SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
2. ЧАС
Особине сабирања разломака
  - утврђивање / вежбање -
Особине разломака
 МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ДВА ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ А ВЕРИЦА
  ТРИ ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ. ДА ЈЕ МИЛОШ ПОЈЕО ТРИ
  ДЕЛА А ВЕРИЦА ДВА ДЕЛА ДА ЛИ БИ ИСТО ПОЈЕЛИ
  ЧОКОЛАДЕ?


        2       3         3        2
                     =         +
        6   +   6         6        6

                5         5
                     =
                6         6
Особине разломака

  КАКО СЕ ЗОВЕ ОВА ОСОБИНА САБИРАЊА
   РАЗЛОМАКА?




    КОМУТАТИВНИ ЗАКОН
- ЗАМЕНА МЕСТА САБИРАКА -
Особине разломака
     МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ЈЕДАН ДЕО ЧОКОЛАДЕ ПРЕ
      ПОЛАСКА У ШКОЛУ. КАД СЕ ВРАТИО ИЗ ШКОЛЕ
      ПОЈЕО ЈЕ ЈОШ ДВА ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ А ВЕРИЦА ТРИ
      ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ. ДА ЈЕ МИЛОШ ПОЈЕО ПРВО ЈЕДАН
      ПА ДВА ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ ПРЕ ШКОЛЕ А ВЕРИЦА ТРИ
      ДЕЛА ПОСЛЕ ШКОЛЕ ДА ЛИ БИ ИСТО ПОЈЕЛИ
      ЧОКОЛАДЕ?

1             2       3          1           2
6     +
          (   6   +   6   ) =(   6       +
                                             6   )+   3
                                                      6

              1       5          3           3
                           =
              6       6          6           6
                  +                      +

                      6              6
                           =
                      6              6
Особине разломака

 КАКО СЕ ЗОВЕ ОВА ОСОБИНА САБИРАЊА
  РАЗЛОМАКА?




   АСОЦИЈАТИНИ ЗАКОН
- ГРУПИСАЊЕ САБИРАКА -
Особине разломака
 МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ДВА ДЕО ЧОКОЛАДЕ ПРЕ
  ПОЛАСКА У ШКОЛУ. КАД СЕ ВРАТИО ИЗ ШКОЛЕ НИЈЕ
  ПОЈЕО НИ ЈЕДАН ДЕО ЧОКОЛАДЕ. КОЛИКО ЈЕ
  ДЕЛОВА ЧОКОЛАДЕ МИЛОШ ПОЈЕО?




        2       0        2
        6   +
                0
                6
                     =
                         6
Особине разломака

 КАКО СЕ ЗОВЕ ОВА ОСОБИНА САБИРАЊА
  РАЗЛОМАКА?



  НЕУТРАЛНИ ЕЛЕМЕНТ
  - НУЛА КАО САБИРАК -
Особине разломака
               су:
 КОМУТАТИВНОСТ
    a   c     c       a
    b   d     d       b
 АСОЦИЈАТИВНОСТ

    a     c       e       a   c   e
    b     d       f       b   d   f
 НЕУТРАЛНИ ЕЛЕМЕНТ
    a         a
      0
    b         b
Задатак:

 ПРОВЕРИТЕ ТАЧНОСТ ДАТИХ ЈЕДНАКОСТИ:



          2   8   8   2
     a)
          3   6   6   3

          1    1 1        1 1    1
     b)
          2    3 4        2 3    4
Задатак:

 ЗАМЕНИ x БРОЈЕМ, ТАКО ДА ЈЕДНАКОСТ БУДЕ
ТАЧНА:

      2   x   3    5
 a)                               x    6
      7   7   7    7
      7   x   5
 b)                               x    3
      4   4   2
      5   1   2
 c)                                x   3
      9   9   x
Задатак:

 МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ПРОГ ДАНА ПОЛА
ЧОКОЛАДЕ, ПА ДРУГОГ ДАНА ЧЕТВРТИНУ
ЧОКОЛАДЕ А ТРЕЋЕГ И ЧЕТВРТОГ ДАНА ПО ОСМИНУ
ЧОКОЛАДЕ. ДА ЛИ ЈЕ МИЛОШ ПОЈЕО ЦЕЛУ
ЧОКОЛАДУ? ДОКАЖИ.




1   1     1     1        4   2     1     1       8
ПОЈЕО ЈЕ ЦЕЛУ ЧОКОЛАДУ!!!
2 + 4   + 8   + 8
                     = 1 8 + 8   + 8   + 8
                                             =
                                                 8
Домаћи задатак:




ОСМИСЛИТИ ПО ДВА ЗАДАТКА ЗА
  СВАКУ ОСОБИНУ САБИРАЊА
    РАЗЛОМАКА И УРАДИТИ.

More Related Content

What's hot

Zanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klassZanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klassDimon4
 
Svojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelem
Svojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelemSvojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelem
Svojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelemИван Иванов
 
Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1
Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1
Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1Иван Иванов
 
2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа
2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа
2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числаavtatuzova
 
Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...
Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...
Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...avtatuzova
 
Sravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chiselSravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chiseldimonz9
 
Zadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figur
Zadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figurZadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figur
Zadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figurDimon4
 
Математика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в Меньше в
Математика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в  Меньше вМатематика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в  Меньше в
Математика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в Меньше вavtatuzova
 
6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей
6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей
6011 урок сложение и вычитание десятичных дробейurvlan
 
слож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знамслож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знамMolodejnoe
 
Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"
Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"
Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"Kirrrr123
 
Математика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деления
Математика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деленияМатематика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деления
Математика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деленияavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерацияavtatuzova
 
2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числамиavtatuzova
 
задачи повышенной трудности делимость чисел,6
задачи повышенной трудности делимость чисел,6задачи повышенной трудности делимость чисел,6
задачи повышенной трудности делимость чисел,6LZolotko
 
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чисел
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чиселМатематика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чисел
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
 
Математика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. Час
Математика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. ЧасМатематика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. Час
Математика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. Часavtatuzova
 

What's hot (20)

Zanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klassZanimatelnye zadachi 7_klass
Zanimatelnye zadachi 7_klass
 
Svojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelem
Svojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelemSvojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelem
Svojstva stepeni s_naturalnym_pokazatelem
 
на конкурс
на конкурсна конкурс
на конкурс
 
6
66
6
 
Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1
Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1
Bukvennaya zapis svojstv_slozheniya_i_vychitaniya_1
 
смекалка
смекалкасмекалка
смекалка
 
2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа
2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа
2100. 3 класс. Урок 2.8 Трехзначные числа
 
Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...
Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...
Школа России. 3 класс. Часть 1 стр 20. Четные и нечетные числа. Таблица умнож...
 
Sravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chiselSravnenie mnogoznachnyh chisel
Sravnenie mnogoznachnyh chisel
 
Zadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figur
Zadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figurZadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figur
Zadachi na razrezaniya_i_perekraivaniya_figur
 
Математика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в Меньше в
Математика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в  Меньше вМатематика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в  Меньше в
Математика. 2 класс. Урок 2.74 Больше в Меньше в
 
6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей
6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей
6011 урок сложение и вычитание десятичных дробей
 
слож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знамслож и вычит с одинак знам
слож и вычит с одинак знам
 
Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"
Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"
Урок математики в 6 классе "Разложение на простые множители"
 
Математика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деления
Математика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деленияМатематика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деления
Математика. 2 класс. Урок 2.43 Деление. Связь умножения и деления
 
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
2100. 3 класс. Урок 1.1. Нумерация
 
2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами
2100. 3 класс. Урок 1.5 Арифметические действия над числами
 
задачи повышенной трудности делимость чисел,6
задачи повышенной трудности делимость чисел,6задачи повышенной трудности делимость чисел,6
задачи повышенной трудности делимость чисел,6
 
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чисел
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чиселМатематика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чисел
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чисел
 
Математика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. Час
Математика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. ЧасМатематика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. Час
Математика. 2 класс. Урок 2.67 Время. Единицы времени. Час
 

Viewers also liked

Prothetik - proDente
Prothetik - proDenteProthetik - proDente
Prothetik - proDenteproDente e.V.
 
HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...
HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...
HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...Oscar Carvajal
 
Prophylaxe - proDente
Prophylaxe - proDenteProphylaxe - proDente
Prophylaxe - proDenteproDente e.V.
 
Escritores unfluyentes en la historia
Escritores unfluyentes en la historiaEscritores unfluyentes en la historia
Escritores unfluyentes en la historiaRobermy
 
Sabiranje razlomaka 1_cas_wt
Sabiranje razlomaka 1_cas_wtSabiranje razlomaka 1_cas_wt
Sabiranje razlomaka 1_cas_wtsljapkoman
 
Ch 2014-solved
Ch 2014-solvedCh 2014-solved
Ch 2014-solveddrtm316
 
Modelo normas-apa-bibliografia
Modelo normas-apa-bibliografiaModelo normas-apa-bibliografia
Modelo normas-apa-bibliografiaWanongo Flores
 
Calc fx115 ms_991ms_e
Calc fx115 ms_991ms_eCalc fx115 ms_991ms_e
Calc fx115 ms_991ms_eannnarroso
 
Assicurazione scooter 50: costi e risparmio
Assicurazione scooter 50: costi e risparmioAssicurazione scooter 50: costi e risparmio
Assicurazione scooter 50: costi e risparmioMegassicurazioni.com
 

Viewers also liked (15)

Og mandino
Og mandinoOg mandino
Og mandino
 
Prothetik - proDente
Prothetik - proDenteProthetik - proDente
Prothetik - proDente
 
HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...
HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...
HOMO DOMESTICUS: An Analytic Study of Human Domestication and How It May Infl...
 
Prophylaxe - proDente
Prophylaxe - proDenteProphylaxe - proDente
Prophylaxe - proDente
 
Soal
SoalSoal
Soal
 
Escritores unfluyentes en la historia
Escritores unfluyentes en la historiaEscritores unfluyentes en la historia
Escritores unfluyentes en la historia
 
Sabiranje razlomaka 1_cas_wt
Sabiranje razlomaka 1_cas_wtSabiranje razlomaka 1_cas_wt
Sabiranje razlomaka 1_cas_wt
 
Ch 2014-solved
Ch 2014-solvedCh 2014-solved
Ch 2014-solved
 
La polizza cristalli
La polizza cristalliLa polizza cristalli
La polizza cristalli
 
Modelo normas-apa-bibliografia
Modelo normas-apa-bibliografiaModelo normas-apa-bibliografia
Modelo normas-apa-bibliografia
 
Calc fx115 ms_991ms_e
Calc fx115 ms_991ms_eCalc fx115 ms_991ms_e
Calc fx115 ms_991ms_e
 
Amor
AmorAmor
Amor
 
Amor Divino
Amor DivinoAmor Divino
Amor Divino
 
Assicurazione scooter 50: costi e risparmio
Assicurazione scooter 50: costi e risparmioAssicurazione scooter 50: costi e risparmio
Assicurazione scooter 50: costi e risparmio
 
Handout cara-belajar
Handout cara-belajarHandout cara-belajar
Handout cara-belajar
 

Sabiranje razlomaka 2_cas_wt_ppsx

  • 1. 2. ЧАС Особине сабирања разломака - утврђивање / вежбање -
  • 2. Особине разломака  МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ДВА ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ А ВЕРИЦА ТРИ ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ. ДА ЈЕ МИЛОШ ПОЈЕО ТРИ ДЕЛА А ВЕРИЦА ДВА ДЕЛА ДА ЛИ БИ ИСТО ПОЈЕЛИ ЧОКОЛАДЕ? 2 3 3 2 = + 6 + 6 6 6 5 5 = 6 6
  • 3. Особине разломака  КАКО СЕ ЗОВЕ ОВА ОСОБИНА САБИРАЊА РАЗЛОМАКА? КОМУТАТИВНИ ЗАКОН - ЗАМЕНА МЕСТА САБИРАКА -
  • 4. Особине разломака  МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ЈЕДАН ДЕО ЧОКОЛАДЕ ПРЕ ПОЛАСКА У ШКОЛУ. КАД СЕ ВРАТИО ИЗ ШКОЛЕ ПОЈЕО ЈЕ ЈОШ ДВА ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ А ВЕРИЦА ТРИ ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ. ДА ЈЕ МИЛОШ ПОЈЕО ПРВО ЈЕДАН ПА ДВА ДЕЛА ЧОКОЛАДЕ ПРЕ ШКОЛЕ А ВЕРИЦА ТРИ ДЕЛА ПОСЛЕ ШКОЛЕ ДА ЛИ БИ ИСТО ПОЈЕЛИ ЧОКОЛАДЕ? 1 2 3 1 2 6 + ( 6 + 6 ) =( 6 + 6 )+ 3 6 1 5 3 3 = 6 6 6 6 + + 6 6 = 6 6
  • 5. Особине разломака  КАКО СЕ ЗОВЕ ОВА ОСОБИНА САБИРАЊА РАЗЛОМАКА? АСОЦИЈАТИНИ ЗАКОН - ГРУПИСАЊЕ САБИРАКА -
  • 6. Особине разломака  МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ДВА ДЕО ЧОКОЛАДЕ ПРЕ ПОЛАСКА У ШКОЛУ. КАД СЕ ВРАТИО ИЗ ШКОЛЕ НИЈЕ ПОЈЕО НИ ЈЕДАН ДЕО ЧОКОЛАДЕ. КОЛИКО ЈЕ ДЕЛОВА ЧОКОЛАДЕ МИЛОШ ПОЈЕО? 2 0 2 6 + 0 6 = 6
  • 7. Особине разломака  КАКО СЕ ЗОВЕ ОВА ОСОБИНА САБИРАЊА РАЗЛОМАКА? НЕУТРАЛНИ ЕЛЕМЕНТ - НУЛА КАО САБИРАК -
  • 8. Особине разломака су:  КОМУТАТИВНОСТ a c c a b d d b  АСОЦИЈАТИВНОСТ a c e a c e b d f b d f  НЕУТРАЛНИ ЕЛЕМЕНТ a a 0 b b
  • 9. Задатак:  ПРОВЕРИТЕ ТАЧНОСТ ДАТИХ ЈЕДНАКОСТИ: 2 8 8 2 a) 3 6 6 3 1 1 1 1 1 1 b) 2 3 4 2 3 4
  • 10. Задатак:  ЗАМЕНИ x БРОЈЕМ, ТАКО ДА ЈЕДНАКОСТ БУДЕ ТАЧНА: 2 x 3 5 a) x 6 7 7 7 7 7 x 5 b) x 3 4 4 2 5 1 2 c) x 3 9 9 x
  • 11. Задатак:  МИЛОШ ЈЕ ПОЈЕО ПРОГ ДАНА ПОЛА ЧОКОЛАДЕ, ПА ДРУГОГ ДАНА ЧЕТВРТИНУ ЧОКОЛАДЕ А ТРЕЋЕГ И ЧЕТВРТОГ ДАНА ПО ОСМИНУ ЧОКОЛАДЕ. ДА ЛИ ЈЕ МИЛОШ ПОЈЕО ЦЕЛУ ЧОКОЛАДУ? ДОКАЖИ. 1 1 1 1 4 2 1 1 8 ПОЈЕО ЈЕ ЦЕЛУ ЧОКОЛАДУ!!! 2 + 4 + 8 + 8 = 1 8 + 8 + 8 + 8 = 8
  • 12. Домаћи задатак: ОСМИСЛИТИ ПО ДВА ЗАДАТКА ЗА СВАКУ ОСОБИНУ САБИРАЊА РАЗЛОМАКА И УРАДИТИ.