3. 2
비판적 사고를 기르는 방법
• 관찰하라
• 애정을 갖고, 집중해서, 사려깊게 바라보는 것
• 문제의식을 갖고 겉으로 드러난 것 뒤의 본질을 간파하려는 의지
• 오스트리아의 곤충학자 카를 폰 프리슈(Karl Ritter von Frisch)
• ‘꿀벌의 언어’를 밝혀 노벨 생리의학상 수상
• “곤충들을 연구할 때 움직이지 않고 몇 시간씩 누워 끈질기게 관찰하는 것이
지요. 단지 그것 뿐입니다“
• 레오나르도 다빈치(Leonardo da Vinci)
• “훌륭한 예술가가 되려면 관찰력을 키워야 한다＂
4. 3
비판적 사고를 기르는 방법
• 공중목욕탕의 ‘성차별‘
https://news.kbs.co.kr/news/view.do?ncd=127110
5. 4
연습문제
• 나는 관찰하는 습관을 가지고 있는가?
• 관찰을 통해 새로운 정보, 지식 등을 얻게 된 경험이 있는가?
6. 5
• 의심하라
• 경험을 의심하라
• 경험을 근거로 자산의 주장과 신념을 정당화/절대화 하는 것을 경계
• 논리를 의심하라
• 속임수와 조작을 간파하는 기술을 익혀 엉뚱한 결론에 도달하는 오류를 찾아
내는 능력을 키우는 것이 중요
• 학문적 글쓰기(논문)
• 본문의 논거들이 결론과 비교해서 타당하게 연결되는가?
• 타당하지 않은 증거를 제시하지 않았는가?
• 사안을 지나치게 단순화하거나 과장하지 않았는가?
비판적 사고를 기르는 방법
7. 6
• 예민하라
• 대상에 대한 살아 있는 감각과 관심을 가지라
• ‘날마다 새롭게‘ 세계를 감각
• 잃어버린 감각을 복원
• 어린아이의 감각을 회복
• 당연한 것을 당연한 것으로 받아들이지 않고 평범한 것을 평범한 것으로
받아들이지 말자
• 안데르센의 『공주와 완두콩』이 보여주는 ‘예민함’이란?
비판적 사고를 기르는 방법
9. 8
• 텍스트 읽고 아래 질문에 대해 토론해보자.
• 안데르센의 동화 『공주와 완두콩』이 말하는 ‘예민함‘이란 무엇인가?
• 공주는 자신이 공주라는 것을 어떻게 증명했는가?
연습문제
10. 9
• 약자의 편을 들라
• 기존 질서와 통념에 비판의 틈새를 발견
• ‘집단’의 눈보다는 ‘개인’의 눈, ‘정부’의 눈보다는 ‘시민’의 눈, ‘가해자’의 눈이
아닌 ‘피해자’의 눈….
• 2006년 오스트리아에서 일어난 캠페인
• ‘빈은 다른 눈으로 바라본다‘ 캠페인
비판적 사고를 기르는 방법
11. 10
• 약자의 편을 들라
• 기존 질서와 통념에 비판의 틈새를 발견
• ‘집단’의 눈보다는 ‘개인’의 눈, ‘정부’의 눈보다는 ‘시민’의 눈, ‘가해자’의 눈이
아닌 ‘피해자’의 눈….
• 2006년 오스트리아에서 일어난 캠페인
• ‘빈은 다른 눈으로 바라본다‘ 캠페인
• 남녀 성 역할 구분을 바꾸는 일이 포함
• 주변에서 쉽게 발견되는 기호 속에 숨겨진 성차별적인 내용을 찾아 바
꿈으로써 성 평등을 실천해 보자는 취지
비판적 사고를 기르는 방법
13. 12
• ‘약자의 눈’으로 본다는 것은 무엇을 의미하는가?
• 2006년 오스트리아에서 일어난 캠페인 ‘빈은 다른 눈으로 바라본다‘에 대해 각자 생
각을 발표해보자.
연습문제
14. 13
비판적 사고를 기르는 방법
• 새로운 개념을 만들라
• 세계적인 디자이너인 티보 칼맨(Tibor Kalman)이 만든 숫자판에 ‘5’만 새겨진 시계
‘시간’의 의미를 담다
15. 14
마르셀 뒤샹(Marcel Duchamp, 1887-1968)의 <샘(Fountain)>(1917)
공장에서 대량생산(복제)된 기성품(변기)의 본래 목
적을 제거하고 새로운 의미를 부여
비판적 사고를 기르는 방법
“머트 씨가 <샘>을 자신의 손으로 직접 만들었건 아니건 그것은 중요
한 것이 아닙니다. 그는 그것을 ‘선택’했습니다. 그는 흔한 물품 하나
를 구입해 새로운 제목과 관점을 부여하고 그것이 원래 지니고 있던
기능적 의미를 상실시키는 장소에 그것을 갖다 놓은 것입니다. 결국
그는 이 오브제로 새로운 개념을 창조해낸 것이지요”(마르셀 뒤샹)
뒤샹은 변기에 R.MUTT라고 서명
16. 15
토론
• 티보 칼맨의 시계와 마르셀 뒤샹의 <샘>의 공통점은 무엇인가?
• 티보 칼맨의 ‘시계’는 일반적인 시계’와 어떻게 다른지 1줄로 작성해보세요.
• 마르셀 뒤샹의 <샘>을 예술로 볼 수 있는지 각자의 생각을 얘기하기
17. 16
글쓰기 연습
• 비판적 사고와 글쓰기를 통해 미래 사회의 삶을 준비하기
• 미래 사회에서는 ‘나는 누구인가’, ‘인간은 어떤 존재인가’, ‘어떻게 사는 것이 가
치 있는 삶인가’ 등 인간 존재와 삶의 본질에 관한 질문이 더 진지하게 제기 됨
• 과학기술과 의학의 발전은 ‘인간’과 ‘인간성’함의를 변화시키고 있음
• 미래를 예측하는 텍스트를 읽고 과학기술이 고도로 발달할 미래 사회에서 ‘인간’
을 ‘인간답게’하는 것은 무엇일지 생각해보자.
• 미래 사회에서 ‘인간’의 정체성은 어떻게 확보될 수 있을지, 자신의 생각을 얘기
해보고 5문장 내외로 기술해보자.
