Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (14)
Similar to Казакова. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
Similar to Казакова. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее» (20)
More from MMSO2016
More from MMSO2016 (9)
Казакова. Проект «Ломоносовский обоз. Дорога в будущее»
- 1. Сохранение и приумножение наследия М.В. Ломоносова Выполнила: Казакова Т.Б. Ученица 9 «А» класса ГБОУ Гимназии №1530 «Школа Ломоносова» г. Москвы.
- 2. Музей М.В. Ломоносова в нашей школе Я в пятом классе на экскурсии в музее
- 3. Цели и задачи работы Цель проекта: Сохранение культурного наследия, дополнение экспозиции школьного музея М.В. Ломоносова. Основные задачи: • Найти и изучить информацию о деятельности М.В. Ломоносова в нераскрытых в нашем музее областях науки. • Систематизировать полученные данные. • Создать макет подзорной трубы и подготовить другие наглядные материалы. • Оформить выставку. • Провести экскурсию для учащихся.
- 4. До XVII века XVII век Петровская эпоха История астрономии (Россия, до XVIII в.) Афанасий Холмогорский Памятники древнерусской литературы, переводные и астрономические книги. Пётр IЯков Брюс Михаил Фёдорович Романов
- 5. Исследования северных сияний • «Слово о явлениях воздушных, от электрической силы происходящих, предложенное от Михаила Ломоносова» • Открыл механизм и причину появления северных сияний. (Светится разреженный газ.) • Правильно определил высоту происхождения северных сияний. • Правильно предположил причину разных цветов северных сияний. (Причина в веществе). • Создал гравюры северных сияний «С полночных стран встаёт заря!» Фото: В. Жиганова
- 6. Открытие атмосферы Венеры Рисунки М.В. Ломоносова к описанию его наблюдений происхождения Венеры по диску Солнца 26 мая 1761 г. «Ожидая вступления Венерина на солнце около сорока минут после предписанного в ефемеридах времени, увидел наконец, что солнечный край чаемого вступления стал явственен и несколько будто стушован , а прежде был весьма чист и везде равен…»
- 7. Изобретения М.В. Ломоносова в области астрономии • Ночезрительная труба • Зеркальные трубы • Подвесная наблюдательная площадка для обучения морских штурманов на суше астронаблюдениям • Корабельная астрономическая обсерватория М.В. Ломоносов
- 8. Ночезрительная труба М.В. Ломоносова Презентация 13 мая 1756 г. на Конференции в Академии наук. С помощью неё можно было «ночью видеть ясно». Вызвала множество споров. Была признана только через век после изобретения.
- 9. Зеркальные трубы Чертёж М.В. Ломоносова М.В. Ломоносов изменил и улучшил зрительные трубы Ньютона и Грегори. «Изобретен мной новый род катадиоптрической трубы об одном большом зеркале без малого, который ежели к совершенству приведен будет, то превзойдет простотой и чистотой известные поныне таковые инструменты, и будет служить к чести Академии». М.В. Ломоносов
- 10. М.В. Ломоносов - поэт и астроном, великий просветитель «Что зыблет ясный ночью луч? Что тонкий пламень в твердь разит?» • «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния» • «Случились два астронома...» • Перевёл множество иностранных научных трудов • Ввёл в русский научный язык такие термины, как: атмосфера, созвездье, земная ось, горизонт... • Вёл лекции на русском языке
- 11. Мы помним М.В. Ломоносова Астероид Ломоносова Спутник «Ломоносов» Кратер «Ломоносов» на Марсе Кратер «Ломоносов» на Луне
- 12. Работа над созданием ночезрительной трубы под руководством Ольги и Елены Борисовны Пискуновых Работа над практической частью проекта Мой макет ночезрительной трубы Моя схема ночезрительной трубы
- 14. Труды М.В. Ломоносова по истории • «Древняя российская история от начала российского народа до кончины великого князя Ярослава Первого или до 1054 года…» (1766) • «Краткой Российской летописец с родословием» (1760) • Замечания на диссертацию Г.Ф. • Миллера “Происхождение имени и народа российского” (1749-50 гг.) • «Описание самозванцев и стрелецких бунтов» • «О состоянии России во время царствования государя царя Михаила Федоровича» • «Сокращенное описание дел государевых» (Петра Великого) • «Записки о трудах монарха» М.В. Ломоносов
- 15. «Древняя российская история…» Содержание: 1. Вступление. 2. Часть Первая (О России прежде Рюрика). 3. Часть Вторая ( От начала княжения Рюрикова до княжения Ярослава Первого).
- 16. М.В. Ломоносов – демограф Письмо М. В. Ломоносова к И. И. Шувалову. «О размножении и сохранении российского народа» (1761) «Начало сего полагаю самым главным делом: сохранением и размножением российского народа, в чем состоит величество, могущество и богатство всего государства, а не в обширности, тщетной без обитателей». М.В. Ломоносов
- 17. Результаты работы • Расширила свои знания в области астрономии. • Приобрела навыки деловой переписки. • Впервые в жизни самостоятельно получила читательский билет в библиотеку. • Впервые сама написала текст экскурсии. • Создала выставку «Открылась бездна звезд полна...» (Открытия и изобретения М.В. Ломоносова в области астрономии) в школьном музее М.В. Ломоносова и провела по ней экскурсию. • Подготовила материалы для будущих экспозиций в нашем музее.
- 18. Дальнейшее развитие темы (планы на будущее) • Найти (приобрести) подзорную XIX века, чтобы дополнить выставку. • Создать на основе временной выставки постоянную экспозицию в музее, посвященную открытиям и изобретениям М.В. Ломоносова в области астрономии. • Подробнее изучить тему «Ломоносов – историк». • Дополнить коллекцию музея стендом, посвящённым трудам М.В. Ломоносова по истории.
Editor's Notes
- Здравствуйте, меня зовут Таня. Я из Москвы. Я учащаяся 9 «А» класса ГБОУ Гимназии №1530 «Школа Ломоносова». Я из Москвы. Сегодня я представляю вам проект «Сохранение и приумножение наследия М.В. Ломоносова».
- Я учусь в гимназии № 1530 «Школа Ломоносова». У нас есть замечательный музей М.В. Ломоносова. Недавно я обратила внимание, что, к сожалению, в его экспозиции отображены не все области деятельности М.В. Ломоносова: не хватает материала, рассказывающего о его трудах по астрономии и истории нашего государства.
- Я поставила перед собой цель дополнить экспозицию школьного музея М.В. Ломоносова. Достигнуть цели мне помогли задачи: найти и изучить информацию, систематизировать полученные данные, создать макет подзорной трубы и подготовить другие наглядные материалы, оформить выставку и провести по ней экскурсию.
- М.В. был великим астрономом. Небо ещё задолго до него вызывало интерес у наших предков, жителей Руси. О звёздах создавались пословицы и поговорки, для созвездий придумывались названия, например, Большая медведица была Большим лосем. Сохранились некоторые летописи, благодаря которым нам известно, что ещё в одиннадцатом веке были известны такие явления, как метеоритные дожди, кометы… Кстати, некоторые летописи до сих пор имеют научное значение. Особенно интересовались астрономией на народы севера. Именно там, рядом с Архангельском, в конце XVII века появилась первая русская обсерватория. Она была устроена монахом Афанасием Холмогорским сначала в его келье, а затем в колокольне Спасо-Преображенского собора. Кстати, обратите внимание, что это происходило именно на родине М.В. Ломоносова! При царском дворе к астрономии появился интерес с приходом к власти династии Романовых. Михаил Фёдорович (дедушка Петра I) стал покупать оптические приборы, изобретённые в Европе, приглашал специалистов по астрономии. Он и последующие правители способствовали переводу на русский язык зарубежных научных трудов. Астрономия была нужна для составления точных карт. Император Петр I активно занимался развитием науки в России, в том числе и астрономией. В молодости он посещает европейские обсерватории, перенимает опыт. Потом он передаст это дело Якову Вилимовичу Брюсу, руководителю обсерватории в Сухаревой башне. Пётр I основал навигацкую школу, в которой обучали астрономии, кунсткамеру, на последнем этаже которой появилась обсерватория. Также он издал указ о создании Академии наук, которая откроется после его смерти.
- Михаил Васильевич многое открыл и изобрёл, но остановимся только на некоторых его исследованиях. С раннего детства М.В. видел северные сияния. Возможно, именно это подтолкнуло его к дальнейшим исследованиям в области астрономии. Одно из самых важных его исследований посвящено северным сияниям. Он одним из первых высказал теорию об электрическом происхождении северных сияний. В то время не были известны ни электроны, ни электрическое поле! Он открыл, что сияния – светящийся разреженный газ, в то время велись споры - кто-то думал, что это горячий воздух, возгорающийся, от соприкосновения с холодным, кто-то думал, что сияния – это солнечный ветер. Он заметил, что через сияния видны звезды, а значит это не подсвеченные облака или пары. Приблизительно правильно определил их высоту, открыл цвет сияния зависит от вещества. Также он сделал гравюры разных типов северных сияний.
- Одно из самых известных открытий – открытие атмосферы на Венере. 26 мая 1761 года учёные со всего мира наблюдали прохождение Венеры перед Солнцем. Когда Венера приблизилась к солнечному краю, Ломоносов увидел, что край Венеры затуманился. М.В. предположил, что этот туман – атмосфера, и оказался прав. Так была открыта атмосфера на Венере.
- М.В. Ломоносов занимался оптикой. Он изобрел ночезрительную трубу, телескопы, зрительные трубы, улучшил телескопы Ньютона и Гершеля. Также он придумал несколько конструкций для астрономических наблюдений в море и тренировки моряков на суше.
- Одно из самых удививших меня изобретений – ночезрительная труба. Во времена Ломоносова она вызвала множество споров, физика тех времён называла трубу ошибкой. А он просто использовал ещё не изученные физиологические особенности человеческого глаза. Он изобрёл такую трубу, что помогает хорошо видеть далёкие предметы ночью. Для этого он использовал окуляр (то, куда смотрят) диаметром человеческого глаза и объектив далеко от конца трубы. Это, во-первых, помогало попадать в глаз только лучам, отражённым от интересующего предмета, во-вторых, это защищало объектив от росы. М.В. пытался доказать свою правоту, но ему не верили… Всего было создано три таких трубы. Их отправили в экспедицию. Не сохранилось ни одной, все были утеряны… Для выставки, а также, чтобы понять, как она устроена, я создала её макет.
- За основу зрительных труб были взяты трубы Ньютона. М.В. Ломоносов сделал её проще, удобнее, прочнее, легче и дешевле, благодаря тому, что он догадался, как избавиться от маленького зеркальца в центре. Он наклонил основное зеркало на 4’ градуса и изменил положение окуляра. Ломоносовым было предложено несколько вариантов трубы, но проект не был осуществлён.
- М.В. Ломоносов не только великий учёный, но и учитель. Мы благодарим его не только за открытия и изобретения, но и за его просветительскую деятельность. Он читал лекции на русском (принято было на латинском), переводил труды иностранных учёных, ввёл много научных терминов, к которым мы сейчас абсолютно привыкли: горизонт, земная ось, атмосфера, полнолуние, созвездие… Он описывал научные явления в стихотворной форме. Его произведение «Случились два астронома…» в шуточной, понятной форме доказывало правильность гелиоцентрической системы. Он написал «Вечернее размышление о Божием величестве при случае великого северного сияния», в котором кратко рассказывается о том, что же всё-таки такое «северное сияние».
- Мы помним М.В. Ломоносова. В честь него были названы кратеры на Луне и на Марсе. Около 20ти лет назад нашей школе подарили сертификат, рассказывающий об «астероиде Ломоносова». В апреле этого года на Земную орбиту будет отправлен спутник «Ломоносов» для исследований явлений в верхней атмосфере Земли. Именно этим занимался великий человек М.В. Ломоносов больше 250 лет назад.
- Перейдём к самой интересной для меня части проекта: к созданию выставки. После многочисленных консультаций с разными людьми я всё-таки создала макет ночезрительной трубы вместе с её схемой. Она сделана из пенокартона, пластика и двух настоящих линз.
- Я выполнила одну из самых важных задач. Я создала выставку «Открылась бездна звезд полна...» (Открытия и изобретения М.В. Ломоносова в области астрономии).
- Ещё одна область, не представленная в нашем музее, - история. В 50ые годы М.В. Ломоносов увлекается историей. Ломоносов разработал идею, что решающую роль в формировании Российского государства сыграло православие, самодержавие и духовно-нравственные ценности русского народа. Он разделил историю России на 6 основных периодов: до прихода к власти Рюрика (период появления государства благодаря смешению племён: славян и «чуди» (финно-угорцев), от призвания Рюрика до смерти Ярослава I , до нашествия Батыя, до княжения Ивана III (нарушение и восстановление политического единства, успехи Руси в борьбе против захватчиков), смерти Федора Алексеевича, до Елизаветы Петровны (период становления великой державы благодаря развитию наук).
- Одна из причин увлечения историей – это создание европейскими историками норманской теории, отрицавшей самостоятельное развитие русского народа. Учёный – патриот не признавал данную идею. Он создал “Древнюю Российскую историю от начала Российского народа до кончины Великого Князя Ярослава Первого, или до 1054 года», повествующую о первых двух периодах русской истории, выделенных М.В. Ломоносовым. Она опровергала нормандскую теорию. В ней рассказывалось о создании и становлении государства, благодаря смешению племён и приглашению на правление варяжских князей.
- Ломоносов как настоящий патриот заботился о развитии, процветании своего государства, и, конечно же, о его население. Он один из первых в России, кто занимался демографией. Его труд «О размножении и сохранении российского народа» был написан как письмо Шувалову из-за того, что он (труд) содержал критику церкви. Письмо было частично опубликовано в 1819 году, в «Журнале древней и новой словесности», а полный текст – в 1871 году в издании «Беседы в обществе Российской словесности». Оно содержало 13 идей, при использовании которых можно было бы увеличить прирост населения на 500000 человек за год. Ломоносов как настоящий патриот заботился о развитии, процветании своего государства, и, конечно же, о его население. В своей работе он выявил причины медленного прироста населения: высокая детская смертность, «человекоубийства». М.В. предлагал увеличить количество врачей, аптек, создать специальные пособия по медицине, правильно ухаживать за детьми (отменить крещение в ледяной воде)…
- Я расширила свои знания в области астрономии, приобрела навыки деловой переписки, развила навыки печатания, впервые в жизни самостоятельно получила читательский билет в библиотеку, впервые сама написала текст экскурсии, научилась пользоваться баллончиком с краской, изучила материал по деятельности М.В. Ломоносова в области истории, и, наконец, я создала выставку «Открылась бездна звезд полна...» (Открытия и изобретения М.В. Ломоносова в области астрономии) в школьном музее М.В. Ломоносова и провела по ней экскурсию. Мне было очень интересно, и я попробовала очень много нового.