урок

1. Современный урок биологии
в контексте реализации
стандартов второго поколения
Габдрахманова Рамзия
Габдулахатовна
учитель биологии
МКОУ СОШ
дер. Средние Шуни

2. Основные ориентиры при
планировании урока
 использование «технологий образования, определяющих
пути и способы достижения социально желаемого
результата личностного и познавательного развития
обучающихся
 виды деятельности и форм общения для определения
целей образования и воспитания и путей их достижения
 разнообразие организации форм и учёт индивидуальных
особенностей каждого обучающегося, обеспечивающих
рост потенциала, познавательных мотивов, обогащение
форм взаимодействия
 достижение планируемых результатов освоения основной
образовательной программы общего образования
 создание на уроке психологически комфортной атмосферы

3. Основные аспекты работы
на уроке
 Знания школьника, имеющиеся у него на момент
конкретного занятия, являются фундаментом для
усвоения нового материала
 Использование коллективного способа обучения
(КСО) даёт учителю возможность развития
коммуникативных качеств учащихся
 Диалог как форма обучения
 Выполнение лабораторных работ
 Работа с учебником и дополнительной
литературой

4. Урок с использованием
технологии «Бумеранг»
5
группа
4 группа
3
группа
2
группа
1
группа
Класс

5. Технологическая карта
1. Численность видов и
жизненные формы
2. Наиболее значимые
представители класса
3. Строение и формула
цветка
4. Плод, виды плода
5. Значение в народном
хозяйстве

6. Другие варианты
 «Цветок подсолнуха»
 «Сравнительная таблица»
 «Кластер»
 «Скелет рыбы» и др.

7. Формы обобщения результатов
работы в группах
 Презентация
 Взаимопроверка
 Демонстрация экспериментов
 Самооценка и др.

8. Предлагаю
поработать
вместе