Budgetten staan onder druk terwijl de vergrijzing toeneemt, de kosten stijgen en patiënten steeds mondiger en kwaliteitsbewuster worden. Zorginstellingen staan voor de uitdaging om deze veranderingen een plaats te geven in de bedrijfsvoering en tegelijkertijd de kwaliteit van de geleverde zorg te verbeteren en goede medewerkers te vinden en te behouden. In de onlangs uitgebrachte leaflet ‘Rendementsverbetering in de zorg’ kunnen zorginstellingen daar meer over lezen.
Meer weten? Neem dan contact op met de BDO Branchegroep Zorg via telefoonnummer 088- 236 48 03 of via zorg@bdo.nl.
Handleiding Qsuite | Wat zijn documenten en hoe beheer ik deze voor de klant?Evelien Verkade
In deze handleiding staat de grote lijn vermeld: hoe ongeveer?. Onderaan vind je verwijzingen naar meer gedetailleerde instructies waarin we uitleggen hoe je precies rapporteert in de Qsuite. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Instructie Qsuite | Hoe gebruik ik de projectdocumentatie?Evelien Verkade
Deze instructie is onderdeel van de totale uitleg van dit onderwerp. Per deelvraag (Hoe doe ik?) gaan we in op hoe precies dit onderdeel in de Qsuite werkt. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Toelichting Improvement Academy | Een klantgerichte vaste koers voor organisa...Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt.
Improvement Academy | Waar moeten zorgorganisaties aan voldoen?Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt, Deze slides maken daar onderdeel van uit.
Budgetten staan onder druk terwijl de vergrijzing toeneemt, de kosten stijgen en patiënten steeds mondiger en kwaliteitsbewuster worden. Zorginstellingen staan voor de uitdaging om deze veranderingen een plaats te geven in de bedrijfsvoering en tegelijkertijd de kwaliteit van de geleverde zorg te verbeteren en goede medewerkers te vinden en te behouden. In de onlangs uitgebrachte leaflet ‘Rendementsverbetering in de zorg’ kunnen zorginstellingen daar meer over lezen.
Meer weten? Neem dan contact op met de BDO Branchegroep Zorg via telefoonnummer 088- 236 48 03 of via zorg@bdo.nl.
Handleiding Qsuite | Wat zijn documenten en hoe beheer ik deze voor de klant?Evelien Verkade
In deze handleiding staat de grote lijn vermeld: hoe ongeveer?. Onderaan vind je verwijzingen naar meer gedetailleerde instructies waarin we uitleggen hoe je precies rapporteert in de Qsuite. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Instructie Qsuite | Hoe gebruik ik de projectdocumentatie?Evelien Verkade
Deze instructie is onderdeel van de totale uitleg van dit onderwerp. Per deelvraag (Hoe doe ik?) gaan we in op hoe precies dit onderdeel in de Qsuite werkt. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Toelichting Improvement Academy | Een klantgerichte vaste koers voor organisa...Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt.
Improvement Academy | Waar moeten zorgorganisaties aan voldoen?Evelien Verkade
De Improvement Academy ontwikkelt en beheert opleidingen op basis van het landelijk door de Raad voor Accreditatie geaccepteerde Improvement Model.
Medewerkers en studenten van onze klanten en partners maken gebruik van de Improvement Academy en doen zo kennis op over het werkveld van de zorg en de praktische toepassing in onze totaaloplossing Qsuite. Voor iedere rol in het werkveld zijn er passende opleidingen: van zorgprofessional tot controller, kwaliteitsmanager, personeelsfunctionaris en bestuurder. Allemaal gebaseerd op het Improvement Model dat de burger, mens als klant en de maatschappelijke opdracht als vertrekpunten neemt, Deze slides maken daar onderdeel van uit.
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?Evelien Verkade
In deze handleiding staat de grote lijn vermeld: hoe ongeveer?. Onderaan vind je verwijzingen naar meer gedetailleerde instructies waarin we uitleggen hoe je precies rapporteert in de Qsuite. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Presentatie tijdens gastcollege voor de de Orde van Organisatieadviseurs, Nyenrode Business University. Wat is Evidence Based Consultancy? Hoe kan een complexe interventie geevalueerd worden. Ontwikkeling van een ‘bijsluiter’ voor het effectief gebruik van Large Scale Interventions.
Instructie Qsuite | Hoe kan ik de kwaliteit van leven meten?Evelien Verkade
Deze instructie is onderdeel van de totale uitleg van dit onderwerp. Per deelvraag (Hoe doe ik?) gaan we in op hoe precies dit onderdeel in de Qsuite werkt. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Buurtzorg Nederland: ‘back to basics’ - ManagementSite-Cris Zomerdijk-Jos de ...CrisZomerdijk
Interview met game changer Jos de Blok over Buurtzorg Nederland.
Transitie in de zorg, nieuw organiseren, ruimte voor de vakprofessional.
Minder kosten, meer tevredenheid en kwaliteit voor client en professional.
Dit college geeft een overzicht van verschillende methoden om de interne communicatie in organisaties te meten.
We vinden het allemaal belangrijk, maar toch doen we het niet. En in een tijd van bezuinigingen is accountability voor communicatie zeer belangrijk
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijsP5COM
Een hoog ziekteverzuim, veel burn-outs, en een meerderheid van docenten die de werkdruk onacceptabel hoog vinden. Dat is in het kort de uitdaging waar het onderwijs voor staat. Drie factoren spelen daarin een rol: de werklast, de organisatiegraad en de individuele belastbaarheid. Van die drie is de gebrekkige organisatiegraad in het onderwijs de belangrijkste. Dat hangt samen met onvoldoende samenwerking en teamcohesie, gebrek aan sturing op de werklastverdeling en het elkaar niet durven aanspreken.
Gelukkig kunnen organisaties daar voor een groot deel zelf iets aan doen. Wij helpen u in drie stappen de werkdruk te verlagen. Allereerst schetsen we mét uw medewerkers een helder en objectief beeld van de situatie (en delen we dat). Vervolgens bepalen we de grondoorzaak en ontwikkelen we meteen een aanpak om die weg te nemen. En tot slot monitoren we de werkdruk – en sturen we waar nodig bij. Zo zorgen we voor tijd en ruimte die uw mensen kunnen besteden aan waar het echt om draait: goed onderwijs.
Handleiding Qsuite | Wat is een plan opstellen en hoe doe ik dat?Evelien Verkade
In deze handleiding staat de grote lijn vermeld: hoe ongeveer?. Onderaan vind je verwijzingen naar meer gedetailleerde instructies waarin we uitleggen hoe je precies rapporteert in de Qsuite. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
VKW Metena focust op het dagelijkse spanningsveld van conflicterende belangen waarin bedrijfsleiders keuzes moeten maken. Daarbij kunnen waarden de weg wijzen. Tenzij ze natuurlijk zelf met elkaar in botsing komen. Dan ontstaan dilemma's. Deze beleidsnota geeft aan welke stappen dan kunnen worden genomen.
Innovatie in de zorg van ist naar soll met de ippov methode - college fontysSteven Hanekroot
Presentation and workshop for students ouderen geneeskunde at Fontys. Sheds light on how the IPPOV Duurzaam Beter innovation method for healthcare was used at het Spectrum resulting in realisation of workload reduction of 30% care, as well as preventing 2 ftu extra nightcare staff and 2 ftu extra reception staff on 51 care places, while maintaining high satisfaction with staff and clients, and improving vitality.
Handleiding Qsuite | Wat is meten en hoe doe ik dat?Evelien Verkade
In deze handleiding staat de grote lijn vermeld: hoe ongeveer?. Onderaan vind je verwijzingen naar meer gedetailleerde instructies waarin we uitleggen hoe je precies rapporteert in de Qsuite. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Presentatie tijdens gastcollege voor de de Orde van Organisatieadviseurs, Nyenrode Business University. Wat is Evidence Based Consultancy? Hoe kan een complexe interventie geevalueerd worden. Ontwikkeling van een ‘bijsluiter’ voor het effectief gebruik van Large Scale Interventions.
Instructie Qsuite | Hoe kan ik de kwaliteit van leven meten?Evelien Verkade
Deze instructie is onderdeel van de totale uitleg van dit onderwerp. Per deelvraag (Hoe doe ik?) gaan we in op hoe precies dit onderdeel in de Qsuite werkt. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
Buurtzorg Nederland: ‘back to basics’ - ManagementSite-Cris Zomerdijk-Jos de ...CrisZomerdijk
Interview met game changer Jos de Blok over Buurtzorg Nederland.
Transitie in de zorg, nieuw organiseren, ruimte voor de vakprofessional.
Minder kosten, meer tevredenheid en kwaliteit voor client en professional.
Dit college geeft een overzicht van verschillende methoden om de interne communicatie in organisaties te meten.
We vinden het allemaal belangrijk, maar toch doen we het niet. En in een tijd van bezuinigingen is accountability voor communicatie zeer belangrijk
Het kan écht: minder werkdruk in het onderwijsP5COM
Een hoog ziekteverzuim, veel burn-outs, en een meerderheid van docenten die de werkdruk onacceptabel hoog vinden. Dat is in het kort de uitdaging waar het onderwijs voor staat. Drie factoren spelen daarin een rol: de werklast, de organisatiegraad en de individuele belastbaarheid. Van die drie is de gebrekkige organisatiegraad in het onderwijs de belangrijkste. Dat hangt samen met onvoldoende samenwerking en teamcohesie, gebrek aan sturing op de werklastverdeling en het elkaar niet durven aanspreken.
Gelukkig kunnen organisaties daar voor een groot deel zelf iets aan doen. Wij helpen u in drie stappen de werkdruk te verlagen. Allereerst schetsen we mét uw medewerkers een helder en objectief beeld van de situatie (en delen we dat). Vervolgens bepalen we de grondoorzaak en ontwikkelen we meteen een aanpak om die weg te nemen. En tot slot monitoren we de werkdruk – en sturen we waar nodig bij. Zo zorgen we voor tijd en ruimte die uw mensen kunnen besteden aan waar het echt om draait: goed onderwijs.
Handleiding Qsuite | Wat is een plan opstellen en hoe doe ik dat?Evelien Verkade
In deze handleiding staat de grote lijn vermeld: hoe ongeveer?. Onderaan vind je verwijzingen naar meer gedetailleerde instructies waarin we uitleggen hoe je precies rapporteert in de Qsuite. De handleidingen en instructies vind je in de Qsuite zelf, of in onze e-learning omgeving. Zo leer je snel werken met de Qsuite en heb je altijd de benodigde naslagwerken onder de knop.
VKW Metena focust op het dagelijkse spanningsveld van conflicterende belangen waarin bedrijfsleiders keuzes moeten maken. Daarbij kunnen waarden de weg wijzen. Tenzij ze natuurlijk zelf met elkaar in botsing komen. Dan ontstaan dilemma's. Deze beleidsnota geeft aan welke stappen dan kunnen worden genomen.
Innovatie in de zorg van ist naar soll met de ippov methode - college fontysSteven Hanekroot
Presentation and workshop for students ouderen geneeskunde at Fontys. Sheds light on how the IPPOV Duurzaam Beter innovation method for healthcare was used at het Spectrum resulting in realisation of workload reduction of 30% care, as well as preventing 2 ftu extra nightcare staff and 2 ftu extra reception staff on 51 care places, while maintaining high satisfaction with staff and clients, and improving vitality.
A presentation of a draft of an article Rob van Dorp and I are working on. We are fascinated by the fact that aviation is so safe and discover the main causes in 65 years aviation history.
Presentatie martin de bree dag vd omgevingswet 2 oktober 2014 0.2
Presentatie Winnend Artikel Vide publicatieprijs 2018
1. Proactief toezicht
Een theorie van ontkoppelen en
herkoppelen
15 mei 2019, VIDE
Annemiek Stoopendaal PhD, ESHPM
Martin de Bree PhD, Rotterdam School of Management
Erasmus University Rotterdam
2. Stoopendaal, A, Bree, MA de, Robben, P (2016).
Reconceptualizing Regulation: Formative Evaluation
of an Experiment with System-Based Regulation in
Dutch Health Care, Evaluation, Vol. 22(4)
Bree, MA de, Stoopendaal, A, De- and Recoupling and
Public Regulation, Organization Studies,
DOI: 10.1177/0170840618800115
3. Doorontwikkeling van de bevindingen
uit het project systeemtoezicht
• Inzichten uit het onderzoek naar systeemtoezicht (ST)
• 6 case studies in deelnemende organisaties
• Theorie van decoupling and recoupling, Bromley & Powell
(2012)
4. Case studies
• 6 zorgorganisaties namen deel aan ST project in 2012
• Deelnemende organisaties zijn in het jaar na de afronding van het IGZ
project met ST (sommigen meerdere malen) bezocht.
• Duidelijk werd dat zij veel geleerd en gewijzigd hadden nav van de
uitkomsten
5. Wij zullen de aanwezigen vragen te vertellen naar
aanleiding van de vraag “hoe gaan zij om met veiligheid en
kwaliteit?” hoe zij inzicht hebben in de organisatie, welke
systemen, welke risico’s zijn in beeld en hoe gaan ze ermee
om, hoe is dat georganiseerd? Wij kunnen tijdens dit
gesprek doorvragen op specifieke punten zorgleefplan,
medicatie veiligheid, preventie seksueel misbruik. Martin
waarschuwt dat niet teveel te doen om geen zicht te
verliezen op het geheel. Wij vragen ze een presentatie te
geven en aan te geven welke managementsystemen
daarvoor relevant zijn. Observatie voorbereiding
proefinspectie care
ST Project
6. •Despite governance codes, codes of conduct, certificates
and accreditations promising ethical behavior, actual
practices seem to continue to differ significantly from the
bright and shining world which seems to exist mainly on
paper.
•This phenomenon has been well known in scholarly
literature as “decoupling”: a policy is formally introduced,
but is not actually implemented and effective (Meyer &
Rowan, 1977).
•A gap between policy and practice: policy – practice
decoupling
Decoupling 1
7. •Means-end decoupling: “policies are thoroughly
implemented but have a weak relationship to the core tasks
of an organization.” (Bromley & Powell, 2012).
•This form of decoupling concerns situations in which
practices are implemented that have an unclear
relationship to outcomes. This may be the case when
working in accordance with procedures, like a periodical
cleaning protocol, become ends in themselves. Means-end
decoupling arises from embracing wishful social narratives
about control in which the pressure to do evaluation is
stronger than to do good evaluation (Dahler-Larsen, 2012).
Decoupling 2
8. P75: case study_Topaz 10-2013.rtf - 75:8 [Ineke: ik vond het wel, als ik..] (69:71) (Super)
Codes: [effect van ST - Family: effect ST]
No memos
Ineke: ik vond het wel, als ik er zelf op terugkijk… wat mij opviel is dat wat er eigenlijk van ons
verwacht wordt: wij denken een beetje op deze manier, en hebben zo’n manier van rapporteren.
Het was een vrij abstract niveau. Zelf vond ik dat heel erg verhelderend, het zou geweldig zijn als het
op die manier zou kunnen, alleen wat mij opvalt is dat onze organisatie daar eigenlijk nog niet was.
En als je het dan vergelijkt met hoe ik dan bijvoorbeeld in mijn netwerk organisaties aantref, en dan
praat over dit soort dingen, dan klapperen ze met hun oren. Wij zijn zo gewend aan heel erg op
onderwerp beoordeeld te worden, en daardoor ook gewend om op grillen in te spelen. Dat kunnen
wij heel goed. Alleen echt een systeem, echt in control zijn, dan dacht ik: is zorg in Nederland daar
wel aan toe? Aan de ene kant voelde ik ook wel een beetje van: zie je, we hebben het toch niet goed
gedaan, want we hebben nog heel veel leerpunten, terwijl, als je het vergelijkt met wat je landelijk
om je heen hoort, denk je: nou, er zijn wel heel veel denkslagen al gemaakt.
Effect 1
9. Effect 2
P82: Case Study Propersona.rtf - 82:2 [Die dag zelf kregen wij op een..] (40:40) (Super)
Codes: [effect van ST - Family: effect ST]
No memos
Die dag zelf kregen wij op een gegeven moment die terugkoppeling en die was erg kritisch. Waarbij
vooral gekapitaliseerd werd op de farmacie en op compliance, als ik me goed herinner. Wetgeving.
En ik vond het nogal een… ik vond dat accent op farmacie eenzijdig, hoewel ik me later ben gaan
realiseren dat dat toch wel vreselijk belangrijk is, natuurlijk, dat je dat goed regelt. En we zaten toen
net in een overgang hè, althans, we hadden geconstateerd dat we onze farmacie niet goed op de rit
hadden en we zijn ook overgegaan naar andere leveranciers en een andere registratie en een andere
voorschrijf en een verdeelbeleid. Dus achteraf snap ik het ook wel weer, hoe belangrijk dat is. We
hebben naar mijn gevoel een paar draaien om onze oren gekregen en dat is niet leuk. Ik ben me
later wel gaan realiseren dat er toch ook hele zinnige dingen uitgekomen zijn. Want die farmacie, die
zouden we sowieso opgepakt hebben, maar we zijn er misschien nog meer van doordrongen geraakt
hoe belangrijk dat eigenlijk is. We hebben werk gemaakt van de compliance en stilgestaan bij de
vraag hoe wij kennis nemen van de nieuwe wet- en regelgeving en hoe we die ook implementeren in
onze organisatie, en daar is een beleidsvoorstel uit voortgekomen en op dit moment wordt dat
uitgewerkt in termen van eigenaren, van onderdelen. Dus er zit een HR-stuk aan, er zit een
belangrijk zorgstuk aan en er zit een stuk aan van informatiebeveiliging, wat dan weer de
verantwoordelijkheid is van het hoofd ICT, of in ons geval de directeur van het facilitaire
servicecentrum. Er is meer bewustzijn gekomen op dat terrein.
10. Effect 3
P87: casus leren in GGZ NHN.rtf - 87:2 [Marijke: nou, waar wij, even l..] (34:38) (Super)
Codes: [effect van ST - Family: effect ST] [risico inschatting - Families (2): governance, leren]
No memos
Marijke: nou, waar wij, even los van het rapport, daar waren we ook al mee begonnen, maar waar
we steeds meer, ook naar aanleiding van… daar hebben we toen ook over gesproken: de notitie van
de GGZ Nederland in samenwerking met de inspectie, die hebben een aardige handleiding
geschreven voor hoe om te gaan met veiligheid, kwaliteit en vooral met risicomanagement. Dus we
zijn nu bezig om in de hele organisatie van onderaf risicomanagement te implementeren. Dus
andersom, zeg maar, als dat we gewend waren, waarin wij inschatten waar de risico’s zitten en dan
vooral aan de medewerkers zeggen van ‘let daar en daar op en laat ons middels lijstjes weten dat
het gebeurd is’. Dat geeft naar ons idee een schijnveiligheid, terwijl: wat je eigenlijk wil, is dat
medewerkers zelf nadenken over de risico’s, en risico’s op alle gebied, hè, dus dat gaat over
brandveiligheid, medicatieveiligheid, maar ook financiën, dus er zijn… en dat verschilt naar ons idee
erg per team, per locatie, per soort zorg zullen die risico’s die je hebt er anders uitzien. En waar we
mee bezig zijn, middels een systeem dan wel, natuurlijk, is medewerkers vooral bewust te laten
maken en te spreken over: ‘stel nou eens vast wat binnen jullie team het grootste risico is, kijk daar
nou eens op een andere manier naar, dus laat het ons niet bedenken’. En naar ons idee, dat lees je
ook uit dat… ik vind het een prachtig boekje, dat uitgegeven is, waarin ze zeggen: bouw het nou op
die manier op. Onze risico’s, als raad van bestuur, of als eerste geneeskundigen, zijn heel anders dan
die van een individueel team op een afdeling. Daar moeten ze gewoon heel goed kijken naar waar
die patiënt zit die gevaar voor brand oplevert: waar plaatsen we die nou? Plaatsen we die vlak bij de
uitgang, of hebben we alles wel goed geregeld, waar hangt eigenlijk de brandblusser? Dus daar, als
het over risico gaat: dat kunnen wij niet bedenken. En dat willen we ook niet bedenken. Maar wij
kijken wel naar het risico cultuurtijd van de organisatie, en hoe gaan we om met dwang en drang,
nou. Dus als je dat op verschillende niveaus in kaart brengt, en dat is ook niet iets dat in één dag
klaar is, omdat medewerkers echt moeten wennen aan het nadenken over dit soort dingen. En zo
bouwt zeg maar dat risicomanagementsysteem zich op richting de raad van toezicht, die uiteindelijk
ook zegt: ‘we hebben er alle vertrouwen in dat jullie dat goed in kaart hebben, maar we willen ook
laten zien dát we het in kaart hebben’.
11. Recoupling !
• nauwelijks in de literatuur beschreven
• in het bijzonder de rol en de invloed van de
externe toezichthouder is niet beschreven
12. Aanvullend theoretisch model
• koppeling tussen doel, systeem, paktijk en
uitkomst
• uit de studie komt naar voren dat
systeemtoezicht deze koppeling bevordert en
• daarmee een impuls kan geven aan de
verbetering van kwaliteit en veiligheid
15. Eigen rol en
verantwoor-
delijkheid
Eigen rol en
verantwoor-
delijkheid
Comfort zone
toezicht-houder
Comfort zone
toezicht-genieter
Comfort zone
beide
Kwetsbaarheid van beide
partijen/ vertrouwen
• Morele dilemma’s
• Tegenstrijdigheden
• Informatie tbv optimale
oplossingen
2012 Perezts
17. Doel
Systeem
Praktijk
UItkomst
S m a l l
l e a r n i n g
c y c l e
Management system:
Wash hands before
Touching patient
Small learning cycle:
Is this deviation realistic?
Should procedure or guideline be
adjusted?
Practice:
If we do this in this situation,
Patient will die because of
urgent need for intervention
18. Doel
Systeem
Praktijk
UItkomst
B i g
l e a r n i n g
c y c l e
Goal:
Patient safety
< 100 injuries
< 1% medication
failures
Practice:
Work stress
Transferal failures
Management system:
Procedures
Instructions
Guidelines
Result:
88 injuries
0.8 % medication
failures
Big learning cycle:
What went OK / not so OK?
Goal ambitious enough?
How can we do better?
19. Systeemtoezicht doet twee dingen:
1. identificeren van tekortkomingen in
de borging naleving en
2. stimuleren van opheffen van die
tekortkomingen / verbeteren
borging
20. Conclusies
Theorie: Nieuwe vormen van ontkoppeling: doel – management system –
praktijk
Systeemtoezicht kan helpen ontkoppeling te identificeren
Feedback door inspecteur kan herkoppeling in gang zetten > double / triple
loop learning
Systeemtoezicht kan helpen problemen voor te zijn
(Re)coupling wettelijk regelen? waarschijnlijk beter van niet
21. Implicaties
Management system als aangrijpingspunt geeft interssante mogelijkheden
voor toezichthouder
Toezichthouder kan
‘gaten’ in borging bloot leggen en
constructieve prikkel geven voor leren (double & triple loop)
Model kan dienen als analyse- en communicatietool
Invloed op betere borging van veiligheid, kwaliteit, rechtmatigheid, naleving
Model kan zowel externe partijen helpen als interne partijen (Raad van
Bestuur, raad van Toezicht / Commissarissen)
22. Verder onderzoek
• Hoe vindt recoupling precies plaats?
• Rol van competenties en bedrijfscultuur in het model
• Duurzaamheid van recoupling
• Recoupling wettelijk afdwingen of beter vrijwillig?
• Leerdynamiek system-practice
• Generaliseerbaarheid naar andere sectoren
23. Dank u!
Heeft u vragen?
stoopendaal@eshpm.nl
www.eur.nl/eshpm
mbree@rsm.nl
www.rsm.nl/brm