Presentatie voor werkgroep over wiskunde D-module Constructies met Passer en Liniaal, door Luuk Hoevenaars gegeven op de JCU Docentenconferentie Blink uit in bèta!
Werkgroep voor de JCU docentenconferentie Blink uit in bèta. Over gebruik van nlt-modules in anw (door Ilona Schutte en Freek van Mourik), een bètaoudernetwerk (Peter van Dijk en Peter Verkaaik) en een project duurzaamheid (Nico van Dam).
Presentatie bij de werkgroep Nieuwbouw en faciliteiten voor beter bètaonderwijs op de JCU Docentenconferentie 16 maart 2010. Door Ruud van Tergouw (Het Nieuwe Lyceum)
Werkgroep voor de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009 door Vincent van Dijk, Jeroen van Velden en Florine Meijer over het gebruik van Talentopdrachten bij Natuurkunde op het JCU
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over de nlt-module HIV/Aids, door Krijn Kieviet (JCU), Adri Thomas (UU), Bas Iking (Meridiaan college 't Hooghe Landt), Gerda Berben en Anneke Goorden (Amersfoortse Berg).
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over het Technasium op partnerscholen van het JCU, door Lu van Albada ('t Hooghe Landt), Ernee Raspe (Goois Lyceum) en Susanne de Haar (Cals College)
Werkgroep voor de JCU docentenconferentie Blink uit in bèta. Over gebruik van nlt-modules in anw (door Ilona Schutte en Freek van Mourik), een bètaoudernetwerk (Peter van Dijk en Peter Verkaaik) en een project duurzaamheid (Nico van Dam).
Presentatie bij de werkgroep Nieuwbouw en faciliteiten voor beter bètaonderwijs op de JCU Docentenconferentie 16 maart 2010. Door Ruud van Tergouw (Het Nieuwe Lyceum)
Werkgroep voor de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009 door Vincent van Dijk, Jeroen van Velden en Florine Meijer over het gebruik van Talentopdrachten bij Natuurkunde op het JCU
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over de nlt-module HIV/Aids, door Krijn Kieviet (JCU), Adri Thomas (UU), Bas Iking (Meridiaan college 't Hooghe Landt), Gerda Berben en Anneke Goorden (Amersfoortse Berg).
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over het Technasium op partnerscholen van het JCU, door Lu van Albada ('t Hooghe Landt), Ernee Raspe (Goois Lyceum) en Susanne de Haar (Cals College)
Presentatie bij de opening van de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009, door Sanne Tromp, Tessa Matser, Saskia Chambille, Niels Hagenaars en Dirk Jan Boerwinkel
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over de nlt-module Kwantumstructuur van de materie, door Vincent van Dijk, Frans Teeuw, Florine Meijer (JCU) en Lennaert Huiszoon (Barlaeus).
Influence of curriculum characteristics on empowerment of talented secondary ...Junior College Utrecht
The document summarizes research on how curriculum characteristics influence the empowerment of talented secondary science students. It finds that a curriculum tailored to talent characteristics at the Junior College Utrecht led students to feel competent, that their efforts mattered, and they found meaning in their work. Specifically, the school atmosphere that valued differences and social activities had the strongest impact on empowerment, while an accelerated pace and students of similar talents meeting had a more ambiguous effect. The study recommends differentiating curriculum more for different students and providing enrichment and investigative opportunities to empower all learners.
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...Junior College Utrecht
The document discusses efforts by Utrecht University's Faculty of Science to strengthen links between secondary schools and the university. It outlines initiatives before 2003 which included curriculum development and outreach activities. A key new initiative since 2003 was the Junior College Utrecht program, which allows select secondary students to take university science and math courses. The program has led to improved student outcomes and curriculum innovations adopted by partner schools. Going forward, the document argues for activities that benefit all parties including schools, students, and university staff and students through collaboration and knowledge sharing.
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Junior College Utrecht
Presentation for the 2011 ESERA conference in Lyon, France, by Ton van der Valk. Different models of involving science experts in the development of science education for secondary school.
Presentatie bij de workshop Master the Universe!, gehouden door Florine Meijer tijdens Beta onder de Dom op 11 juni 2010.
Over de nlt-module Kwantumstructuur van de materie en de tentoonstelling Master the Universe in het Universiteitsmuseum in Utrecht.
Presentatie bij de werkgroep Proeven van Vroeger door Hendrik Asper, Tiemen Cocquyt en Hieke Huistra, op de Woudschotenconferentie Natuurkundedidactiek 2010.
O documento fornece dicas sobre técnicas de expressão oral em diferentes contextos, como falar em público, ler em voz alta, apresentações em sala de aula e entrevistas de emprego. Algumas dicas incluem: preparar-se com antecedência, usar técnicas que deixem a pessoa à vontade, como notas ou tópicos, e interagir com o público mantendo contato visual.
Mclk1+/- mice, which have reduced levels of the Mclk1 gene, lived longer than normal mice. Researchers found that reducing levels of the Mclk1 gene by half extended the median lifespan of male and female mice by 13-14% compared to normal mice. This study suggests that reducing expression of the Mclk1 gene can increase longevity in mice.
El documento describe los elementos clave de la logística de entrega de ServiEntrega, incluyendo los vehículos como aviones, mulas, motos y camiones, así como los elementos de seguridad y protección para los empleados como overoles, maletas, cascos y cachuchas. Además, menciona que ServiEntrega tiene páginas web.
Este documento presenta información sobre bases de datos. Explica la estructura de una base de datos, la diferencia entre una base de datos y un sistema de gestión de base de datos, y las diferencias entre una hoja de cálculo y un sistema de gestión de base de datos. También describe qué es una base de datos relacional, los pasos del proceso de diseño de una base de datos, y las operaciones básicas que se pueden realizar en una base de datos. Por último, define y da ejemplos de los objetos de Access como tablas, consultas, formularios e informes
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento trata sobre la epistemología. Explica que la epistemología estudia el conocimiento humano desde una perspectiva científica y filosófica. Se caracteriza por estudiar el proceso de investigación en busca de la verdad. La epistemología examina cómo los humanos producen y justifican el conocimiento a través de la investigación.
Quito es la capital y ciudad más poblada de Ecuador. Se encuentra ubicada a 0°13′07′′S 78°30′35′′O. Algunas de sus principales atracciones turísticas son El Panecillo, con la estatua de la Virgen de Quito, y el Teleférico, que permite acceder a Cruz Loma. Quito alberga importantes iglesias como la Basílica del Voto Nacional, la Catedral Metropolitana y la Iglesia de La Compañía.
Presentatie bij de opening van de JCU-Docentenconferentie van 24 maart 2009, door Sanne Tromp, Tessa Matser, Saskia Chambille, Niels Hagenaars en Dirk Jan Boerwinkel
Werkgroep op de JCU Docentenconferentie 2010 over de nlt-module Kwantumstructuur van de materie, door Vincent van Dijk, Frans Teeuw, Florine Meijer (JCU) en Lennaert Huiszoon (Barlaeus).
Influence of curriculum characteristics on empowerment of talented secondary ...Junior College Utrecht
The document summarizes research on how curriculum characteristics influence the empowerment of talented secondary science students. It finds that a curriculum tailored to talent characteristics at the Junior College Utrecht led students to feel competent, that their efforts mattered, and they found meaning in their work. Specifically, the school atmosphere that valued differences and social activities had the strongest impact on empowerment, while an accelerated pace and students of similar talents meeting had a more ambiguous effect. The study recommends differentiating curriculum more for different students and providing enrichment and investigative opportunities to empower all learners.
Strengthening links between secondary schools and universities: the case of U...Junior College Utrecht
The document discusses efforts by Utrecht University's Faculty of Science to strengthen links between secondary schools and the university. It outlines initiatives before 2003 which included curriculum development and outreach activities. A key new initiative since 2003 was the Junior College Utrecht program, which allows select secondary students to take university science and math courses. The program has led to improved student outcomes and curriculum innovations adopted by partner schools. Going forward, the document argues for activities that benefit all parties including schools, students, and university staff and students through collaboration and knowledge sharing.
Scientists’ and talented students’ contributions to an innovative secondary s...Junior College Utrecht
Presentation for the 2011 ESERA conference in Lyon, France, by Ton van der Valk. Different models of involving science experts in the development of science education for secondary school.
Presentatie bij de workshop Master the Universe!, gehouden door Florine Meijer tijdens Beta onder de Dom op 11 juni 2010.
Over de nlt-module Kwantumstructuur van de materie en de tentoonstelling Master the Universe in het Universiteitsmuseum in Utrecht.
Presentatie bij de werkgroep Proeven van Vroeger door Hendrik Asper, Tiemen Cocquyt en Hieke Huistra, op de Woudschotenconferentie Natuurkundedidactiek 2010.
O documento fornece dicas sobre técnicas de expressão oral em diferentes contextos, como falar em público, ler em voz alta, apresentações em sala de aula e entrevistas de emprego. Algumas dicas incluem: preparar-se com antecedência, usar técnicas que deixem a pessoa à vontade, como notas ou tópicos, e interagir com o público mantendo contato visual.
Mclk1+/- mice, which have reduced levels of the Mclk1 gene, lived longer than normal mice. Researchers found that reducing levels of the Mclk1 gene by half extended the median lifespan of male and female mice by 13-14% compared to normal mice. This study suggests that reducing expression of the Mclk1 gene can increase longevity in mice.
El documento describe los elementos clave de la logística de entrega de ServiEntrega, incluyendo los vehículos como aviones, mulas, motos y camiones, así como los elementos de seguridad y protección para los empleados como overoles, maletas, cascos y cachuchas. Además, menciona que ServiEntrega tiene páginas web.
Este documento presenta información sobre bases de datos. Explica la estructura de una base de datos, la diferencia entre una base de datos y un sistema de gestión de base de datos, y las diferencias entre una hoja de cálculo y un sistema de gestión de base de datos. También describe qué es una base de datos relacional, los pasos del proceso de diseño de una base de datos, y las operaciones básicas que se pueden realizar en una base de datos. Por último, define y da ejemplos de los objetos de Access como tablas, consultas, formularios e informes
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos de alta tecnología y a las exportaciones de bienes de lujo a Rusia. Además, se congelarán los activos de varios oligarcas rusos y se prohibirá el acceso de los bancos rusos a los mercados financieros de la UE.
Este documento trata sobre la epistemología. Explica que la epistemología estudia el conocimiento humano desde una perspectiva científica y filosófica. Se caracteriza por estudiar el proceso de investigación en busca de la verdad. La epistemología examina cómo los humanos producen y justifican el conocimiento a través de la investigación.
Quito es la capital y ciudad más poblada de Ecuador. Se encuentra ubicada a 0°13′07′′S 78°30′35′′O. Algunas de sus principales atracciones turísticas son El Panecillo, con la estatua de la Virgen de Quito, y el Teleférico, que permite acceder a Cruz Loma. Quito alberga importantes iglesias como la Basílica del Voto Nacional, la Catedral Metropolitana y la Iglesia de La Compañía.
Characteristics of a challenging learning environment affecting students’ lea...Junior College Utrecht
Presentation by Suzanne Vrancken and Sanne Tromp (JCU) at International Conference "Evoking Excellence in Higher Education and Beyond", Groningen 3-4 October 2012
Influences on empowerment of talented secondary science students dortmund2Junior College Utrecht
The JCU program provides an enriched learning environment for talented pre-university science students through collaboration between Utrecht University and 28 secondary schools. The program includes a student program, teacher professional development program, and school development program. Research found that the JCU environment empowered students by making them feel competent, that their work had meaning, and that they could have impact. Characteristics like an excellent atmosphere, enrichment, and accelerated pacing contributed most to empowerment. Students appreciated the challenges but suggested more freedom and choice. The program was adapted to better balance acceleration and enrichment based on these findings.
1) The document describes the development of a new module called "The Molecules of Life" to orient grade 11/12 students at the Junior College Utrecht to molecular biology research.
2) The module uses cystic fibrosis as an example to teach students about molecular mechanisms in cells, such as how mutations can cause faulty chloride ion pumps.
3) Student feedback found that they enjoyed learning about the connections between chemistry and biology at the molecular level, though some initial optional topics were less engaging because they did not focus on molecular mechanisms in cells.
Presentatie bij de werkgroep "Maak van je profielwerkstuk een meesterstuk" door Willem Hendrik van Ledden voor de JCU Docentenconferentie Blink ui in bèta!
Keuzeopdrachten wiskunde: voor uitblinkers en gewone harde werkersJunior College Utrecht
Presentatie bij de werkgroep over differentiatie en keuzeopdrachten bij wiskunde. Door Ton van der Valk, Philip van Egmond, Rob Wiedemeijer en Jop Schaap, voor de Docentenconferentie Blink uit in bèta!.
Prezi (klik om te bekijken) door Krijn Kieviet en Mark Koren over het begeleiden van differentiatie bij biologie. Voor de JCU Docentenconferentie Blink uit in bèta!
Poster van Claire Hoencamp, Rosa Sleddering en Lars van Dee over hun thesis (profielwerkstuk) op het JCU. Voor de Docentenconferentie Blink uit in bèta.
Poster door Bea van Sprakelaar over haar project als Visiting Fellow aan het JCU: maken van practica geschikt voor differentiatie. Voor de Docentenconferentie Blink uit in bèta.
Poster van Peter van Dijk en Huib van der Wolf over het vwo sprint programma op het Pallas Athene College. Voor de Docentenconferentie Blink uit in bèta van het JCU.
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen Junior College Utrecht
Poster van Harry Smit en Merlijn Staps over hun thesis (profielwerkstuk) op het JCU over de convergentie van oneindige sommen. Voor de Docentenconferentie Blink uit in bèta.
Onderzoek vanuit pure nieuwsgierigheid - JCU thesis over oneindige sommen
wiskunde D: Constructies met passer en liniaal
1.
2. Constructies met passer & liniaal, Origami en Meccano Wiskunde D-module Luuk Hoevenaars Hogeschool Utrecht Materiaalbinnenkort op site Bètasteunpunt
3. Opbouw van de Module Eerste helft: Onmogelijkheid van constructieproblemen Klassikale lessen Huiswerkopdrachten voor een cijfer Inzet van Geogebra Tweede helft: Keuze uit opdrachten met Origami en Meccano Groepsopdrachten met eindverslag Feedbackpresentaties
4. Euclides Werkt in de Elementen met axioma's, stellingen en bewijzen Propositie Constructie Bewijs Een gelijkzijdige driehoek construeren op een gegeven lijnstuk |AC|=|AB|=|BC|
8. Driedeling van een hoek Kun je 180o in drieën delen? Wat is er mis met het idee van Archimedes? 2α 2α 3α α α
9. Wat is wel en niet mogelijk met passer en liniaal? Descartes: coördinaten en vergelijkingen Formules voor lijnen en cirkels Waar liggen coördinaten van snijpunten? Meetkundige rekenmachine: + − × ÷ √
10. Lichamen Lichaam: verzameling getallen met 0,1 gesloten onder + − × ÷ (Non)voorbeelden: Uitbreiding: bijv. Elementen hiervan: ✗ ✗
11.
12. Lichamen en driedeling Met standaardgonioformules: Driedeling van 60o. Stel Vraag: zijneroplossingen van dezevergelijking in eentoren ?
13. Lichamen en driedeling Stel ja, laat dan n minimaal zijn Schrijf met De oplossingen zijn dan Dit leidt tot een tegenspraak!
14. Ervaringen Vanaf lichamen is het erg abstract 6VWO: Complexe getallen is een voordeel Tijdwinst is te halen in het begin Eventueel passer & liniaal "light", meer aandacht voor Origami & Meccano
15. Opbouw van de Module Eerste helft: Onmogelijkheid van constructieproblemen Klassikale lessen Huiswerkopdrachten voor een cijfer Inzet van Geogebra Tweede helft: Keuze uit opdrachten met Origami en Meccano Groepsopdrachten met eindverslag Feedbackpresentaties
16. Origami en Meccano Origami: Spelregelsstaan in tabel op pag. 3 Maakopgave 4 van het werkblad Meccano: Spelregels?? Maakopgave 2 van het werkblad