This document discusses flowering plants and their life cycles. It begins by defining flowering plants as plants that have flowers. It then describes the main parts of flowers, including petals, pistils, and stamens. It explains that petals protect the flower and attract insects, while pistils and stamens are involved in reproduction. The document also covers the process of pollination, where pollen from stamens sticks to pistils to form seeds that grow into new flowers. Insects and wind can transport pollen between flowers to enable pollination.
Estar is used to describe temporary states like how you are feeling (tired, happy, sad), while ser is used to describe permanent traits. Some examples of estar include "Yo estoy muy bien" (I am very well) and "Ella está deprimida" (She is depressed).
Ir is used to talk about where you are going or future plans, using constructions like ir a + place or ir a + verb. Examples include "Yo voy a la biblioteca" (I am going to the library) and "Ellos van a escuchar música" (They are going to listen to music). Questions about where someone is going use "¿A dónde...?"
Veiligheidsklimmers begeleiden met het klimmen op de veiligheidsladder. We geven training en coachen bedrijven naar het gewenste resultaat. Volg bijvoorbeeld onze gedragsaudit workshop. Wat is een gedragsaudit en hoe doe je die?
De eerste 90 dagen zijn vaak bepalend of iemand slaagt in een baan of niet. Wie een goed welkom krijgt, is sneller effectief, voelt zich meer betrokken en blijft langer. Dat levert uw organisatie een groot kostenvoordeel op. Door een goede onboarding staan nieuwkomers sneller in hun kracht, weten ze beter wat er van hen verwacht wordt, bij wie ze terecht kunnen en hoe de hazen in de organisatie lopen.
Het managen van verwachtingen van nieuwe medewerkers is cruciaal. In 60% van de gevallen zijn werknemers teleurgesteld in hun nieuwe baan blijkt uit onderzoek van Workwonders en de Intelligence Group. Wanneer 60 van de klanten teleurgesteld zouden zijn over de producten of diensten van de organisatie, zouden de alarmbellen afgaan...
48% van de recruiters geven aan dat medewerkers voortijdig vertrekken omdat hun verwachtingen niet uitkomen (Hay 2014). Er is veel werk aan de winkel om te zorgen dat een gedroomde toekomst wordt waargemaakt.
Toelichting Improvement Academy | Een klantgerichte vaste koers voor organisa...Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt.
This document discusses flowering plants and their life cycles. It begins by defining flowering plants as plants that have flowers. It then describes the main parts of flowers, including petals, pistils, and stamens. It explains that petals protect the flower and attract insects, while pistils and stamens are involved in reproduction. The document also covers the process of pollination, where pollen from stamens sticks to pistils to form seeds that grow into new flowers. Insects and wind can transport pollen between flowers to enable pollination.
Estar is used to describe temporary states like how you are feeling (tired, happy, sad), while ser is used to describe permanent traits. Some examples of estar include "Yo estoy muy bien" (I am very well) and "Ella está deprimida" (She is depressed).
Ir is used to talk about where you are going or future plans, using constructions like ir a + place or ir a + verb. Examples include "Yo voy a la biblioteca" (I am going to the library) and "Ellos van a escuchar música" (They are going to listen to music). Questions about where someone is going use "¿A dónde...?"
Veiligheidsklimmers begeleiden met het klimmen op de veiligheidsladder. We geven training en coachen bedrijven naar het gewenste resultaat. Volg bijvoorbeeld onze gedragsaudit workshop. Wat is een gedragsaudit en hoe doe je die?
De eerste 90 dagen zijn vaak bepalend of iemand slaagt in een baan of niet. Wie een goed welkom krijgt, is sneller effectief, voelt zich meer betrokken en blijft langer. Dat levert uw organisatie een groot kostenvoordeel op. Door een goede onboarding staan nieuwkomers sneller in hun kracht, weten ze beter wat er van hen verwacht wordt, bij wie ze terecht kunnen en hoe de hazen in de organisatie lopen.
Het managen van verwachtingen van nieuwe medewerkers is cruciaal. In 60% van de gevallen zijn werknemers teleurgesteld in hun nieuwe baan blijkt uit onderzoek van Workwonders en de Intelligence Group. Wanneer 60 van de klanten teleurgesteld zouden zijn over de producten of diensten van de organisatie, zouden de alarmbellen afgaan...
48% van de recruiters geven aan dat medewerkers voortijdig vertrekken omdat hun verwachtingen niet uitkomen (Hay 2014). Er is veel werk aan de winkel om te zorgen dat een gedroomde toekomst wordt waargemaakt.
Toelichting Improvement Academy | Een klantgerichte vaste koers voor organisa...Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt.
Regels,regels, hoeveel meer regels helpen?erikfsteketee
Laatst op een MAVIM dag met de zaal kort doorgenomen wanneer regels handig zijn en wat je moet vastleggen. Moraal leer mensen eerst de logica snappen en maak dan regels. Kijk wat je zelf zou doen, check de vragen!
Heeft u binnen uw organisatie met projecten te maken dan is deze bijeenkomst voor u en uw organisatie zeker de moeite/tijd waard om aan deel te nemen. Auditor Antonie Reichling van Lloyds Register neemt u – op geheel eigen wijze – mee in de evaluatiewereld van projectmanagement. Antonie gaat in op verschillende vragen over evaluatie van projectmanagement:
Iedereen evalueert projecten, maar waarom zouden we ons projectmanagement evalueren?
Waarom hebben we zoveel moeite om tijd te vinden om te evalueren?
Waarom vinden we het nog moeilijker om het proces te evalueren en niet alleen het product?
Wat zijn kritische succesfactoren voor effectieve evaluaties?
Daarbij focust u samen op het evalueren van de effectiviteit van uw projectmanagementaanpak op vier niveaus:
Het beleid inzake projectmanagement van de organisatie (strategisch niveau)
Het selectieproces voor de verschillende projecten (tactisch niveau)
De planning en uitvoering van het project (operationeel niveau)
De effectiviteit van samenwerking buiten en binnen het projectteam (transformationeel niveau)
In dit magazine vind je volgende topics:
- Happy HR: gelukkige werknemer presteert beter
- Hoe kan je absenteïsme in je organisatie meten?
- Leesvoer voor werksituaties
- Wat is een goede vraag?
- Kom in beweging op het werk
- LinkedIn als visitekaartje voor jouw bedrijf
Reorganisatie: denk ook aan de achterblijversadviceselect
Veel organisaties worden geconfronteerd met veranderingen in de markt. Omzetten lopen terug en soms is een reorganisatie onvermijdelijk. U moet een reorganisatie zorgvuldig aanpakken en uw werknemers hierbij betrekken. Op die manier creëert u draagvlak voor de veranderingen. Doet u dit niet, dan loopt u het risico dat er weerstand ontstaat. Daardoor is het erg moeilijk om de noodzakelijke veranderingen door te voeren.
Veiligheidscoach de nieuwe succesfactor voor veiligheid? Nieuwe opzet voor het verder ontwikkelen van de veiligheidscultuur bij BASF
Spreker: René Poppe, Afdelingscoach Veiligheid en Preventie adviseur BASF Antwerpen
Kwaliteit van binnen uit - de methodiek van de leer- en werkomgeving voor de ...Evelien Verkade
In de slides staat uitgelegd hoe het werkt met de leer- en werkomgeving voor de zorgpartners, om zo kwaliteit van binnenuit het zorgproces te ondersteunen, zodat voeding en groei van dit primaire proces mogelijk gemaakt wordt.
Improvement Academy | Waar moeten zorgorganisaties aan voldoen?Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt, Deze slides maken daar onderdeel van uit.
Programma en methodiek voor de implementatie en het onderhoud leer-, werk- e...Evelien Verkade
In deze slides zie je in hoofdlijnen hoe het project eruit ziet waarlangs je het leer-, werk- en toetsingsprogramma Improvement Model kunt implementeren in je organisatie. Deze slides maken onderdeel uit van de opleiding rondom de de inrichting en implementatie van het leer- en werkprogramma Improvement Model in je eigen organisatie.
Regels,regels, hoeveel meer regels helpen?erikfsteketee
Laatst op een MAVIM dag met de zaal kort doorgenomen wanneer regels handig zijn en wat je moet vastleggen. Moraal leer mensen eerst de logica snappen en maak dan regels. Kijk wat je zelf zou doen, check de vragen!
Heeft u binnen uw organisatie met projecten te maken dan is deze bijeenkomst voor u en uw organisatie zeker de moeite/tijd waard om aan deel te nemen. Auditor Antonie Reichling van Lloyds Register neemt u – op geheel eigen wijze – mee in de evaluatiewereld van projectmanagement. Antonie gaat in op verschillende vragen over evaluatie van projectmanagement:
Iedereen evalueert projecten, maar waarom zouden we ons projectmanagement evalueren?
Waarom hebben we zoveel moeite om tijd te vinden om te evalueren?
Waarom vinden we het nog moeilijker om het proces te evalueren en niet alleen het product?
Wat zijn kritische succesfactoren voor effectieve evaluaties?
Daarbij focust u samen op het evalueren van de effectiviteit van uw projectmanagementaanpak op vier niveaus:
Het beleid inzake projectmanagement van de organisatie (strategisch niveau)
Het selectieproces voor de verschillende projecten (tactisch niveau)
De planning en uitvoering van het project (operationeel niveau)
De effectiviteit van samenwerking buiten en binnen het projectteam (transformationeel niveau)
In dit magazine vind je volgende topics:
- Happy HR: gelukkige werknemer presteert beter
- Hoe kan je absenteïsme in je organisatie meten?
- Leesvoer voor werksituaties
- Wat is een goede vraag?
- Kom in beweging op het werk
- LinkedIn als visitekaartje voor jouw bedrijf
Reorganisatie: denk ook aan de achterblijversadviceselect
Veel organisaties worden geconfronteerd met veranderingen in de markt. Omzetten lopen terug en soms is een reorganisatie onvermijdelijk. U moet een reorganisatie zorgvuldig aanpakken en uw werknemers hierbij betrekken. Op die manier creëert u draagvlak voor de veranderingen. Doet u dit niet, dan loopt u het risico dat er weerstand ontstaat. Daardoor is het erg moeilijk om de noodzakelijke veranderingen door te voeren.
Veiligheidscoach de nieuwe succesfactor voor veiligheid? Nieuwe opzet voor het verder ontwikkelen van de veiligheidscultuur bij BASF
Spreker: René Poppe, Afdelingscoach Veiligheid en Preventie adviseur BASF Antwerpen
Kwaliteit van binnen uit - de methodiek van de leer- en werkomgeving voor de ...Evelien Verkade
In de slides staat uitgelegd hoe het werkt met de leer- en werkomgeving voor de zorgpartners, om zo kwaliteit van binnenuit het zorgproces te ondersteunen, zodat voeding en groei van dit primaire proces mogelijk gemaakt wordt.
Improvement Academy | Waar moeten zorgorganisaties aan voldoen?Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt, Deze slides maken daar onderdeel van uit.
Programma en methodiek voor de implementatie en het onderhoud leer-, werk- e...Evelien Verkade
In deze slides zie je in hoofdlijnen hoe het project eruit ziet waarlangs je het leer-, werk- en toetsingsprogramma Improvement Model kunt implementeren in je organisatie. Deze slides maken onderdeel uit van de opleiding rondom de de inrichting en implementatie van het leer- en werkprogramma Improvement Model in je eigen organisatie.
Programma en methodiek voor de implementatie en het onderhoud leer-, werk- e...
Vragen interviews[1]
1. VRAGEN INTERVIEWS VEILIGHEID A. LEIDINGGEVENDEN (staf en wachtchefs)
1. Wat betekent “veiligheid” voor u?
2. Hoeveel procent van uw tijd besteedt u aan veiligheid?
Vindt u dat voldoende? Indien “nee” hoeveel zou dat dan moeten zijn?
3. Wat doet u met betrekking tot veiligheid in uw dagelijkse werk?
4. Welke specifieke veiligheidsactiviteiten heeft u de afgelopen maand ondernomen?
5. Zijn uw veiligheidstaken duidelijk omschreven?
6. Wie is er volgens u verantwoordelijk voor veiligheid?
7. Hoe beoordeelt u uw ondergeschikten m.b.t. veiligheid?
8. Hoe wordt u beoordeeld m.b.t. veiligheid?
9. Wanneer nam u voor het laatst deel aan:
a. een inspectie gericht op veiligheid
b. een veiligheidsbijeenkomst
c. een veiligheidsopleiding
h.dolleman@planet.nl
2. Leidinggevenden
10. Hoe voert u inspecties uit?
11. Hoe voert u veiligheidsbijeenkomsten uit?
12. Weet u welke werkzaamheden van uw ondergeschikten de meeste risico’s inhouden?
13. Indien “ja” welke zijn dat dan en hoe voorkomt u dat problemen zich kunnen voordoen?
14. Hoe reageert u op melding van onveilige situaties door uw ondergeschikten?
15. Hoe voert u ongevallen onderzoek uit?
16. Bent u altijd beschikbaar voor uw ondergeschikten?
17. Wanneer heeft u voor het laatst veiligheidsregels met uw ondergeschikten besproken?
18. Wanneer bent u voor het laatst disciplinair opgetreden?
19. Wanneer heeft u voor het laatst één van uw ondergeschikten gecomplimenteerd m.b.t. veiligheid?
h.dolleman@planet.nl
3. Leidinggevenden
20. Welke veiligheidsopleiding heeft u gehad bij indiensttreding?
21. Welke aanvullende opleiding heeft u sindsdien gekregen?
22. Hoeveel procent van uw tijd besteedt u aan toezicht en begeleiding ter plekke bij uitvoering van werk door
uw ondergeschikten? Vindt u dat dit voldoende is? Indien “nee” hoeveel zou dit dan moeten zijn?
23. Wat werkt wel m.b.t. veiligheid? Wat zijn de voornaamste factoren die veiligheid in uw bedrijf stimuleren?
24. Wat werkt niet m.b.t. veiligheid? Wat zijn de voornaamste factoren die veilig werken in uw bedrijf
belemmeren?
25. Hoe beoordeelt u de veiligheidsinspanningen van het bedrijf?
slecht uitstekend
---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
26. Vindt uw chef veiligheid belangrijk?
onbelangrijk zeer belangrijk
---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
27. Vindt u veiligheid belangrijk?
onbelangrijk zeer belangrijk
---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
28. Werken uw ondergeschikten altijd volgens de (bestaande) veiligheidsregels?
Indien “nee” waarom niet? Wat doet u daar dan aan?
29. Op welke wijze kan veiligheid in uw bedrijf worden verbeterd?
h.dolleman@planet.nl
4. Leidinggevenden
30. Op welke wijze kunnen werknemers meer betrokken worden bij veiligheidsactiviteiten?
31. Op welke wijze kunnen leidinggevenden meer betrokken worden bij veiligheidsactiviteiten?
32. Volgt u zelf steeds alle van toepassing zijnde veiligheidsregels?
Indien “nee”, hoe vaak niet? En waarom niet?
33. Welke van de volgende aspecten zijn de oorzaak van onveiligheid of ongevallen in uw bedrijf:
geen oorzaak oorzaak van
van belang groot belang
• onvoldoende kennis t.a.v. risico’s ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• te grote werkdruk ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• inkoop van onveilige gereedschappen ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onvoldoende onderhoud ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onvoldoende opleiding ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• slechte communicatie ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onveilige handelingen uitvoerenden ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• slechte afstemming mens – werk ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• gebruik van alcohol, drugs, e.d. ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• gebrek aan toezicht ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onjuiste instelling bedrijfsleiding ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onjuiste instelling staf ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onjuiste instelling wachtchefs ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
• onvoldoende regels/werkprocedures ---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
34. Commentaar:
h.dolleman@planet.nl
5. VRAGEN INTERVIEWS VEILIGHEID B. ALGEMEEN leidinggevenden
1. Omcirkel het management niveau wachtchefs staf directie
dat volgens u de belangrijkste plaats
inneemt in het veiligheidsprogramma
2. Omcirkel de persoon die volgens u de wachtchefs staf veiligheidsman
meeste ongevallen zou moeten onderzoeken
3. Omcirkel uw keuze wat betreft de houding kan niet beter uitstekend goed gaat wel slecht
van de directie ten aanzien van veiligheid
4. Wat vindt u van de houding van de staf kan niet beter uitstekend goed gaat wel slecht
ten aanzien van veiligheid?
5. Wat vindt u van de houding van wachtchefs kan niet beter uitstekend goed gaat wel slecht
ten aanzien van veiligheid?
6. Wat vindt u van de houding van het kan niet beter uitstekend goed gaat wel slecht
personeel ten aanzien van veiligheid?
7. Op welk plaats stelt de bedrijfsleiding veilig- veilig- op veilig- veilig-
veiligheid ten opzichte van productie e.d. heid heid gelijke heid heid
steeds vaak plaats vaak steeds
eerst eerst laatst laatst
8. Wat vindt u van de kwaliteit van kan niet beter uitstekend goed gaat wel slecht
ongevallenonderzoek door wachtchefs?
9. Hoe worden veiligheidsvoorschriften kan niet beter uitstekend goed gaat wel slecht
nageleefd?
10. Nieuwe werknemers krijgen een duidelijke instructie omtrent wat er van hen wordt verwacht op
veiligheidsgebied.
0 waar
0 niet waar
11. De meeste werknemers hebben plezier in hun werk.
0 waar
0 niet waar
12. Wij worden goed op de hoogte gehouden betreffende zaken die ons aangaan.
0 waar
0 niet waar
h.dolleman@planet.nl
6. Leidinggevenden
13. Hoe denkt u over de toekomst van het bedrijf?
a. bedrijf zal sterk groeien
b. bedrijf zal redelijk groeien
c. bedrijf zal weinig groeien
d. bedrijf zal gelijk blijven
e. bedrijf zal in omvang afnemen
f. geen idee
14. Hoe zijn volgens u de gevoelens van de meeste werknemers ten opzichte van het bedrijf?
a. erg tevreden
b. in het algemeen tevreden
c. een beetje ontevreden
d. zeer ontevreden
e. geen idee
15. Ik voel me echt deel van wat er in het bedrijf gebeurt.
0 waar
0 niet waar
16. Het bedrijf toont belangstelling in verbeteren van werk en werkomstandigheden van werknemers.
0 waar
0 niet waar
17. Ik heb een duidelijk idee van hetgeen het bedrijf van mij verwacht.
0 waar
0 niet waar
18. Ik zou graag meer informatie willen hebben omtrent het wel en wee van het bedrijf.
0 waar
0 niet waar
19. Tussen welke niveaus in het bedrijf is volgens u de communicatie het slechtst?
a. tussen directie en staf
b. tussen staf en wachtchefs
c. tussen wachtchefs en uitvoerenden
20. Handhaving van discipline (bij de uitvoering van werk) is in het bedrijf gewoonlijk:
a. zwak
b. redelijk
c. goed
21. Wachtchefs hebben gewoonlijk voldoende autoriteit om het werk op een efficiënte manier te laten uitvoeren.
0 waar
0 niet waar
22. Wat betreft het uitvoeren van mijn werk heb ik het idee dat:
a. ik niet voldoende informatie krijg
b. ik meestal de informatie krijg die ik nodig heb
c. ik goed geïnformeerd ben
h.dolleman@planet.nl
7. Leidinggevenden
23. De training die ik voor het uitvoeren van mijn werk heb gekregen was voldoende.
0 waar
0 niet waar
24. Hoe zou u de arbeidsomstandigheden van uw bedrijf vergelijken met die van andere soortgelijke bedrijven
die u kent?
Ons bedrijf is at dat betreft:
a. één van de beste
b. boven het gemiddelde
c. gemiddeld
d. beneden het gemiddelde
e. één van de slechtste
f. geen idee
25. De veiligheidscondities van mijn werkplek zijn:
a. zeer goed
b. goed
c. voldoende
d. slecht
e. zeer slecht
26. Communicatie tussen de verschillende afdelingen en/of ploegen is:
a. uitstekend
b. goed
c. gaat wel
d. slecht
27. Mijn werk en verantwoordelijkheden zijn:
a. zeer duidelijk
b. duidelijk
c. niet erg duidelijk
28. Wanneer onveilige situaties worden gemeld wordt daar snel en positief op gereageerd.
0 waar
0 niet waar
29. Veiligheidsregels en voorschriften worden vrijwel altijd nageleefd.
0 waar
0 niet waar
h.dolleman@planet.nl
8. VRAGEN INTERVIEWS VEILIGHEID C. STERKTE – ZWAKTE ANALYSE leiding
zeer slecht slecht middelmatig goed zeer goed
werknemers worden gemotiveerd om veilig te
werken
motivatie van werknemers tot veilig werken
duidelijkheid van veiligheidsbeleid
kwaliteit van veiligheidsopleiding
coördinatie van veiligheidsactiviteiten
uitvoering van inspecties
duidelijkheid m.b.t. uitvoering van risico-volle
werkzaamheden
uitvoering van ongevallen onderzoek
kwaliteit van toezicht
oefening noodsituaties
kennis van regels en voorschriften
beschikbaarheid van persoonlijke
beschermingsmiddelen
naleving van regels/voorschriften
duidelijke instructies m.b.t. uitvoering van
werk
kwaliteit van veiligheidsbijeenkomsten
algemene promotie van veiligheid
bekendheid met risico’s van het werk
veiligheidsvoorzieningen op gereedschappen
en apparatuur
9. VRAGEN INTERVIEWS VEILIGHEID D. WERKNEMERS
1. Wat betekent veiligheid voor u?
2. Kent u alle van voor u van toepassing zijnde veiligheidsregels/voorschriften?
3. Volgt u die altijd? Indien “nee”, hoe vaak niet? En waarom niet?
4. Volgen uw collega’s alle van toepassing zijnde regels? Indien “nee”, hoe vaak niet?
5. Volgt uw chef alle van toepassing zijnde regels? Indien “nee”, hoe vaak niet?
6. Volgt de staf alle van toepassing zijnde regels? Indien “nee”, hoe vaak niet?
7. Gebruikt u altijd de juiste beschermingsmiddelen? Indien “nee”, waarom niet?
8. Zijn uw veiligheidstaken duidelijk omschreven?
9. Wie is er volgens u verantwoordelijk voor veiligheid?
10. Hoe wordt u beoordeeld m.b.t. veiligheid?
10. Werknemers
11. Wanneer heeft u voor het laatst deelgenomen aan:
a. een inspectie?
b. een veiligheidsbijeenkomst?
c. een veiligheidsopleiding?
12. Meldt u altijd onveilige situaties? Indien “nee”, waarom dan niet?
13. Indien u wel meldt, krijgt u dan snel een reactie op uw melding?
14. Wanneer heeft uw chef het laatst veiligheidszaken met u besproken?
15. Hoe vond u de veiligheidsintroductie die u kreeg bij indiensttreding?
16. Wat werkt wel m.b.t. veiligheid? Wat zijn de voornaamste factoren die veiligheid in uw bedrijf stimuleren?
17. Wat werkt niet m.b.t. veiligheid? Wat zijn de voornaamste factoren die veilig werken in uw bedrijf belemmeren?
18. Hoe beoordeelt u de veiligheidsinspanningen van het bedrijf?
slecht uitstekend
---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
19. Vindt uw chef veiligheid belangrijk?
onbelangrijk zeer belangrijk
---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
20. Vindt u veiligheid belangrijk?
onbelangrijk zeer belangrijk
---0---1---2---3---4---5---6---7---8---9---10---
11. VRAGEN INTERVIEWS VEILIGHEID D. WERKNEMERS
1. Wat betekent veiligheid voor u?
2. Kent u alle van voor u van toepassing zijnde veiligheidsregels/voorschriften?
3. Volgt u die altijd? Indien “nee”, hoe vaak niet? En waarom niet?
4. Volgen uw collega’s alle van toepassing zijnde regels? Indien “nee”, hoe vaak niet?
5. Volgt uw chef alle van toepassing zijnde regels? Indien “nee”, hoe vaak niet?
6. Volgt de staf alle van toepassing zijnde regels? Indien “nee”, hoe vaak niet?
7. Gebruikt u altijd de juiste beschermingsmiddelen? Indien “nee”, waarom niet?
8. Zijn uw veiligheidstaken duidelijk omschreven?
9. Wie is er volgens u verantwoordelijk voor veiligheid?
10. Hoe wordt u beoordeeld m.b.t. veiligheid?