6. Вес одного яблока 200 граммов.
Какую часть килограмма весит это яблоко?
200
1000
7. Воронёнок гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать.
Какую часть часа воронёнок ловил бабочек, а какую – учился летать?
15 45
60 60
8. Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
числитель
Над чертой – _________, знайте,
знаменатель
Под чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
обыкновенной
Надо звать ____________.
• Число, которое показывает, на сколько
равных частей разделили целое, называется
________. знаменатель
• Число, которое показывает, сколько равных
числитель
частей взято, называется _________.
9. 1) Какие дроби называются правильными, а какие
неправильными?
2) Какие из данных дробей являются правильными?
Какие неправильными?
1 9 33 15 7
7 2 149 15 18
7) Расположите дроби в порядке возрастания:
3 9 1 14 11
14 14 14 14 14
1 3 9 11 14
14 14 14 14 14
17. • Существует ли связь между математикой и музыкой, а
в частности между обыкновенными дробями и
музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной школе
знают, как связаны ноты и дроби.
• Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.
3
4
6
8
Editor's Notes
На предыдущих уроках мы познакомились с обыкновенными дробями.