1. Звук «О»

2. Профиль звука «О»
Губы округлены и выдвинуты вперёд. Кончик
языка немного отходит от нижних зубов, спинка
языка приподнята. Выдыхаемый воздух не
встречает во рту преград. Голосовые связки
работают, горло дрожит. Есть голос.
Звук «О» – гласный.

3. Изображение звука «О»

4. Артикуляционная гимнастика
• Улыбнись.
• Покажи зубы.
• Приоткрой рот.
• Рот широко открой. Узкий язык
сильно продвинь вперёд и убери в
глубь рта.

5. Фоноритмика
Руки перед грудью. Произносим
звук «О» и широко разводим руки в
стороны давящим движением.
Используем кинестетическое
восприятие. Если приложить руку к
груди, то чу(в)ствуем вибрацию.
Обращаем внимание ребёнка на то,
что рот открыт, губы округлены,
выдвинуты вперёд.

6. Фоноритмика

7. Звук «О» в открытых слогах
По
То
Во
Фо
Со
Мо
Но
Ко
Хо
Шо

8. Звук «О» в закрытых слогах
Оп
От
Оф
Ос
Ол
Ом
Он
Ок
Ох
Ош

9. Прочитай слова
Ведро
Метро
Вова
Кошка

10. Прочитай слова
Кот
Стол
Слон
Осень
Осы
Окунь

11. Орфоэпия
Правило
Безударное О говорим как А:
коза, доска.
Прочитай слова:
Яблоко, сова, кровать, дожди,
дерево.

12. Прочитай слова
Доктор
Голова
Ворона
Компот
Волосы
Помидор
Колготки
Носки

13. Прочитай
словосочетания
Налей воду
Поставь обувь
Открой окна
Холодная осень
Тёплая погода
Время года

14. Прочитай
словосочетания
Тёплое молоко
Добрый человек
Положи нож
Открой альбом
Попроси ножницы

15. Прочитай предложения
Ребята пришли на урок ППО. На
парте лежат ножницы, клей, картон.
Они будут делать дом.

16. Прочитай предложения
Ребята пришли в кино. В
зале много рядов. Ребята
сели на шестой ряд. Кино
понравилось.

17. Найди слова со звуком «О»

18. Назови картинки
Пальто
Лошадь
Поле
Полка
Поезд
Соль

19. Назови картинки

20. Составь словосочетания по
картинкам

21. Назови слова, в которых есть
звук «О»

22. Придумай словосочетания по
картинке со звуком «О»

23. Придумай предложения по
картинкам (со звуком «О»)

24. Дополни предложения
В саду растут …, …, … .

25. Дополни предложения
…, …, … – мебель.

26. Составь предложение из слов
В, густой, лес, росли, сосна(ы).

27. Составь предложение из
слов
В, овощном, отдел, магазин,
продаются, помидор(ы), укроп,
чеснок, картофель.

28. Придумай предложения по картинке
со словами, в которых есть звук «О»

29. Ответь на вопросы
Кто работает в столовой?
Кто работает в школе?
Кто работает на фабрике?
Педагог, повар, рабочий, дворник,
плотник, столяр.

30. Ответь на вопрос
Что находится в гардеробной?
Кроссовки, пальто, кофта, футболка, шорты.

31. Поставь ударение в словах.
Отхлопай ритм.
Доктор
Молоко
Ворона
Компот
Солнышко
Животные
Голос
Звонок

32. Поставь ударение в словах.
Отхлопай ритм.
Картофель
Макароны
Кабачок
Морковь
Зонтик
Сапог
Волосы
Осень

33. Пронотируй слова
Оса, нора, доска, окно, молоко,
воробей, соловей, топор, лопата,
корова, сорока, колбаса, колесо,
полотенце, окно, мороз, кровать,
мороженое, король, комар, вода,
воспитатель, носки, молоток, гора,
ботинки, мосты, слоны, яблоко.

34. Сила голоса
Скажи громко
Ой!
Вова!
Скажи тихо
Ой!
Вова!

35. Сила голоса
Скажи протяжно и
громко
По_ по_ по_
По_ па_ пу_
То_ та_ ту_
Мороженое
Скажи кратко и
тихо
По по по
По па пу
То та ту
Пирожные

36. Скажи на одном выдохе
Мама моет окно.
Тоня помогает маме.
Соня моет пол.
Дочки – помощницы.

37. Темп речи
Скажи в медленном темпе:
ПО___ПО___ПО___ПО___
Скажи в нормальном темпе:
ПО__ПО__ПО__ПО__
Скажи в быстром темпе:
ПО_ПО_ПО_ПО_
Скажи в очень быстром темпе:
ПОПОПОПО

38. Темп речи
Послушай, в каком темпе говорит
учитель. Повтори.
Мы шли из леса домой. Было
жарко. Увидели около дороги дуб.
Сели под дуб. Отдохнули и пошли
дальше.

39. Темп речи
Послушай, в каком темпе говорит
учитель. Повтори.
- Беги быстро, автобус
отходит!
- Пойдём быстрее в столовую!
- В столовой надо вести себя
спокойно.

40. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией грусти.
Вот и кончились каникулы!
С интонацией ласки.
Мой дорогой малыш!

41. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией радости.
Какая хорошая погода!
Как хорошо, что мы встретились!

42. Интонация
Послушай, как говорит учитель.
Повтори.
С интонацией испуга.
Ой, я укололась!
Я боюсь бабочку!
Не надо меня обливать!

43. Отгадай загадки
Два близнеца, два братца на нос
верхом садятся (очки).
Без окон, без дверей, полна горница
людей (огурец)
С молоком, а не коровушка,
Летает, а не скворушка (одуванчик).

44. Отгадай загадку
Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт,
Убаюкивает?

45. Прочитай стихи, соблюдая
правила орфоэпии
Ярко светит зорька
В небе голубом,
Тихо всходит солнце
Над большим селом.

46. Диалог
- Ты сегодня гулял(а)?
- Да. Я гуляла(а).
- Где ты гулял(а)?
- Я гуляла во дворе школы.
- А что ты там видел(а)?
- Я видел(а) птиц – ворон,
воробьёв.

47. Дифференциация О-А
Полка – палка
Нос - таз
Лоб - лапа
Кофта - шапка

48. Дифференциация О-У
Соль– муха
Обувь– руки
Лоб– суп
Укроп– журнал

49. Прочитай текст
«Оля и осы»
Сидела Оля около таза, в
котором мама варила варенье.
Вдруг прилетели осы.
Оля закричала: « О-О-Ой! Осы!»
Мама пришла, помахала
полотенцем, и все осы улетели.
«Не сиди ,Оля, около варенья!»
–сказала мама.

50. Прочитай текст
«Покормим белок»
Оксана и Ольга живут около
рощи. Там много белок. Олег
Петрович сделал для белок
столик. Ольга принесла им
орехи, а Оксана корочки хлеба
и рябину. Белка стала объедать
ягодки. Ольга и Оксана рады.

51. Отгадай загадки
Много соседей, все рядом живут, а никогда
не видятся. (Окна)
Стройный, быстрый,
Рога ветвисты,
Пасётся весь день.
Кто же это? (Олень)