План: 1 Русская литература. 2 Архитектура. 3 Живопись и скульптура. 4 Театр.

1. www.proznanie.ru
Класс: 7
Тема: Культура России XVIIIв.
1 Образовательная: Сформировать представления о развитии культуры, делая акцент на второй
половине XVIII в. Рассказать о выдающихся людях эпохи их вкладе в русскую и мировую
культуру.
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с учебником. Формировать навыки
выступления (защита доклада по заданной теме).
3 Воспитательная: На примере Радищева воспитывать стремление борьбы за права народа.
Тип урока: комбинированный
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление нового материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: работа с учебником, лекция с элементами беседы.
Оборудование: доска, иллюстрации.
План:
1 Русская литература.
2 Архитектура.
3 Живопись и скульптура.
4 Театр.
Понятия и термины:
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Проверка домашнего задания.
Доклады по личностям:
Д.И. Фонвизин
А.Н. Радищев
Варфоломей Растрелли
В.И Баженов
М.Ф. Казаков
Д.Г. Левицкий
В.Л. Боровиковский
И.П. Аргунов
Ф.И. Шубин
В.Г. Волков
2 Объяснение нового материала.
1 Русская литература и общественная мысль.
В середине – второй половине XVIII века в центре русской
общественно-политической мысли оказался крестьянский вопрос.
Критика отдельных сторон крепостничества прозвучала в
выступлениях некоторых депутатов Уложенной комиссии.
(Новиков).
Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»
Фонвизин «Недоросль»

2. 2 Архитектура.
Во второй половине XVIIIв на смену пышному, яркому
барокко пришел строгий и величественный классицизм. Для
классицизма характерны ясность форм, простота и в то же время
монументальность, утверждающие мощь и силу государства,
ценность человеческой личности. В его основе лежит обращение к
законам классической архитектуры Греции и Рима. Классицизм
предусматривал строгую симметричность планировки, выделение
главных частей здания, четкость горизонтальных и вертикальных
линий.
Петербург принимал строгий, стройный вид. Во второй
половине XVIIIв архитектор
Старов построил здание Таврического дворца, Троицкий собор
Александро – Невской лавры
Баженов - Каменностровский дворец и Арсенал.
Кокоринов – Академию художеств и Гостиный двор.
Ринальди – Мраморный дворец.
Фельтен – набережную Невы и решетку Летнего сада.
Кваренги – Академию наук и другие здания.
Складывается неповторимый облик Петербурга.
Выдающимися архитектурными постройками обогатилась и
Москва. Генеральный русский архитектор Баженов возвел дом
Пашкова.
3 Живопись и скульптура.
В рамках учебника
4 Театр.
Первый русский профессиональный театр возник в 1750г по
инициативе купца Волкова а Ярославле. Спустя два года театр
переехал в Петербург, а в 1756г царским указом был преобразован
в Российский театр.
Крупные русские вельможи создавали театры у себя в вотчинах
или в своих столичных домах, где актерами были крепостные
крестьяне.
В XVIIIв было положено начало балетному искусству в
России: в 1738г в Петербурге открылась первая балетная школа.
Первые русские оперы «Анюта» – Пашкевич, «Мельник – колдун
обманщик и сват» Соколовский, «Ямщик на поставе» Фомин.
Одним из важнейших результатов развития русской культуры в
XVIIIв был процесс складывания русской нации. Победа
светского направления в искусстве, установление широких связей
с культурой других народов, успехи науки подготовили подъем
культуры в XIXв.

3. 3 Закрепление пройденного материала.
1 Докажите, что писатели XVIIIв боролись с несправедливостью в
обществе?
2 Было ли у Екатерины II основание считать Радищева
«бунтовщиком хуже Пугачева»?
3 в чем особенность развития театра в России?
4 Какой стиль начал господствовать в архитектуре второй
половине XVIIIв?
5 Какая связь между развитием культуры в изучаемое время и
развитием общества в целом?
4 Домашнее задание.
Материал параграфа 48 Вопросы к параграфу.