Download to read offline
Presentatie Bert Mediatraining Szw
- 1.
- 2.
- 3. Weet je nogwat je wilde worden toen je klein was.
- 4. • Welke elementen/onderdelenvan dat beroep maakte dat je dat beroep wilde zijn of worden.
- 5.
- 6. 1 Onzemanier van organiseren, handelen en in actie komen wordt veroorzaakt door de omstandigheden waarin we ons bevinden:
- 7. •een ad hocvraag van een klant die gisteren nog geleverd wilde hebben •gebrek aan middelen •een plotseling appèl van een collega •dreigende crisis in het productieproces •dreiging van het budget •een tegenslag die alle aandacht vraagt •een conflict tussen twee medewerkers •etc.
- 8. Deze manier vanhandelen noemen we REAGEREN
- 9. 2 Onze maniervan handelen, onze acties en onze gedragingen worden veroorzaakt door onze wensen en verlangens:
- 10. • de wens om iets tot stand te brengen • een droom, een hoop • ambitie • de wens om een nieuwe manier van werken te realiseren
- 11. • Deze maniervan handelen noemen we CREËREN
- 12. gewenste resultaat •Deze manier van handelen noemen we spanning zoekt oplossing CREËREN huidige werkelijkheid
- 13. OVERZICHT VAN HETCREËREND PROCES 1. Idee? • In het eerste stadium van het creërend proces begin je te bedenken wat je wilt creëren. Je speelt met diverse mogelijkheden en begin je een algemeen idee te vormen van hetgeen je wilt creëren. Je experimenteert met ideeën. Het creërend proces begint altijd met het bedenken van een resultaat dat je werkelijk wilt, ongeacht de mogelijkheden en/of het ‘redelijk’ is.
- 14. 2. Visie vanhet gewenste resultaat. • In dit stadium verandert het algemene idee van wat je wilt in een specifiek beeld van het eindresultaat.
- 15. 3. Huidige werkelijkheid. •De kunst om de huidige werkelijkheid nauwkeurig vast te stellen is van het grootste belang omdat het de basis vormt voor structurele spanning, de drijvende kracht achter de acties in het creërend proces. Structurele spanning ontstaat door het verschil tussen wat je wilt en wat je nu hebt.
- 16. 4. Neem stappen. •Als je eenmaal een helder beeld hebt van het door jou gewenste eindresultaat en je hebt een nauwkeurig beeld van de werkelijkheid, is het tijd voor actie. De primaire keuze is het resultaat dat je wilt creëren. Secundaire keuzes betreffen de opeenvolgende stappen die je moeten nemen om het door jou gewenste resultaat te creëren.
- 17. 5. Leren –Bijstellen – Evalueren • Het creërend proces is eenvoudig te beschrijven. Je neemt strategische stappen, je evalueert het resultaat van deze stappen en vervolgens stel je het proces bij en je stelt weer bij en je stelt nog eens wat bij. In het creërend proces is elke bijstelling een experiment. Hoe beter je je experimenten kunt beoordelen, des te beter ben je in staat om je acties bij te stellen. Door het voortdurend evalueren, leer je, hetgeen je steeds effectiever maakt.
- 18. 6. Resultaat opbouwen •Als je een momentum of voortgaande beweging opbouwt, voeg je elke keer dat je een resultaat creëert, energie en kracht toe aan het volgende resultaat dat je wilt creëren.
- 19. 7. Altijd eendoel hebben • Door het bedenken van opeenvolgende kleine stappen op weg naar je creatie, kun je je energie veel makkelijker concentreren en is de kans op succes veel groter. En actie, maar vooral ook succes, dragen bij aan je resultaat.
- 20. 8. Voltooiing • Hetis belangrijk om te weten wanneer je creatie af is. In deze fase mag je van je resultaat genieten.
- 21. 9. Leven metje resultaat • In de laatste fase word je toeschouwer van je eigen creatie. Je bent dan in staat om objectief en vanuit een groter perspectief het resultaat van je werk te beoordelen en te waarderen.
- 22. Structuur stuurt gedrag GEDRAG PATROON STRUCTUUR
- 23. Voorbeeld Het water ineen rivier. Het gedrag van water volgt een simpele wet: het stroomt van hoog naar laag, en volgt daarbij de weg van de minste weerstand. De structuur van het landschap bepaalt dus het gedrag van het water. Wil je het gedrag van het water beïnvloeden dan moet je dus iets aan de structuur van het landschap veranderen zodat de weg van de minste weerstand anders gaat lopen, je graaft misschien een andere bedding.
- 24. Visie van heteindresultaat ACTIESTAPPEN Huidige werkelijkheid
- 25. • Welke elementen/onderdelen waaraan je dacht bij wat je vroeger wilde worden herken je in het beroep wat je nu hebt.