1.  Natalia Dyke
 Mariano Martos
 Carles Petanàs
 Cristina Pinel
 Sergi Rodríguez

2.  Què és una USEE?
 Objectius.
 Què implica?
 Funcionament.
 Organització.
 Avantatges/inconvenients.
 Conclusions.

3.  És una unitat de suport de educació especial a
alumnes amb NEE greus.

4.  Procés cap a una escola inclusiva.
 Escolarització d'infants amb discapacitats greus/mitjanes a
centres ordinaris,els quals no hi podrien accedir sense servei
d'una USEE.
 Seguiment de la inclusió escolar en l'etapa secundària
obligatòria dels nens que ja ho estaven en l'etapa de
primària, els quals són susceptibles d'anar a un centre
especial en el canvi d'etapa.

5.  Suposa potenciar l'escola inclusiva.
 Els tutors comptaran amb més suport humà i material.
 Suposa que el professorat adaptarà la seva manera de
treballar per afavorir la inclusió a l'aula.
 Suposa que hi ha d'haver un grau de compromís per part del
centre.
 Suposa que l'Equip Directiu ha de planificar un conjunt
d'actuacions d'acollida per a l'alumnat amb NEE.
 Suposa la creació d'una CAD (Comissió d'Atenció a la
Diversitat) formada per les especialistes d'E.Especial, EAP i un
representant de l'Equip Directiu.

6. La USEE esta formada per dos tipus de suports:
 Suports que cobreixen les necessitats físiques.
 Suports que cobreixen les necessitats cognitives i afectives.

7.  Formació i capacitació.
 Infraestructures:
◦ Organitzativa
◦ Personal
◦ Material
 Treball en equip.
 Intervenció amb families.
 Equips multiprofessionals externs al centre.

8. Avantatges Inconvenients
 Afavoreix inclusió.  Cost econòmic més
 Permet activitats elevat.
especifiques dins el  Major feina dels
centre ordinari. professionals
 Permet sociabilitzar-se implicats.
en entorn educatiu.  Major implicació del
 Augmenta grau centre.
d'autonomia alumnes
amb NEE.
 Permet continuïtat
entre primària i
secundaria.
 Sensibilitza a tots els
alumnes centre.

9.  Afavoreix la inclusió tant amb l’alumnat
amb NEE com en els altres.
 Cal una bona coordinació entre els diferents
professionals que intervenen en el centre.
 Els alumnes del centre s’adonen de la
diversitat que existeix.