
‫بعض‬
‫فوائد‬
‫المتغيرات‬
:
(2
‫ستخدم‬ُ‫ت‬
‫المتغيرات‬
‫لتخزين‬
‫المعلومات‬
‫المراد‬
‫الرجوع‬
‫إليها‬
‫ومعالجتها‬
‫في‬
‫برنامج‬
‫كمبيوتر‬
.
(3
‫توفر‬
‫طريقة‬
‫لتسمية‬
‫البيانات‬
‫باسم‬
‫وصفي‬
،
‫بحيث‬
‫يمكن‬
‫فهم‬
‫برامجنا‬
‫بشكل‬
‫أوضح‬
‫من‬
‫قبل‬
‫القارئ‬
‫وأنفسنا‬
.
(4
‫المتغيرات‬
‫هي‬
‫حاويات‬
‫تحتوي‬
‫على‬
‫معلومات‬
.
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫البيانات‬ ‫انواع‬
(1
‫كما‬
‫قلنا‬
،ً‫ا‬‫سابق‬
‫هناك‬
‫العديد‬
‫من‬
‫انواع‬
‫البيانات‬
،‫للمتغير‬
‫تختلف‬
‫وتتعدد‬
‫هذه‬
‫االنواع‬
‫حسب‬
‫حاجة‬
‫تمثيلها‬
‫ف‬
‫ي‬
،‫البرنامج‬
‫فإن‬
‫اردت‬
‫ان‬
‫تعرف‬
‫رقما‬
ًًَ‫ا‬‫صحيح‬
‫تستخدم‬
‫النوع‬
‫الخاص‬
،‫بذلك‬
‫وكما‬
‫قلنا‬
ً‫ا‬‫سابق‬
.
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫البيانات‬ ‫نواع‬ ‫بعض‬
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫إختبار‬
‫االساسية‬ ‫المفاهيم‬
‫إختبار‬
int
cha
r
float
boolea
n
Strin
g
Q&A
Thank you.
Very much!

More Related Content

Similar to #2 programming concept (1)

البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافMohamed E. Saleh
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيtahanisaad
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..tahanisaad
 
عرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجة
عرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجةعرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجة
عرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجةwafa210
 
مبادء في البرمجة
مبادء في البرمجةمبادء في البرمجة
مبادء في البرمجةAnas Alpure
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةnora_slideshare
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةgueste902d
 
Computer and information technology project ..
Computer and information technology project ..Computer and information technology project ..
Computer and information technology project ..eimx21
 
البرمجات
البرمجاتالبرمجات
البرمجاتtahanisaad
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1بندر المجلاد
 
مكونات البرمجية
مكونات البرمجيةمكونات البرمجية
مكونات البرمجيةguest98ae80
 

Similar to #2 programming concept (1) (20)

Paper5
Paper5Paper5
Paper5
 
المحاضرة الثالثة لغات البرمجة
المحاضرة الثالثة  لغات البرمجةالمحاضرة الثالثة  لغات البرمجة
المحاضرة الثالثة لغات البرمجة
 
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحترافالبرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
البرمجة | أقوي مجالات العمل والربح من الانترنت..دليلك نحو الاحتراف
 
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثانيمقدمة في البرمجة..الباب الثاني
مقدمة في البرمجة..الباب الثاني
 
مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..مقدمة في البرمجة..
مقدمة في البرمجة..
 
Variable
VariableVariable
Variable
 
عرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجة
عرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجةعرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجة
عرض الوحدة الرابعة مقدمة في البرمجة
 
Eight part sameera um11 12-2012
Eight part sameera um11 12-2012Eight part sameera um11 12-2012
Eight part sameera um11 12-2012
 
مبادء في البرمجة
مبادء في البرمجةمبادء في البرمجة
مبادء في البرمجة
 
Multimedia guid
Multimedia guidMultimedia guid
Multimedia guid
 
الدرس 1.pdf
الدرس 1.pdfالدرس 1.pdf
الدرس 1.pdf
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجة
 
مقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجةمقدمة في البرمجة
مقدمة في البرمجة
 
الدرس 3 .pdf
الدرس 3 .pdfالدرس 3 .pdf
الدرس 3 .pdf
 
Computer and information technology project ..
Computer and information technology project ..Computer and information technology project ..
Computer and information technology project ..
 
عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01عرض مقدمة في البرمجة 01
عرض مقدمة في البرمجة 01
 
البرمجات
البرمجاتالبرمجات
البرمجات
 
Php1
Php1Php1
Php1
 
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++  - 1
سلسلة تعلم البرمجة بلغة C / C++ - 1
 
مكونات البرمجية
مكونات البرمجيةمكونات البرمجية
مكونات البرمجية
 

Recently uploaded

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 

Recently uploaded (16)

1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 

#2 programming concept (1)

Editor's Notes

  1. بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم ورحمة الله وبركاته الحمد لله خلصنا الامتحانات وراح نبدي نبلش بنشاطات النادي. اليوم بدينا ثاني سشن الي هو Start Point وكلنا سابقاً راح نتعرف على مجالات بالبرمجة وكل شخص بينا يحدد مسار يحب يمشي عليه، راح نشرح اليوم نظرة بسيطة على مجالات تكنولوجيا المعلومات، بعض الشغلات الي راح نحجي بيها هي مثل تطوير الفرونت اند والباك اند مال المواقع ونحجي على تطوير تطبيقات الموبايل وعلى ادارة السيرفرات تسمى (System Admin). طيب المجالات راح تجينا وحدة وحدة وبالتسلسل.
  2. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  3. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  4. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  5. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  6. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  7. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  8. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  9. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  10. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  11. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.
  12. اول شي همة مطورين الباك-اند والداتابيسز، بالبداية خلي نعرفهم: همة المطورين المسؤولين على على تطوير (جانب الخادم) والعمليات الي تصير خلف الكواليس، من مهامهم الرئيسية هو التعامل المباشر وية الداتابيس، طبعا ناخذ مثال، تخيل انك فتحت انستغرام وسجلت دخول بحسابك، هذي العملية مال تسجيل الدخول او انشاء الحساب جزء كبير منها مطورين الباك-اند همة مسؤولين علية.