SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
Octubre 2014 
WEBINAR desafecció i educació Com implicar l’alumnat en els seus aprenentatges?
Una institució que desitja reinventar-se per crear y sostenir el vincle educatiu.
Treballar des de la lògica de 
la qüestió-resposta amb eines col·laboratives 
Flexibilitzant els espais i temps de l’organització al 
servei de l’adolescent 
Acompanyant subjectivament per poder personalitzar el recorregut formatiu
Aprenent a dir i aprenent a 
escoltar. 
Creant un lloc de vida pels 
despenjats de la vida. 
Sent subversius i subjectius. 
Allò personal de cada jove és 
el que ens orienta per poder 
acompanyar-lo.

More Related Content

What's hot

Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)home.
 
Tallers infantil
Tallers infantilTallers infantil
Tallers infantilcpsoncanals
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustrejgarci71
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralb7003872
 
El treball per ambients
El treball per ambientsEl treball per ambients
El treball per ambientscocadetrempo
 
2016 - Judith Cacho UVIC-UCC
2016 - Judith Cacho UVIC-UCC2016 - Judith Cacho UVIC-UCC
2016 - Judith Cacho UVIC-UCCSecretariatER
 
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centreJornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centrehome.
 
Compartim experiències del pràcticum
Compartim experiències del pràcticumCompartim experiències del pràcticum
Compartim experiències del pràcticumMarina Jardi
 
Els grups interactius
Els grups interactiusEls grups interactius
Els grups interactiusROSARIO V
 

What's hot (9)

Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)Resum aportacions del grup treball (xavi)
Resum aportacions del grup treball (xavi)
 
Tallers infantil
Tallers infantilTallers infantil
Tallers infantil
 
Presentació ambients claustre
Presentació ambients   claustrePresentació ambients   claustre
Presentació ambients claustre
 
El treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oralEl treball per ambients i el llenguatge oral
El treball per ambients i el llenguatge oral
 
El treball per ambients
El treball per ambientsEl treball per ambients
El treball per ambients
 
2016 - Judith Cacho UVIC-UCC
2016 - Judith Cacho UVIC-UCC2016 - Judith Cacho UVIC-UCC
2016 - Judith Cacho UVIC-UCC
 
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centreJornades d’escola verda zer berguedà centre
Jornades d’escola verda zer berguedà centre
 
Compartim experiències del pràcticum
Compartim experiències del pràcticumCompartim experiències del pràcticum
Compartim experiències del pràcticum
 
Els grups interactius
Els grups interactiusEls grups interactius
Els grups interactius
 

Viewers also liked

Manual cool edit pro en español by romeroan
Manual cool edit pro en español by romeroanManual cool edit pro en español by romeroan
Manual cool edit pro en español by romeroanJairo Mendoza
 
5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal
5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal
5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipalUPyD Parla
 
Dossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adulta
Dossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adultaDossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adulta
Dossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adultaFundació Jaume Bofill
 
Pleno (06) 11 marzo-2014 1ª parte
Pleno (06) 11 marzo-2014 1ª partePleno (06) 11 marzo-2014 1ª parte
Pleno (06) 11 marzo-2014 1ª parteUPyD Parla
 
Tarea bloque 3 sesión 2
Tarea bloque 3 sesión 2Tarea bloque 3 sesión 2
Tarea bloque 3 sesión 2DoloresOsorio
 
Resumen de informatica contable anali
Resumen de informatica contable analiResumen de informatica contable anali
Resumen de informatica contable analilaunicaanali
 
Nivel arriagada administracion_librodiario
Nivel arriagada administracion_librodiarioNivel arriagada administracion_librodiario
Nivel arriagada administracion_librodiariocristinaelenaarriagada
 
Fira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anys
Fira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anysFira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anys
Fira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anysFundació Jaume Bofill
 
Borrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parte
Borrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parteBorrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parte
Borrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parteUPyD Parla
 
Anualidaddes simples practica
Anualidaddes simples practicaAnualidaddes simples practica
Anualidaddes simples practicaEdgar Sanchez
 

Viewers also liked (20)

Manual cool edit pro en español by romeroan
Manual cool edit pro en español by romeroanManual cool edit pro en español by romeroan
Manual cool edit pro en español by romeroan
 
Respuesta uim ljv_publicado
Respuesta uim ljv_publicadoRespuesta uim ljv_publicado
Respuesta uim ljv_publicado
 
5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal
5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal
5 mocion conjunta pp y u py d sobre transparencia municipal
 
Plan estudios 2011
Plan estudios 2011Plan estudios 2011
Plan estudios 2011
 
Dossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adulta
Dossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adultaDossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adulta
Dossier de premsa: Els reptes en matèria de competències de la població adulta
 
Ppt0000003
Ppt0000003Ppt0000003
Ppt0000003
 
Seminario bocadel río_conferencia2_publicado
Seminario bocadel río_conferencia2_publicadoSeminario bocadel río_conferencia2_publicado
Seminario bocadel río_conferencia2_publicado
 
Mouses massager
Mouses massagerMouses massager
Mouses massager
 
Pleno (06) 11 marzo-2014 1ª parte
Pleno (06) 11 marzo-2014 1ª partePleno (06) 11 marzo-2014 1ª parte
Pleno (06) 11 marzo-2014 1ª parte
 
Test n1 ti 25 de agosto
Test n1 ti 25 de agostoTest n1 ti 25 de agosto
Test n1 ti 25 de agosto
 
Tarea bloque 3 sesión 2
Tarea bloque 3 sesión 2Tarea bloque 3 sesión 2
Tarea bloque 3 sesión 2
 
Resumen de informatica contable anali
Resumen de informatica contable analiResumen de informatica contable anali
Resumen de informatica contable anali
 
Nivel arriagada administracion_librodiario
Nivel arriagada administracion_librodiarioNivel arriagada administracion_librodiario
Nivel arriagada administracion_librodiario
 
Practica7
Practica7Practica7
Practica7
 
Fira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anys
Fira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anysFira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anys
Fira d'experimentació per a infants de 0 a 6 anys
 
Derechos humanos
Derechos humanosDerechos humanos
Derechos humanos
 
Borrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parte
Borrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parteBorrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parte
Borrador pleno (11) 30 agosto-2013, 1ª parte
 
Aceite de palma
Aceite de palmaAceite de palma
Aceite de palma
 
Formatos
FormatosFormatos
Formatos
 
Anualidaddes simples practica
Anualidaddes simples practicaAnualidaddes simples practica
Anualidaddes simples practica
 

More from Fundació Jaume Bofill

Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...Fundació Jaume Bofill
 
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...Fundació Jaume Bofill
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...Fundació Jaume Bofill
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. IntroduccióL'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. IntroduccióFundació Jaume Bofill
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Fundació Jaume Bofill
 
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Fundació Jaume Bofill
 
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educacióDossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educacióFundació Jaume Bofill
 
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...Fundació Jaume Bofill
 
Building a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives GenerationBuilding a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives GenerationFundació Jaume Bofill
 
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famíliesEscoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famíliesFundació Jaume Bofill
 
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...Fundació Jaume Bofill
 
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...Fundació Jaume Bofill
 
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for EducatorsEdcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for EducatorsFundació Jaume Bofill
 
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016Fundació Jaume Bofill
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Fundació Jaume Bofill
 

More from Fundació Jaume Bofill (20)

Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 5. Universalitzar l'accés i ...
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 4. Augmentar els recursos de...
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 3. Millorar la personalitzac...
 
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
Infografia sobre L'estat de l'educació. Anuari 2016
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 2. Garantir la gratuïtat efe...
 
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
Les 5 prioritats per al sistema educatiu català. 1. Universalitzar l’accés a ...
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. IntroduccióL'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016. Introducció
 
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
 
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
Presentació L'estat de l'educació a Catalunya. Anuari 2016
 
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educacióDossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
Dossier de premsa. Síntesi. Estat de l'educació
 
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
Dossier de premsa. L’escola no és per tu El rol dels centres educatius en l’a...
 
Building a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives GenerationBuilding a School for the Digital Natives Generation
Building a School for the Digital Natives Generation
 
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famíliesEscoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
Escoles Magnet: 10 idees per la jornada de portes obertes 10 amb famílies
 
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
Are social and emotional learning programs effective tools to improve student...
 
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
¿Son efectivos los programas de educación socioemocional como herramienta par...
 
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for EducatorsEdcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
Edcamp Movement: a Peer-to-peer Learning Initiative for Educators
 
Infografia edcamp
Infografia edcampInfografia edcamp
Infografia edcamp
 
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
Repteseducacio catalunya.anuari2015 041016
 
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
Una agenda per transformar educació a Catalunya. Propostes de l'Anuari 2015
 
Dossier de premsa
Dossier de premsaDossier de premsa
Dossier de premsa
 

WEBINAR. Desafecció i educació. Begoña Gash

  • 1. Octubre 2014 WEBINAR desafecció i educació Com implicar l’alumnat en els seus aprenentatges?
  • 2.
  • 3. Una institució que desitja reinventar-se per crear y sostenir el vincle educatiu.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Treballar des de la lògica de la qüestió-resposta amb eines col·laboratives Flexibilitzant els espais i temps de l’organització al servei de l’adolescent Acompanyant subjectivament per poder personalitzar el recorregut formatiu
  • 10. Aprenent a dir i aprenent a escoltar. Creant un lloc de vida pels despenjats de la vida. Sent subversius i subjectius. Allò personal de cada jove és el que ens orienta per poder acompanyar-lo.