SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Pangalan: Sophia Marie D. Verdeflor Petsa: ika-24 ng Setyembre, 2015
Grado at Pangkat: Grade 10-1 STE Guro: Bb. Marissa Alcantara
Awtput Blg. 2.4
Layunin: Nakasusulat ng sariling mitolohiya ayon sa elementong taglay ng isang mitolohiya.
Ang Anak nina Eustaqio at Consorcia
PAMAGAT
Sa isang liblib, payapa’t tahimik na lugar ng Seludong, naninirahan ang mag-asawang sina
Eustaqio, diyos ng araw at Consorcia, ang diyosa ng mga bituin. Sa loob ng dalawang taon, masayang namuhay
ang mag-asawa ngunit isang araw may biglang bumagabag sa kaisipan at damdamin ni Consorcia.
“Asawa ko, hindi ka ba nalulungkot sapagkat dalawang taon na tayong mag-asawa ngunit, wala
pa rin tayong supling?” ani Consorcia.
“Oo nga, nais ko na rin magkaroon ng anak ngunit alamnaman nating wala tayong kakayahang
gumawa ng anak, hindi ba? Alam natin sa sarili natin iyan dahil nakailang subok na tayo ngunit wala pa rin
talaga. Sadyang sinumpa siguro tayo na hindi magkaroon ng anak.” ani Eustaqio.
“Alam mo, may naririnig ako sa mga kapitbahay nating mayroon daw isang diyosa na may
kapangyarihan na magbigay ng anak. Gusto mong humingi na tayo ng tulong sa kanya? Mukha naman siyang
mapagkakatiwalaan!” suhestiyon ni Consorcia.
Dahil sa kagustuhang magkaroon ng anak, nagtungo ang mag-asawa sa diyosa ng bahaghari na
si Roygbiv.
“Magandang umaga, mag-asawa! Anong pakay niyo at kayo’y naparito sa aking lugar?” ani
Roygbiv.
“Didiretsuhin na po namin kayo, nais po sana naming magkaroon ng anak kasi po halos
dalawang taon na rin po kaming sumusubok sa kung anu-anong paraan para mabiyayaan ng anak ngunit wala
pa rin pong talab, tapos narinig po namin sa kapitbahay ang tungkol sa inyo, nabuhayan po kami ng dugo
sapagkat sa wakas, magkakaroon din kami ng anak.” ani mag-asawa.
“Yun lang ba? Osige! Pagbibigyan ko kayo sa inyong hiling ngunit lahat ng mag-asawang
lumalapit sa akin ay mayroong pagsubok na bibigyang solusyon. Upang kayo ay tuluyan kong biyayaan ng
anak, kinakailangan niyo munang kunin ang hibla ng buhok ng matandang naninirahan sa Bundok Tralala, bago
kayo makarating sa bundok na iyon, kailangan niyo munang tumawid sa makitid na tulay na puno ng langgam,
lumangoy sa ilog na may buwayang nakatago at ang huli ay sumakay sa kabayo. At kapag nakabalik kayo rito
ng matagumpay ay tiyak na uuwi kayong masaya ng iyong asawa dahil sa anak na ibibigay ko sa inyo. Kaya
ba?!” ani Roygbiv.
“Kakayanin po, diyosa! Para po sa magiging anak namin ito.” ani mag-asawa.
Buong tapang na naglakbay ang mag-asawa patungo sa Bundok Tralala.
Matagumpay na nakatawid ang mag-asawa sa tulay na puno ng langgam, tiniis nila ang sakit ng
kagat ng mga ito, iniisip nila na para ito sa kanilang magiging anak. Sumunod ay ang ilog na may buwaya, sa
una, ayaw pang lumangoy ni Consorcia dahil sa takot na baka biglang lumabas at mabulabog ang nagtatagong
buwaya ngunit ginawa niyang inspirasyon ang kanilang magiging anak upang makalangoy sa ilog na ito nang
mahusay. Ang pangatlo ay ang pagsakay sa kabayo, madali lang ang isang ito, maamo naman ang kanilang
nasakyan na kabayo kung kaya’t nakarating sila sa Bundok Tralala nang maayos. Pagkarating dito, nasilayan
nila ang isang matandang nakaupo sa isang malaking bato.
“Lola, magandang araw po! Maari po ba kaming makahingi ng kahit isang hibla lamang ng iyong
buhok?” tanong ni Consorcia.
“Ay, iyon lamang ba ang kailangan niyo, iha? Heto na ang hibla ng aking buhok. Mabuti naman
at nakarating kayo rito sa aking lugar ng ligtas. Hula ko, si Roygbiv ang nagpapunta sa inyo rito, ano?” ani
matanda.
“Opo, Lola. Maraming salamat po rito sa hibla ng buhok na ito! Utang na loob po namin sa inyo
ito. Para po ito sa magiging anak namin. Aalis na po kami, paalam po Lola. Mag-iingat po kayo palagi.” ani mag-
asawa.
Matapos mapasakamay ang hibla ng buhok ng matanda na hinihingi ni Roygbiv, bumalik na ang
mag-asawa sa kinaroroonan ng diyosa. Laking tuwa ng mag-asawa nang makita nila na may bitbit na supling
ang diyosa.
“Magaling! Magaling! May isa pa akong kondisyon bago mapasainyo ang batang ito.” ani
Roygbiv.
“Ano po iyon, diyosa?” tanong ni Eustaqio.
“Gusto ko, simula sa araw na ito, sa tuwing lilipas ang sampung taon, babalik kayo rito sa aking
lungga upang gawin muli ang panibagong pagsubok na aking ibibigay at kapag hindi niyo magawang bumalik
dito, babawiin ko ang inyong anak ng parang bula” ani Roygbiv.
“Masusunod po, mahal na diyosa. Para po sa anak namin, gagawin po namin ang lahat ng gusto
niyo.” ani mag-asawa.
“Mabuti naman! O heto na ang anak ninyo, gusto ko pangalanan niyo siyang Sophia.” ani
diyosa.
“Masusunod po! Maraming salamat po, mahal na diyosa! Gagayak na po kami bago pa po kami
abutan ng dilim. Medyo malayo pa po kasi ang lalakbayin namin.” paalamng mag-asawa.
“Sige, mag-iingat kayo. Paalam, Sophia!” ani diyosa.
Nakauwi ng ligtas ang mag-anak.
Sa araw-araw naman na ginawa ng diyos, naging masaya naman ang kanilang pamumuhay.
Lumaki ng maayos si Sophia.
MAKALIPAS ANG SAMPUNG TAON
Nagkaroon ng isang suliraning pampamilya ang mag-anak. Nagkaroon ng sakit si Sophia at dahil
dito nakaligtaan ng mag-asawa ang bilin ng diyosa na kapag lumipas ang sampung taon, nararapat na bumalik
sila sa lungga ng diyosa para gawin ang isang panibagong pagsubok. Habang inaalagaan ng mag-asawa ang
kanilang anak, bigla na lamang ito naging bato at dahil doon, naalala ng mag-asawa ang bilin ng diyosa.
Nagmamadaling kinuha ni Eustaqio ang naging bato nilang anak at muling nagtungo sa lungga ng diyosa.
“Mahal na diyosa ng bahaghari! Kami po ay inyong patawarin kung nakaligtaan namin ang iyong
bilin. Nagkasakit po kasi si Sophia. Patawad po, nais po naming bumalik sa piling namin si Sophia. Heto na po
siya ngayon, naging bato na po siya. “ ani mag-asawa.
“Hay diba sinabi ko na sa inyo na mawawala ng parang bula ang inyong anak kapag binigo niyo
ang bilin ko sa inyo. Wala na akong magagawa, bato na siya habambuhay. Hindi na kaya ng kapangyarihan ko
na ibalik muli siya sa pagiging tao. Pagpasensyahan niyo na, ang usapan kasi ay usapan. Ang anak niyong si
Sophia ay ang magiging diyosa ng mga bato kung kaya’t kailangan niyo siyang iwanan sa akin dito.” ani diyosa.
“Wala ka na po bang magagawa? Parang awa mo na po.” ani Consorcia.
“Wala na talaga. Maaari na kayong umalis.” ani diyosa.
Parehong umiiyak ang mag-asawa nang lumisan sa lungga ng diyosa. Parehas nilang sinisisiang
kani-kanilang sarili sa nangyari. Mula noon, tuluyan nang naging bato si Sophia, siya ang kauna-unahang bato
sa mundo. At mula rin noon, ang lahat ng bato na makikita ng mag-asawa ay kanilang iniingatan dahil para sa
kanilang dalawa, iyon na lamang ang tanging ala-alang naiwan sa kanila ng kanilang anak na si Sophia.

More Related Content

Viewers also liked

Ang mitolohiya ng taga-Rome
Ang mitolohiya ng taga-RomeAng mitolohiya ng taga-Rome
Ang mitolohiya ng taga-RomePRINTDESK by Dan
 
Proyekto sa lit2 ni Olegario D. Toledana
Proyekto sa lit2 ni Olegario D. ToledanaProyekto sa lit2 ni Olegario D. Toledana
Proyekto sa lit2 ni Olegario D. ToledanaOle-samantha Tolenada
 
AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:
AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:
AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:Juan Miguel Palero
 
Ibong Adarna Aralin 00-05
Ibong Adarna Aralin 00-05Ibong Adarna Aralin 00-05
Ibong Adarna Aralin 00-05Love Bordamonte
 
Filipino tula-compatible
Filipino tula-compatibleFilipino tula-compatible
Filipino tula-compatiblejethrod13
 
Aralin 1.1: Cupid at Psyche
Aralin 1.1: Cupid at PsycheAralin 1.1: Cupid at Psyche
Aralin 1.1: Cupid at PsycheJenita Guinoo
 
Barlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at Aral
Barlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at AralBarlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at Aral
Barlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at AralHillary Go-Aco
 
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterraneanFilipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterraneanEemlliuq Agalalan
 
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaAng Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaJenita Guinoo
 
Buwanang pagsusulit sa filipino 10
Buwanang pagsusulit  sa filipino 10Buwanang pagsusulit  sa filipino 10
Buwanang pagsusulit sa filipino 10manongmanang18
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7Manuel Dinlayan
 
Anim na pamantayan
Anim na pamantayanAnim na pamantayan
Anim na pamantayanArnel Rivera
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7Manuel Dinlayan
 

Viewers also liked (20)

Munting Pagsinta
Munting PagsintaMunting Pagsinta
Munting Pagsinta
 
Ekonomiks roleplay
Ekonomiks roleplayEkonomiks roleplay
Ekonomiks roleplay
 
Nasa Huli ang Pagsisisi
Nasa Huli ang PagsisisiNasa Huli ang Pagsisisi
Nasa Huli ang Pagsisisi
 
Buhay nga naman
Buhay nga namanBuhay nga naman
Buhay nga naman
 
Cupid at psyche
Cupid at psycheCupid at psyche
Cupid at psyche
 
Ang mitolohiya ng taga-Rome
Ang mitolohiya ng taga-RomeAng mitolohiya ng taga-Rome
Ang mitolohiya ng taga-Rome
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Learner's MaterialEdukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Learner's Material
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 8 Learner's Material
 
Proyekto sa lit2 ni Olegario D. Toledana
Proyekto sa lit2 ni Olegario D. ToledanaProyekto sa lit2 ni Olegario D. Toledana
Proyekto sa lit2 ni Olegario D. Toledana
 
AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:
AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:
AP 7 Lesson no. 8: Mga Kaisipang Asyano sa Pagbuo ng Imperyo:
 
Ibong Adarna Aralin 00-05
Ibong Adarna Aralin 00-05Ibong Adarna Aralin 00-05
Ibong Adarna Aralin 00-05
 
Filipino tula-compatible
Filipino tula-compatibleFilipino tula-compatible
Filipino tula-compatible
 
Aralin 1.1: Cupid at Psyche
Aralin 1.1: Cupid at PsycheAralin 1.1: Cupid at Psyche
Aralin 1.1: Cupid at Psyche
 
Barlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at Aral
Barlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at AralBarlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at Aral
Barlaan At Josaphat Buod, Tauhan, Tagpuan, at Aral
 
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterraneanFilipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
Filipino modyul 1 mga akdang pampanitikan ng mediterranean
 
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaAng Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
 
Grade 10
Grade 10Grade 10
Grade 10
 
Buwanang pagsusulit sa filipino 10
Buwanang pagsusulit  sa filipino 10Buwanang pagsusulit  sa filipino 10
Buwanang pagsusulit sa filipino 10
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao   Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Modyul para sa Mag-aaral Grade 7
 
Anim na pamantayan
Anim na pamantayanAnim na pamantayan
Anim na pamantayan
 
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7Edukasyon  sa Pagpapakatao Grade 7
Edukasyon sa Pagpapakatao Grade 7
 

More from Sophia Marie Verdeflor

Similar Values and Traditions of Filipino and Chinese
Similar Values and Traditions  of Filipino and Chinese Similar Values and Traditions  of Filipino and Chinese
Similar Values and Traditions of Filipino and Chinese Sophia Marie Verdeflor
 
Introduction to Architecture, Design and Allied Arts
Introduction to Architecture, Design and Allied ArtsIntroduction to Architecture, Design and Allied Arts
Introduction to Architecture, Design and Allied ArtsSophia Marie Verdeflor
 
Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10
Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10
Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10Sophia Marie Verdeflor
 
Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Sophia Marie Verdeflor
 
Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Sophia Marie Verdeflor
 
Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Sophia Marie Verdeflor
 
Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Sophia Marie Verdeflor
 
Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Sophia Marie Verdeflor
 
Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...
Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...
Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...Sophia Marie Verdeflor
 
Character Profile: Simoun, Huli at Kabesang Tales
Character Profile: Simoun, Huli at Kabesang TalesCharacter Profile: Simoun, Huli at Kabesang Tales
Character Profile: Simoun, Huli at Kabesang TalesSophia Marie Verdeflor
 
Reaction Paper: Kabanata 37: Ang Hiwaga
Reaction Paper: Kabanata 37: Ang HiwagaReaction Paper: Kabanata 37: Ang Hiwaga
Reaction Paper: Kabanata 37: Ang HiwagaSophia Marie Verdeflor
 
El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10
El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10
El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10Sophia Marie Verdeflor
 
Strategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-Pagkonsumo
Strategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-PagkonsumoStrategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-Pagkonsumo
Strategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-PagkonsumoSophia Marie Verdeflor
 

More from Sophia Marie Verdeflor (20)

Similar Values and Traditions of Filipino and Chinese
Similar Values and Traditions  of Filipino and Chinese Similar Values and Traditions  of Filipino and Chinese
Similar Values and Traditions of Filipino and Chinese
 
Afro-Asian Literature
Afro-Asian LiteratureAfro-Asian Literature
Afro-Asian Literature
 
Timeline of Philippine Literature
Timeline of Philippine LiteratureTimeline of Philippine Literature
Timeline of Philippine Literature
 
Ilocano Literature
Ilocano LiteratureIlocano Literature
Ilocano Literature
 
Introduction to Architecture, Design and Allied Arts
Introduction to Architecture, Design and Allied ArtsIntroduction to Architecture, Design and Allied Arts
Introduction to Architecture, Design and Allied Arts
 
Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10
Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10
Pamantayan sa Bawat Baitang - Grade 7, 8, 9 & 10
 
Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Teorya - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
 
Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Mga Dulog sa Pagtuturo - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
 
Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Limang Pangunahing Kakayahan (Macro Skills) - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
 
Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Layunin ng Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
 
Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
Course Desciption - Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
 
Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...
Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...
Ang mga Pilosopiya at mga Teoryang Batayan ng Pagtuturo-Pagkatuto - Edukasyon...
 
Character Profile: Simoun, Huli at Kabesang Tales
Character Profile: Simoun, Huli at Kabesang TalesCharacter Profile: Simoun, Huli at Kabesang Tales
Character Profile: Simoun, Huli at Kabesang Tales
 
Reaction Paper: Kabanata 37: Ang Hiwaga
Reaction Paper: Kabanata 37: Ang HiwagaReaction Paper: Kabanata 37: Ang Hiwaga
Reaction Paper: Kabanata 37: Ang Hiwaga
 
Suring Pelikula - ANAK
Suring Pelikula - ANAKSuring Pelikula - ANAK
Suring Pelikula - ANAK
 
El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10
El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10
El FIlibusterismo: Buod ng Kabanata 1-10
 
Amelia Earhart Timeline
Amelia Earhart TimelineAmelia Earhart Timeline
Amelia Earhart Timeline
 
Thyroid Glands
Thyroid GlandsThyroid Glands
Thyroid Glands
 
Strategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-Pagkonsumo
Strategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-PagkonsumoStrategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-Pagkonsumo
Strategic Intervention Material (SIM) Ekonomiks-Pagkonsumo
 
Pagsulong at Pag-unlad
Pagsulong at Pag-unladPagsulong at Pag-unlad
Pagsulong at Pag-unlad
 

Recently uploaded

ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCRichardProtasio1
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...erickacalugcugan001
 
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptxAng Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptxmaryjoyrobis2
 
Banghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jawBanghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jawMichaelJawhare
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaChristineJaneWaquizM
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxChristineJaneWaquizM
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxjobellejulianosalang
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxlevyandhrei14
 
Batas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptx
Batas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptxBatas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptx
Batas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptxDanicaAndoyoDuhali
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxNaennylMTanuban
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............AljayGanda
 
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptxGreen Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptxCristyJoySalarda
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...VielMarvinPBerbano
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOlaranangeva7
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYYamAltib
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...AnjillyAIbrahim
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxmtmedel20in0037
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxDahlvinJaro
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pmarryrosegardose
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxfedelgado4
 

Recently uploaded (20)

ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELCARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 4 WEEK 2 MELC
 
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
Araling Panlipunan 6 4th Quarter Mga Pangyayaring nagbigay daan sa People pow...
 
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptxAng Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
Ang Kababaihan sa sa Rebolusyong Pilipino. (1).pptx
 
Banghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jawBanghay aralin sa filipino Example from jaw
Banghay aralin sa filipino Example from jaw
 
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawaAralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
Aralin pangatnig kahulugan at mga halimbawa
 
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptxpagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
pagkakaiba ng pangungusap at di-pangungusap.pptx
 
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptxAng muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
Ang muling pagsigla ng Panitikan sa Ingles (5).pptx
 
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptxNOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
NOLI ME TANGERE KABANATA (ANG MGA SAKRISTAN) 15.pptx
 
Batas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptx
Batas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptxBatas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptx
Batas Cooper (Philippine Organic Act of 1902.pptx
 
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docxMga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
Mga ideolohiyang laganap sa daigdig.docx
 
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
LARAWANG SANAYSAY PPT.pptx..............
 
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptxGreen Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
Green Forest Tropical Modern Illustration World Rainforest Day Video.pptx
 
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
1st-comga-salik-na-nakakaapekto-sa-pagpili-ng-kurso-o-track-220911025716-8af5...
 
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
Group-3.pd_ EL FILIBUSTERISMOGroup-3.pd_ EL FILIBUSTERISMO
 
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAYQ4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
Q4-ESP9-MODULE 14-PERSONAL NA PAHAYAG NG MISYON SA BUHAY
 
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
Konsepto sa Pananaliksik sa pagbasa at Pagsusuri Tungo sa tekstong pananaliks...
 
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptxGrade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
Grade 9, Suliranin sa Sektor ng Agrikultura Module 4 ppt.pptx
 
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptxSEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
SEXUAL ORIENTATION AND GENDER IDENTIFICATION.pptx
 
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 pKabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
Kabanata 6 Si Kapitan Tiyago Filipino 9 p
 
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptxaraling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
araling panlipunan grade 9 4th quarter AP9Q4M1.pptx
 

Ang Anak nina Eustaqio at Consorcia - MITOLOHIYA

  • 1. Pangalan: Sophia Marie D. Verdeflor Petsa: ika-24 ng Setyembre, 2015 Grado at Pangkat: Grade 10-1 STE Guro: Bb. Marissa Alcantara Awtput Blg. 2.4 Layunin: Nakasusulat ng sariling mitolohiya ayon sa elementong taglay ng isang mitolohiya. Ang Anak nina Eustaqio at Consorcia PAMAGAT Sa isang liblib, payapa’t tahimik na lugar ng Seludong, naninirahan ang mag-asawang sina Eustaqio, diyos ng araw at Consorcia, ang diyosa ng mga bituin. Sa loob ng dalawang taon, masayang namuhay ang mag-asawa ngunit isang araw may biglang bumagabag sa kaisipan at damdamin ni Consorcia. “Asawa ko, hindi ka ba nalulungkot sapagkat dalawang taon na tayong mag-asawa ngunit, wala pa rin tayong supling?” ani Consorcia. “Oo nga, nais ko na rin magkaroon ng anak ngunit alamnaman nating wala tayong kakayahang gumawa ng anak, hindi ba? Alam natin sa sarili natin iyan dahil nakailang subok na tayo ngunit wala pa rin talaga. Sadyang sinumpa siguro tayo na hindi magkaroon ng anak.” ani Eustaqio. “Alam mo, may naririnig ako sa mga kapitbahay nating mayroon daw isang diyosa na may kapangyarihan na magbigay ng anak. Gusto mong humingi na tayo ng tulong sa kanya? Mukha naman siyang mapagkakatiwalaan!” suhestiyon ni Consorcia. Dahil sa kagustuhang magkaroon ng anak, nagtungo ang mag-asawa sa diyosa ng bahaghari na si Roygbiv. “Magandang umaga, mag-asawa! Anong pakay niyo at kayo’y naparito sa aking lugar?” ani Roygbiv. “Didiretsuhin na po namin kayo, nais po sana naming magkaroon ng anak kasi po halos dalawang taon na rin po kaming sumusubok sa kung anu-anong paraan para mabiyayaan ng anak ngunit wala pa rin pong talab, tapos narinig po namin sa kapitbahay ang tungkol sa inyo, nabuhayan po kami ng dugo sapagkat sa wakas, magkakaroon din kami ng anak.” ani mag-asawa. “Yun lang ba? Osige! Pagbibigyan ko kayo sa inyong hiling ngunit lahat ng mag-asawang lumalapit sa akin ay mayroong pagsubok na bibigyang solusyon. Upang kayo ay tuluyan kong biyayaan ng anak, kinakailangan niyo munang kunin ang hibla ng buhok ng matandang naninirahan sa Bundok Tralala, bago kayo makarating sa bundok na iyon, kailangan niyo munang tumawid sa makitid na tulay na puno ng langgam, lumangoy sa ilog na may buwayang nakatago at ang huli ay sumakay sa kabayo. At kapag nakabalik kayo rito ng matagumpay ay tiyak na uuwi kayong masaya ng iyong asawa dahil sa anak na ibibigay ko sa inyo. Kaya ba?!” ani Roygbiv. “Kakayanin po, diyosa! Para po sa magiging anak namin ito.” ani mag-asawa. Buong tapang na naglakbay ang mag-asawa patungo sa Bundok Tralala. Matagumpay na nakatawid ang mag-asawa sa tulay na puno ng langgam, tiniis nila ang sakit ng kagat ng mga ito, iniisip nila na para ito sa kanilang magiging anak. Sumunod ay ang ilog na may buwaya, sa una, ayaw pang lumangoy ni Consorcia dahil sa takot na baka biglang lumabas at mabulabog ang nagtatagong buwaya ngunit ginawa niyang inspirasyon ang kanilang magiging anak upang makalangoy sa ilog na ito nang mahusay. Ang pangatlo ay ang pagsakay sa kabayo, madali lang ang isang ito, maamo naman ang kanilang nasakyan na kabayo kung kaya’t nakarating sila sa Bundok Tralala nang maayos. Pagkarating dito, nasilayan nila ang isang matandang nakaupo sa isang malaking bato. “Lola, magandang araw po! Maari po ba kaming makahingi ng kahit isang hibla lamang ng iyong buhok?” tanong ni Consorcia. “Ay, iyon lamang ba ang kailangan niyo, iha? Heto na ang hibla ng aking buhok. Mabuti naman at nakarating kayo rito sa aking lugar ng ligtas. Hula ko, si Roygbiv ang nagpapunta sa inyo rito, ano?” ani matanda.
  • 2. “Opo, Lola. Maraming salamat po rito sa hibla ng buhok na ito! Utang na loob po namin sa inyo ito. Para po ito sa magiging anak namin. Aalis na po kami, paalam po Lola. Mag-iingat po kayo palagi.” ani mag- asawa. Matapos mapasakamay ang hibla ng buhok ng matanda na hinihingi ni Roygbiv, bumalik na ang mag-asawa sa kinaroroonan ng diyosa. Laking tuwa ng mag-asawa nang makita nila na may bitbit na supling ang diyosa. “Magaling! Magaling! May isa pa akong kondisyon bago mapasainyo ang batang ito.” ani Roygbiv. “Ano po iyon, diyosa?” tanong ni Eustaqio. “Gusto ko, simula sa araw na ito, sa tuwing lilipas ang sampung taon, babalik kayo rito sa aking lungga upang gawin muli ang panibagong pagsubok na aking ibibigay at kapag hindi niyo magawang bumalik dito, babawiin ko ang inyong anak ng parang bula” ani Roygbiv. “Masusunod po, mahal na diyosa. Para po sa anak namin, gagawin po namin ang lahat ng gusto niyo.” ani mag-asawa. “Mabuti naman! O heto na ang anak ninyo, gusto ko pangalanan niyo siyang Sophia.” ani diyosa. “Masusunod po! Maraming salamat po, mahal na diyosa! Gagayak na po kami bago pa po kami abutan ng dilim. Medyo malayo pa po kasi ang lalakbayin namin.” paalamng mag-asawa. “Sige, mag-iingat kayo. Paalam, Sophia!” ani diyosa. Nakauwi ng ligtas ang mag-anak. Sa araw-araw naman na ginawa ng diyos, naging masaya naman ang kanilang pamumuhay. Lumaki ng maayos si Sophia. MAKALIPAS ANG SAMPUNG TAON Nagkaroon ng isang suliraning pampamilya ang mag-anak. Nagkaroon ng sakit si Sophia at dahil dito nakaligtaan ng mag-asawa ang bilin ng diyosa na kapag lumipas ang sampung taon, nararapat na bumalik sila sa lungga ng diyosa para gawin ang isang panibagong pagsubok. Habang inaalagaan ng mag-asawa ang kanilang anak, bigla na lamang ito naging bato at dahil doon, naalala ng mag-asawa ang bilin ng diyosa. Nagmamadaling kinuha ni Eustaqio ang naging bato nilang anak at muling nagtungo sa lungga ng diyosa. “Mahal na diyosa ng bahaghari! Kami po ay inyong patawarin kung nakaligtaan namin ang iyong bilin. Nagkasakit po kasi si Sophia. Patawad po, nais po naming bumalik sa piling namin si Sophia. Heto na po siya ngayon, naging bato na po siya. “ ani mag-asawa. “Hay diba sinabi ko na sa inyo na mawawala ng parang bula ang inyong anak kapag binigo niyo ang bilin ko sa inyo. Wala na akong magagawa, bato na siya habambuhay. Hindi na kaya ng kapangyarihan ko na ibalik muli siya sa pagiging tao. Pagpasensyahan niyo na, ang usapan kasi ay usapan. Ang anak niyong si Sophia ay ang magiging diyosa ng mga bato kung kaya’t kailangan niyo siyang iwanan sa akin dito.” ani diyosa. “Wala ka na po bang magagawa? Parang awa mo na po.” ani Consorcia. “Wala na talaga. Maaari na kayong umalis.” ani diyosa. Parehong umiiyak ang mag-asawa nang lumisan sa lungga ng diyosa. Parehas nilang sinisisiang kani-kanilang sarili sa nangyari. Mula noon, tuluyan nang naging bato si Sophia, siya ang kauna-unahang bato sa mundo. At mula rin noon, ang lahat ng bato na makikita ng mag-asawa ay kanilang iniingatan dahil para sa kanilang dalawa, iyon na lamang ang tanging ala-alang naiwan sa kanila ng kanilang anak na si Sophia.