1. Vier coachingsstijlen
Wat is het Voorbeelden Wat is ervoor nodig om Welke coaching Op welke wijze
beoogde dit te bereiken benadering /stijl draagt dit bij aan de
resultaat van de gewenste
coaching gedragsverandering
Gedrag- en/of Agressief gedrag, Onvoldoende zicht op Technieken, Door methodisch en
attitude - apatisch om hoe zelf vorm te vaardigheden,tools, gestructureerd te
verandering gedrag,negatieve geven aan experimenteren werken. Kunnen
houding,gebrek veranderingen. Waar met nieuw gedrag stapsgewijs
aan assertiviteit, moet ik beginnen met en ervaren van veranderingen
burn-out, het veranderen van mijn consequenties worden gerealiseerd
re-integratie gedrag
Onvoldoende zicht op Inzicht in aard en Door voorbeelden en
feedback uit de directe belang van feedback te geven
omgeving. Wat word er feedback, t.a.v. het gedrag
van mij verwacht en hoe voorbeeldgedrag
belangrijk is dat
eigenlijk voor mij ?
Gebrek aan Stimuleren/ Door samen
zelfvertrouwen. motiveren en motivatoren te
Kan ik dat eigenlijk wel begeleiden bij zoeken/ontdekken.
veranderen drempelvrees om Zelfvertrouwen te
actie stappen uit te stimuleren
zetten
Wil gedrag, houding wel Inzicht in factoren Inzicht ontwikkelen
veranderen maar weet die geleid hebben in de achtergrond
niet hoe. in het ontstaan en van zijn / haar
Wat kan en moet ik hier het in stand houden gedrag
eigenlijk mee. van het gedrag
Wat is het Voorbeelden Wat is ervoor nodig om Welke coaching Op welke wijze
beoogde dit te bereiken benadering /stijl draagt dit bij aan de
resultaat van de gewenste
coaching gedragsverandering
Leveren van een Target behalen, Voortgang stagneert. Gestructureerd Door het aanreiken
prestatie Project succesvol Ik weet niet wat ik werken aan het weer van een kritische
afsluiten, verkeerd doe? vlot trekken van het gewenst resultaat.
Reorganisatie Moet ik nog harder project. Concrete actie-
implementeren werken om ? Zelfverantwoordelijk- stappen benoemen
heid blijft en vaardigheden aan
te reiken
Het ontbreken van Praktische en Door het aanreiken
praktische kennis. concrete van concrete
Er zijn zoveel dingen die aanwijzingen om de adviezen,
ik niet weet. Wie zou mij voortgang te meedenken en
kunnen helpen bewaken. eventueel andere
Praktische coaching erbij te betrekken.
Voortgang stagneert het Bewustwording van Door middel van het
ontbreken van motivatie. die factoren die het versterken van de
Kan ik het eigenlijk wel zelfvertrouwen of motivatie en het
de motivatie zelfvertrouwen
blokkeren
Impasse, volkomen Helderheid over de Door inzicht te
vastzitten. persoonlijke aard en redenen verkrijgen / geven in
problemen lijken een rol van het het ontstaan van de
te spelen. vastgelopen zijn stagnatie in relatie
Het gaat op meerdere met mogelijke
fronten niet goed en ik persoonlijke
weet niet waar het/dat problematiek te
aan ligt verhelderen

2. Wat is het beoogde Voorbeelden Wat is ervoor nodig om Welke coaching Op welke wijze
resultaat van de dit te bereiken benadering /stijl draagt dit bij aan de
coaching gewenste
gedragsverandering
Maken van keuzes Loopbaan Deelnemer gaat Gestructureerde Door middel van het
(her)oriëntatie onvoldoende methodisch werkwijze. aanreiken van een
, studiekeuzes, te werk. Typische vraag : heldere aanpak de
levenskeuzes, “ Waar moet ik beginnen deelnemer leren
zingevings - , hoe zal ik het deze toe te passen.
vraagstukken aanpakken”
Opties en de betekenis Kennis van Door kennis aan te
ervan zijn niet bekend. mogelijke opties reiken, inhoudelijke
Typische vragen:’”Wat en de adviezen te geven,
zijn mijn mogelijkheden? consequenties en mee te denken en als
Waar kan ik uit kiezen ? betekenissen klankbord en soms
daarvan als rolmodel te
fungeren
Iets houdt het maken van Bewustwording van Door te helpen bij
de definitieve keuze wat de deelnemer het verhelderen van
tegen. Typische vragen : motiveert en wat de motivatie en het
Waarom hak ik de knoop het maken van een versterken van het
niet door. keuze tegenhoudt zelfvertrouwen
Er is sprake van een Zelfonderzoek, Door te helpen
impasse en er is geen reflectie en inzicht inzicht te verkrijgen
enkel zicht op richting en in waarden, in deze impasse, hoe
motivatie bij de normen en deze is ontstaan en
deelnemer. Typische drijfveren. Leidend hoe de deelnemer
vragen: Wat wil ik tot een heldere zichzelf hieruit kan
eigenlijk. analyse van het helpen
vraagstuk.
Wat is het Voorbeelden Wat is ervoor nodig om Welke coaching Op welke wijze
beoogde resultaat dit te bereiken benadering /stijl draagt dit bij aan
van de coaching de gewenste
gedragsverandering
Competentie Ontwikkelen Ontbreken van kennis Leren gebruik te maken Door middel van
ontwikkeling participatieve en vaardigheden m.b.t. van nieuwe( technische het aanreiken van
leiderschapstij ( eventuele nieuwe) en / of sociale ) methodes en
l, verbeteren methoden / technieken methoden/ technieken. technieken en hoe
adviesvaardig- Typische vraag: “Hoe deze toe te passen
heden, verbreed ik mijn
effectief leren gedragsrepertoire”
omgaan met Onvoldoende beeld van Eigen gedrag kunnen Door voorbeelden
conflicten, het vereiste gedrag dat spiegelen aan te geven m.b.t.
verbeteren bij de competentie rolmodel , feedback en competentieniveau
persoonlijke hoort. Typische vraag: concrete voorbeelden s en soms als
presentatie “Wat word er eigenlijk rolmodel te
van mij verwacht? Hoe fungeren.
ziet dat er dan uit”
Ontbreken van Bewustwording van Door te helpen bij
zelfvertrouwen m.b.t. factoren die het verhelderen
specifieke zelfvertrouwen m.b.t. van de motivatie
competenties. die competentie en het versterken
Typische vraag : ondermijnen en van het
“Waarom probeer ik gestimuleerd worden zelfvertrouwen.
het niet gewoon? Waar om te experimenteren
ben ik bang voor?” met nieuw gedrag
Verstoord zelfbeeld, Zelfonderzoek, Door te helpen het
weinig inzicht in eigen reflectie en inzicht in zelfbeeld te
kunnen. Typische psychologische factoren ververhelderen, en
vraag: Waarom worden die het verstoorde de deelnemer te
mijn talenten zo zelfbeeld bepalen. leren om te gaan
miskend met feedback