The document discusses American English vowel sounds and pronunciation rules. It provides:
1) A chart listing American vowel sounds represented by different letter combinations and examples words.
2) Explanations of concepts like open and closed syllables, diphthongs, and the neutral schwa sound.
3) Breakdowns of specific vowel sounds like the "long i" sound, different sounds of a, and diphthongs like "oy" and "ou".
4) Links to additional online resources about vowels, blends, consonants and common words.
The document provides examples of using the terms "too" and "enough" in sentences, including distinguishing when to use "too" versus "enough". It also gives exercises for learners to practice using these terms in different contexts by choosing the correct one and completing sentences. The exercises focus on concepts like being too old/young, having enough time/money, and things being too expensive/difficult. The goal is to help learners understand and appropriately apply the terms "too" and "enough" in sentences.
The document provides guidelines and evaluation criteria for students. It outlines 7 points: 1) Students must bring required materials to class. 2) Assignments must be submitted on time with complete information. 3) Folders must be presented fully, neatly, and orderly. 4) Students must study the previous lesson for each class. 5) Evaluations will be given at the end of each unit and must be passed with a 7. 6) Good behavior and respecting conversation times are important. 7) Grades each trimester will consider permanent observation of the outlined aspects.
This document provides a guide for the musical Dogfight including a plot synopsis, character descriptions, musical numbers, glossary, and historical context. It summarizes the key events and characters of the musical, which is set in 1963 and follows a group of Marines on leave in San Francisco the night before they are deployed to Vietnam, and focuses on one Marine named Eddie Birdlace who meets and falls for a waitress named Rose.
This document contains a table listing adjectives describing different aspects of physique and their corresponding meanings. The adjectives range from "plump" and "corpulent" describing overweight or obese physiques to "lanky", "spindly", and "bony" describing thin physiques. It also includes adjectives like "muscular", "sturdy", and "robust" denoting strong, healthy physiques as well as "feeble", "frail", and "decrepit" denoting weak or unhealthy physiques. The table acts as a reference for different terms used to describe someone's build or physical condition.
1) La rinosinusitis es la inflamación de la mucosa de los senos paranasales y la nariz. 2) Los principales agentes causantes son virus como el rinovirus y el virus de la influenza, y bacterias como Streptococcus pneumoniae y Haemophilus influenzae. 3) El diagnóstico se basa clínicamente en la presencia de dos o más criterios mayores como dolor facial, congestión nasal y rinorrea purulenta.
El documento describe cómo la superioridad militar de Estados Unidos se debe a su uso sofisticado de la tecnología de la información, permitiendo ataques en minutos en lugar de horas. También describe una nueva tecnología de microondas capaz de inutilizar sistemas electrónicos de forma devastadora. Finalmente, ofrece una breve definición de guerra como el conflicto más grave entre grupos humanos, que se produce por causas como el poder o disputas territoriales y económicas, y es un instrumento político al servicio de los estados.
The document discusses American English vowel sounds and pronunciation rules. It provides:
1) A chart listing American vowel sounds represented by different letter combinations and examples words.
2) Explanations of concepts like open and closed syllables, diphthongs, and the neutral schwa sound.
3) Breakdowns of specific vowel sounds like the "long i" sound, different sounds of a, and diphthongs like "oy" and "ou".
4) Links to additional online resources about vowels, blends, consonants and common words.
The document provides examples of using the terms "too" and "enough" in sentences, including distinguishing when to use "too" versus "enough". It also gives exercises for learners to practice using these terms in different contexts by choosing the correct one and completing sentences. The exercises focus on concepts like being too old/young, having enough time/money, and things being too expensive/difficult. The goal is to help learners understand and appropriately apply the terms "too" and "enough" in sentences.
The document provides guidelines and evaluation criteria for students. It outlines 7 points: 1) Students must bring required materials to class. 2) Assignments must be submitted on time with complete information. 3) Folders must be presented fully, neatly, and orderly. 4) Students must study the previous lesson for each class. 5) Evaluations will be given at the end of each unit and must be passed with a 7. 6) Good behavior and respecting conversation times are important. 7) Grades each trimester will consider permanent observation of the outlined aspects.
This document provides a guide for the musical Dogfight including a plot synopsis, character descriptions, musical numbers, glossary, and historical context. It summarizes the key events and characters of the musical, which is set in 1963 and follows a group of Marines on leave in San Francisco the night before they are deployed to Vietnam, and focuses on one Marine named Eddie Birdlace who meets and falls for a waitress named Rose.
This document contains a table listing adjectives describing different aspects of physique and their corresponding meanings. The adjectives range from "plump" and "corpulent" describing overweight or obese physiques to "lanky", "spindly", and "bony" describing thin physiques. It also includes adjectives like "muscular", "sturdy", and "robust" denoting strong, healthy physiques as well as "feeble", "frail", and "decrepit" denoting weak or unhealthy physiques. The table acts as a reference for different terms used to describe someone's build or physical condition.
1) La rinosinusitis es la inflamación de la mucosa de los senos paranasales y la nariz. 2) Los principales agentes causantes son virus como el rinovirus y el virus de la influenza, y bacterias como Streptococcus pneumoniae y Haemophilus influenzae. 3) El diagnóstico se basa clínicamente en la presencia de dos o más criterios mayores como dolor facial, congestión nasal y rinorrea purulenta.
El documento describe cómo la superioridad militar de Estados Unidos se debe a su uso sofisticado de la tecnología de la información, permitiendo ataques en minutos en lugar de horas. También describe una nueva tecnología de microondas capaz de inutilizar sistemas electrónicos de forma devastadora. Finalmente, ofrece una breve definición de guerra como el conflicto más grave entre grupos humanos, que se produce por causas como el poder o disputas territoriales y económicas, y es un instrumento político al servicio de los estados.
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua y la importancia de cuidar este recurso. Explica que el agua es esencial para la vida y se celebra su día mundial el 22 de marzo. También describe cómo cuidamos el agua reduciendo la contaminación y depurando desechos antes de arrojarlos a ríos, y concluye enfatizando la importancia de ahorrar agua y no contaminarla.
El documento discute diferentes estrategias y tácticas para las negociaciones. Define las estrategias como orientaciones generales y las tácticas como acciones específicas. Describe una estrategia conciliadora y cooperativa que involucra encontrar soluciones mutuamente aceptables, y una estrategia de persuasión que procura favorecer los propios intereses. También menciona una estrategia de reducción de aspiraciones y otra de inactividad negociadora. Finalmente, señala factores a considerar para elegir la estrategia apropiada.
El terremoto del 27 de febrero de 2010 en Chile fue un sismo de magnitud 8.8 que afectó severamente las regiones centrales del país. Dejó 525 fallecidos, cerca de 500 mil viviendas dañadas y 2 millones de damnificados. Además, generó un tsunami que impactó las costas chilenas y destruyó varias localidades costeras, incluyendo el pueblo de San Juan Bautista en la isla de Robinson Crusoe. El sismo y tsunami causaron daños generalizados en infraestructura, viviendas y servicios
El documento describe las nuevas tecnologías no térmicas para procesar alimentos, incluyendo altas presiones hidrostáticas, ultrasonidos, irradiación y pulsos eléctricos y magnéticos. Estas técnicas pueden inactivar microorganismos sin afectar la calidad de los alimentos. Aunque su eficacia se conoce desde hace tiempo, los avances tecnológicos ahora permiten su uso comercial.
Este documento resume la historia de la Asociación de las Hijas de María. Comenzó en 1830 cuando la Virgen María le pidió a Santa Catalina Labouré que fundara una asociación de jóvenes sobre la cual derramaría abundantes bendiciones. Las primeras Hijas de María se organizaron en grupos en Francia entre 1835 y 1847. En 1847, el Papa Pío IX aprobó oficialmente la asociación.
El documento describe dos dinámicas de grupo. La primera, "Cien Pies", involucra a equipos que corren 25 metros sosteniéndose entre sí, y el equipo que se suelte pierde. La segunda, "Combate de Gallos", involucra a participantes parados cara a cara tratando de derribar a su oponente, requiriendo respeto para no ser demasiado bruscos. Ambas dinámicas se suspenderán si hay falta de respeto o riñas.
Este documento describe la técnica de investigación de mercado conocida como focus group. Explica que un focus group involucra reunir a un pequeño grupo de personas para discutir y compartir opiniones sobre un tema en particular, como un nuevo producto. También destaca que las redes sociales pueden mejorar esta técnica facilitando la segmentación de participantes, permitiendo que los focus groups ocurran de forma remota y aumentando la probabilidad de participación.
La aplicación Friend Note fue creada para ayudar a colegios públicos a mejorar la organización de sus actividades escolares durante el año académico al guardar los cronogramas en la aplicación y brindar herramientas adicionales. Actualmente existe mala organización de las actividades que afecta a padres, docentes y estudiantes, y la aplicación busca proporcionar mayor orden.
Comenio fue un teólogo, físico y pedagogo nacido en la actual República Checa.
Su obra más importante, es la Didáctica Magna – 1630-.
Se le conoce como el Padre de la Pedagogía ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma
Rousseau sostiene que la primera infancia es un periodo en el que los niños deben poder experimentar y aprender por sí mismos a través del juego. Define la educación negativa como una educación indirecta donde los adultos guían a los niños para que aprendan de su propia experiencia. También enfatiza la importancia de la educación de los sentidos durante los primeros 12 años y que los niños deben ser educados de acuerdo a su naturaleza infantil en lugar de ser tratados como adultos.
Este documento presenta una variedad de opciones de juegos y atracciones para eventos, incluyendo saltarines, toboganes, trampolines y otros juegos inflables de diferentes tamaños y precios. También ofrece combos de comida, transporte en camionetas de diferentes tamaños, y detalles sobre las normas técnicas y especificaciones de los productos.
Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales Paula Higuera
Este documento describe las funciones y competencias requeridas de un tutor virtual efectivo. Un tutor debe lograr el éxito del curso y evitar el abandono, promover el contacto entre los participantes, y potenciar el aprendizaje no solo de lo académico sino también del desarrollo de habilidades. Un tutor debe desarrollar nuevos conocimientos sobre educación virtual, teorías de aprendizaje en línea, y habilidades como guiar el aprendizaje mediante comunicación escrita. También se requieren actitudes como cordialidad, empatía
El documento presenta una serie de imágenes recuperadas de diferentes sitios web relacionadas con la cultura escrita y su aprendizaje. Se mencionan temas como la importancia de la lectura y escritura desde pequeños, el uso de la radio y la tecnología multimedia, y un ejemplo de una niña pequeña hablando con su muñeca sobre ganar dinero para alimentar a una familia.
This document appears to be song lyrics written by Murad Camarad Wysinger and other artists listed at the top. It contains the lyrics to multiple songs or versions including "Wes Up! Pt.1", "Sun-CLORD-King! Pt.1", "So If You Didn’t Celieve In Me! Pt.1", "Serious Joint! Pt.1", "Bang-in 3's! Pt.1", "Blue-ray! Pt.3", and "So Dat's It! Pt.1". Each song contains verses and choruses.
El documento define las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TEC (Tecnologías de la Educación y la Comunicación) y TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento). Explica que las TIC se refieren al procesamiento, almacenamiento y transmisión de información más allá de las computadoras. Las TEC permiten crear bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas. Y las TAC buscan orientar las TIC hacia usos educativos que mejoren el aprend
Nuestros intereses comunes son los buñuelos. una delicia en peligro de extin...LuzDivinaLeira
Este documento habla sobre los buñuelos de calabaza, una delicia típica de la Comunidad Valenciana de España que se encuentra en peligro de extinción. Describe la auténtica receta y forma de los buñuelos, y advierte sobre falsas imitaciones. También discute los beneficios para la salud de los buñuelos frente a otros dulces como los donuts, y enfatiza la importancia de transmitir las recetas tradicionales a las generaciones futuras para preservar este plato.
Este documento describe la arquitectura de los ordenadores. Explica que la información se representa digitalmente en código binario de 0s y 1s. Luego describe los componentes principales de un sistema informático, incluyendo el hardware como el procesador, memoria y periféricos, y el software como sistemas operativos y aplicaciones. Finalmente, cubre el proceso de instalación y eliminación de programas.
El documento resume la segunda parte del ensayo fotográfico de William Eugene Smith sobre el caso de Minamata, Japón, donde una fábrica vertía residuos de mercurio en el agua. Smith y su esposa documentaron el caso en 1971, lo que llevó a reacciones violentas contra él y dañó su salud. Aun así, completó este importante trabajo que finalmente llevó a la empresa a indemnizar a las víctimas en 2001.
El documento discute la importancia de la productividad de los trabajadores del conocimiento en el siglo 21. Explica que los trabajadores del conocimiento son el activo más valioso de cualquier organización y que mejorar su productividad es el gran desafío. Describe las características de los trabajadores del conocimiento y sugiere formas en que las organizaciones pueden aumentar su productividad, como estableciendo una misión clara y estructurando la organización en una red de equipos con autonomía. Concluye que medir y aumentar la productividad del trabajo
This document discusses American English vowel sounds and pronunciation. It begins by explaining that vowel letters can represent different sounds and introduces the concepts of open and closed syllables. The rest of the document is dedicated to thoroughly explaining each vowel sound through transcription symbols and a extensive list of example words. It also covers diphthongs, the letter Y, and other related topics like consonant blends. The goal is to provide a comprehensive reference for American English pronunciation of vowels, with a focus on clarity through examples.
This document provides examples of words containing different English phonemes to help practice pronunciation. It begins with short explanations of vowel sounds represented by the same letter, such as the /ʊ/ sound in "book" and the /ʊə/ sound in "poor". The rest of the document lists words containing specific consonant phonemes such as /z/, /ʒ/, /w/, /v/, and /θ/ to illustrate their different sounds. The purpose is to help readers distinguish between similar phonemes in English.
El documento habla sobre el Día Mundial del Agua y la importancia de cuidar este recurso. Explica que el agua es esencial para la vida y se celebra su día mundial el 22 de marzo. También describe cómo cuidamos el agua reduciendo la contaminación y depurando desechos antes de arrojarlos a ríos, y concluye enfatizando la importancia de ahorrar agua y no contaminarla.
El documento discute diferentes estrategias y tácticas para las negociaciones. Define las estrategias como orientaciones generales y las tácticas como acciones específicas. Describe una estrategia conciliadora y cooperativa que involucra encontrar soluciones mutuamente aceptables, y una estrategia de persuasión que procura favorecer los propios intereses. También menciona una estrategia de reducción de aspiraciones y otra de inactividad negociadora. Finalmente, señala factores a considerar para elegir la estrategia apropiada.
El terremoto del 27 de febrero de 2010 en Chile fue un sismo de magnitud 8.8 que afectó severamente las regiones centrales del país. Dejó 525 fallecidos, cerca de 500 mil viviendas dañadas y 2 millones de damnificados. Además, generó un tsunami que impactó las costas chilenas y destruyó varias localidades costeras, incluyendo el pueblo de San Juan Bautista en la isla de Robinson Crusoe. El sismo y tsunami causaron daños generalizados en infraestructura, viviendas y servicios
El documento describe las nuevas tecnologías no térmicas para procesar alimentos, incluyendo altas presiones hidrostáticas, ultrasonidos, irradiación y pulsos eléctricos y magnéticos. Estas técnicas pueden inactivar microorganismos sin afectar la calidad de los alimentos. Aunque su eficacia se conoce desde hace tiempo, los avances tecnológicos ahora permiten su uso comercial.
Este documento resume la historia de la Asociación de las Hijas de María. Comenzó en 1830 cuando la Virgen María le pidió a Santa Catalina Labouré que fundara una asociación de jóvenes sobre la cual derramaría abundantes bendiciones. Las primeras Hijas de María se organizaron en grupos en Francia entre 1835 y 1847. En 1847, el Papa Pío IX aprobó oficialmente la asociación.
El documento describe dos dinámicas de grupo. La primera, "Cien Pies", involucra a equipos que corren 25 metros sosteniéndose entre sí, y el equipo que se suelte pierde. La segunda, "Combate de Gallos", involucra a participantes parados cara a cara tratando de derribar a su oponente, requiriendo respeto para no ser demasiado bruscos. Ambas dinámicas se suspenderán si hay falta de respeto o riñas.
Este documento describe la técnica de investigación de mercado conocida como focus group. Explica que un focus group involucra reunir a un pequeño grupo de personas para discutir y compartir opiniones sobre un tema en particular, como un nuevo producto. También destaca que las redes sociales pueden mejorar esta técnica facilitando la segmentación de participantes, permitiendo que los focus groups ocurran de forma remota y aumentando la probabilidad de participación.
La aplicación Friend Note fue creada para ayudar a colegios públicos a mejorar la organización de sus actividades escolares durante el año académico al guardar los cronogramas en la aplicación y brindar herramientas adicionales. Actualmente existe mala organización de las actividades que afecta a padres, docentes y estudiantes, y la aplicación busca proporcionar mayor orden.
Comenio fue un teólogo, físico y pedagogo nacido en la actual República Checa.
Su obra más importante, es la Didáctica Magna – 1630-.
Se le conoce como el Padre de la Pedagogía ya que fue quien la estructuró como ciencia autónoma
Rousseau sostiene que la primera infancia es un periodo en el que los niños deben poder experimentar y aprender por sí mismos a través del juego. Define la educación negativa como una educación indirecta donde los adultos guían a los niños para que aprendan de su propia experiencia. También enfatiza la importancia de la educación de los sentidos durante los primeros 12 años y que los niños deben ser educados de acuerdo a su naturaleza infantil en lugar de ser tratados como adultos.
Este documento presenta una variedad de opciones de juegos y atracciones para eventos, incluyendo saltarines, toboganes, trampolines y otros juegos inflables de diferentes tamaños y precios. También ofrece combos de comida, transporte en camionetas de diferentes tamaños, y detalles sobre las normas técnicas y especificaciones de los productos.
Tutoría y moderación de grupos en entornos virtuales Paula Higuera
Este documento describe las funciones y competencias requeridas de un tutor virtual efectivo. Un tutor debe lograr el éxito del curso y evitar el abandono, promover el contacto entre los participantes, y potenciar el aprendizaje no solo de lo académico sino también del desarrollo de habilidades. Un tutor debe desarrollar nuevos conocimientos sobre educación virtual, teorías de aprendizaje en línea, y habilidades como guiar el aprendizaje mediante comunicación escrita. También se requieren actitudes como cordialidad, empatía
El documento presenta una serie de imágenes recuperadas de diferentes sitios web relacionadas con la cultura escrita y su aprendizaje. Se mencionan temas como la importancia de la lectura y escritura desde pequeños, el uso de la radio y la tecnología multimedia, y un ejemplo de una niña pequeña hablando con su muñeca sobre ganar dinero para alimentar a una familia.
This document appears to be song lyrics written by Murad Camarad Wysinger and other artists listed at the top. It contains the lyrics to multiple songs or versions including "Wes Up! Pt.1", "Sun-CLORD-King! Pt.1", "So If You Didn’t Celieve In Me! Pt.1", "Serious Joint! Pt.1", "Bang-in 3's! Pt.1", "Blue-ray! Pt.3", and "So Dat's It! Pt.1". Each song contains verses and choruses.
El documento define las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación), TEC (Tecnologías de la Educación y la Comunicación) y TAC (Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento). Explica que las TIC se refieren al procesamiento, almacenamiento y transmisión de información más allá de las computadoras. Las TEC permiten crear bienes y servicios que satisfacen las necesidades humanas. Y las TAC buscan orientar las TIC hacia usos educativos que mejoren el aprend
Nuestros intereses comunes son los buñuelos. una delicia en peligro de extin...LuzDivinaLeira
Este documento habla sobre los buñuelos de calabaza, una delicia típica de la Comunidad Valenciana de España que se encuentra en peligro de extinción. Describe la auténtica receta y forma de los buñuelos, y advierte sobre falsas imitaciones. También discute los beneficios para la salud de los buñuelos frente a otros dulces como los donuts, y enfatiza la importancia de transmitir las recetas tradicionales a las generaciones futuras para preservar este plato.
Este documento describe la arquitectura de los ordenadores. Explica que la información se representa digitalmente en código binario de 0s y 1s. Luego describe los componentes principales de un sistema informático, incluyendo el hardware como el procesador, memoria y periféricos, y el software como sistemas operativos y aplicaciones. Finalmente, cubre el proceso de instalación y eliminación de programas.
El documento resume la segunda parte del ensayo fotográfico de William Eugene Smith sobre el caso de Minamata, Japón, donde una fábrica vertía residuos de mercurio en el agua. Smith y su esposa documentaron el caso en 1971, lo que llevó a reacciones violentas contra él y dañó su salud. Aun así, completó este importante trabajo que finalmente llevó a la empresa a indemnizar a las víctimas en 2001.
El documento discute la importancia de la productividad de los trabajadores del conocimiento en el siglo 21. Explica que los trabajadores del conocimiento son el activo más valioso de cualquier organización y que mejorar su productividad es el gran desafío. Describe las características de los trabajadores del conocimiento y sugiere formas en que las organizaciones pueden aumentar su productividad, como estableciendo una misión clara y estructurando la organización en una red de equipos con autonomía. Concluye que medir y aumentar la productividad del trabajo
This document discusses American English vowel sounds and pronunciation. It begins by explaining that vowel letters can represent different sounds and introduces the concepts of open and closed syllables. The rest of the document is dedicated to thoroughly explaining each vowel sound through transcription symbols and a extensive list of example words. It also covers diphthongs, the letter Y, and other related topics like consonant blends. The goal is to provide a comprehensive reference for American English pronunciation of vowels, with a focus on clarity through examples.
This document provides examples of words containing different English phonemes to help practice pronunciation. It begins with short explanations of vowel sounds represented by the same letter, such as the /ʊ/ sound in "book" and the /ʊə/ sound in "poor". The rest of the document lists words containing specific consonant phonemes such as /z/, /ʒ/, /w/, /v/, and /θ/ to illustrate their different sounds. The purpose is to help readers distinguish between similar phonemes in English.
The prologue introduces Beowulf, a hero of the Geats, who helps the Danish king Scyld Scefing by defeating threats to the Danes. As Scyld nears the end of his life, his people remain loyal. They send his body off over the sea on a funeral ship, as was his final request, though none know where he ended up. The prologue establishes the heroic culture where a young warrior must prove himself through brave deeds to gain honor and loyalty from his people.
The document describes an orphan boy who is taken in by a miller to work at his mill. The miller treats the boy kindly and cares for him. One day, the miller is falsely accused of a crime by a blind man. The boy loyally stands up for the miller and helps prove his innocence, showing his character.
The document provides guidelines and evaluation criteria for students. It outlines 7 points:
1) Students must bring required materials like folders and photocopies to each class.
2) Assignments must be submitted on time with full names and details, and be neatly presented. Students must request missed work if absent.
3) Folders must be fully completed, neat and organized when requested and at the end of the year.
4) Students must study what was taught in the previous class to be ready for oral questions.
5) Evaluations will be given after each unit and must be passed with a 7/10 grade through written, oral or project work.
6) Good behavior and respecting conversation times
This document provides an overview of dialects in Great Britain, including Scottish English, Northern English, Midlands English, and Southern English dialects. It describes various regional dialects such as Geordie, Scouse, Brummie, Cockney, and Hiberno-English. For each dialect, it provides examples of distinctive vocabulary words, phrases, and grammatical constructions used in different regions of Britain. The document aims to illustrate the rich linguistic diversity that exists across the British Isles as a result of geographic isolation and cultural influences over time.
The document provides guidelines and evaluation criteria for students. It outlines 7 points: 1) Students must bring required materials to class. 2) Assignments must be submitted on time with complete information. 3) Folders must be presented fully, neatly, and orderly. 4) Students must study the previous lesson for each class. 5) Evaluations will be given at the end of each unit and must be passed with a 7. 6) Good behavior and respecting conversation times are important. 7) Grades each trimester will consider permanent observation of the outlined aspects.
This document provides information about English diphthongs and consonants. It defines a diphthong as a glide between two vowel sounds. It then provides practice materials for common English diphthongs like [ei], [ai], [au], [oi], and [ou]. The document also defines various English consonant sounds such as [b], [d], [ð], [dʒ], [f], [g], [h], [j], [kh], [k], [l], [ɫ], [m], [n], [ŋ], [ph], [p], [r], [ɹ], [s], [ʃ], [th], [t], [
The document provides information about the short 'i' vowel sound (ɪ) and the schwa sound (ə) in English. It discusses the spelling and pronunciation of words containing these vowels, including in suffixes. Examples are given of words containing ɪ and ə. The schwa is described as the most common vowel sound in English. Diphthongs are also briefly mentioned.
April Fool's Day originated in France when some people continued using the old calendar and celebrated New Year's Day on April 1, earning them the name "April fools." The tradition of playing tricks on April 1 then spread from France to other countries. Common April Fool's jokes include calling the zoo about speaking to a lion or putting salt in the sugar bowl. While most jokes are lighthearted, some prefer crueler practical jokes. On this day of humor, television and newspapers also report fictional stories to fool people.
Here are 10 common spellings each for the long vowel /i:/ and short vowel /i/ in English:
/i:/
ee, as in tree
ea, as in leaf
ie, as in chief
e, as in machine
e_e, as in these
ey, as in they
ei, as in seize
eigh, as in eight
i, as in police
y, as in rhyme
/i/
i, as in bit
y, as in happy
ie, as in friend
igh, as in high
e, as in women
a, as in various
o, as in women
u, as in business
e
Max and his friends are at Ken's Cafe but find it strange that there is no pasta on the menu today as they usually serve pasta. The waiter explains that they don't usually have customers and this is their first time at the cafe. Max points out that this is Ken's Cafe, so the food served should be familiar.
1. The document provides information about grammar rules for the present simple and present continuous tenses. It explains that the present simple is used for things that happen regularly or all the time, while the present continuous is used for things happening at the time of speaking.
2. It includes examples of sentences using these tenses, such as "We usually eat at Ken's Cafe, but today we're trying The Pizza Place."
3. The document also contains exercises for learners to practice using these tenses in sentences and identifying them in text.
1. The document analyzes alternations in Polish noun plurals. There are two main alternations: voicing of the final obstruent (voiced vs. voiceless), and quality of the preceding vowel ([u] vs. [o]).
2. To account for the alternations, two phonological rules are proposed. Rule 1 is final devoicing, where obstruents become voiceless word-finally. Rule 2 is vowel raising, where [o] raises to [u] in the final syllable before voiced obstruents or approximants. Rule 2 must precede Rule 1 to derive all the forms.
3. The underlying representations are identified based on which forms (singular or plural
The document discusses the pros and cons of keeping orcas in captivity. Some pros are that it can educate people about orcas and provide jobs. However, the cons outweigh these. Orcas have much shorter lifespans in captivity of around 15 years compared to 80 years in the wild. They also display signs of depression and have even committed suicide in captivity. Moreover, orcas are highly intelligent and need more stimulation and space than captivity provides.
This document provides a table summarizing the base forms, past tenses, and past participles of many common Portuguese verbs along with their English translations. The table includes over 100 verbs organized alphabetically from "arise" to "show" with their conjugated forms and meanings in English.
The document discusses the story "The Stalled Ox" by author H.H. Munro. It aims to help students comprehend and appreciate the story, and gain information about some unusual hobbies. Some unusual hobbies mentioned include bull running in Spain, fancy dog grooming, kitten weddings, egg shell carving, and strange tree shaping. The document also provides context about Munro's life and career, definitions for unfamiliar words from the story, and discussion questions.
The document lists and defines irregular verbs in English. It provides the base form, past tense, and past participle forms of each irregular verb, as well as their meanings. There are over 100 irregular verbs listed in the document.
This presentation includes basic of PCOS their pathology and treatment and also Ayurveda correlation of PCOS and Ayurvedic line of treatment mentioned in classics.
Main Java[All of the Base Concepts}.docxadhitya5119
This is part 1 of my Java Learning Journey. This Contains Custom methods, classes, constructors, packages, multithreading , try- catch block, finally block and more.
A workshop hosted by the South African Journal of Science aimed at postgraduate students and early career researchers with little or no experience in writing and publishing journal articles.
How to Fix the Import Error in the Odoo 17Celine George
An import error occurs when a program fails to import a module or library, disrupting its execution. In languages like Python, this issue arises when the specified module cannot be found or accessed, hindering the program's functionality. Resolving import errors is crucial for maintaining smooth software operation and uninterrupted development processes.
How to Build a Module in Odoo 17 Using the Scaffold MethodCeline George
Odoo provides an option for creating a module by using a single line command. By using this command the user can make a whole structure of a module. It is very easy for a beginner to make a module. There is no need to make each file manually. This slide will show how to create a module using the scaffold method.
This presentation was provided by Steph Pollock of The American Psychological Association’s Journals Program, and Damita Snow, of The American Society of Civil Engineers (ASCE), for the initial session of NISO's 2024 Training Series "DEIA in the Scholarly Landscape." Session One: 'Setting Expectations: a DEIA Primer,' was held June 6, 2024.
it describes the bony anatomy including the femoral head , acetabulum, labrum . also discusses the capsule , ligaments . muscle that act on the hip joint and the range of motion are outlined. factors affecting hip joint stability and weight transmission through the joint are summarized.
The simplified electron and muon model, Oscillating Spacetime: The Foundation...RitikBhardwaj56
Discover the Simplified Electron and Muon Model: A New Wave-Based Approach to Understanding Particles delves into a groundbreaking theory that presents electrons and muons as rotating soliton waves within oscillating spacetime. Geared towards students, researchers, and science buffs, this book breaks down complex ideas into simple explanations. It covers topics such as electron waves, temporal dynamics, and the implications of this model on particle physics. With clear illustrations and easy-to-follow explanations, readers will gain a new outlook on the universe's fundamental nature.
Liberal Approach to the Study of Indian Politics.pdf
Vowel sounds
1. “Speech is the voice of the heart”.
Chinesse Proverb
Prepared by: Clarice Cagay
2.
3.
4. The sound [i:] as in SEE
be – me – he – she – we – eve – these – theme – scene – scheme – Pete
– Steve;
compete – complete – delete – supreme – extreme – Chinese –
Maltese – Japanese –Vietnamese;
Egypt – equal – even – evening – evil – legal – detail – female – media
– meter – Peter – secret – sequence – veto;
recent – region – remake (n.) – regency – premium – previous –
preview;
[i:] before final [r]
here – mere – sphere – atmosphere; sincere – severe – interfere;
beer – peer – cheer – sheer – steer – queer; career – engineer – pioneer
– volunteer;
5. The sound [i] as in HIT
hit – it – fit – bit – sit – quit – tip – dip – lip – lick – pick – sick – kiss – miss –
this;
did – kid – lid – rid – bid – rib – lib – pig – fig – dig – his – is – Liz – live –
bridge;
fist – list – mist – risk – disk – gift – drift – lift – stiff – fix – six – dish – fish –
rich – witch;
fill – kill – bill – swim – him –Tim – win – pin – pink – drink – sing – bring –
rinse;
6. 1. Luke would prefer to fix his flute than to glue his shoe.
2. Is it true that Luke is a crew?
3. Luke is not in the mood to eat his food.
4. For Luke, a lot of food would be oodles of fun!
5. Luke is oozing with appeal in his new suit.
6. Luke is in the mood to play the flute.
7. Is it true that the crew has the shoe ?
8. I got no clue where to find the flute and the suit.
9. Does Luke own the flute and the suit ?
10. Luke has oodles of information about healthy food.
7. It’s a truism that in the truest sense
of the world, thruthfulness means
we have to be true- blue and truly
truthfully telling the truth.
8. The sound [e] as in RED
red – bed – bet – let – met – set – dress – mess – stress – yes – rest – test
– chest – desk – deck – neck – peck; debt;
bell – tell – sell – well – pen – men – rent – end – spend – leg – peg – help
– self;
bent – lent – sent – spent – went – kept – crept – slept – swept – wept –
left – held – felt;
berry – very – every – empty – better – letter – tender – central – mental
– lesson – second – sentence – entrance – fellow – yellow;
[e] before final [r]
care – dare – bare – rare – share – spare – stare – scare; declare –
compare – prepare;
chair – fair – hair – air – affair – pair – stair; repair – despair;
wear – swear – bear – pear – tear; there – where.
9. The sound [æ] as in CAT
bad – lad – sad – mad – had – glad – add – cab – lab – tab – bag – lag –
flag – rag – drag – tag;
cat – rat – sat – mat – cap – lap – map – tap – wrap – back – pack – lack –
rack – sack – stack;
catch – match – latch – batch – patch – cash – cache – clash – slash – dash
– mash – rash – crash;
10. The sound [a:] as in CAR
car – are – far – bar – star – card – hard – garden – pardon – yard – guard;
regard;
harm – charm – farm – farmer – arm – army – argue – large – charge –
margin;
start – art – artist – cart – part – party – Marty; depart – apart –
compartment;
dark – bark – lark – park – parking – spark – mark – market – marker –
march;
11. The sound [o:] as in MORE
core – more – bore – shore – sore – store – tore; before – explore –
ignore;
cord – lord – sword – order – port – sort – sport – short – fork –
pork – force – horse – north – porch – torch;
form – norm – normal – storm – born – torn – horn – corn – corner;
boring – story – sorry – glory – borrow – sorrow – morning – forum
– forest – orange; tomorrow;
law – saw – draw – crawl – lawn – dawn – awful – awkward – hawk;
12. The old man likes to eat a bowl of oatmeal.
The audience was overwhelmed over the flow of the show.
Worried about the omen, the old man fell on his toes and rested under
the oak tree.
After taking a dose of medicine, the cold old man rose and went home.
Despite the blow of problems at home, he managed to overcome them
and grow.
I love to eat bowl of oatmeal at home.
I picked this rose under he old oak tree.
Can you show me how to grow old in his own home.
Learninf about the omen, the old man turnes cold and went home.
13. After showing his showmanship during the
finale show at the showplace, Master
showman Joe will try to showcase his other
showpieces not in the showroom, but in the
showboat among showbiz among showbiz
fanatics and give the show off a real
showdown.
14. The sound [o] as in NOT
hot – lot – not – got – bottle – bottom – body – model – modern;
forgot – forgotten;
lock – clock– cock – mock – rock – sock – doctor – document;
top – stop – pop – popular – job – rob – robber – hobby – lobby;
profit – problem – project (n.) – proper – proverb – prompt;
college – collar – dollar – doll – follow – hollow – holiday;
15. The sound [u:] as in RULE
rude – rule – rumor – ruin – brutal – truth – June – junior – Julia – Luke –
Lucy – lunatic – luminous – parachute;
do – two – who – whom – whose – lose – move – prove – tomb – shoe;
improve;
too – zoo – food – mood – cool – school – fool – foolish – pool – tool –
boom – room – groom – moon – soon – choose – soothe;
boot– root – shoot – booth – tooth – boost – rooster – goose – loose –
proof – roof;
Note:
In AmE, [u:] or [yu:] (usually [u:]) is pronounced after "d, n, s,
t" in words like these:
duty – due – dew – dual – dude – dune – duplicate; produce
(v.) – reduce;
16. The sound [yu:] as in USE
use – useful – usual – union – unit; unite – unique – university – utility;
fuse – future – cute – cube – huge – humor – human – fuel; confuse –
refuse;
music – mute – mutual – menu – pupil; amuse – community – computer –
dispute – museum;
few – view – mew – ewe – nephew;
17. The sound [u] as in BOOK
book – cook – hook – look – shook – took – brook – crook;
good – hood – stood – wood – foot – wool – woolen;
childhood – brotherhood – motherhood – neighborhood;
put – push – pull – full – bull – bush;
bullet – bushel – butcher – pudding – sugar – cushion;
plural – rural – jury – during – durable; duration – endurance
– insurance;
could – should – would; tourist – tourism;
18. The sound [yu] as in FURY
fury – furious – curious – purity – bureau – bureaucrat; curiosity;
Ural – Uranus – urine – urinate; urology – uranium;
Europe – euro; eureka – European;
cure – pure; secure – obscure.
Note:The sound [yu] before final [r] as in "cure, pure, secure, obscure"
usually has diphthongal character [yu(ə)r].
19. Paul thought that his friends always talked about his flaw.
After they saw Paul in the audience, they brought him to the law office.
At the onset , they thought it would be an awful experience.
Paul talked with his friends to withdraw his membership from the law
circle.
The raw Paul never thought their path would cross again last August.
I saw Paul in the audience.
He bought the cross lastAugust.
Ignorning the audience during a performance is an awful onset.
Paul never saw a flaw in this law.
Paul talked about his awful experenced before an audience.
20. With their talkativeness, typical talkers like
Paul and Sol never get tired of talking
talkatively about anything and usually start
small talks just to have anything to talk
about whether in a ball, hall, or mall so they
will stand tall even if they fall.