1. Week 9
เป้าหมายรายสัปดาห์ : ประมวลและทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ ตอบคำำถำมสิ่งที่อยำกเรียนรู้ร่วมกัน
Week Input Process Output Outcome
9 โจทย์ :
- ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ ประมวลองค์ควำมรู้ตอบ
คำำถำมสิ่งที่อยำกเรียนรู้ร่วมกัน
คำาถาม:
- สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตมีลักษณะต่ำงกันอย่ำงไร?
- อะไรคือปัจจัยในกำรดำำรงชีวิตของสิ่งมีชีวิต?
- สิ่งไม่มีชีวิตคืออะไร มีกี่ประเภท?
- ทุกสิ่งในโลกมีควำมเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันอย่ำงไร?
- นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้ำงในเทอมที่ 1/2557
เครื่องมือคิด :
- Think Pair Share/Blackboard
Share/Brainstorming สิ่งที่ได้เรียนรู้ใน เทอม
ที่1/2557
- Round Rubin : นักเรียนและสิ่งอื่นๆรอบตัวมี
ควำมเกี่ยวข้องสัมพันธ์กันอย่ำงไร
- Brainstorming นักเรียนได้เรียนรู้อะไรใน เทอมที่
1/2557 และจะนำำสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในชีวิต
อย่ำงไร
- Mind Mapping สรุปองค์ควำมรู้หลังเรียน/สรุป
ควำมเข้ำใจรำยสัปดำห์ที่ 9
ชง:
ครูกระตุ้นด้วยคำำถำม
- นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้ำงในเทอมที่
1/2557
- สิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตมีลักษณะต่ำง
กันอย่ำงไร?
- อะไรคือปัจจัยในกำรดำำรงชีวิตของสิ่งมี
ชีวิต?
- สิ่งไม่มีชีวิตคืออะไร มีกี่ประเภท?
- ทุกสิ่งในโลกมีควำมเกี่ยวข้องสัมพันธ์
กันอย่ำงไร?
เชื่อม :
ครูและนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ได้
เรียนรู้และกิจกรรมที่ทำำร่วมกันในเทอมที่
1/2557
ใช้ :
- ครูและนักเรียนร่วมตอบคำำถำมเกี่ยว
กับสิ่งที่อยำกเรียนรู้ร่วมกัน
- นักเรียนสรุปองค์ควำมรู้หลังเรียน
- สรุปควำมเข้ำใจรำยสัปดำห์ที่ 9
ชิ้นงำน
- ภำพวำดกำรนำำสิ่งที่
ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ใน
กำรดำำรงชีวิต
- สรุปองค์ควำมรู้หลัง
เรียน
- สรุปควำมเข้ำใจรำย
สัปดำห์ที่ 9
ภาระงาน
- ภำพวำดกำรนำำสิ่งที่
ได้เรียนรู้ไปปรับใช้ใน
กำรดำำรงชีวิต
- ระดมสมองพูดคุย
แสดงควำมคิดเห็น
ทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้
- สรุปองค์ควำมรู้หลัง
เรียน
ความรู้
- ประมวลสิ่งที่ได้เรียนรู้และนำำไปปรับใช้ใน
กำรดำำรงชีวิต
ทักษะ
1.ทักษะชีวิต
- สำมำรถวำงแผนและจัดลำำดับขั้นตอนกำร
ทำำงำนได้อย่ำงเป็นระบบ
- เลือกใช้เครื่องมือในกำรทำำงำนได้ถูกต้อง
และเหมำะสมและปลอดภัย
-ทำำงำนร่วมกับผู้อื่นยอมรับฟังควำมคิดเห็นที่
หลำกหลำยและแตกต่ำง
- รู้จักประยุกต์ใช้ทรัพยำกรที่เหลือใช้ให้เกิด
ประโยชน์สูงสุด
2.ทักษะกำรแก้ปัญหำ
- คิดวิเครำะห์ สังเครำะห์และเชื่อมโยงเกี่ยว
กับสิ่งที่ได้ดูได้ฟังและข้อมูลที่ได้รับ
3.ทักษะกำรทำำงำนด้วยตนเองและกำรทำำงำน
ร่วมกับผู้อื่น
4.ทักษะกำรคิดและกำรเรียนรู้
- มีควำมสนใจและรักกำรเรียนรู้ ช่ำงสังเกต

2. - Show and Share นำำเสนอผลงำน
- Wall Thinking ติดชิ้นงำน
นักเรียน:
พื้นฐำนควำมแตกต่ำงของเด็กแต่ละบุคคล/ควำม
สนใจ
ครู :
ผู้กระตุ้นและอำำนวยกำรเรียนรู้
บรรยากาศ/สื่อ :
- บรรยำกำศรอบตัว
- ชิ้นงำนที่ผ่ำนมำ
และรู้จักแสวงหำคำำตอบจำกแหล่งควำมรู้
ต่ำงๆ เช่นกำรสอบถำมจำกผู้รู้
5.ทักษะในกำรสื่อสำรเพื่อถ่ำยทอดควำม
เข้ำใจให้ผู้อื่นทรำบ
คุณลักษณะ
1.เคำรพ ให้เกียรติ และยอมรับฟังควำม
คิดเห็นของผู้อื่นที่มีควำมแตกต่ำงจำกตน
2.เห็นควำมสำำคัญและควำมเชื่อมโยงของพืช
กับมนุษย์
3.มีควำมคิดสร้ำงสรรค์ในกำรทำำงำนและกำร
แสดงควำมคิดเห็น
4.วิเครำะห์ สังเครำะห์และเรียบเรียงข้อมูล
อย่ำงเป็นระบบ
5.มีเป้ำหมำยในกำรทำำงำนและมีกระบวนกำร
ทำำงำนอย่ำงเป็นขั้นตอน
6.รู้บทบำทหน้ำที่ของตน มีปฏิสัมพันธ์ที่ดีใน
กำรทำำงำนร่วมกับผู้อื่นและมีควำมรับผิดชอบ
ต่อสิ่งที่ได้รับมอบหมำย