Inhoud workshopWerking vanhet brein: inhoudelijke presentatie met feitjes en weetjes.Breinprincipes: consequenties voor leren en gedrag.Verzilveren met EVC.
5.
Opbouw en werkingvan het brein:anatomieReptielenbreinZoogdierbreinMensenbrein
De kracht vanhet onbewuste (Dijksterhuis)Onze hersenen associërenWe imiteren goede voorbeeldenWe laten ons beïnvloeden door de context waarin we zitten Onbewuste is groter dan ons bewuste…dus….Focus zorgt er voor dat dingen ons ontgaan
16.
Oefening nav depresentatieVorm tweetallen.Zoek iemand wiens hand verschilt in grootte met die van jou.
17.
Noem om debeurt een argument wat er voor pleit om rekening te houden met breinprincipes in je werk.Tijd: 1 minuut voor uitwisseling.
Breinvriendelijk lerenHet breinheeft ………….nodig.Vervolgens kan het brein niet zonder …………….Mensen en hun brein zijn altijd afhankelijk van ………………met anderen.…………………..gaan altijd voor!Om op te slaan dient er rekening gehouden te worden met ………………..Herhalen helpt, na 24 uur, 1 week, 6 weken.
20.
EVC en breinEVC= het erkennen van eerder verworven competenties….het ervaringscertificaat.Leren doe je overal, verbindingen worden sterker als je in de context leert.Verzilveren leren op de werkplek kan met EVC.
21.
EVC en brein(2)Veiligheid = werkomgeving is leeeromgeving.Voeding = sterkere verbindingendoor leren in de context; leren gaat sneller en effectiever. Emotie = ontwikkelkansen betalen zich terug in loyaliteit naar werkgever.Informatieverwerking/focus = direct resultaat van wat er geleerd wordt.
22.
Zelf toepassen: watbetekent EVC voor u?Wissel uit met iemand die u niet kent wat voor u detoegevoegde waarde van EVC kan zijn?Tijd: 5 minuten per persoon.