1. Week3
เป้าหมายรายสัปดาห์ :ตระหนักถึงภัยที่เกิดขึ้นในสังคมเกี่ยวกับเหตุการณ์น้้าท่วม เหตุการณ์การจมน้้า และหาวิธีป้องกัน/ช่วยเหลือตนเองและผ้้อื่นได้
Week Input Process Out put Outcome
3
โจทย์:ทำำให้ก้อน
หิน 2-10 กก.ลอยนำ้ำได้
ค้าถาม
จะทำำอย่ำงไร ให้ก้อนหินที่มี
นำ้ำหนัก
มำก(2-10 กก.)สำมำรถลอยอย่่
บนผิวนำ้ำได้ โดยใช้วัสดุที่มีอย่่
ในโรงเรียนหรือชุมชน
เครื่องมือคิด
- FlowChart/Mind mapping /
นิทำนช่อง
(ขั้นตอนวิธีกำรทดลอง)
- Brainstorms (กำรทำำวัตถุให้
ลอยนำ้ำ)
เด็กในห้องเรียน(ควำมแตกต่ำง
ของเด็กแต่ละบุคคล ควำม
ชง:
-คร่ให้นักเรียนด่คลิปวีดิโอ “ช่วยคนจมนำ้ำใน
แม่นำ้ำเจ้ำพระยำ”
-คร่กระตุ้นด้วยคำำถำม “หำกนักเรียนเจอกับ
เหตุกำรณ์เช่นนี้จะมีวิธีกำรป้องกันอย่ำงไร”
-คร่สร้ำงสถำนกำรณ์จำำลองจำกกำรนำำก้อนหิน
ที่เตรียมไว้ให้นักเรียนด่และกระตุ้นด้วยคำำถำม
“จะทำำอย่ำงไร ให้ก้อนหินที่มีนำ้ำหนักมำก(2-10
กก.)สำมำรถลอยอย่่บนผิวนำ้ำได้ โดยใช้วัสดุที่มี
อย่่ในโรงเรียนหรือชุมชน”
เชื่อม:
-นักเรียนร่วมกันแสดงควำมคิดเห็นแลกเปลี่ยน
เรียนร้่ในชั้นเรียน
-คร่แบ่งกลุ่มให้นักเรียน 3 กลุ่ม จำกนั้นนักเรียน
ศึกษำหำข้อม่ลเพิ่มเติม วำงแผนร่วมกันภำยใน
กลุ่ม
ชิ้นงาน
- Mind mapping /นิทำน
ช่อง/FlowChart ขั้นตอนวิธี
กำรทดลอง
- สรุปกำรเรียนร้่รำยสัปดำห์
ภาระงาน
-ศึกษำหำข้อม่ลและวำงแผน
กำรทดลองภำยในกลุ่ม
-กำรนำำเสนอวิธีกำรทดลอง
-กำรทดลอง “ก้อนหินลอย
นำ้ำ”
- กำรสนทนำ/ตอบคำำถำมเกี่ยว
กับจะทำำอย่ำงไรให้ก้อนหิน
ลอยนำ้ำได้
ความร้้
1.ประกอบการ เศรษฐศาสตร์:นำำ
อุปกรณ์ที่เหลือใช้ในชุมชน/โรงเรียน มำ
เพิ่มม่ลค่ำ และประหยัดต้นทุนได้
2.สิ่งแวดล้อมและทรัพยากร:สร้ำงสรรค์
สิ่งประดิษฐ์ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
3.ความเป็นพลเมือง วัฒนธรรม
ประเพณี:
ทำำงำนร่วมกับผ้่อื่นได้เป็นอย่ำงดี มีควำม
เห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันร้่บทบำท
หน้ำที่ตนเอง
ทักษะ
1.ทักษะชีวิต
-ทำำเป็น:วำงแผนและสร้ำงสิ่งประดิษฐ์ที่
สำมำรถทำำให้วัตถุที่มีนำ้ำหนักมำก ลอย
นำ้ำได้

2. สนใจ ครอบครัว)
คร้(กระตุ้นกำรเรียนร้่ อำำนวย
กำรเรียนร้่)
บรรยากาศ/สื่อ
-คลิปวิดิโอ “วิกฤตกำลนำ้ำแข็ง
ขั้วโลกละลำย”
-ก้อนหิน
-ถังใส่นำ้ำ
-นำ้ำ
-แต่ละกลุ่มนำำเสนอวิธีกำร แลกเปลี่ยนเรียนร้่ใน
ชั้นเรียน ผ่ำนชิ้นงำนที่ตน
สนใจ FlowChart/Mind mapping /นิทำนช่อง
ใช้:
-นักเรียนแต่ละกลุ่มสร้ำงชิ้นงำน"ก้อนหินลอย
นำ้ำ"
-นักเรียนแต่ละกลุ่มนำำเสนอกำรทดลอง พร้อม
อธิบำยผลที่เกิดขึ้น
- สรุปกำรเรียนร้่รำยสัปดำห์
-ใช้เป็น:เลือกใช้เครื่องมือที่เหมำะสม
ปลอดภัยต่อตนเองและผ้่อื่น
-ไปเป็น:นำำสิ่งไปต่อยอดเพื่อนช่วยเหลือ
ผ้่ประสบภัยได้ เช่น นำ้ำท่วม
2.ทักษะการแก้ปัญหา:เมื่อวัตถุไม่
สำมำรถลอยในนำ้ำสำมำรถดัดแปลงและ
พัฒนำชิ้นงำนของตนให้เหมำะสมได้
3.ทักษะการท้างานกลุ่ม:มีควำมเป็นผ้่นำำ
และผ้่ตำมที่เข้ำใจและรับฟังผ้่อื่นในกำร
วำงแผนกำรทำำงำนร่วมกัน
4.ทักษะการเรียนร้้อย่างต่อเนื่อง:คิดค้น/
ต่อยอด นวัตกรรมของตนเพื่อแก้ไข
ปัญหำได้
5.ทักษะการสื่อสาร:สร้ำงควำมสัมพันธ์ที่
ดีต่อกันภำยในกลุ่ม นำำเสนอต่อเพื่อนและ
คร่ได้อย่ำงสร้ำงสรรค์
6.ทักษะ ICT :มีวิธีกำรในกำรศึกษำหำ
ข้อม่ลจำกแหล่งเรียนร้่ต่ำงๆได้อย่ำง
ครอบคลุม
คุณลักษณะ
1.เคำรพ สิทธิ หน้ำที่เห็นคุณค่ำและเชื่อม

3. โยงควำมคิดเห็นของตนเองและผ้่อื่น
อย่ำงไม่มีอคติ
2.สร้ำงสรรค์ชิ้นงำนได้เต็มศักยภำพของ
ตนเองและเกิดประโยชน์ต่อผ้่อื่น
3.สังเครำะห์ข้อม่ลจำกสิ่งแวดล้อมรอบ
ตัวที่ตนเองรับร้่ได้