1. Minnesanteckningar Föräldraråd F-5 Södra Ängby skola 15 nov 2011
Närvarande: Henrik Kroon, Johan Michaelson, Mattias Johansson, Peter Åström, Susanne Håkans
(sekr), Angelica Lennehag, Inger Ansnaes Fjälling, Susan Falck, Carina Rudolph Lundberg, Magnus
Giese, Maria Öhrstedt, Katalin Bogos (husmor), Linus Jubner
Diskussionspunkter
 Föregående minnesanteckningar
 Ny skollag och konsekvenser för skolmaten (Katalin från köket är med)
 E-postadresser till medlemmar i rådet
 Säker skolväg
 Återkoppla kring utvärderingar som är gjorda – skolans kvalitetsredovisning – ny arbetsplan
 Klassindelning till åk 3
Föregående minnesanteckningar
Närvarande godkände fg protokoll utan kommentarer.
Ny skollag och konsekvenser för skolmaten
Den nya lagen innebär att skolmaten ingår som en del av utbildningen är skolan har därmed vissa nya
skyldigheter såsom att servera näringsriktigt skolmat, utbildning av matsalspersonal, dokumentation
etc. Krav på hälsosam mar är ex att den ska vara fettsnål vilket i praktiken innebär att Bregott har
ersatts av Lätta, lättmjölk, sockerfritt (gällt på SÄ i flera år) mm. Det är Livsmedelsverket som ställer
upp de krav som ska uppfyllas av skolan.
För mer info om skolmaten: http://www.pedagogstockholm.se/Utveckling/Trygghet-och-
studiero/Dagens-basta-mal-ar-skolmaltiden/
Bifogar även ett informationsblad kring mat.
Att notera är att det mellanmål som serveras under Fritidstiden inte omfattas av den nya lagen.
Detta innebär att på mellanmål serveras Bregott, naturfil med torkad frukt mm. Det finns ett brett
utbud för barnen att välja mellan, Katalin nämnde ett flertal. Exempel på vad som erbjuds som
”mellismeny” kommer att distribueras separat. Föräldrar är också välkomna att besöka Katalin i
matsalen.
Föräldrarådet förde en diskussion kring beslutet att tvingas till att endast erbjuda lättprodukter till
skolbarn. Ny forskning, som flera tagit del av, visar istället på att naturliga och mer ”fettrika”
alternativ är bättre än processade lättprodukter av olika slag.
Beslut: En skrivelse angående val att lättprodukter ska tas fram med Föräldrarådet som avsändare.
Ansvariga för detta är Carina Rudolf Lundberg och Linus Jubner. Mottagare Katalin till handa till inför
hennes nästa möte den 8 december med representanter Stockholmstad.

2. E-post adresser till medlemmar i rådet
Uppdatering av e-post adresser nödvändig pga att det varit svårt att nå ut med fg mötesprotokoll till
samtliga medlemmar. Två listar, F-2 resp 3-5 cirkulerades och samtliga noterade gällande mailadress.
Uppdaterad lista att distribueras av Johan och Henrik.
Protokollförare ansvarar för att skicka ut protokoll på ”remiss” till övriga representanter och därefter
skicka slutligt dokument till Johan och Henrik.
Säker skolväg
Återkoppling till tidigare diskussion och presentation från arbetsgrupp i ovan ämne. Planerade
åtgärder från Trafikkontoret är nu genomförda. Exempel är åtgärderna för att sänka hastigheten i
korsningen Blackebergsvägen/ Carl Larssons väg.
Arbete som återstår är beteendet hos trafikanter vid lämning/hämtning och hur detta kan förbättras.
Framtida uppdrag för Trafikgruppen är ovisst, eventuellt är trafikbeteendet kring skolan ett nytt
uppdrag. Diskussion kring andra möjliga förbättringar utifrån perspektivet en säker skolväg bl a
korsningen Zornvägen/Carl Larssons väg och övergångsställe.
Skolans kvalitetsredovisning 2010/2011 och Arbetsplan 2011/2012
Båda dessa dokument återfinns på skolans hemsida http://södraängbyskola.se/ , startsida resp under
Mål och styrdokument.
Mycket positivt om skolan och resultat finns i denna rapport men naturligt också vissa
utvecklingsområden. Resultat av analys återfinns under rubriken ”Prioriterade åtgärder för
utveckling” där nedan är identifierade utvecklingsområden, tagna från kvalitetsredovisningen.
Systematiskt kvalitetsarbete på alla nivåer,
Olika tidpunkter för att sätta mål, genomförande, uppföljning, utvärdering, fortsatt
arbete tydliggörs i ett kvalitetshjul på alla nivåer i verksamheten från
ledningsgrupp, arbetslag och enskilda medarbetare kring prioriterade uppdrag och
områden.
Pedagogisk plattform, Ma(No) inriktning, Språk/IKT inriktning, Hälsa
Aktualisera vår pedagogiska plattform, ge ledningsgrupp, arbetslag och varje
enskild medarbetar i uppgift att sätta konkreta mål, prioritera visa på arbetssätt,
hur sker uppföljning och utvärdering av mål i relation till att levandegöra vår
plattform
Pedagogisk bedömning, resultat och lärande
Vi har anledning att under kommande läsår arbeta mer med hela IUP-processen så
att planering, undervisning och bedömning på ett bättre sätt hänger samman och
bildar en helhet för våra elever. Vi behöver utveckla en progression i elevers
lärande från år F-9 och tydliggöra en progression i att träna elever att ta ansvar för
sin utveckling och sitt lärande i ett F-9 perspektiv.
Utveckla lärares förmåga att göra elever mer delaktiga i sin egen bedömning i
förhållande till ålder och mål.
Fortsatt implementering och arbeta med att införa vår nya läroplan, LGR 11
SID 18 (18)
Vi behöver inom arbetslagen och ämnen hitta former för sambedömning och
former för att lära av varandra och goda exempel både inom och mellan skolor.
Kvaliteten i åtgärdsprogrammen behöver fortsätta att förbättras. Vi behöver mer
konkret beskriva vilka arbetssätt och arbetsformer som bäst tillgodoser elevernas
behov. Målen måste bli konkreta, mer kortsiktiga så att de blir utvärderingsbara.
Fritids
Former för utvärdering och kvalitetsarbete behöver utvecklas för att höja kvalitén
på verksamheten. Samverkan mellan skola och fritids har påbörjats men

3. förutsättningar och innehåll ser olika ut i olika arbetslag. Fritidshemmet saknar
arbetsplan och system för att följa upp och utvärdera verksamheten Det saknas
balans mellan styrda aktiviteter och fri lek. Vid stora barngrupper behövs en tydlig
struktur och uppdelning av barnen för att möjligöra interaktion. Personalen
behöver inta en mer aktiv roll i barnens fria lek.
Nytt för läsåret är att Stockholm stad vid allokering av budget inte bara fokuserar på ”vad” skolan ska
göra utan också ”hur”.
Kort diskussion kring storlek på klasser på Södra Ängby och där är läget att skolan ligger lite högt med
max 27 i F-2 i förhållande till antalet personal på fritids. I övrigt ligger skolans klasstorlekar i linje med
övriga skolor i Stockholm.
Klassindelning åk 3
Ingen ny information eller diskussion kring detta då skolan avvaktar Stockholm Stad beslut kring
eventuella förändringar i stadieindelning. Detta med anledning av introduktion LGR11.
Övrigt
 Skolavslutningar
Synpunkter kommit in kring tidpunkt och omfattningar alla klasser vid skolavslutningar samt
dålig ljudkvalitet. Som en del av skolans trygghetsarbete och att arbeta som en F-9 skola har
man valt denna avslutningsform. Problem med ljudet ska vara löst med nya högtalare inför
julavslutningen.
Skolan ser som en möjlighet att skilja på upplägget mellan sommar- och vinteravslutningar då
det framförallt är mycket större och mer stämning för de yngre barnen än för
högstadiebarnen. Avsaknaden av jordgubbstårtorna nämndes.
 Lösenord till skolans bloggar
Skolan har gjort ett aktivt val att inte blogga via skolwebben och därmed inloggning via e-
legitimation. Tillgänglighet och ett val att skriva om sådant som händer på ett enkelt och
öppet sätt är prioriterat. Föräldrar har fått ge medgivande om deras barn får synas på
bloggen eller ej. Inget barn ska omnämnas specifikt och om detta skulle hända bör man ta
upp det med ansvarig lärare.