158,23.docx

1. STEM – освіта як основа розвитку критичного мислення, життєвих
компетентностей. Тренінгове заняття «Екопланета»
І. Організаційна частина.
Добрий день, дорогі друзі. Я вітаю всіх присутніх. Наш тренінг присвячений
одній з найбільш актуальних тем сьогодення - забрудненню планети Земля.
На Землі живуть тварини і птахи, ростуть дерева, квіти. Та найбільше багатство
Землі - люди. Без нас світ не був би таким гарним і неповторним. Проте, всім
нам слід пам’ятати, що саме від нас залежить, щоб довкілля залишалося чистим
джерелом усього живого.
Щоб бути здоровими, треба жити в гармонії з природою. Як зберегти природну
чистоту планети Земля? Як навчитися жити в гармонії з природою? Відповіді
на ці питання сьогодні ми спробуємо відшукати.
Отже, тема нашого заняття «Екопланета»
ІІ. Вправа «Очікування групи».
Чого очікуєте від нашої зустрічі?
Учасникам роздаються невеликі стікери, вирізані у формі насіння. Вчитель
просить написати на них, чого саме підлітки очікують від заняття. Потім всі по
черзі промовляють свої очікування та прикріплюють їх на плакат «Планета
Земля».
ІІІ. Вправа « Знайомство».
Щоб краще познайомитися пропоную Вам вправу «Знайомство». Подумайте з
якою рослиною Ви себе асоціюєте?
Я асоціюю себе з калиною, калина символ краси, іі плоди достигають восени,
восени я народилася.
Рослинний світ багатий та різноманітний.
ІV. Правила роботи групи.
Для кращого і ефективного проведення тренінгу нам потрібно скласти правила.
Будь ласка, пропонуйте правила роботи в групі.
1) Цінувати час.

2. 2) Говорити по черзі.
3) Говорити коротко і по темі.
4) Говорити від свого імені.
5) Правило піднятої руки.
6) Правило поваги до учасників тренінгу.
7) Бути позитивним та добровільно активним.
Гарної плідної праці Вам.
V. Вправа «Фішбоун»
Дехто вважає, що нічого не трапиться, якщо кинути папірець, недопалок,
викинути пляшку з-під напою, залишити в лісі недоїдки. Але ці начебто
«дрібниці» насправді можуть перетворитися на жахливі сміттєзвалища. По
тому, як людство ставиться до проблеми сміття, можна судити про те,
наскільки суспільство цивілізоване. Вправа «Фішбоун» допоможе нам
встановити причини та факти забруднення Землі.
Отже, планета в небезпеці.
VІ. Перегляд відеоролика https://www.youtube.com/watch?v=7mI0ZhcdK1w

3. Звична, але проблемна навіть на рівні сім'ї ситуація - щодня потрібно винести
сміття з дому. Але чи замислюємося ми про подальшу долю цього сміття?
Іноземні фахівці вважають, що через два-три роки Україні загрожує справжня
сміттєва катастрофа. Її невпинне наближення можемо спостерігати вже нині -
міські сміттєзвалища переповнені, їх кордони підійшли впритул до житлових
масивів. У сільській місцевості - те саме: під кожним кущем - стихійний
смітник. Пластиковими пляшками й поліетиленовими пакетами рясно всіяно
береги річок. Катастрофа й справді буде неминучою, якщо негайно не дати
- Яке сміття загрожує природі і здоров’ю людей?
(Орієнтовний перелік сміття: пластмаса, скло, метали, деревина, поліетилен,
будівельні відходи, залишки їжі.)
- Що може людина зробити із сміттям, щоб менше шкодити довкіллю?
(Сортувати)
- Для чого сортуємо сміття?
(Після переробки звичайне сміття здатне перетворитися на корисні речі. З
макулатури виробляють туалетний і звичайний папір, тканину. Пластик на
заводах перетворюють у спеціальні гранули, з яких виготовляють нові
пляшки та інші речі. Скло подрібнюють і змішують з піском та вапном,
після чого виплавляють нові предмети. З гумових покришок створюють
нові килимки для підлоги, підошви для взуття й покриття для
спортмайданчиків, з батарейок можна отримати цинк, марганець, вуглецеві
сполуки, нікель)
VІІ. Вправа «Сортування сміття».
Цікаво знати:
Папір розкладається за 2-10 років.
Консервні бляшанки – 80 років.
Поліетиленові пакети – понад 200 років.

4. Пластмаса – 500 років.
Скло – 1 000 років.
Учасники мають розкласти сміття у відповідні контейнери
VІІІ. А зараз я пропоную Вам вправу «Руханка»
Підніміть праву руку ті, хто- любить квіти
Підніміть ліву руку ті, хто- посадив дерево
закрийте праве око ті, хто- має домашніх улюбленців
плесніть в долоні ті, хто- не викидає фантики від цукерок

5. оберніться навколо себе ті, хто- веде здоровий спосіб життя
посміхніться ті, хто- любить природу.
ІХ .Інтерактивна вправа «6 капелюхів»
Ми жителі планети Земля. І в наших силах зробити так, щоб планета була
екологічно чистою для майбутніх поколінь. Попрацюємо в групах за
інтерактивною вправою «6 капелюхів»
Всі ми хочемо дихати свіжим повітрям, пити чисту воду, жити в
екологічно чистому середовищі. Саме від цього залежить здоров’я кожної
людини і всієї планети. Давайте ж будемо її берегти! Всюди на кожному кроці,
кожної хвилини свого життя!
За статистикою Україна посідає перше місце в Європі за кількістю
відходів на душу населення… і є лідером по кількості онкохворих та хворих на
алергію, та серцево-судинні захворювання. Чи не бачите ви зв’язок між цими
сумними лідерствами?

6. Стурбований таким сумним становищем і Всесвіт. Наша блакитна,
планета, як її називали раніше, почала тьмяніти, покриватись брудом та
сміттям. Може, настав час почати масштабну компанію по ліквідації сміття?
Що робити, щоб зменшити кількість сміття?
Х . Я пропоную об’єднайтесь у дві команди ( земля, небо ) і виконати вправу
«10 заповідей збереження довкілля».
Вчитель запитує в учасників: «Що таке заповідь?»
(Заповідь – біблійський або євангелійський вислів – наказ або суворе
правило поведінки, неухильний обов’язок. Або заповідь – це норма поведінки.)
Учням пропонується уявити себе мудрецями, які жили в давнину, і дати 10
настанов – заповідей для збереження довкілля. Після закінчення роботи групи
презентують свої розробки. Яскраво оформлювати роботу не заперечується.
Приклади пропозицій:
1. Впровадити обов`язкову систему роздільного збору й сортування сміття.
(Разом – сміття, а по одному – цінна сировина)
2. Створення заводів по переробці сміття.
3. Створення сучасних очисних систем для стічних вод на підприємствах.
4. Використання нової техніки для сортування сміття.
5. Створення екологічно-чистих технологій переробки та знешкодження.
6. Штраф за викидання сміття.
7. Друге життя непотрібних речей.
8. Організація суботників.
9. Креативні ємності для сміття.
10. Агітаційна робота.
Всі ті заходи, щодо зменшення кількості сміття, допомагають боротись з
проблемою сміття, а значить і з проблемою збереження власного здоров`я.
Основну частину запланованої роботи ми виконали. А тепер повернемось
до наших очікувань
ХІ. Чи справдилися Ваші очікування?
Ви бачите у файлах квіти двох кольорів: жовтого і синього. Вони
допоможуть нам підвести підсумок тренінгу. На квітах синього кольору ви

7. напишете свої позитивні враження від заходу, а на квітах жовтого кольору –
побажання щодо поліпшення нашої роботи або те, що сьогодні вам не
сподобалось і чому.
Не обов’язково брати і сині, і жовті квіти. Ви можете скористатись (при
бажанні) тільки одним кольором. Після того, як ви опишете власні враження,
підійдіть, будь ласка, до плакату «планета Земля» і наклейте свої «квіти» біля
свого насіння.
ХІІ. Підсумок
Зважаючи на те, що ви сьогодні почули і про що дізналися, ми можемо
зробити висновок, що захист природи стосується всіх нас. Всі ми дихаємо
одним і тим же повітрям землі, п'ємо воду і їмо хліб, молекули яких
безперервно беруть участь в нескінченному круговороті речовин. І ми самі її
мислячі частки. Це накладає величезну відповідальність за збереження природи
на кожного з нас, на кожного без винятку. Кожен з нас може і повинен вносити
свій вклад в боротьбу за збереження природи, а, отже, життя на Землі.
Я бажаю Вам застосовувати вчасно екологічні знання у повсякденному
вашому житті. Тож все в ваших силах. Бажаю успіху!