Een introductie succes = kennis + motivatie + gedrag door Christoffel Sneijders
Inhoud <ul><li>  Pagina  </li></ul><ul><li>Castor en Pollux, wat zit er in ons voor jou? 3 </li></ul><ul><li>Achtergrond m...
Castor en Pollux, wat zit er in ons voor jou? <ul><li>Castor en Pollux? </li></ul><ul><li>Ervaring? </li></ul><ul><li>Werk...
Achtergrond model van beweging Om mensen in actie te krijgen, is het essentieel dat iemand begrijpt waarom “het” moet en d...
Drie wijzen van ontwikkeling Op drie niveaus kan de samenwerking op het gebied van van coaching, training, consulting of i...
Didactiek,  succes = motivatie + gedrag + kennis <ul><li>De didactiek is afgestemd op de verschillende individuele leersti...
Didactiek; vaardigheid versus attitude 90% van ons gedrag wordt aangestuurd door ons onderbewustzijn. Voor een echte bekli...
niemand staat centraal ontwijkende communicatie ik sta centraal egocentrische  communicatie jij en ik = wij  staan centraa...
Castor en Pollux filosofie <ul><li>Wat is onze visie?  </li></ul><ul><li>Ieder mens succesvol laten zijn; succes = motivat...
Best Practise trainingsaanbod Management en leidinggeven     gemiddeld aantal dagen Leiderschap 8 dagen Leidinggeven aan c...
Klanten
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Castor en Pollux Informatie

985 views

Published on

Castor en Pollux Informatie

Published in: Business, Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
985
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Castor en Pollux Informatie

  1. 1. Een introductie succes = kennis + motivatie + gedrag door Christoffel Sneijders
  2. 2. Inhoud <ul><li> Pagina </li></ul><ul><li>Castor en Pollux, wat zit er in ons voor jou? 3 </li></ul><ul><li>Achtergrond model van beweging 4 </li></ul><ul><li>Drie wijzen van ontwikkeling 5 </li></ul><ul><li>Didactiek, succes = motivatie + gedrag + kennis 6 </li></ul><ul><li>Didactiek, vaardigheid versus attitude 7 </li></ul><ul><li>Didactiek; de wijze van communicatie 8 </li></ul><ul><li>Filosofie en visie van Castor en Pollux 9 </li></ul><ul><li>Best practise trainingen 10 </li></ul><ul><li>Referentie klanten 11 </li></ul>
  3. 3. Castor en Pollux, wat zit er in ons voor jou? <ul><li>Castor en Pollux? </li></ul><ul><li>Ervaring? </li></ul><ul><li>Werkwijze? </li></ul><ul><li>Kerncompetenties? </li></ul><ul><li>Dit zijn de hoofdsterren van het sterrenbeeld Tweeling. De tweeling is het symbool van samenwerken, communicatie, de interactie tussen mensen. </li></ul><ul><li>De oprichters van Castor en Pollux, Christoffel Sneijders en Annemarie Papelard, hebben allebei circa 20 jaar werkervaring. In sales & marketing en training en in financieel/algemeen management. </li></ul><ul><li>Wij werken met het eindresultaat als startpunt om van daaruit de beste methode en aanpak te kiezen: coaching, training, consulting of interim management. </li></ul><ul><li>Passie voor mensen en processen. De droom om mensen en organisaties boven zichzelf uit te laten stijgen. Als je de passie voor groei en ontwikkeling kunt activeren, zijn de resultaten uitzonderlijk, dan kan je een echte attitudeverandering bewerkstelligen. </li></ul>
  4. 4. Achtergrond model van beweging Om mensen in actie te krijgen, is het essentieel dat iemand begrijpt waarom “het” moet en de motivatie, de bekwaamheid en de bevoegdheden heeft om in actie te gaan. Daarom worden in trainingen en coachingsessies de koppeling gemaakt tussen de verschillende parameters om zo tot een blijvende verankering van het geleerde te komen. 1. Strategie, begrijp ik waarom het moet? Waar willen we heen als organisatie? En als we het weten hoe doen we dat? Wat betekent het voor de teams en het individu? 2. Cultuur, ben ik gemotiveerd om het te doen? Wie zijn we? Zijn wij bereid de keuzes die we gemaakt hebben ook echt te volgen? Resultaat: Koppeling strategie en verantwoordelijkheden naar gewenste/ noodzakelijke waarden en principes. Welke waarden en principes zijn sterk ontwikkeld en welke dienen ontwikkeld te worden? 3. Competenties, heb ik de bekwaamheid? Welke competenties en vaardigheden hebben we en hebben we nodig om onze nieuwe strategie te kunnen realiseren? Resultaat: ontwikkelingsplan gedrag (waarden/principes) en competenties 4. Structuur, heb ik de bevoegdheid om het te doen? Zijn de structuren ondersteunend aan de strategie? Wat mag ik wel en niet? Als er een verantwoordelijkheid is gedelegeerd, heb ik dan ook de bevoegdheid gekregen om de taak te kunnen voltooien. Resultaat: verantwoordelijkheden voor de afdeling en het individu
  5. 5. Drie wijzen van ontwikkeling Op drie niveaus kan de samenwerking op het gebied van van coaching, training, consulting of interim-management plaatsvinden.
  6. 6. Didactiek, succes = motivatie + gedrag + kennis <ul><li>De didactiek is afgestemd op de verschillende individuele leerstijlen van ieder individu om een zo groot mogelijk rendement van de training te verkrijgen, te weten: </li></ul><ul><ul><li>luisteren </li></ul></ul><ul><ul><li>zien </li></ul></ul><ul><ul><li>nadenken en </li></ul></ul><ul><ul><li>doen </li></ul></ul><ul><li>Daarnaast ligt de nadruk van onze trainingen op handelen, denken en voelen, zie de volgende pagina voor achtergrond. Met methoden en technieken die ‘to the point’, logisch en werkbaar zijn, ze bevatten een hoog praktijkgehalte. </li></ul><ul><li>Het ontwikkelen van het gewenste gedrag en achterliggende attitude d.m.v. praktijkcasussen en rollenspelen staat centraal tijdens de sessies, aan het einde van iedere sessie wordt een actieplan gemaakt dat in de praktijk wordt uitgevoerd en waarover op de volgende sessie een terugkoppeling volgt. </li></ul>
  7. 7. Didactiek; vaardigheid versus attitude 90% van ons gedrag wordt aangestuurd door ons onderbewustzijn. Voor een echte beklijving op langere termijn is koppeling van het nieuwe handelen aan onze onderbewuste motivatoren essentieel. En dat kost tijd, want hoe vaak hoor je niet “ik wil wel mijzelf blijven”. Zolang een truckje als truckje blijft aanvoelen, zal het geen onderdeel van onszelf worden en moeten we wellicht onze aangeleerde gedachten of gevoelens ter discussie stellen. Ook moeten we over onze leerbarrières heenstappen om het nieuwe handelen een kans te geven. hoog laag Zichtbaar Onzichtbaar veranderbaarheid Presentatie Kleding en hulpmiddelen Gedrag verbaal en nonverbaal Ervaring kennis en kunde (vaardigheden) Ratio principes en regels Emotie/gevoel waarden, pijnlijke en liefdevolle ervaringen Instinct overlevingsmechanismen, pijn vermijden plezier opzoeken onbewust bewust voelen denken handelen bewust
  8. 8. niemand staat centraal ontwijkende communicatie ik sta centraal egocentrische communicatie jij en ik = wij staan centraal motiverende communicatie ander staat centraal knuffel communicatie ja ja nee nee ik gericht ander gericht Didactiek; de wijze van communicatie
  9. 9. Castor en Pollux filosofie <ul><li>Wat is onze visie? </li></ul><ul><li>Ieder mens succesvol laten zijn; succes = motivatie + gedrag + kennis </li></ul><ul><li>Wat zijn de uitgangspunten die voor ons van belang zijn? </li></ul><ul><li>Iedere actie van een mens komt voort uit het streven naar plezier en geluk en/of het vermijden van pijn. </li></ul><ul><li>Het gebruiken van je talenten is motivatiebron nummer 1. </li></ul><ul><li>Wij geloven erin dat ieder mens vanuit zijn authenticiteit beschikt over de noodzakelijke bronnen voor zijn eigen ontwikkeling. </li></ul><ul><li>Iemands capaciteiten volledig tot uitdrukking laten komen, vereist een zinvolle confrontatie met hem. </li></ul><ul><li>Elk succes en elke fout is een bron van vooruitgang. </li></ul><ul><li>Het ontwikkelen van het EQ is essentieel voor geluk en succes. </li></ul><ul><li>Gedrag van mensen is het samenspel van gedachten (ratio) en gevoel (emotie). </li></ul><ul><li>Leren door eigen ervaring, het beleven, beklijft het meest. </li></ul>
  10. 10. Best Practise trainingsaanbod Management en leidinggeven gemiddeld aantal dagen Leiderschap 8 dagen Leidinggeven aan commerciële teams 7 dagen Authentiek management 4 – 7 dagen Coachen en coachend leiderschap 4 dagen Functionerings- en beoordelingsgesprekken 1 dag Effectief vergaderen en werkoverleg 1 dag Projectmanagement 4 dagen Teambuilding 3 dagen Commercie Verkoop en accountmanagement 7 dagen Strategisch verkopen 2 dagen Onderhandelen 2 dagen  Telefonische verkoop 2 dagen Klantgerichtheid voor de binnendienst 3 dagen Persoonlijke ontwikkeling Time management en persoonlijke effectiviteit 2 dagen Adviesvaardigheden voor specialisten 3 dagen Overtuigend presenteren 2 dagen Persoonlijke ontwikkeling en effectiviteit 4 dagen Werkdruk, stress en zelfmanagement 2 dagen Effectief communiceren 2 dagen Stress en zelfmanagement 2 dagen Creativiteit 2 dagen persoonlijke effectiviteit 2 dagen Processen gemiddeld aantal dagen NVDO leergang onderhoudsmanagement 13 dagen 5S voor de organisatie 2 dagen Asset Management 1 dag InstallatieBeheersconcepten (IBC) 5 dagen Operational Exelence 1 dag Individuele coaching Vanuit de wens en behoefte van de klant kan een specifiek ontwikkeltraject samengesteld worden.
  11. 11. Klanten

×