Документ представляет собой план урока по теме контрреформации и религиозных войн для учащихся 7 класса. Основные цели урока включают помощь в осмыслении контрреформации, совершенствование навыков работы с учебными материалами и воспитание веротерпимости. Урок включает в себя объяснение нового материала, закрепление знаний и обсуждение религиозных конфликтов между католиками и протестантами.

1. www.proznanie.ru
Класс: 7
Тема: Контрреформация. Религиозные войны.
Цель:
1 Образовательная: Помочь учащимся осмыслить Контрреформацию как контрнаступление
католической церкви на Реформацию, как попытку приспособиться к новым историческим
условиям. Подвести учащихся к самостоятельному поиску ответа на этот вопрос: Почему
папам удалось справиться с Реформацией в Восточной Европе, а в Западной – нет?
2 Развивающая: Совершенствование навыков работы с новым типом учебника.
3 Воспитательная: Веротерпимость.
Тип урока: комбинированный.
Структура урока:
1. Проверка домашнего задания.
2. Объяснение нового материала.
3. Закрепление нового материала.
4. Объяснение домашнего задания.
Методы: объяснение, работа с учебником, картой.
Оборудование: доска, карта, учебник.
План:
1 Реформация и протестанты глазами католиков.
2 Контрреформация как католическая Реформация.
3 «Общество Иисуса» и иезуиты И Лойла.
4 XVI в.: религиозные войны между католиками и протестантами.
5 Генрих IV – первый государь Нового времени.
Понятия и термины:
Контрреформация – феодально – католическая реакция, возглавляемая папством,
направленная против Реформации.
Тридентский Собор – (1545-1563) проходил в условиях значительных успехов Реформации и
был направлен на укрепление католицизма. (утвердил догматы о первородном грехе, о
чистилище)
Катехизис – книга содержащая краткое изложение христианского вероучения.
Иезуиты – члены католического монашеского ордена созданного в 1534 Лойлой и
утвержденного папой Павлом III в 1540. Орден стал главным орудием Контрреформации.
Аугсбургский религиозный мир – 1555г подписан между католиками и протестантами.
Гугеноты – приверженцы кальвинизма во Франции.
Варфоломеевская ночь – кровавая расправа, которую учинили католики над гугенотами в
Париже в ночь на 24 августа 1572,когда отмечался праздник святого Варфоломея.
Католическая лига – организация созданная Генрихом Гизом в 1585.
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Проверка домашнего задания.
1 Почему потребовалась реформа католической церкви?
2 Как католическая церковь реагировала на деятельность
реформаторов?

2. www.proznanie.ru
3 В чем основная идея учения М. Лютера?
4 Какие религиозные движения и в каких странах появились.
5 Каковы последствия Реформации?
6 Таблица: Католицизм, Лютеранство, Кальвинизм.
7 Привести в соответствие запись:
1 Реформация в Европе 1 «Нет посредников между
человеком и Богом»
2 Мартин Лютер 2 Из вечности – во Время
3 Народная Реформация 3 «Земная деятельность человека
угода Богу»
4 Кальвин и кальвинисты 4 «Царство небесное – на Земле»
2 Объяснение нового материала.
1 Реформация и протестанты глазами католиков.
С одной стороны церковь вела борьбу с еретиками –
протестантами, а с другой, она была вынуждена
приспосабливаться к новым историческим условиям. Даже папы
по разному смотрели на будущее католической церкви. Папа Лев
X вовсе не придавал серьезного значения выступлениям Лютера.
Папа АдрианVI признал лютеранскую критику справедливой и
даже в одном из своих выступлений назвал священнослужителей
ворами, распутниками и убийцами. Папа КлиментVII требовал
покончить с вольномыслием, был ярым противником гуманистов
и враждебно относился к книгопечатанию.
2 Контрреформация как католическая Реформация.
В новых исторических условиях католическая церковь была
вынуждена пойти на внутреннее преобразования.
Читая первый пункт параграфа 7 докажите, что:
1 Контрреформация была направлена против протестантов.
2 Контрреформация была собственно католической Реформацией.
3 Общество Иисуса и иезуиты И. Лойола.
Иезуиты – члены католического ордена, созданного в 1534г
Лойолой и утвержденного папой Павлом III в 1540. Орден стал
главным орудием Контрреформации и участвовал в деятельности
инквизиции. Они вели борьбу с протестантским движением.
Орден добился привилегированного положения в итальянских
государствах, во Франции и в Испании. Орден занял ведущие
позиции в области образования, создав широкую сеть школ,
занимались миссионерством.
? Определите, чем было появление «Общества Иисуса» и
иезуитов – фактом борьбы с протестантами или католической
Реформацией?
4 Религиозные войны между католиками и протестантами.
Читая материал параграфа со стр. 94 определите.
1 Причины религиозных войн.

3. www.proznanie.ru
2 Ход войн
3 Результаты.
5 Генрих IV – первый государь нового времени.
1 В чем особенность религиозной войны во Франции?
2 Как менялась власть короля.
3 Варфоломеевская ночь – причины, итог.
4 Как вы понимаете понятие «интересы нации – превыше всего».
3 Закрепление пройденного материала.
1. Опрос по новым терминам.
2. Какие цели ставили перед собой иезуиты и какие методы
использовали для их достижения?
3. Каковы причины религиозный войн?
4. Почему религиозные войны во Франции завершились
примирением католиков и гугенотов?
4 Домашнее задание.
Материал параграфа 7
Используя дополнительную литературу подготовить доклад о
Генрихе IV.