SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
การทางานเป็นทีม
การทางานเป็นทีม หมายถึง การร่วมกันทางานของสมาชิกที่
มากกว่า 1 คน โดยที่สมาชิกทุกคนนั้นจะต้องมีเป้าหมายเดียวกันจะทา
อะไรแล้วทุกคนต้องยอมรับร่วมกัน มีการวางแผนการทางานร่วมกัน
การทางานเป็นทีมมีความสาคัญในทุกองค์กรการทางานเป็นทีม
เป็นสิ่งจาเป็นสาหรับการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการ
บริหารงานการทางานเป็นทีมมีบทบาทสาคัญที่จะนาไปสู่ความสาเร็จ
ของงานที่ต้องอาศัยความร่วมมือของกลุ่มสมาชิกเป็นอย่างดี
ลักษณะที่สาคัญของทีม 4 ประการ ได้แก่
1. การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของบุคคล หมายถึง การที่สมาชิก
ตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปมีความเกี่ยวข้องกันในกิจการของกลุ่ม / ทีม ตระหนัก
ในความสาคัญของกันและกัน แสดงออกซึ่งการยอมรับ การให้เกียรติ
กัน สาหรับกลุ่มขนาดใหญ่มักมีปฏิสัมพันธ์กันเป็นเครือข่ายมากกว่าการ
ติดต่อกันตัวต่อตัว
2. มีจุดมุ่งหมายและเป้าหมายร่วมกัน หมายถึง การที่สมาชิกกลุ่ม
จะมีส่วนกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมร่วมกันของทีม / กลุ่ม โดยเฉพาะ
จุดประสงค์ของสมาชิกกลุ่มที่สอดคล้องกับองค์การ มักจะนามาซึ่ง
ความสาเร็จของการทางานได้ง่าย
3. การมีโครงสร้างของทีม / กลุ่ม หมายถึง ระบบพฤติกรรม ซึ่ง
เป็นแบบแผนเฉพาะกลุ่มสมาชิกกลุ่มจะต้องปฏิบัติตามกฏหรือมติของ
กลุ่ม ซึ่งอาจจะเป็นกลุ่มแบบทางการ (Formal Group) หรือกลุ่มแบบไม่
เป็นทางการ (Informal Group) ก็ได้ สมาชิกทุกคนของกลุ่มจะต้อง
ยอมรับและปฏิบัติตามเป็นอย่างดี สมาชิกกลุ่มย่อย อาจจะมีกฎเกณฑ์
แบบไม่เป็นทางการ มีความสนิทสนมกันอย่างใกล้ชิดระหว่างสมาชิก
ด้วยกัน
4. สมาชิกมีบทบาทและมีความรู้สึกร่วมกัน การรักษาบทบาทที่
มั่นคงในแต่ละทีม / กลุ่ม จะมีความแตกต่างกันตามลักษณะของกลุ่ม
รวมทั้งความรู้ความสามารถของสมาชิก โดยจีการจัดแบ่งบทบาทและ
หน้าที่ ความรับผิดชอบ กระจายงานกันตามความรู้ ความสามารถ และ
ความถนัดของสมาชิก
คุณลักษณะของทีม
1. มีความเป็นหนึ่งเดียวกันของสมาชิกทีม สมาชิกทุก ๆ คนจะถูก
ดึงเข้ามาในทิศทางเดียวกันเพื่อให้บรรลุความสาเร็จในงาน และ / หรือ
บรรลุเป้าหมายร่วมกัน โดยทั่วไปแล้วงาน และ / หรือเป้าหมายอาจ
บรรลุได้เมื่อทางานร่วมกันแทนที่จะต่างคนต่างทา สมาชิกทุกคนมี
ความรู้สึกว่าตนเองมีส่วนร่วมในความสาเร็จด้วย
2. จัดการด้วยตนเอง ทีมงานที่ประสบความสาเร็จในการทางานมี
แนวโน้มว่าจะสร้างโครงสร้างเฉพาะตนขึ้นมา เนื่องจากสมาชิกยอมรับ
บทบาท ของตนในเวลาต่าง ๆ กัน คล้อยตามความจาเป็น ความต้องการ
และความสามารถของตน บางคนอาจมีประสบการณ์ในงานเฉพาะอย่าง
จึงอาจเป็นคนจัดการให้คนอื่น ๆ ทาตาม คนอื่น ๆ ก็จะทาหน้าที่ใน
กิจกรรมของตนไปในงานที่เขาคุ้นเคย พฤติกรรมเหล่านี้จะถูกพัฒนาไป
ในแนวของโครงสร้างองค์กร และสมาชิกทุกคนจะต้องปฏิบัติตาม
3. พึ่งพาตัวเองสมาชิกของทีมที่ประสบความสาเร็จในการทางาน
จะร่วมมือกับคนอื่น ๆ เพื่อทางานชิ้นใดชิ้นหนึ่งหรือทาให้เป้าหมาย
สาเร็จอย่างไม่หลีกเลี่ยง ร่วมกันทางานตามกาลังความสามารถของ
ตนเอง ให้คาปรึกษาแนะนาและชักจูงเมื่อจาเป็น ร่วมประสานงานใน
หน้าที่และแก้ไขปัญหาอุปสรรคร่วมกัน ทุกคนต่างเอื้ออาทรช่วยเหลือ
กันและมีความเป็นหนึ่งเดียวกัน
4. ขนาดของกลุ่มที่พอเหมาะโดยทั่วไปแล้วทีมงานที่ประสบ
ความสาเร็จในการทางานมักจะมีขนาดพอเหมาะไม่ใหญ่โตเกินไปนัก
เพื่อให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มสามารถเข้ามามีส่วนร่วมสร้างสรรค์และ
จัดการด้วยตัวเองได้ แบ่งงานกันทาอย่างยุติธรรม แบ่งปันความคิดเห็น
และความรู้สึกอย่างเปิดเผย ร่วมกันคิดแก้ปัญหาอย่างฉับไวและทันกาล
จานวนสมาชิกเลขคี่จะดูสมเหตุสมผลกว่าเพื่อหลีกเลี่ยงการเผชิญปัญหา
เสียงครึ่งหนึ่ง

More Related Content

Similar to การทำงานเป็นทีม

ทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีมทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีมguest0ca794
 
บทความการเรียนแบบร่วมมือ
บทความการเรียนแบบร่วมมือบทความการเรียนแบบร่วมมือ
บทความการเรียนแบบร่วมมือjoongka3332
 
การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture
การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture
การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture maruay songtanin
 
คุณสมบัติผู้นำ Leadership competencies
คุณสมบัติผู้นำ Leadership competenciesคุณสมบัติผู้นำ Leadership competencies
คุณสมบัติผู้นำ Leadership competenciesmaruay songtanin
 
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptx
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptxการทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptx
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptxPattarojKamonrojsiri1
 
ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret
ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret
ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret maruay songtanin
 
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdf
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdfการทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdf
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdfPattarojKamonrojsiri1
 
ภาวะผู้นำทางการศึกษา
ภาวะผู้นำทางการศึกษาภาวะผู้นำทางการศึกษา
ภาวะผู้นำทางการศึกษาJack Hades Sense
 
หลักการและทฤฎีการสื่อสาร
หลักการและทฤฎีการสื่อสารหลักการและทฤฎีการสื่อสาร
หลักการและทฤฎีการสื่อสารMagicianslove Beer
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องmoohhack
 
แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf
 แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf
แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdfmaruay songtanin
 
Organization Culture
Organization CultureOrganization Culture
Organization CultureKomsun See
 
1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่ม1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่มTaweep Saechin
 

Similar to การทำงานเป็นทีม (20)

ทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีมทักษะการทำงานเป็นทีม
ทักษะการทำงานเป็นทีม
 
บทความการเรียนแบบร่วมมือ
บทความการเรียนแบบร่วมมือบทความการเรียนแบบร่วมมือ
บทความการเรียนแบบร่วมมือ
 
Week 1
Week 1Week 1
Week 1
 
การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture
การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture
การสร้างวัฒนธรรมสู่ความเป็นเลิศ High performance culture
 
คุณสมบัติผู้นำ Leadership competencies
คุณสมบัติผู้นำ Leadership competenciesคุณสมบัติผู้นำ Leadership competencies
คุณสมบัติผู้นำ Leadership competencies
 
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptx
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptxการทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptx
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pptx
 
Learning Organization
Learning OrganizationLearning Organization
Learning Organization
 
PDSA
PDSAPDSA
PDSA
 
ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret
ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret
ความลับ ผู้นำที่ยิ่งใหญ่รู้และปฏิบัติ The secret
 
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdf
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdfการทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdf
การทำงานเป็นทีม ครูรัชนี.pdf
 
ภาวะผู้นำทางการศึกษา
ภาวะผู้นำทางการศึกษาภาวะผู้นำทางการศึกษา
ภาวะผู้นำทางการศึกษา
 
หลักการและทฤฎีการสื่อสาร
หลักการและทฤฎีการสื่อสารหลักการและทฤฎีการสื่อสาร
หลักการและทฤฎีการสื่อสาร
 
Individual behavior
Individual behaviorIndividual behavior
Individual behavior
 
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องบทที่  2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
บทที่ 2 เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง
 
แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf
 แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf
แนวทางการทำงานร่วมกัน Guide to Working Together.pdf
 
Organization&Management part1
Organization&Management part1Organization&Management part1
Organization&Management part1
 
Relationship stepi ipart2_214jan18
Relationship stepi ipart2_214jan18Relationship stepi ipart2_214jan18
Relationship stepi ipart2_214jan18
 
Organization Culture
Organization CultureOrganization Culture
Organization Culture
 
1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่ม1.3 กระบวนการกลุ่ม
1.3 กระบวนการกลุ่ม
 
ocjee
ocjeeocjee
ocjee
 

More from สมิทธิ์ สร้อยมาดี

Pmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
Pmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐPmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
Pmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐสมิทธิ์ สร้อยมาดี
 

More from สมิทธิ์ สร้อยมาดี (18)

การประเมินผล 4 มิติ
การประเมินผล 4 มิติการประเมินผล 4 มิติ
การประเมินผล 4 มิติ
 
Ppt bsc
Ppt bscPpt bsc
Ppt bsc
 
การบริหารงานในภาวะวิกฤต....Chacha
การบริหารงานในภาวะวิกฤต....Chachaการบริหารงานในภาวะวิกฤต....Chacha
การบริหารงานในภาวะวิกฤต....Chacha
 
ผู้บริหารกับศิลปะการพูด
ผู้บริหารกับศิลปะการพูดผู้บริหารกับศิลปะการพูด
ผู้บริหารกับศิลปะการพูด
 
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหารศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
 
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหารศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
 
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหารศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
ศิลปะการพูดสำหรับนักบริหาร
 
จิตวิทยาการบริหาร สมวงค์
จิตวิทยาการบริหาร สมวงค์จิตวิทยาการบริหาร สมวงค์
จิตวิทยาการบริหาร สมวงค์
 
จิตวิทยาการบริหาร
จิตวิทยาการบริหารจิตวิทยาการบริหาร
จิตวิทยาการบริหาร
 
Pmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
Pmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐPmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
Pmqa รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ
 
Pmqa5นาที
Pmqa5นาทีPmqa5นาที
Pmqa5นาที
 
A
AA
A
 
A
AA
A
 
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วมนำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วมนำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วมนำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วมนำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
นำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
 
Pbl1
Pbl1Pbl1
Pbl1
 

การทำงานเป็นทีม

  • 1. การทางานเป็นทีม การทางานเป็นทีม หมายถึง การร่วมกันทางานของสมาชิกที่ มากกว่า 1 คน โดยที่สมาชิกทุกคนนั้นจะต้องมีเป้าหมายเดียวกันจะทา อะไรแล้วทุกคนต้องยอมรับร่วมกัน มีการวางแผนการทางานร่วมกัน การทางานเป็นทีมมีความสาคัญในทุกองค์กรการทางานเป็นทีม เป็นสิ่งจาเป็นสาหรับการเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการ บริหารงานการทางานเป็นทีมมีบทบาทสาคัญที่จะนาไปสู่ความสาเร็จ ของงานที่ต้องอาศัยความร่วมมือของกลุ่มสมาชิกเป็นอย่างดี ลักษณะที่สาคัญของทีม 4 ประการ ได้แก่ 1. การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมของบุคคล หมายถึง การที่สมาชิก ตั้งแต่ 2 คนขึ้นไปมีความเกี่ยวข้องกันในกิจการของกลุ่ม / ทีม ตระหนัก ในความสาคัญของกันและกัน แสดงออกซึ่งการยอมรับ การให้เกียรติ กัน สาหรับกลุ่มขนาดใหญ่มักมีปฏิสัมพันธ์กันเป็นเครือข่ายมากกว่าการ ติดต่อกันตัวต่อตัว 2. มีจุดมุ่งหมายและเป้าหมายร่วมกัน หมายถึง การที่สมาชิกกลุ่ม จะมีส่วนกระตุ้นให้เกิดกิจกรรมร่วมกันของทีม / กลุ่ม โดยเฉพาะ จุดประสงค์ของสมาชิกกลุ่มที่สอดคล้องกับองค์การ มักจะนามาซึ่ง ความสาเร็จของการทางานได้ง่าย 3. การมีโครงสร้างของทีม / กลุ่ม หมายถึง ระบบพฤติกรรม ซึ่ง เป็นแบบแผนเฉพาะกลุ่มสมาชิกกลุ่มจะต้องปฏิบัติตามกฏหรือมติของ กลุ่ม ซึ่งอาจจะเป็นกลุ่มแบบทางการ (Formal Group) หรือกลุ่มแบบไม่ เป็นทางการ (Informal Group) ก็ได้ สมาชิกทุกคนของกลุ่มจะต้อง ยอมรับและปฏิบัติตามเป็นอย่างดี สมาชิกกลุ่มย่อย อาจจะมีกฎเกณฑ์ แบบไม่เป็นทางการ มีความสนิทสนมกันอย่างใกล้ชิดระหว่างสมาชิก ด้วยกัน 4. สมาชิกมีบทบาทและมีความรู้สึกร่วมกัน การรักษาบทบาทที่ มั่นคงในแต่ละทีม / กลุ่ม จะมีความแตกต่างกันตามลักษณะของกลุ่ม รวมทั้งความรู้ความสามารถของสมาชิก โดยจีการจัดแบ่งบทบาทและ หน้าที่ ความรับผิดชอบ กระจายงานกันตามความรู้ ความสามารถ และ
  • 2. ความถนัดของสมาชิก คุณลักษณะของทีม 1. มีความเป็นหนึ่งเดียวกันของสมาชิกทีม สมาชิกทุก ๆ คนจะถูก ดึงเข้ามาในทิศทางเดียวกันเพื่อให้บรรลุความสาเร็จในงาน และ / หรือ บรรลุเป้าหมายร่วมกัน โดยทั่วไปแล้วงาน และ / หรือเป้าหมายอาจ บรรลุได้เมื่อทางานร่วมกันแทนที่จะต่างคนต่างทา สมาชิกทุกคนมี ความรู้สึกว่าตนเองมีส่วนร่วมในความสาเร็จด้วย 2. จัดการด้วยตนเอง ทีมงานที่ประสบความสาเร็จในการทางานมี แนวโน้มว่าจะสร้างโครงสร้างเฉพาะตนขึ้นมา เนื่องจากสมาชิกยอมรับ บทบาท ของตนในเวลาต่าง ๆ กัน คล้อยตามความจาเป็น ความต้องการ และความสามารถของตน บางคนอาจมีประสบการณ์ในงานเฉพาะอย่าง จึงอาจเป็นคนจัดการให้คนอื่น ๆ ทาตาม คนอื่น ๆ ก็จะทาหน้าที่ใน กิจกรรมของตนไปในงานที่เขาคุ้นเคย พฤติกรรมเหล่านี้จะถูกพัฒนาไป ในแนวของโครงสร้างองค์กร และสมาชิกทุกคนจะต้องปฏิบัติตาม 3. พึ่งพาตัวเองสมาชิกของทีมที่ประสบความสาเร็จในการทางาน จะร่วมมือกับคนอื่น ๆ เพื่อทางานชิ้นใดชิ้นหนึ่งหรือทาให้เป้าหมาย สาเร็จอย่างไม่หลีกเลี่ยง ร่วมกันทางานตามกาลังความสามารถของ ตนเอง ให้คาปรึกษาแนะนาและชักจูงเมื่อจาเป็น ร่วมประสานงานใน หน้าที่และแก้ไขปัญหาอุปสรรคร่วมกัน ทุกคนต่างเอื้ออาทรช่วยเหลือ กันและมีความเป็นหนึ่งเดียวกัน 4. ขนาดของกลุ่มที่พอเหมาะโดยทั่วไปแล้วทีมงานที่ประสบ ความสาเร็จในการทางานมักจะมีขนาดพอเหมาะไม่ใหญ่โตเกินไปนัก เพื่อให้สมาชิกทุกคนในกลุ่มสามารถเข้ามามีส่วนร่วมสร้างสรรค์และ จัดการด้วยตัวเองได้ แบ่งงานกันทาอย่างยุติธรรม แบ่งปันความคิดเห็น และความรู้สึกอย่างเปิดเผย ร่วมกันคิดแก้ปัญหาอย่างฉับไวและทันกาล จานวนสมาชิกเลขคี่จะดูสมเหตุสมผลกว่าเพื่อหลีกเลี่ยงการเผชิญปัญหา เสียงครึ่งหนึ่ง