SlideShare a Scribd company logo
‫ﺢ‬‫ﻴ‬‫ﺤ‬‫ﻟﺼ‬‫ﺍ‬‫ﻞ‬‫ﻣ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬‫ﺘ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬‫ﺔ‬‫ﻳ‬‫ﺎ‬‫ﻗ‬‫ﻮ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻞ‬‫ﺒ‬‫ﺳ‬
‫ﻱ‬ّ‫ﺰ‬‫ﺑ‬‫ﺩ‬‫ﺎ‬‫ﻤ‬‫ﻋ‬
‫ﻲ‬‫ﻧ‬‫ﻭ‬‫ﺮ‬‫ﺘ‬‫ﻜ‬‫ﻟ‬‫ﻻ‬‫ﺍ‬‫ﺮ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬‫ﺘ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬
‫أساسية‬ ‫مقدمة‬
‫ههلهإال‬ ‫تخرايلمال‬ ‫هةا‬ ‫و‬ ‫ط‬ ‫همبتف‬ ‫إ‬ ‫لإتريررلت‬ ‫ذ‬ ‫ايلدلهال‬ ‫مذ‬ ‫لإتريررلت‬ ‫م‬ ‫الإديدي‬ ‫لإنتررت‬ ‫شبكة‬ ‫مرت‬
‫هملت‬ ‫لإتد‬ ‫هكبلات‬ ‫ب‬ ‫خبببر‬ ‫هإبل‬ ‫لإتسبببرابيمر‬ ‫لإى‬‫كر‬‫ذل‬‫ذ‬ ‫رال‬ ‫لإتهةهاا‬ ‫لإتهلوج‬ ‫ر‬ ‫ذرة‬ ‫ي‬‫ل‬‫ببب‬ ‫اد‬ ‫اف‬ ‫طحسبببب‬
‫م‬ ‫لإدلإتر‬ ‫لإدذةكههر‬ ‫بكة‬‫ب‬‫لإم‬ ‫ى‬ ‫لإتهلوج‬ ‫ت‬ ‫بف‬‫ب‬‫هلإرهلل‬ ‫بلت‬‫ب‬‫لإنهو‬ ‫لإى‬ ‫ب‬‫ب‬‫لإتلخ‬ ‫جلةرذل‬ ‫برال‬‫ب‬‫طرض‬ ‫لإري‬ ‫لإتريررلت‬
‫لإأهت‬ ‫لإجرف‬ ‫اه‬ ‫لإأهإى‬ ‫لإذسا‬‫إ‬‫لإنتررت‬ ‫تهلوج‬Web 1.0‫لإى‬‫اي‬ ‫مذال‬ ‫لإثلتي‬ ‫هلإجرف‬ ‫لإثلتر‬ ‫لإذسا‬Web 2.0.
‫لإرهةه‬ ‫اجلاي‬ ‫لإأهت‬ ‫لإجرف‬ ‫كهن‬ ‫طي‬ ‫اص‬ ‫در‬ ‫هلإثلتي‬ ‫لإأهت‬ ‫لإجرف‬ ‫ار‬ ‫لإفلرق‬.‫ُذمببر‬‫ه‬ ‫كلت‬ ‫هم‬ ‫لإتد‬ ‫لن‬ ‫اي‬‫لإته‬ ‫ى‬‫وج‬
‫لإحي‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫ذي‬ ‫ف‬ ‫لإرفل‬ ‫اديذل‬ ‫ع‬ ‫هد‬ ‫الإمكة‬ ‫لإتروبف‬ ‫لإتسبرايا‬ ‫رال‬ ‫ج‬ ‫إرل‬ ‫لإتهوج‬ ‫البحل‬ ‫وكف‬ ‫م‬ ‫لإنإةررهتي‬
‫كف‬ ‫لإتسبر‬ ‫لإى‬ ‫لإترخبف‬ ‫م‬.‫رلءا‬ ‫هلإ‬ ‫روفح‬ ‫إ‬ ‫كال‬ ‫هاغ‬ ‫هةلمي‬ ‫ثلا‬ ‫همحرهى‬ ‫لت‬ ‫هل‬ ‫هحهي‬ ‫كلت‬ ‫لتال‬ ‫كتل‬‫و‬ ‫ط‬.‫ك‬‫إك‬
‫كلت‬‫لإتهوج‬ ‫ميدر‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫ههور‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةاي‬ ‫ب‬ ‫هرل‬ ‫هحيدثال‬ ‫ر‬ ‫ت‬.‫ا‬ّ‫م‬‫هسببترره‬ ‫ى‬ ‫ح‬ ‫دوببل‬ ‫ي‬ ‫هلإ‬ ‫لإرها‬ ‫تدرطه‬ ‫ي‬ ‫لإ‬ ‫لإهدب‬ ‫ل‬
‫لإثلتي‬ ‫لإجرف‬web2.0‫ي‬‫ل‬‫ر‬ ‫ك‬ ‫ع‬ ‫دار‬ ‫طاه‬.‫كف‬ ‫لإتسببر‬ ‫لإى‬ ‫لإترخببف‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫هفل‬ ‫مذحى‬ ‫درا‬ ‫هم‬ ‫لإتد‬ ‫مسببلر‬ ‫ان‬ ‫جرث‬
‫م‬ ‫لإيلإب‬ ‫طي‬ ‫دأهي‬ ‫تفسبببه‬ ‫لإتحرهى‬ ‫لن‬ ‫ى‬ ‫لها‬ ‫ي‬‫ل‬‫هتدلا‬ ‫ي‬‫ل‬‫اذلا‬ ‫بف‬ ‫لإرفبل‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫مروببب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫طي‬ ‫ي‬‫ل‬‫مجبيا‬ ‫طبلإترخبببف‬
‫ها‬ ‫د‬ ‫ذيذل‬ ‫لإهدب‬ ‫لفح‬ ‫ى‬ ‫لإتحرهى‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫دذمرهن‬ ‫مت‬ ‫اتفسا‬ ‫لإتسرايمر‬‫آخر‬ ‫مسرايا‬‫مج‬ ‫ف‬ ‫الإرفل‬‫ه‬ ‫لإتد‬‫م‬
‫رق‬ ‫لإرد‬ ‫تمةلتر‬ ‫لإى‬ ‫تضلط‬ ‫ه‬ ‫هذلو‬ ‫هدر‬ ‫الهه‬ ‫لإتذمهر‬ ‫اه‬ ‫لإوهرا‬ ‫اه‬‫لإتذمهر‬ ‫لإتحرهى‬ ‫ى‬‫ذذلإ‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ ‫ترخلإه‬ ‫لاا‬ ‫ت‬ ‫اه‬‫ك‬
‫همذوبلت‬ ‫ااهلت‬ ‫م‬.‫هسبتح‬ ‫احرث‬ ‫لإأارب‬ ‫لإسبت‬ ‫ذي‬ ‫اله‬ ‫الإرحيدي‬ ‫مذوبلت‬ ‫ت‬ ‫هك‬‫كلن‬ ‫إأي‬‫ارةهد‬‫لإالل‬ ‫لبفحلهه‬
‫إ‬ ‫دررح‬ ‫مل‬ ‫انخببرترلر‬ ‫ههحيدثال‬‫فرا‬‫لإكيلد‬ ‫طي‬ ‫لإأمر‬ ‫كلن‬ ‫اديمل‬ ‫لإنطررلضببي‬ ‫لإذلشببر‬ ‫دمببكه‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ ‫درحهت‬ ‫لن‬‫جة‬‫ي‬‫ل‬‫ر‬‫ى‬
. ‫لإكرمج‬ ‫طي‬ ‫لإاكرلت‬ ‫للجب‬ ‫لإتهوج‬ ‫ملهر‬
‫لإف‬ ‫اص‬ ‫د‬ ‫إل‬ ‫خبببكق‬ ‫مل‬ ‫ي‬‫ل‬‫طكدب‬‫هل‬‫ى‬ ‫ذذل‬ ‫اهرذل‬ ‫كثررا‬ ‫هطهلرق‬ ‫مريررلت‬ ‫ذذلك‬ ‫اف‬ ‫الإةلمف‬ ‫لإنتررت‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫لإجر‬ ‫ار‬ ‫رق‬
‫لو‬ ‫لإد‬ ‫شرح‬ ‫إيلد‬ ‫اذتر‬ ‫اكثرذل‬ ‫اكر‬‫ه‬ ‫لإتريررلت‬ ‫ذ‬ ‫ار‬"‫ه‬ ‫لإلارزلب‬‫لإنإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬".‫لإيإرف‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫مهضهع‬
‫الببكح‬ ‫ي‬‫ل‬‫هخيملهر‬ ‫ي‬‫ل‬‫ر‬ ‫هذرة‬ ‫ي‬‫ل‬‫ذر‬ ‫ه‬ ‫لإثلتي‬ ‫لإجرف‬ ‫تحه‬ ‫لإهدب‬ ‫خل‬ ‫ان‬ ‫مذ‬‫مرذلهت‬ ‫طي‬‫كلن‬ ‫اي‬‫ل‬‫خببرايلا‬‫مذوببلت‬ ‫م‬ ‫اي‬
‫لإآخرد‬ ‫مج‬ ‫ف‬ ‫هلإرفل‬ ‫خلص‬ ‫جسل‬ ‫ق‬ ‫إا‬ ‫ي‬ ‫لإنةرتل‬ ‫لإرهللف‬.‫خ‬ ‫ممة‬ ‫هكرب‬ ‫ايات‬ ‫هذذل‬‫اككر‬ ‫امةف‬ ‫لإنخرايلا‬ ‫هء‬.‫طا‬
‫اسر‬ ‫هحهإ‬ ‫لإمكة‬ ‫ى‬ ‫هلإتدلر‬ ‫هلإأولر‬ ‫لإأليولء‬ ‫مج‬ ‫تملطلهذل‬ ‫اتملرك‬ ‫إذل‬ ‫ستلح‬ ‫إ‬ ‫ايلد‬ ‫ُهرت‬‫ط‬ ‫لإري‬ ‫لإتذوبلت‬
‫لإى‬‫ا‬‫هتمببرذل‬ ‫هملت‬ ‫لإتد‬ ‫ف‬ ‫إذ‬ ‫الا‬.‫لإمبباوببر‬ ‫ببلدلذ‬ ‫و‬ ‫تارلب‬ ‫طرلبب‬ ‫م‬ ‫لإتحرهمر‬ ‫تسببرايمر‬ ‫إ‬ ‫لهلج‬ ‫لتال‬ ‫كتل‬
‫ريد‬ ‫لإر‬ ‫لا‬ ‫لإن‬ ‫هخبلاف‬ ‫ى‬ ‫هلإسبرلخبر‬ ‫ر‬ ‫هلإنةرتل‬‫مج‬ ‫همملركره‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫محرهلذ‬ ‫إدرم‬ ‫طرل‬ ‫ى‬ ‫هل‬ ‫دسبرحوب‬ ‫لن‬
‫لإآخرد‬‫لخبريرك‬‫لإتهلوج‬ ‫ذ‬ ‫ب‬ ‫اغ‬‫لإتهوع‬‫إرهلكب‬ ‫بي‬‫ب‬‫بلخ‬‫ب‬‫لإأخ‬ ‫لإررهدجي‬ ‫بدلرذل‬‫ب‬‫ش‬ ‫اريرررذل‬‫لإتهة‬ ‫ذ‬.‫مثلت‬ ‫هاارب‬
‫م‬ ‫بر‬‫ب‬‫لإرارس‬ ‫بفحره‬‫ب‬‫ل‬ ‫ى‬ ‫لإكلربا‬ ‫لإجت‬ ‫هيررر‬ ‫م‬ ‫لإتثلت‬ ‫بكرف‬‫ب‬‫خ‬ ‫ى‬ ‫ههدرر‬ ‫ورلا‬ ‫اإك‬ ‫ى‬"‫لإآن؟‬ ‫هفدف‬ ‫ملال‬"‫لإى‬"
‫لإآن‬ ‫لإدلإ‬ ‫طي‬ ‫جهإك‬ ‫ديهر‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ ‫اتظر‬"‫ههةالت‬ ‫هلإتهلوج‬ ‫لإتذوبببلت‬ ‫ذ‬ ‫محرهى‬ ‫ان‬ ‫طاه‬ ‫شبببيء‬ ‫ى‬ ‫اإك‬ ‫ات‬ ‫هتن‬
‫وكف‬ ‫م‬ ‫هحيا‬ ‫اله‬ ‫تخردتلإال‬.‫الإركب‬ ‫حق‬ ‫ه‬ ‫ان‬ ‫لإتهلوج‬ ‫إا‬ ‫لإتلهرا‬ ‫لإمركلت‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫مسرايمرال‬
‫اد‬ ‫ذه‬ ‫ترع‬ ‫اف‬ ‫ي‬‫ل‬‫طكد‬ ‫الإتجلن‬ ‫ب‬‫ت‬‫دأ‬ ‫إ‬ ‫لإرهللف‬ ‫طي‬ ‫لإدورد‬ ‫تريررلت‬ ‫إ‬ ‫هلإتسبرجرب‬ ‫ي‬ ‫هلإرفل‬ ‫لإسبردج‬ ‫لإرلهر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬
‫هيلركال‬ ‫در‬ ‫إ‬ ‫تن‬ ‫لإالهرا‬ ‫اد‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ها‬ ‫إل‬ ‫وي‬ ‫لإري‬ ‫لإركدلت‬‫لحرح‬ ‫اوهرا‬ ‫مدال‬ ‫هلإردلمف‬.‫ذ‬ ‫م‬‫همج‬ ‫لإركدلت‬
‫إا‬ ‫ذي‬ ‫لإر‬ ‫لإي‬ ‫يد‬ ‫هه‬ ‫لإتسرايمر‬ ‫إةلط‬ ‫لإنخرجلا‬ ‫لدها‬ ‫بلات‬ ‫لإتسبرايمر‬ ‫يا‬ ‫طي‬ ‫هلإالاف‬ ‫لإةكرر‬ ‫لإرهخبج‬
‫تتو‬ ‫ورت‬ ‫هملت‬ ‫مد‬ ‫اكرج‬ ‫لإمبببركلت‬ ‫ذ‬ ‫اد‬ ‫ورلا‬ ‫لإى‬ ‫تضبببلط‬ ‫جترج‬ ‫إ‬ ‫لبم‬ ‫لإ‬ ‫لإاوبببهلبببرب‬ ‫ههطرر‬ ‫إبك‬ ‫كب‬
‫إذل‬ ‫هلطا‬ ‫هكيه‬ ‫وي‬ ‫ههفللبرف‬ ‫تذوبلت‬ ‫إ‬ ‫تخبرايلمذل‬‫تهولإذل‬ ‫كرفر‬ ‫مثف‬ ‫لإررهدجر‬ ‫مبركلت‬ ‫إ‬ ‫لإأذتر‬ ‫غلد‬ ‫طي‬ ‫إةذال‬
‫همج‬ ....‫لإ‬ ‫لإسرلخر‬ ‫ههةالهذل‬ ‫إيدذل‬ ‫لإتف‬ ‫لإرجلرد‬ ‫لملت‬ ‫لإد‬ ‫لإنتررت‬ ‫م‬ ‫تمرري‬ ‫ملال‬ ‫بف‬ ‫لإتف‬ ‫ذلهفذل‬ ‫الإنتررت‬
‫لإتذو‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫ي‬ ‫هفر‬ ‫لإري‬ ‫لإهذتر‬ ‫لإحسلالت‬ ‫ممبة‬ ‫اربت‬ ‫لإحسبلالت‬ ‫يا‬ ‫طي‬ ‫لإتسبرتر‬ ‫لإنبادلا‬‫هلض‬ ‫خرلخلت‬ ‫لإى‬ ‫لت‬‫ح‬
‫هتن‬ ‫هشاوك‬ ‫هلختك‬ ‫لفرك‬ ‫انترحلت‬ ‫لإآخرد‬ ‫ورلا‬ ‫خباهإ‬ ‫دررح‬ ‫مل‬ ‫مكلشبرا‬ ‫ريلت‬ ‫هك‬ ‫اهن‬ ‫مدال‬ ‫لإفهري‬ ‫لإردلمف‬ ‫طي‬
‫بلت‬‫ب‬‫لإتذو‬ ‫ذ‬ ‫ى‬ ‫بر‬‫ب‬‫بهل‬‫ب‬‫هلإاو‬ ‫لإأم‬ ‫يلالت‬ ‫ت‬ ‫تذتلت‬ ‫جرى‬ ‫اه‬ ‫لإأطفلت‬ ‫ى‬ ‫لإتذزإر‬ ‫لإرولا‬ ‫بدع‬‫ب‬‫ض‬ ‫مج‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫هرلطق‬
‫لإ‬ ‫م‬ ‫لإديدي‬ ‫طي‬ ‫طسرؤاي‬ ‫لإكلإير‬ ‫ذي‬. ‫لإةررهترر‬ ‫هذتر‬ ‫اه‬ ‫لارزلب‬ ‫لإى‬ ‫حلإلت‬
‫ذه‬ ‫لإنتررت‬ ‫كر‬ ‫هلإمببباوبببي‬ ‫لإروتي‬ ‫امذذل‬ ‫لإأهت‬ ‫لإيطلع‬ ‫خو‬ ‫لن‬ ‫لإى‬ ‫مذال‬ ‫إبلابي‬ ‫كبلن‬ ‫لإري‬ ‫بيمب‬ ‫لإت‬ ‫ذب‬ ‫ص‬ ‫ها‬
‫ي‬‫ل‬ ‫هاد‬ ‫ي‬‫ل‬‫تي‬ ‫برايلمال‬‫ب‬‫تخ‬ ‫تخبلءا‬ ‫يرر‬ ‫إ‬ ‫دررح‬ ‫إل‬ ‫اتل‬ ‫مذمبهرلهذل‬ ‫ى‬ ‫لهر‬ ‫لإ‬ ‫لإرولا‬ ‫لإى‬ ‫لضبلط‬ ‫تذراجال‬ ‫لإري‬ ‫لإتتلرخبلت‬
‫لإرولا‬.‫ي‬ ‫لإنةرتل‬ ‫لإرهللف‬ ‫إهخلاف‬ ‫تخرايلما‬ ‫هطرق‬ ‫ر‬ ‫هلإترلذ‬ ‫لإأطفلت‬ ‫ى‬ ‫لإتذزإر‬
‫لإالهلت‬ ‫لإيإرف‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫خببرذلوه‬‫إتةلطح‬ ‫لبم‬ ‫لإ‬"‫هلإر‬ ‫لإلارزلب‬‫ذتر‬"‫ما‬ ‫مذظلرد‬ ‫م‬‫هتفسببي‬ ‫هي‬ ‫ههه‬ ‫هراهي‬ ‫لإأهت‬ ‫فر‬ ‫ر‬
‫ذي‬ ‫ه‬ ‫هلإآخر‬‫لإهوهع‬ ‫تجرتلإلت‬ ‫م‬ ‫هلإحي‬ ‫لإحتلد‬ ‫ةهلتب‬ ‫كلط‬ ‫ديلي‬ ‫لن‬ ‫دحلهت‬ ‫احرث‬‫تضببلط‬ ‫لإترذتر‬ ‫اه‬ ‫لإتكرز‬ .‫ط‬ ‫طي‬
‫طي‬ ‫لإرذل‬ ‫رار‬ ‫لإت‬ ‫اجي‬ ‫اه‬ ‫تح‬ ‫تةهن‬ ‫جر‬ ‫لإرور‬ ‫كرفر‬ ‫لإى‬"‫تإةررهتر‬ ‫هرط‬".
‫ّر‬‫م‬‫التن‬‫الإلكتروني‬
‫تعريف‬‫الإنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫التنمر‬
‫ل‬ ّ‫ر‬‫ُد‬‫د‬‫إرذتر‬‫ورلا‬ ‫لته‬ ‫ى‬ ‫لإنتررت‬ ‫ى‬‫وللر‬‫ارايدي‬ ‫مردتي‬ ‫امةف‬‫وللر‬‫انخرايلا‬ ‫تاإلإه‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫لإرحرش‬ ‫اه‬ ‫آخر‬
‫لإنتررت‬‫اه‬‫لإنتررت‬ ‫امكة‬ ‫مرو‬ ‫اخرى‬ ‫هةذهإهةر‬ ‫هخر‬ ‫اي‬ ‫اه‬ ‫لإتحلاث‬ ‫ارلمع‬ ‫كر‬ ‫لإنهولإلت‬.‫ه‬‫ا‬ ‫دمررط‬‫دةهن‬ ‫ن‬
‫ار‬ ‫لإأمر‬‫ه‬ ‫لإأطفلت‬‫هحرش‬ ‫لإى‬ ‫هذتر‬ ‫م‬ ‫دحهإه‬ ‫لإتهضهع‬ ‫طي‬ ‫لإكلإير‬ ‫هيخف‬ ‫هتن‬ ‫و‬ ‫ط‬ ‫ّر‬‫و‬ُ ‫لإ‬‫لج‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫مكلشر‬
‫تإةررهت‬‫ر‬. ‫ةرمر‬ ‫اطدلت‬ ‫هذي‬
‫لإرذتر‬ ‫مفاها‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫لإا‬ ‫دجهب‬ ‫إل‬ ‫لته‬ ‫ى‬ ‫ُور‬ ‫إ‬ ‫لإجسيد‬ ‫ي‬‫ل‬‫هاجرلت‬ ‫لإذفسر‬ ‫لإوح‬ ‫ى‬ ‫لإفدف‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫خلهرا‬ ‫م‬ ‫الإرغ‬
‫لتهن‬ ‫لإ‬ ‫ره‬ ‫ددلوب‬ ‫إل‬ ‫وي‬ ‫مل‬ ‫هذه‬ ‫آخر‬ ‫وللر‬ ‫احق‬ ‫وللر‬ ‫تلهع‬ ‫طدف‬ ‫طلإرذتر‬ ‫هلإرحرش‬‫لإفدف‬ ‫دذرع‬ ‫إ‬ ‫جلت‬ ‫طي‬
‫مكلشر‬ ‫ااى‬‫م‬ ‫لإتتة‬ ‫هم‬‫طاي‬ ‫لإفدف‬ ‫طي‬ ‫رلشيد‬ ‫هيخف‬ ‫لإذلهج‬ ‫لإنإةررهتر‬ ‫لج‬ ‫لإت‬ ‫اه‬ ‫لإرحرش‬ ‫امل‬ ‫دلإجره‬
. ‫ر‬ ‫لإفل‬ ‫لج‬ ‫إت‬ ‫لإتذلخك‬ ‫لتهتر‬ ‫هلإ‬ ‫لإأمذر‬ ‫لإجالت‬ ‫هحرك‬ ‫دسرهةب‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةرمر‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫طد‬ ‫هدركر‬
‫ّر‬‫م‬‫المتن‬ ‫هو‬ ‫من‬‫الإنترنت‬ ‫على‬‫؟‬
‫لإترذتر‬ ‫ع‬ ‫دار‬ ‫هملال‬ ‫لإلإةررهتي؟‬ ‫لإترذتر‬ ‫ذه‬ ‫م‬ ‫اتفسذل‬ ‫تسأت‬ ‫وي‬‫ر‬ ‫لإلةرتل‬ ‫لإأهخلط‬ ‫طي‬ ‫اه‬ ‫لإتيرخ‬ ‫طي‬ ‫لإدلاي‬‫؟‬
‫طلإترذتر‬ ‫لإأطفلت‬ ‫م‬ ‫حلدل‬ ‫إ‬ ‫ب‬ ‫لإر‬ ‫م‬ ‫لإةثرر‬ ‫طرلهه‬ ‫طي‬ ‫دحتف‬ ‫لإأهإى‬ ‫هذ‬ ‫إ‬ ‫رذل‬ ‫دافى‬ ‫وي‬ ‫ي‬ ‫لإ‬ ‫هلإجهل‬
‫امل‬ ‫همدره‬ ‫ههلضح‬ ‫ذي‬ ‫امةف‬ ‫شلاه‬ ‫همل‬ ‫هلإناإلت‬ ‫ر‬ ‫لإ‬ ‫اه‬ ‫لإرحرش‬ ‫اه‬ ‫لإرايدي‬ ‫افدف‬ ‫ها‬ ‫د‬ ‫شاص‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫مث‬ ‫لإتيرخي‬
‫لإ‬ ‫لإترذتر‬‫هطي‬ ‫آخر‬ ‫شاص‬ ‫هاوهرا‬ ‫هذتي‬ ‫انخ‬ ‫اطدلإه‬ ‫دتلرس‬ ‫وي‬ ‫اه‬ ‫حر‬ ‫إ‬ ‫ي‬‫ل‬‫مدرهط‬ ‫ي‬‫ل‬‫شاو‬ ‫دةهن‬ ‫إل‬ ‫ي‬ ‫ط‬ ‫لإةررهتي‬
‫لإى‬ ‫جأ‬ ‫د‬ ‫وي‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫إهةه‬ ‫ي‬‫ل‬‫هةا‬ ‫ضحلدل‬ ‫مهلةا‬ ‫دامى‬ ‫وي‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫لن‬ ‫هكر‬ ‫لإأجرلن‬ ‫م‬ ‫لإةثرر‬"‫ع‬ ‫لإنخركلءخ‬
‫لإملش‬"‫لإث‬ ‫اد‬ ‫هدلره‬ ‫لإتجاهإر‬ ‫ذ‬ ‫اخرى‬ ‫اوهرا‬ ‫لإرافي‬ ‫اه‬‫هى‬ ‫د‬ ‫إل‬ ‫مت‬ ‫ضحلدل‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫تخلط‬ ‫ى‬ ‫يرا‬ ‫هلإ‬
.‫لإتكلشرا‬ ‫لإتهلةا‬ ‫طي‬ ‫را‬
‫له‬ ‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫لإلطررلضي‬ ‫لء‬ ‫لإف‬ ‫كر‬ ‫تن‬ ‫اذفسه‬ ‫هذتر‬ ‫ضحر‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫دةهن‬ ‫وي‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫اد‬ ‫لإأجرلن‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫طي‬
.‫خلرةه‬
‫الإنترنت‬ ‫على‬ ‫المتنمرين‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫المفيد‬ ‫من‬:
‫لا‬ ‫نتر‬ ‫إ‬ ‫دسدى‬ ‫مرذتر‬
‫لإمدكر‬ ‫اه‬ ‫حهظر‬ ‫ت‬ ‫إ‬ ‫دسدى‬ ‫مرذتر‬
‫لإ‬ ‫لإترذتر‬‫جر‬
‫لإدرضي‬ ‫اه‬ ‫حظي‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬
‫متنمر‬‫يسعى‬‫للإنتقام‬
‫لا‬ ‫لإنتر‬ ‫لإى‬ ‫خببدره‬ ‫طي‬ ‫إةذه‬ ‫هذتر‬ ‫بحر‬‫ب‬‫ض‬ ‫لإيلإب‬ ‫طي‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫ل‬‫ااي‬ ‫كترذتر‬ ‫به‬‫ب‬‫تفس‬ ‫لا‬ ‫لإنتر‬ ‫لإى‬ ‫دسببدى‬ ‫ي‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬ ‫درى‬ ‫إل‬
‫لء‬ ‫لإف‬ ‫خلرج‬ ‫مرذتر‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫لإةررهتر‬‫هتخررالا‬ ‫إذفسه‬ ‫لإديلإ‬ ‫رق‬ ‫هح‬ ‫محلهإره‬ ‫لت‬ ‫خ‬ ‫لإةررهتي‬ ‫مرذتر‬ ‫لإى‬ ‫درحهت‬ ‫لإلإةررهتي‬
‫ه‬ ‫ذال‬ ‫جز‬ ‫لإري‬ ‫لإتكلارا‬ ‫بملا‬‫ي‬‫ل‬‫اهم‬ ‫لت‬ ‫د‬ ‫هكتل‬ .‫إهةه‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةا‬"‫لهل‬ ‫ذاتل‬ ‫دذرع‬ ‫إل‬ ‫خلآن‬".
‫متنمر‬‫يسعى‬‫للملحوظية‬
‫ار‬ ‫اه‬ ‫لإتيرخبب‬ ‫طي‬ ‫حهظر‬ ‫هلإت‬ ‫لإمببدكر‬ ‫وببه‬ ‫دذ‬ ‫وي‬ ‫لإترذترد‬ ‫م‬ ‫لإذهع‬ ‫ل‬ ‫ذ‬‫دةهن‬ ‫هوي‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫مث‬ ‫لإحي‬ ‫طي‬ ‫دب‬ ‫لإ‬ ‫لء‬ ‫بم‬
‫دب‬ ‫لإ‬ ‫تمببلطلت‬ ‫اه‬ ‫لإردلضببر‬ ‫لإذمببلطلت‬ ‫طي‬ ‫لاا‬ ‫تووببلء‬ ‫هدر‬ ‫ي‬‫ل‬‫ججت‬ ‫اه‬ ‫ي‬‫ل‬‫خببذ‬ ‫اورلته‬ ‫م‬ ‫الببير‬.‫لإترذتر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫دسببدى‬
.‫حره‬ ‫إتو‬ ‫رذ‬ ‫هممل‬ ‫ارورطلها‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫لإر‬ ‫اه‬ ‫اورلته‬ ‫هاهدع‬ ‫كر‬ ‫حهظر‬ ‫ت‬ ‫إ‬
‫المتنمر‬‫الضجر‬
‫لع‬ ‫لإند‬ ‫لإى‬ ‫جر‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬ ‫دسبدى‬‫ي‬ ‫ط‬ ‫لإفرر‬ ‫م‬ ‫لإفررلت‬ ‫ار‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫شره‬ ‫اكثر‬ ‫لإرذتر‬ ‫م‬ ‫لإذهع‬ ‫ل‬ ‫هذ‬ !‫ف‬ ‫لإت‬ ‫ايلطج‬ ‫الإآخرد‬
‫مرجلتس‬ ‫مجته‬ ‫اه‬ ‫هلجيا‬ ‫طرلا‬ ‫هةهن‬‫لإتجته‬ ‫ها‬ ‫ه‬‫هلجيا‬ ‫طرلا‬ ‫لد‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫الإرحرش‬‫هدتف‬ ‫وي‬ ‫لتر‬ ‫اه‬ ‫اتجاهإر‬
‫هلجي‬ ‫مةلن‬ ‫طي‬ ‫هةهاذ‬ ‫لت‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫طراي‬ ‫ببةف‬‫ب‬‫ام‬ ‫لت‬ ‫لإتجته‬ ‫ذ‬.‫لإأ‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫طي‬‫ههررك‬ ‫ببر‬‫ب‬‫اس‬ ‫لإترذترلت‬ ‫هتف‬ ‫جهلت‬
‫كحث‬ ‫إ‬ ‫رال‬ ‫مجته‬ ‫اه‬ ‫لإترذترا‬ ‫ف‬ ‫إرذر‬ ‫بحر‬‫ب‬ ‫لإ‬ ‫م‬ ‫هلإرجله‬ ‫لإنذرتلا‬ ‫ى‬ ‫بهإا‬‫ب‬‫جو‬ ‫يا‬ ‫جلت‬ ‫طي‬ ‫بأتال‬‫ب‬‫هش‬ ‫بحر‬‫ب‬ ‫لإ‬
.‫اخردلت‬
‫المتنمر‬‫اللحظي‬‫أو‬‫العرضي‬
‫ا‬ ‫لإأطدلت‬ ‫إا‬ ‫داللهن‬ ‫إل‬ ‫لتا‬ ‫تال‬ ‫اطدلإا‬ ‫طي‬ ‫لإرذتر‬ ‫م‬ ‫تهع‬ ‫اي‬ ‫لإبأطفبلت‬ ‫ذؤإبلء‬ ‫درى‬ ‫إبل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ببب‬ ‫اد‬‫طي‬ ‫لإأمر‬ ‫دحيث‬ ‫ف‬
‫مدر‬ ‫مهضهع‬ ‫كي‬ ‫خ‬ ‫رق‬ ‫هد‬ ‫اه‬ ‫تةر‬ ‫ارةرلر‬ ‫همهن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫وك‬ ‫م‬ ‫محسبه‬ ‫غرر‬ ‫اروبر‬ ‫اه‬ ‫ارلد‬ ‫اهن‬ ‫لإأجرلن‬ ‫ب‬ ‫اغ‬
‫محرهى‬ ‫دريلهإهن‬ ‫اه‬‫محيا‬‫لو‬ ‫لإن‬ ‫اه‬ ‫لإالرةي‬ ‫بةف‬‫ب‬‫هلإم‬ ‫لإهبن‬ ‫لإذةلت‬ ‫بر‬‫ب‬‫كذم‬ ‫ي‬‫ل‬‫مؤاد‬ ‫اه‬ ‫ي‬‫ل‬‫مارذ‬ ‫ي‬‫ل‬‫امر‬ ‫بحر‬‫ب‬ ‫لإ‬ ‫ددركر‬ ‫وي‬
‫خ‬ ‫ى‬ ‫لإذلق‬ ‫مملكف‬ ‫اه‬ ‫لإجسيد‬‫خررهوفه‬ ‫ذؤإلء‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫لإتثلت‬ ‫كرف‬. ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫م‬ ‫تشلرا‬ ‫ااتى‬ ‫ذي‬ ‫لإفدف‬ ‫ي‬‫ل‬‫طهر‬ ‫ن‬
* ‫تنويه‬ *
‫ههررلهح‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫طدف‬ ‫ى‬ ‫ّور‬ ‫هلإ‬ ‫لإلطفلت‬ ‫لإيهت‬ ‫م‬ ‫لإةثرر‬ ‫وهلتر‬ ‫هدلوب‬‫هالت‬ ‫لإد‬ ‫ذ‬)‫لإفدف‬ ‫(احسب‬‫ار‬‫لإحرملن‬
‫لإنمررلبلت‬ ‫اد‬ ‫م‬‫لإتجرتدر‬ ‫لإايم‬ ‫له‬‫لإنإزلمر‬‫طي‬ ‫سببري‬ ‫لإ‬ ‫لإحجز‬ ‫اه‬ ‫لإرأذرف‬ ‫لاا‬ ‫ت‬ ‫ارلمع‬ ‫لإى‬ ‫ي‬‫ل‬‫هلببهإ‬‫اه‬ ‫لإتذزت‬‫مؤخببسببلت‬
.‫لجرلت‬ ‫هلإنل‬ ‫لإرأذرف‬
‫التنمر‬ ‫عن‬ ‫أمثلة‬‫الالكتروني‬
‫لإرايدي‬ ‫لإتكلشرا‬ ‫لإنذلت‬ ‫فظي‬ ‫لإ‬ ‫لإرحرش‬
‫لإنتررت‬ ‫كر‬ ‫وص‬ ‫لإر‬
)‫آخر‬ ‫(شاص‬ ‫لإوف‬ ‫تترحلت‬
‫هحرهي‬ ‫اه‬ ‫يلار‬ ‫لإةررهتر‬ ‫اه‬ ‫تور‬ ‫رخلاف‬ ‫ترخلت‬‫هايديلت‬ ‫ى‬
‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫ذهد‬ ‫تترحلت‬
‫ي‬‫ل‬‫تي‬ ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫ةالب‬ ‫ى‬ ‫لإرجسس‬ ‫ارمجرلت‬ ‫اه‬ ‫لإفررهخلت‬ ‫تمر‬ ‫اه‬ ‫برع‬
‫حر‬ ‫لإ‬ ‫شلادلت‬ ‫هرهدع‬ ‫اه‬ ‫محرة‬ ‫اه‬ ‫مارذ‬ ‫هملت‬ ‫مد‬ ) ‫اتجاهإر‬ ‫اه‬ ‫لتر‬ ( ‫تمر‬
‫لإ‬ ‫جهت‬ ‫لإدذورد‬ ‫لجظلت‬ ‫لإت‬ ‫ترخلت‬‫لإيدلت‬ ‫اه‬ ‫هن‬ ‫لإ‬ ‫اه‬ ‫لإدرق‬ ‫اه‬ ‫نثذر‬
‫الوقاية‬‫الالكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫من‬‫المنزل‬ ‫في‬
‫د‬ ‫الهه‬ ‫لإأمر‬ ‫لج‬ ‫وذللر‬ ‫م‬ ‫خرر‬ ‫هولد‬ ‫ارذ‬ ‫لت‬ ‫د‬‫ذ‬‫ل‬ ‫ذ‬ ‫هدأخ‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫م‬ ‫اطفلإذل‬ ‫جتلد‬ ‫محلهإرذل‬ ‫ذي‬ ‫لكق‬
‫لإتيلرس‬ ‫طي‬ ‫خلل‬ ‫لإأطفلت‬ ‫امهر‬ ‫اهإرلء‬ ‫تذرتلملت‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫ككرر‬ ‫ي‬‫ل‬‫جرز‬ ‫لش‬ ‫لإذ‬.‫دربح‬ ‫لإري‬ ‫لإجسيد‬ ‫هجرى‬ ‫لإذفسر‬ ‫طلإدهلوب‬
‫ر‬ ‫لإس‬ ‫تته‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫هدروف‬ ‫ةسرت‬ ‫تفسر‬ ‫تيالت‬ ‫هررك‬ ‫وي‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫ضحر‬ ‫لإلفف‬ ‫هحرال‬‫هوف‬ ‫هوي‬‫إل‬ ‫مل‬ ‫لإى‬
. ‫لإآخرد‬ ‫ااد‬ ‫اه‬ ‫كلإنترحلر‬ ‫كل‬ ‫دحتي‬
‫ي‬ ‫وهل‬ ‫لإأطفلت‬ ‫ر‬ ‫هد‬ ‫كر‬ ‫لإأذف‬ ‫لد‬ ‫ار‬ ‫هةهن‬ ‫لإأخلخر‬ ‫لإهولد‬"‫لإذرررةر‬"‫اه‬"‫لإنتررت‬ ‫لهرةر‬"‫لإ‬ ‫هذ‬‫ه‬‫ي‬ ‫ل‬
: ‫لإرلإر‬ ‫ذي‬ ‫لإأخلخر‬
‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫لإتهلضرج‬ ‫اد‬ ‫مذلوم‬ ‫إك‬ ‫دحق‬ ‫إل‬
‫جسلس‬ ‫اه‬ ‫ي‬ ‫لا‬ ‫اه‬ ‫خلص‬ ‫محرهى‬ ‫هذمر‬ ‫إل‬
‫كلن‬ ‫اي‬ ‫لإى‬ ‫ةسيك‬ ‫م‬ ‫إأةزلء‬ ‫ي‬‫ل‬‫لهر‬ ‫هرخف‬ ‫إل‬
‫ههدرر‬ ‫اه‬ ‫طلدسكهك‬ ‫جسل‬ ‫ى‬ ‫لإحوهت‬ ‫إك‬ ‫دحق‬ ‫إل‬
‫خ‬ ‫هغ‬ ‫ا‬ ‫وكف‬31
‫لإترخف‬ ‫رو‬ ‫اه‬ ‫ذهلن‬ ‫م‬ ‫هأكي‬ ‫رخلإ‬ ‫اي‬ ‫ترخلت‬ ‫وكف‬‫ت‬‫إره‬
! ‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫ي‬‫ل‬‫خلاة‬ ‫هة‬ ‫إل‬
‫لإتوير‬ ‫مجاهإ‬ ‫رخلاف‬ ‫اه‬ ‫غرالء‬ ‫م‬ ‫رخلإ‬ ‫اي‬ ‫هفرح‬ ‫إل‬
‫غلضك‬ ‫رخلإ‬ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫اي‬ ‫هجب‬ ‫إل‬
‫ر‬ ‫س‬ ‫لإرس‬ ‫لإرخلاف‬ ‫ترخلت‬ ‫هدي‬ ‫إل‬
‫لإنرخلت‬ ‫بر‬ ‫ضيو‬ ‫وكف‬ ‫ك‬ ‫رخلا‬ ‫تورا‬
!‫لها‬ ‫التنبه‬ ‫يجب‬ ‫أمور‬
‫لإحيدث‬ ‫ى‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫شجج‬‫ت‬‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫إرك‬
‫جيث‬ ‫ماتل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ااي‬ ‫لإنتررت‬ ‫لخردتلت‬ ‫م‬ ‫طجأا‬ ‫لإلفف‬ ‫هحرا‬ ‫إل‬
‫ش‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫إل‬‫أ‬‫لإتهضهع‬ ‫ن‬
‫ترذترد‬ ‫إ‬ ‫إاي‬ ‫هحهت‬ ‫تال‬ ‫لإلفف‬ ‫ى‬ ‫لات‬ ‫الإ‬ ‫هرمي‬ ‫إل‬
‫لإتهوع‬ ‫هرجلذف‬ ‫إل‬
‫لإنثكلهلت‬ ‫هسجرف‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫هخل‬ ‫لإلفف‬ ‫شجج‬
‫لفف‬ ‫إ‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫إل‬"‫مج‬ ‫هدلمف‬‫اذفسك‬ ‫لإتهضهع‬"
‫الإتثف‬ ‫لإترذترد‬ ‫ى‬ ‫لإرا‬ ‫ى‬ ‫لإلفف‬ ‫همجج‬ ‫إل‬
‫لإآخرد‬ ‫هذتر‬ ‫ى‬ ‫لإلفف‬ ‫همجج‬ ‫إل‬
‫لإلفف‬ ‫ذي‬ ‫لإنتزهلء‬ ‫لملت‬ ‫رلوب‬
‫لا‬ ‫امةف‬ ‫لإنتررت‬ ‫تخردتلت‬ ‫م‬ ‫لإاه‬ ‫لملت‬ ‫رلوب‬
‫ماذا‬‫أفعل‬‫في‬‫حال‬‫تعرض‬‫طفلي‬‫لتنمر‬‫الكتروني؟‬
‫ه‬ ‫لإلفف‬ ‫مج‬ ‫لإحيدث‬ ‫كر‬ ‫دةهن‬ ‫ي‬‫ل‬‫الات‬ ‫لإحف‬‫ت‬‫لإةررهتي‬ ‫مرذتر‬ ‫ضحر‬ ‫هوج‬ ‫جلت‬ ‫طي‬ ‫لج‬ ‫هلإد‬ ‫لإهولد‬ ‫رري‬ ‫ت‬ ‫طي‬ ‫شرلكه‬.‫م‬
‫لإنثكلهلت‬ ‫ارسجرف‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫هاد‬ ‫تهضهع‬ ‫إ‬ ‫لإرويي‬ ‫طي‬ ‫لإتيرخ‬ ‫تشرلك‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫هاد‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لاح‬ ‫الإ‬ ‫ري‬ ‫لإر‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةي‬ ‫رهري‬ ‫لإ‬
.‫لإنإةررهتي‬ ‫رذتر‬ ‫إ‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫هدرم‬
ّ‫ث‬‫ه‬‫لإحلاث‬ ‫ق‬
‫مدال‬ ‫هتسق‬ ‫لإتيرخ‬ ‫غ‬ ‫اا‬
‫لإأمذر‬ ‫هى‬ ‫لإ‬ ‫غ‬ ‫اا‬‫مر‬ ‫تكرملطه‬ ‫ةرى‬ ‫اه‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةيد‬ ‫لإأمر‬ ‫كلن‬ ‫جلت‬ ‫طي‬‫أ‬‫ي‬‫ل‬‫خر‬
‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫ى‬ ‫الإرا‬ ‫ك‬ ‫إلف‬ ‫هستح‬ ‫إل‬
‫لإتذزإر‬ ‫لإرولا‬ ‫خيم‬ ‫ارفدرف‬ ‫و‬
)‫ي‬‫ل‬ ‫مث‬ ‫ههدرر‬ ‫اه‬ ‫(طلدسكهك‬ ‫لإتهوج‬ ‫تالرا‬ ‫غ‬ ‫اا‬
‫ي‬ ‫لإلةرتل‬ ‫لإرهللف‬ ‫هخلاف‬ ‫ى‬ ‫حسلالت‬ ‫إ‬ ‫هلإاوهلر‬ ‫لإأملن‬ ‫تةرلءلت‬ ‫هفدرف‬ ‫م‬ ‫هأكي‬
‫خذ‬‫طفلك‬‫على‬‫محمل‬‫الجد‬
‫تهكج‬ ‫ارهد‬ ‫لإلفف‬ ‫مج‬ ‫هة‬ ‫لإتهضهع‬ ‫تبلء‬ ‫لبم‬ ‫لإ‬ ‫لإجيد‬ ‫انايلء‬ ‫و‬ ‫لإلفف‬ ‫إه‬ ‫دردرم‬ ‫مل‬ ‫شأن‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫إل‬ ‫جيث‬ ‫ماتل‬
‫ل‬ ‫ا‬ ‫هلاح‬ ‫لإ‬ ‫طي‬ ‫رتلت‬ ‫لإرد‬.
‫قم‬‫بإيجاد‬‫أفضل‬‫مكان‬‫للحديث‬‫عن‬‫الموضوع‬
‫لإلإ‬ ‫لإرذتر‬ ‫ضحلدل‬‫الإرلج‬ ‫لإمدهر‬ ‫لإى‬ ‫احلة‬ ‫ةررهتي‬.‫خلص‬ ‫مةلن‬ ‫اندجلا‬ ‫و‬‫هدمدر‬ ‫ككررا‬ ‫ااوهلر‬ ‫لفف‬ ‫إ‬ ‫دستح‬
‫اخ‬ ‫هجذب‬ ‫الإأملن‬‫د‬ ‫ا‬ ‫تدجلا‬ ‫جلهت‬ ‫إك‬ ‫ك‬ ‫إرس‬ ‫إةذه‬ ‫ي‬‫ل‬‫للاك‬ ‫ي‬‫ل‬‫امر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫إك‬ ‫دكيه‬ ‫وي‬ ‫لإالل‬ ‫تهمك‬ ‫غرط‬ ‫لإى‬ ‫لإلفف‬
. ‫مزاجت‬ ‫هغرر‬ ‫همردح‬ ‫ذلاا‬
‫قبل‬‫الحديث‬‫الى‬،‫طفلك‬‫اترك‬‫مشاعرك‬ً‫ا‬‫جانب‬
‫كهإي‬ ‫ال‬ ‫هحت‬ ‫لإري‬ ‫ب‬ ‫لإي‬ ‫ر‬ ‫ممل‬ ‫هذلخى‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫تر‬ ‫ي‬‫ل‬‫تفس‬ ‫خ‬‫لإترذتر‬ ‫ى‬ ‫كك‬ ‫هغ‬ ‫الإحزن‬ ‫شدهرك‬ ‫هذلخى‬ ‫لإلفف‬ ‫امر‬
.‫هفللرف‬ ‫ى‬ ‫حوهت‬ ‫إ‬ ‫مسردج‬ ‫غرر‬ ‫اج‬ ‫ها‬ ‫هلا‬ ‫اايهء‬ ‫ههور‬ ‫اخرى‬ ‫مرا‬ ‫هذفس‬
‫تذكر‬!‫طفلك‬‫ينظر‬‫اليك‬‫كمثال‬...
‫ره‬ ‫ها‬ ‫لإ‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫إل‬ ‫هورخ‬ ‫إل‬ ‫كر‬ ‫هخ‬ ‫همسردج‬ ‫خرئ‬ ‫لهرا‬ ‫إه‬ ‫هرخ‬ ‫إل‬ ‫لإأمهر‬ ‫مهلةا‬ ‫كرفر‬ ‫مذك‬ ‫درد‬ ‫ك‬ ‫طف‬
‫لإع‬. ‫ةيد‬ ‫اةف‬ ‫لإتهضهع‬
‫أظهر‬‫للطفل‬‫الدعم‬‫اللامحدود‬
‫لإى‬ ‫احلة‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫لإتهضهع‬ ‫مدلإج‬ ‫طي‬ ‫هرغب‬ ‫لإرفللرف‬ ‫حيدث‬ ‫إ‬ ‫همجج‬ ‫تل‬ ‫ك‬ ‫ته‬ ‫هي‬ ‫لتك‬ ‫ك‬ ‫إلف‬ ‫اظارت‬ ‫تل‬ ‫ك‬
‫محذره‬ ‫طي‬ ‫لإي‬ ‫تظالر‬ ‫هدتي‬ ‫كر‬ ‫هطر‬ ‫الإأملن‬ ‫لإنجسلس‬.
‫آخر‬ ‫جرى‬ ‫لإحيدث‬ ‫ايلد‬ ‫م‬ ‫هلجيا‬ ‫لهت‬ ‫اذكرا‬ ‫هحيث‬
‫لت‬ ‫ي‬‫ل‬‫جةت‬ ‫هة‬ ‫إل‬!‫لفه‬ ‫طي‬
‫لإحلاث‬ ‫تبلء‬ ‫لطدلإه‬ ‫راها‬ ‫اه‬ ‫هورطلهه‬ ‫ى‬ ‫هحة‬ ‫إل‬
‫ال‬ ‫ر‬ ‫هح‬ ‫ى‬ ‫ويرهك‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫مرأكي‬ ‫هة‬ ‫إ‬ ‫مل‬ ‫لإتجاهت‬ ‫ف‬ ‫لإفل‬ ‫ذهد‬ ‫لإةمع‬ ‫مثف‬ ‫اال‬ ‫لإلدفلء‬ ‫هسرلرج‬ ‫إل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ها‬ ‫ه‬ ‫هدلي‬ ‫إل‬
‫إحتلدره‬ ‫زا‬ ‫د‬ ‫مل‬ ‫هكف‬ ‫اهخدك‬ ‫مل‬ ‫اةف‬ ‫ها‬ ‫خر‬ ‫اتك‬ ‫لإلفف‬ ‫اخكر‬
:‫ةري‬ ‫مثلت‬"‫إةذي‬ ‫جوف‬ ‫إتل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةي‬ ‫آخع‬‫لإآن؟‬ ‫همدر‬ ‫هاتلال‬ ‫لإتهضهع‬ ‫الإتزدي‬ ‫تخكلري‬ ‫دتةذك‬ ‫ذف‬ ‫اخكرهذي‬ ‫إأتك‬ ‫اك‬ ‫هطاهر‬ ‫خدري‬"
:‫ةري‬ ‫مثلت‬"‫اهخدذل‬ ‫مل‬ ‫كف‬ ‫خذفدف‬ ‫اأتذل‬ ‫يك‬ ‫ل‬ ‫لخكرهذي‬ ‫لتك‬ ‫لإجري‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫هتلم‬ ‫شدهرك‬ ‫لهفا‬ ‫ان‬ ‫لخرلرج‬ ‫ي‬‫ل‬‫خرئ‬ ‫دكيه‬ ‫ل‬ ‫ذ‬"
‫مثلت‬‫خيء‬:"‫لي‬ ‫كلت‬ ‫ط‬ ‫كف‬ ‫ه‬ ‫إل‬ ‫هان‬ ‫لإنتررت‬ ‫هروفح‬ ‫إل‬ ‫ان‬ ‫إك‬ ‫اوف‬ ‫اإ‬‫غرالء‬ ‫م‬ ‫لو‬"
‫مثلت‬‫خيء‬:"‫مل‬ ‫مرج‬ ‫طي‬ ‫درذترهن‬ ‫لإأطفلت‬ ‫كف‬ ‫اذتر‬ ‫هدر‬ ‫إل‬ ‫إهجي‬ ‫خرتف‬ ‫لإةكرر‬ ‫الإأمر‬ ‫إرس‬ ‫إلاأس‬"
‫خطوات‬‫أخرى‬
‫هلإتسيء‬ ‫لإتالإع‬ ‫لإتحرهى‬ ‫غ‬ ‫اا‬
‫لن‬ ‫ف‬ ‫(لإأط‬ ‫ي‬‫ل‬‫ذر‬ ‫كلن‬ ‫تن‬ ‫لإأليولء‬ ‫ولات‬ ‫م‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫انبلإ‬ ‫و‬‫هيع‬‫ك‬ ‫طف‬‫إك‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫د‬‫طي‬
)‫هرك‬ ‫ج‬
‫لإترذتر‬ ‫جسل‬ ‫احظر‬ ‫و‬
‫ي‬‫ل‬ ‫لد‬ ‫هدذرفه‬ ‫در‬ ‫إل‬ ‫كي‬ ‫ككررا‬ ‫ايرة‬ ‫خالا‬ ‫هثر‬ ‫إل‬ ‫لإترذتر‬ ‫لإلفف‬ ‫لا‬ ‫مج‬ ‫هة‬
‫معالجة‬‫التنمر‬‫على‬‫موقع‬‫فايسبوك‬
‫هوع‬ ‫ى‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫يا‬ ‫إتسل‬ ‫طلدسكهك‬ ‫مهوج‬ ‫ى‬ ‫ي‬‫ل‬‫ذر‬ ‫ه‬ ‫اال‬ ‫رلا‬ ‫لإ‬ ‫درهةب‬ ‫لإري‬ ‫لإأمهر‬ ‫اد‬ ‫ى‬ ‫دك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لإريلارر‬ ‫كف‬ ‫تهالاك‬ ‫ادي‬
.‫كف‬ ‫لإتسر‬ ‫طي‬ ‫مملاا‬ ‫جلإلت‬ ‫م‬ ‫ههولدره‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬
‫الوسوم‬ ‫وضع‬ ‫له‬ ‫يسمح‬ ‫بمن‬ ‫تحكم‬(tag)‫الصور‬ ‫على‬‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬
‫ل‬ ‫لإى‬ ‫لإترلفف‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫هلهت‬ ‫اتذج‬ ‫لإاللر‬ ‫ذ‬ ‫هستح‬‫م‬ ‫لإتذمهرا‬ ‫لهر‬ ‫ى‬ ‫رق‬ ‫لإرد‬ ‫اه‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫لهر‬ ‫ى‬ ‫لإهخها‬ ‫هضج‬ ‫له‬ ‫إوهر‬
‫ل‬ ‫وكف‬)‫مكلشرا‬ ‫يلالت‬ ‫لإن‬ ‫لإى‬ ‫ااخف‬ ‫(اه‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫جسل‬ ‫م‬ ‫لإرلإي‬ ‫لإرلاو‬ ‫ى‬ ‫تاذب‬ . ‫آخرد‬ ‫ليولء‬
https://www.facebook.com/settings?tab=timeline
:‫الإرلإي‬ ‫هدذوح‬ ‫زا‬ ‫د‬ ‫مل‬ ‫احسب‬ ‫لإأخلخر‬ ‫يلالت‬ ‫لإن‬ ‫ذ‬ ‫هيررر‬ ‫دتة‬
،‫للحساب‬ ‫الحماية‬ ‫إعدادات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يحب‬‫الحماية‬ ‫حول‬ ‫منفصل‬ ‫لدليل‬‫هنا‬ ‫الضغط‬ ‫يرجى‬
‫مص‬‫ادر‬‫أخرى‬‫الالكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬
‫بب‬‫ب‬‫لإايم‬ ‫بب‬‫ب‬‫ذ‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإتذزإر‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإرولا‬ ‫بب‬‫ب‬‫خيم‬ ‫ببهطرهن‬‫ب‬‫د‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإنتررت‬ ‫ببيملت‬‫ب‬‫خ‬ ‫ببزهاي‬‫ب‬‫م‬ ‫ببب‬‫ب‬ ‫لغ‬
‫ببيذ‬‫ب‬‫هج‬ ‫لإأذببف‬ ‫وكببف‬ ‫مبب‬ ‫اببل‬ ‫هدلر‬ ‫اه‬ ‫ببل‬‫ب‬‫ا‬ ‫هفدر‬ ‫هدببر‬ ‫مجلتربب‬ ‫هةببهن‬ ‫لن‬ ‫دفرببرم‬
‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ب‬ ‫مث‬ ‫بلن‬‫ب‬‫كذ‬ ‫ك‬ ‫بيلن‬ ‫لإك‬ ‫ب‬‫ب‬‫اد‬ ‫طبي‬ ‫ب‬‫ب‬ ‫ميطه‬ ‫خيمب‬ ‫بى‬‫ب‬ ‫هك‬ ‫اتابل‬ ‫بر‬‫ب‬‫غر‬ ‫خللب‬ ‫برهر‬‫ب‬‫م‬ ‫تب‬ ‫اة‬
‫هكرفربب‬ ‫ببر‬‫ب‬‫لإالل‬ ‫ذبب‬ ‫بب‬‫ب‬ ‫لإنتررتبب‬ ‫بب‬‫ب‬‫خيم‬ ‫مببزها‬ ‫بب‬‫ب‬‫م‬ ‫تخببرد‬‫بب‬‫ب‬‫ذ‬ ‫ببل‬‫ب‬‫ا‬ ‫هفدر‬
‫بق‬‫ب‬‫درهلط‬ ‫بل‬‫ب‬‫ات‬ ‫بل‬‫ب‬‫مذا‬ ‫بي‬‫ب‬‫هح‬ ‫اه‬ ‫بهري‬‫ب‬‫لإف‬ ‫بف‬‫ب‬‫لإررلخ‬ ‫بف‬‫ب‬‫مث‬ ‫بلبلت‬‫ب‬‫لإنمرر‬ ‫ب‬‫ب‬‫اد‬ ‫بي‬‫ب‬‫ي‬ ‫ه‬ ‫بي‬‫ب‬‫و‬ ‫ب‬‫ب‬‫لإايم‬
.‫اتهةكال‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫ى‬ ‫هر‬ ‫لإري‬ ‫لإتذزإر‬ ‫هلتر‬ ‫لإ‬ ‫مج‬
‫ى‬ ‫لإايم‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫مثلت‬ ‫لإوهرا‬ ‫طي‬‫شرك‬ ‫مهوج‬IDM‫إكذلن‬ ‫طي‬.
‫دببهطر‬‫مهوببج‬PUMPIC‫هخببلاف‬‫بب‬‫ب‬‫ذ‬ ‫إةبب‬ ‫هسببتح‬ ‫لإببلإةررهتي‬ ‫لإرذتببر‬ ‫مبب‬ ‫بب‬‫ب‬‫هلإهولد‬ ‫اطفببلإة‬ ‫إحتلدبب‬ ‫مردببياا‬
‫ببرحة‬‫ب‬‫لإ‬ ‫ببى‬‫ب‬‫هجر‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإنتررت‬ ‫ببى‬‫ب‬ ‫ببلطلها‬‫ب‬‫تم‬ ‫ببج‬‫ب‬‫ههرك‬ ‫ببلإة‬‫ب‬‫اطف‬ ‫ببع‬‫ب‬‫ذهله‬ ‫بب‬‫ب‬‫اترلوك‬ ‫ببلاف‬‫ب‬‫لإهخ‬‫ببه‬‫ب‬‫مح‬ ‫اه‬ ‫ببأةازها‬‫ب‬‫ا‬
.‫ادي‬ ‫محرهدلهال‬
‫المصادر‬:
 Media Smarts: Parents’ Guide to Cyberbullying
 Consequences of Cyberbullying, Marbella Family Guide, 2017
 Facebook Parents Portal Link
 Yale Center for Emotional Intelligence, Facebook Project 2015
 Facebook Educators, Facebook Inc. Link
 The bully project, Facebook. Link
 Facebook, Parents Guide, Facebook Inc. PDF here
 Empower Advocacy, Internet Security Manual 2017
 AVAST Security: How to stand up against cyberbullying on Facebook? Link
 Teens, Kindness and Cruelty on Social Network Sites. Pew Research Institute, November 9, 2011.
 Tannenbaum, Barbara. “Bullying: How Educators Can Make Schools Safer,” Edutopia, September 19 2010.
 Mishna, Faye, Alan McLuckie, and Michael Saini. Real-World Dangers in an Online Reality: A Qualitative
Study Examining Online Relationships and Cyber Abuse, 2009.
 Steeves, Valerie. Young Canadians in a Wired World, Phase III: Talking to Youth and Parents. MediaSmarts,
2012.
 Craig, Wendy. Testimony before the Senate Committee on Human Rights, December 12, 2011.
‫إعداد‬:
‫بزي‬ ‫عماد‬
Imad.bazzi@gmail.com
@trellalbTwitter:
‫ﺢ‬‫ﻴ‬‫ﺤ‬‫ﻟﺼ‬‫ﺍ‬‫ﻞ‬‫ﻣ‬‫ﺎ‬‫ﻌ‬‫ﺘ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻭ‬‫ﺔ‬‫ﻳ‬‫ﺎ‬‫ﻗ‬‫ﻮ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬‫ﻞ‬‫ﺒ‬‫ﺳ‬
‫ﻲ‬‫ﻧ‬‫ﻭ‬‫ﺮ‬‫ﺘ‬‫ﻜ‬‫ﻟ‬‫ﻻ‬‫ﺍ‬‫ﺮ‬‫ﻤ‬‫ﻨ‬‫ﺘ‬‫ﻟ‬‫ﺍ‬
IMADBAZZI
Awardwinningactivist&Advocacyexpert.
FounderofEmpowerAdvocacy.UniversityLecturer.exTV/Radiohost.

More Related Content

Similar to التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated

You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
Dr. Maher Al-saifi
 
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
همسات للموظفين
همسات للموظفينهمسات للموظفين
همسات للموظفين
مبارك الدوسري
 
تاملات : رياض القاضي
تاملات : رياض القاضي تاملات : رياض القاضي
تاملات : رياض القاضي
رياض القاضي
 
تأملات
تأملات تأملات
تأملات
رياض القاضي
 
الجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسطالجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسطAlsuhad Albusaidi
 
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
Arabic   021912 email tounitedstatescongressArabic   021912 email tounitedstatescongress
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
VogelDenise
 
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيدمن سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
jomhory
 
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdfنموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
Ahmed Hemdan
 
الدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهراتالدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهرات
GreenLife1978
 
الوحدة الثالثة عشر
الوحدة الثالثة عشرالوحدة الثالثة عشر
الوحدة الثالثة عشر
OmerHasan5
 
برنامج+ان..
برنامج+ان..برنامج+ان..
برنامج+ان..ummnawaf
 
المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...
المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...
المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...
The Annual International Conference on Languages, Linguistics, Translation and Literature
 
البيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصياتالبيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصيات
Mohamed Mahdy
 
نظرية-السياسة-العامة.pdf
نظرية-السياسة-العامة.pdfنظرية-السياسة-العامة.pdf
نظرية-السياسة-العامة.pdf
NagibBayoud
 
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص  خالد صاغيةتطبيق المجادلة على نص  خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
Rita Chahwan
 
Ecommerce In Sudan
Ecommerce In SudanEcommerce In Sudan
التسول
التسول التسول
التسول
karimkingo
 

Similar to التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated (20)

You VS YOU 2016 Press (259$+)
You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)You  VS  YOU   2016      Press   (259$+)
You VS YOU 2016 Press (259$+)
 
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...البعد الإنساني  في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
البعد الإنساني في الخطب السياسية للمرجعية الدينية العليا : دراسة في ضوء تحلي...
 
همسات للموظفين
همسات للموظفينهمسات للموظفين
همسات للموظفين
 
تاملات : رياض القاضي
تاملات : رياض القاضي تاملات : رياض القاضي
تاملات : رياض القاضي
 
تأملات
تأملات تأملات
تأملات
 
الجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسطالجودة في الشرق الأوسط
الجودة في الشرق الأوسط
 
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
Arabic   021912 email tounitedstatescongressArabic   021912 email tounitedstatescongress
Arabic 021912 email tounitedstatescongress
 
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيدمن سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
من سعيد إلى سعيد, ردا على مقاله العنيد
 
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdfنموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
 
الدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهراتالدعوة فى مجال_الزهرات
الدعوة فى مجال_الزهرات
 
عرض+القيا..
عرض+القيا..عرض+القيا..
عرض+القيا..
 
الوحدة الثالثة عشر
الوحدة الثالثة عشرالوحدة الثالثة عشر
الوحدة الثالثة عشر
 
برنامج+ان..
برنامج+ان..برنامج+ان..
برنامج+ان..
 
المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...
المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...
المصطلح النقدي(الاحتذاء) والسرقات الشعريّة في كتاب(الوساطة) للقاضي الجرجانيّ ...
 
البيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصياتالبيان الختامي والتوصيات
البيان الختامي والتوصيات
 
Bul ikhbaria46
Bul ikhbaria46Bul ikhbaria46
Bul ikhbaria46
 
نظرية-السياسة-العامة.pdf
نظرية-السياسة-العامة.pdfنظرية-السياسة-العامة.pdf
نظرية-السياسة-العامة.pdf
 
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص  خالد صاغيةتطبيق المجادلة على نص  خالد صاغية
تطبيق المجادلة على نص خالد صاغية
 
Ecommerce In Sudan
Ecommerce In SudanEcommerce In Sudan
Ecommerce In Sudan
 
التسول
التسول التسول
التسول
 

More from Imad Bazzi

Protecting children from social media addiction
Protecting children from social media addictionProtecting children from social media addiction
Protecting children from social media addiction
Imad Bazzi
 
Quick Guide to Facebook security settings
Quick Guide to Facebook security settingsQuick Guide to Facebook security settings
Quick Guide to Facebook security settings
Imad Bazzi
 
تخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطوات
تخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطواتتخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطوات
تخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطوات
Imad Bazzi
 
كيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقين
كيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقينكيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقين
كيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقين
Imad Bazzi
 
كيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكس
كيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكسكيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكس
كيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكس
Imad Bazzi
 
كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification
كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification
كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification
Imad Bazzi
 
التأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغل
التأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغلالتأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغل
التأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغل
Imad Bazzi
 
كيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراق
كيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراقكيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراق
كيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراق
Imad Bazzi
 
كيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوك
كيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوككيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوك
كيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوك
Imad Bazzi
 

More from Imad Bazzi (9)

Protecting children from social media addiction
Protecting children from social media addictionProtecting children from social media addiction
Protecting children from social media addiction
 
Quick Guide to Facebook security settings
Quick Guide to Facebook security settingsQuick Guide to Facebook security settings
Quick Guide to Facebook security settings
 
تخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطوات
تخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطواتتخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطوات
تخلص من دعوات الألعاب المزعجة على فايسبوك في خمس خطوات
 
كيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقين
كيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقينكيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقين
كيف تسترجع حسابك على فيسبوك من خلال اصدقائك الموثوقين
 
كيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكس
كيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكسكيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكس
كيفية ربط الفيسبوك وتويتر وبالعكس
 
كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification
كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification
كيفية تفعيل تأكيد الدخول بخطوتين Gmail 2 step verification
 
التأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغل
التأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغلالتأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغل
التأكد من عدم إختراق حسابك على بريد غوغل
 
كيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراق
كيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراقكيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراق
كيف تحمي حسابك على فيسبوك من السرقة والاختراق
 
كيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوك
كيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوككيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوك
كيفية انشاء مربعات وتطبيقات لصفحات الفيسبوك
 

Recently uploaded

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
ninapro343
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
Gamal Mansour
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
elmadrasah
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
Gamal Mansour
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 

Recently uploaded (9)

687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
687065تاىىز458-الخط-الزمني-و-الخريطة.pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
تطور-الحركة-الوطنية-في-السودان-1919-–-1924-the-evolution-of-the-national-move...
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجةمقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
مقدمة عن لغة بايثون.pdf-اهم لغات البرمجة
 
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdfDOC-20240602-W     ggdcvgccccbbA0000..pdf
DOC-20240602-W ggdcvgccccbbA0000..pdf
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 

التنمر الالكتروني، كيفية الوقاية وسبل التعامل مع الحالات - updated

  • 2. ‫أساسية‬ ‫مقدمة‬ ‫ههلهإال‬ ‫تخرايلمال‬ ‫هةا‬ ‫و‬ ‫ط‬ ‫همبتف‬ ‫إ‬ ‫لإتريررلت‬ ‫ذ‬ ‫ايلدلهال‬ ‫مذ‬ ‫لإتريررلت‬ ‫م‬ ‫الإديدي‬ ‫لإنتررت‬ ‫شبكة‬ ‫مرت‬ ‫هملت‬ ‫لإتد‬ ‫هكبلات‬ ‫ب‬ ‫خبببر‬ ‫هإبل‬ ‫لإتسبببرابيمر‬ ‫لإى‬‫كر‬‫ذل‬‫ذ‬ ‫رال‬ ‫لإتهةهاا‬ ‫لإتهلوج‬ ‫ر‬ ‫ذرة‬ ‫ي‬‫ل‬‫ببب‬ ‫اد‬ ‫اف‬ ‫طحسبببب‬ ‫م‬ ‫لإدلإتر‬ ‫لإدذةكههر‬ ‫بكة‬‫ب‬‫لإم‬ ‫ى‬ ‫لإتهلوج‬ ‫ت‬ ‫بف‬‫ب‬‫هلإرهلل‬ ‫بلت‬‫ب‬‫لإنهو‬ ‫لإى‬ ‫ب‬‫ب‬‫لإتلخ‬ ‫جلةرذل‬ ‫برال‬‫ب‬‫طرض‬ ‫لإري‬ ‫لإتريررلت‬ ‫لإأهت‬ ‫لإجرف‬ ‫اه‬ ‫لإأهإى‬ ‫لإذسا‬‫إ‬‫لإنتررت‬ ‫تهلوج‬Web 1.0‫لإى‬‫اي‬ ‫مذال‬ ‫لإثلتي‬ ‫هلإجرف‬ ‫لإثلتر‬ ‫لإذسا‬Web 2.0. ‫لإرهةه‬ ‫اجلاي‬ ‫لإأهت‬ ‫لإجرف‬ ‫كهن‬ ‫طي‬ ‫اص‬ ‫در‬ ‫هلإثلتي‬ ‫لإأهت‬ ‫لإجرف‬ ‫ار‬ ‫لإفلرق‬.‫ُذمببر‬‫ه‬ ‫كلت‬ ‫هم‬ ‫لإتد‬ ‫لن‬ ‫اي‬‫لإته‬ ‫ى‬‫وج‬ ‫لإحي‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫ذي‬ ‫ف‬ ‫لإرفل‬ ‫اديذل‬ ‫ع‬ ‫هد‬ ‫الإمكة‬ ‫لإتروبف‬ ‫لإتسبرايا‬ ‫رال‬ ‫ج‬ ‫إرل‬ ‫لإتهوج‬ ‫البحل‬ ‫وكف‬ ‫م‬ ‫لإنإةررهتي‬ ‫كف‬ ‫لإتسبر‬ ‫لإى‬ ‫لإترخبف‬ ‫م‬.‫رلءا‬ ‫هلإ‬ ‫روفح‬ ‫إ‬ ‫كال‬ ‫هاغ‬ ‫هةلمي‬ ‫ثلا‬ ‫همحرهى‬ ‫لت‬ ‫هل‬ ‫هحهي‬ ‫كلت‬ ‫لتال‬ ‫كتل‬‫و‬ ‫ط‬.‫ك‬‫إك‬ ‫كلت‬‫لإتهوج‬ ‫ميدر‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫ههور‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةاي‬ ‫ب‬ ‫هرل‬ ‫هحيدثال‬ ‫ر‬ ‫ت‬.‫ا‬ّ‫م‬‫هسببترره‬ ‫ى‬ ‫ح‬ ‫دوببل‬ ‫ي‬ ‫هلإ‬ ‫لإرها‬ ‫تدرطه‬ ‫ي‬ ‫لإ‬ ‫لإهدب‬ ‫ل‬ ‫لإثلتي‬ ‫لإجرف‬web2.0‫ي‬‫ل‬‫ر‬ ‫ك‬ ‫ع‬ ‫دار‬ ‫طاه‬.‫كف‬ ‫لإتسببر‬ ‫لإى‬ ‫لإترخببف‬ ‫م‬ ‫ي‬ ‫هفل‬ ‫مذحى‬ ‫درا‬ ‫هم‬ ‫لإتد‬ ‫مسببلر‬ ‫ان‬ ‫جرث‬ ‫م‬ ‫لإيلإب‬ ‫طي‬ ‫دأهي‬ ‫تفسبببه‬ ‫لإتحرهى‬ ‫لن‬ ‫ى‬ ‫لها‬ ‫ي‬‫ل‬‫هتدلا‬ ‫ي‬‫ل‬‫اذلا‬ ‫بف‬ ‫لإرفبل‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫مروببب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫طي‬ ‫ي‬‫ل‬‫مجبيا‬ ‫طبلإترخبببف‬ ‫ها‬ ‫د‬ ‫ذيذل‬ ‫لإهدب‬ ‫لفح‬ ‫ى‬ ‫لإتحرهى‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫دذمرهن‬ ‫مت‬ ‫اتفسا‬ ‫لإتسرايمر‬‫آخر‬ ‫مسرايا‬‫مج‬ ‫ف‬ ‫الإرفل‬‫ه‬ ‫لإتد‬‫م‬ ‫رق‬ ‫لإرد‬ ‫تمةلتر‬ ‫لإى‬ ‫تضلط‬ ‫ه‬ ‫هذلو‬ ‫هدر‬ ‫الهه‬ ‫لإتذمهر‬ ‫اه‬ ‫لإوهرا‬ ‫اه‬‫لإتذمهر‬ ‫لإتحرهى‬ ‫ى‬‫ذذلإ‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ ‫ترخلإه‬ ‫لاا‬ ‫ت‬ ‫اه‬‫ك‬ ‫همذوبلت‬ ‫ااهلت‬ ‫م‬.‫هسبتح‬ ‫احرث‬ ‫لإأارب‬ ‫لإسبت‬ ‫ذي‬ ‫اله‬ ‫الإرحيدي‬ ‫مذوبلت‬ ‫ت‬ ‫هك‬‫كلن‬ ‫إأي‬‫ارةهد‬‫لإالل‬ ‫لبفحلهه‬ ‫إ‬ ‫دررح‬ ‫مل‬ ‫انخببرترلر‬ ‫ههحيدثال‬‫فرا‬‫لإكيلد‬ ‫طي‬ ‫لإأمر‬ ‫كلن‬ ‫اديمل‬ ‫لإنطررلضببي‬ ‫لإذلشببر‬ ‫دمببكه‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ ‫درحهت‬ ‫لن‬‫جة‬‫ي‬‫ل‬‫ر‬‫ى‬ . ‫لإكرمج‬ ‫طي‬ ‫لإاكرلت‬ ‫للجب‬ ‫لإتهوج‬ ‫ملهر‬ ‫لإف‬ ‫اص‬ ‫د‬ ‫إل‬ ‫خبببكق‬ ‫مل‬ ‫ي‬‫ل‬‫طكدب‬‫هل‬‫ى‬ ‫ذذل‬ ‫اهرذل‬ ‫كثررا‬ ‫هطهلرق‬ ‫مريررلت‬ ‫ذذلك‬ ‫اف‬ ‫الإةلمف‬ ‫لإنتررت‬ ‫م‬ ‫ر‬ ‫لإجر‬ ‫ار‬ ‫رق‬ ‫لو‬ ‫لإد‬ ‫شرح‬ ‫إيلد‬ ‫اذتر‬ ‫اكثرذل‬ ‫اكر‬‫ه‬ ‫لإتريررلت‬ ‫ذ‬ ‫ار‬"‫ه‬ ‫لإلارزلب‬‫لإنإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬".‫لإيإرف‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫مهضهع‬ ‫الببكح‬ ‫ي‬‫ل‬‫هخيملهر‬ ‫ي‬‫ل‬‫ر‬ ‫هذرة‬ ‫ي‬‫ل‬‫ذر‬ ‫ه‬ ‫لإثلتي‬ ‫لإجرف‬ ‫تحه‬ ‫لإهدب‬ ‫خل‬ ‫ان‬ ‫مذ‬‫مرذلهت‬ ‫طي‬‫كلن‬ ‫اي‬‫ل‬‫خببرايلا‬‫مذوببلت‬ ‫م‬ ‫اي‬ ‫لإآخرد‬ ‫مج‬ ‫ف‬ ‫هلإرفل‬ ‫خلص‬ ‫جسل‬ ‫ق‬ ‫إا‬ ‫ي‬ ‫لإنةرتل‬ ‫لإرهللف‬.‫خ‬ ‫ممة‬ ‫هكرب‬ ‫ايات‬ ‫هذذل‬‫اككر‬ ‫امةف‬ ‫لإنخرايلا‬ ‫هء‬.‫طا‬ ‫اسر‬ ‫هحهإ‬ ‫لإمكة‬ ‫ى‬ ‫هلإتدلر‬ ‫هلإأولر‬ ‫لإأليولء‬ ‫مج‬ ‫تملطلهذل‬ ‫اتملرك‬ ‫إذل‬ ‫ستلح‬ ‫إ‬ ‫ايلد‬ ‫ُهرت‬‫ط‬ ‫لإري‬ ‫لإتذوبلت‬ ‫لإى‬‫ا‬‫هتمببرذل‬ ‫هملت‬ ‫لإتد‬ ‫ف‬ ‫إذ‬ ‫الا‬.‫لإمبباوببر‬ ‫ببلدلذ‬ ‫و‬ ‫تارلب‬ ‫طرلبب‬ ‫م‬ ‫لإتحرهمر‬ ‫تسببرايمر‬ ‫إ‬ ‫لهلج‬ ‫لتال‬ ‫كتل‬ ‫ريد‬ ‫لإر‬ ‫لا‬ ‫لإن‬ ‫هخبلاف‬ ‫ى‬ ‫هلإسبرلخبر‬ ‫ر‬ ‫هلإنةرتل‬‫مج‬ ‫همملركره‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫محرهلذ‬ ‫إدرم‬ ‫طرل‬ ‫ى‬ ‫هل‬ ‫دسبرحوب‬ ‫لن‬ ‫لإآخرد‬‫لخبريرك‬‫لإتهلوج‬ ‫ذ‬ ‫ب‬ ‫اغ‬‫لإتهوع‬‫إرهلكب‬ ‫بي‬‫ب‬‫بلخ‬‫ب‬‫لإأخ‬ ‫لإررهدجي‬ ‫بدلرذل‬‫ب‬‫ش‬ ‫اريرررذل‬‫لإتهة‬ ‫ذ‬.‫مثلت‬ ‫هاارب‬ ‫م‬ ‫بر‬‫ب‬‫لإرارس‬ ‫بفحره‬‫ب‬‫ل‬ ‫ى‬ ‫لإكلربا‬ ‫لإجت‬ ‫هيررر‬ ‫م‬ ‫لإتثلت‬ ‫بكرف‬‫ب‬‫خ‬ ‫ى‬ ‫ههدرر‬ ‫ورلا‬ ‫اإك‬ ‫ى‬"‫لإآن؟‬ ‫هفدف‬ ‫ملال‬"‫لإى‬"
  • 3. ‫لإآن‬ ‫لإدلإ‬ ‫طي‬ ‫جهإك‬ ‫ديهر‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ ‫اتظر‬"‫ههةالت‬ ‫هلإتهلوج‬ ‫لإتذوبببلت‬ ‫ذ‬ ‫محرهى‬ ‫ان‬ ‫طاه‬ ‫شبببيء‬ ‫ى‬ ‫اإك‬ ‫ات‬ ‫هتن‬ ‫وكف‬ ‫م‬ ‫هحيا‬ ‫اله‬ ‫تخردتلإال‬.‫الإركب‬ ‫حق‬ ‫ه‬ ‫ان‬ ‫لإتهلوج‬ ‫إا‬ ‫لإتلهرا‬ ‫لإمركلت‬ ‫ى‬ ‫ه‬ ‫مسرايمرال‬ ‫اد‬ ‫ذه‬ ‫ترع‬ ‫اف‬ ‫ي‬‫ل‬‫طكد‬ ‫الإتجلن‬ ‫ب‬‫ت‬‫دأ‬ ‫إ‬ ‫لإرهللف‬ ‫طي‬ ‫لإدورد‬ ‫تريررلت‬ ‫إ‬ ‫هلإتسبرجرب‬ ‫ي‬ ‫هلإرفل‬ ‫لإسبردج‬ ‫لإرلهر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫هيلركال‬ ‫در‬ ‫إ‬ ‫تن‬ ‫لإالهرا‬ ‫اد‬ ‫م‬ ‫ه‬ ‫ها‬ ‫إل‬ ‫وي‬ ‫لإري‬ ‫لإركدلت‬‫لحرح‬ ‫اوهرا‬ ‫مدال‬ ‫هلإردلمف‬.‫ذ‬ ‫م‬‫همج‬ ‫لإركدلت‬ ‫إا‬ ‫ذي‬ ‫لإر‬ ‫لإي‬ ‫يد‬ ‫هه‬ ‫لإتسرايمر‬ ‫إةلط‬ ‫لإنخرجلا‬ ‫لدها‬ ‫بلات‬ ‫لإتسبرايمر‬ ‫يا‬ ‫طي‬ ‫هلإالاف‬ ‫لإةكرر‬ ‫لإرهخبج‬ ‫تتو‬ ‫ورت‬ ‫هملت‬ ‫مد‬ ‫اكرج‬ ‫لإمبببركلت‬ ‫ذ‬ ‫اد‬ ‫ورلا‬ ‫لإى‬ ‫تضبببلط‬ ‫جترج‬ ‫إ‬ ‫لبم‬ ‫لإ‬ ‫لإاوبببهلبببرب‬ ‫ههطرر‬ ‫إبك‬ ‫كب‬ ‫إذل‬ ‫هلطا‬ ‫هكيه‬ ‫وي‬ ‫ههفللبرف‬ ‫تذوبلت‬ ‫إ‬ ‫تخبرايلمذل‬‫تهولإذل‬ ‫كرفر‬ ‫مثف‬ ‫لإررهدجر‬ ‫مبركلت‬ ‫إ‬ ‫لإأذتر‬ ‫غلد‬ ‫طي‬ ‫إةذال‬ ‫همج‬ ....‫لإ‬ ‫لإسرلخر‬ ‫ههةالهذل‬ ‫إيدذل‬ ‫لإتف‬ ‫لإرجلرد‬ ‫لملت‬ ‫لإد‬ ‫لإنتررت‬ ‫م‬ ‫تمرري‬ ‫ملال‬ ‫بف‬ ‫لإتف‬ ‫ذلهفذل‬ ‫الإنتررت‬ ‫لإتذو‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫ي‬ ‫هفر‬ ‫لإري‬ ‫لإهذتر‬ ‫لإحسلالت‬ ‫ممبة‬ ‫اربت‬ ‫لإحسبلالت‬ ‫يا‬ ‫طي‬ ‫لإتسبرتر‬ ‫لإنبادلا‬‫هلض‬ ‫خرلخلت‬ ‫لإى‬ ‫لت‬‫ح‬ ‫هتن‬ ‫هشاوك‬ ‫هلختك‬ ‫لفرك‬ ‫انترحلت‬ ‫لإآخرد‬ ‫ورلا‬ ‫خباهإ‬ ‫دررح‬ ‫مل‬ ‫مكلشبرا‬ ‫ريلت‬ ‫هك‬ ‫اهن‬ ‫مدال‬ ‫لإفهري‬ ‫لإردلمف‬ ‫طي‬ ‫بلت‬‫ب‬‫لإتذو‬ ‫ذ‬ ‫ى‬ ‫بر‬‫ب‬‫بهل‬‫ب‬‫هلإاو‬ ‫لإأم‬ ‫يلالت‬ ‫ت‬ ‫تذتلت‬ ‫جرى‬ ‫اه‬ ‫لإأطفلت‬ ‫ى‬ ‫لإتذزإر‬ ‫لإرولا‬ ‫بدع‬‫ب‬‫ض‬ ‫مج‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫هرلطق‬ ‫لإ‬ ‫م‬ ‫لإديدي‬ ‫طي‬ ‫طسرؤاي‬ ‫لإكلإير‬ ‫ذي‬. ‫لإةررهترر‬ ‫هذتر‬ ‫اه‬ ‫لارزلب‬ ‫لإى‬ ‫حلإلت‬ ‫ذه‬ ‫لإنتررت‬ ‫كر‬ ‫هلإمببباوبببي‬ ‫لإروتي‬ ‫امذذل‬ ‫لإأهت‬ ‫لإيطلع‬ ‫خو‬ ‫لن‬ ‫لإى‬ ‫مذال‬ ‫إبلابي‬ ‫كبلن‬ ‫لإري‬ ‫بيمب‬ ‫لإت‬ ‫ذب‬ ‫ص‬ ‫ها‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫هاد‬ ‫ي‬‫ل‬‫تي‬ ‫برايلمال‬‫ب‬‫تخ‬ ‫تخبلءا‬ ‫يرر‬ ‫إ‬ ‫دررح‬ ‫إل‬ ‫اتل‬ ‫مذمبهرلهذل‬ ‫ى‬ ‫لهر‬ ‫لإ‬ ‫لإرولا‬ ‫لإى‬ ‫لضبلط‬ ‫تذراجال‬ ‫لإري‬ ‫لإتتلرخبلت‬ ‫لإرولا‬.‫ي‬ ‫لإنةرتل‬ ‫لإرهللف‬ ‫إهخلاف‬ ‫تخرايلما‬ ‫هطرق‬ ‫ر‬ ‫هلإترلذ‬ ‫لإأطفلت‬ ‫ى‬ ‫لإتذزإر‬ ‫لإالهلت‬ ‫لإيإرف‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫خببرذلوه‬‫إتةلطح‬ ‫لبم‬ ‫لإ‬"‫هلإر‬ ‫لإلارزلب‬‫ذتر‬"‫ما‬ ‫مذظلرد‬ ‫م‬‫هتفسببي‬ ‫هي‬ ‫ههه‬ ‫هراهي‬ ‫لإأهت‬ ‫فر‬ ‫ر‬ ‫ذي‬ ‫ه‬ ‫هلإآخر‬‫لإهوهع‬ ‫تجرتلإلت‬ ‫م‬ ‫هلإحي‬ ‫لإحتلد‬ ‫ةهلتب‬ ‫كلط‬ ‫ديلي‬ ‫لن‬ ‫دحلهت‬ ‫احرث‬‫تضببلط‬ ‫لإترذتر‬ ‫اه‬ ‫لإتكرز‬ .‫ط‬ ‫طي‬ ‫طي‬ ‫لإرذل‬ ‫رار‬ ‫لإت‬ ‫اجي‬ ‫اه‬ ‫تح‬ ‫تةهن‬ ‫جر‬ ‫لإرور‬ ‫كرفر‬ ‫لإى‬"‫تإةررهتر‬ ‫هرط‬".
  • 5. ‫تعريف‬‫الإنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫التنمر‬ ‫ل‬ ّ‫ر‬‫ُد‬‫د‬‫إرذتر‬‫ورلا‬ ‫لته‬ ‫ى‬ ‫لإنتررت‬ ‫ى‬‫وللر‬‫ارايدي‬ ‫مردتي‬ ‫امةف‬‫وللر‬‫انخرايلا‬ ‫تاإلإه‬ ‫اه‬ ‫اه‬ ‫لإرحرش‬ ‫اه‬ ‫آخر‬ ‫لإنتررت‬‫اه‬‫لإنتررت‬ ‫امكة‬ ‫مرو‬ ‫اخرى‬ ‫هةذهإهةر‬ ‫هخر‬ ‫اي‬ ‫اه‬ ‫لإتحلاث‬ ‫ارلمع‬ ‫كر‬ ‫لإنهولإلت‬.‫ه‬‫ا‬ ‫دمررط‬‫دةهن‬ ‫ن‬ ‫ار‬ ‫لإأمر‬‫ه‬ ‫لإأطفلت‬‫هحرش‬ ‫لإى‬ ‫هذتر‬ ‫م‬ ‫دحهإه‬ ‫لإتهضهع‬ ‫طي‬ ‫لإكلإير‬ ‫هيخف‬ ‫هتن‬ ‫و‬ ‫ط‬ ‫ّر‬‫و‬ُ ‫لإ‬‫لج‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫مكلشر‬ ‫تإةررهت‬‫ر‬. ‫ةرمر‬ ‫اطدلت‬ ‫هذي‬ ‫لإرذتر‬ ‫مفاها‬ ‫ار‬ ‫و‬ ‫لإا‬ ‫دجهب‬ ‫إل‬ ‫لته‬ ‫ى‬ ‫ُور‬ ‫إ‬ ‫لإجسيد‬ ‫ي‬‫ل‬‫هاجرلت‬ ‫لإذفسر‬ ‫لإوح‬ ‫ى‬ ‫لإفدف‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫خلهرا‬ ‫م‬ ‫الإرغ‬ ‫لتهن‬ ‫لإ‬ ‫ره‬ ‫ددلوب‬ ‫إل‬ ‫وي‬ ‫مل‬ ‫هذه‬ ‫آخر‬ ‫وللر‬ ‫احق‬ ‫وللر‬ ‫تلهع‬ ‫طدف‬ ‫طلإرذتر‬ ‫هلإرحرش‬‫لإفدف‬ ‫دذرع‬ ‫إ‬ ‫جلت‬ ‫طي‬ ‫مكلشر‬ ‫ااى‬‫م‬ ‫لإتتة‬ ‫هم‬‫طاي‬ ‫لإفدف‬ ‫طي‬ ‫رلشيد‬ ‫هيخف‬ ‫لإذلهج‬ ‫لإنإةررهتر‬ ‫لج‬ ‫لإت‬ ‫اه‬ ‫لإرحرش‬ ‫امل‬ ‫دلإجره‬ . ‫ر‬ ‫لإفل‬ ‫لج‬ ‫إت‬ ‫لإتذلخك‬ ‫لتهتر‬ ‫هلإ‬ ‫لإأمذر‬ ‫لإجالت‬ ‫هحرك‬ ‫دسرهةب‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةرمر‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫طد‬ ‫هدركر‬ ‫ّر‬‫م‬‫المتن‬ ‫هو‬ ‫من‬‫الإنترنت‬ ‫على‬‫؟‬ ‫لإترذتر‬ ‫ع‬ ‫دار‬ ‫هملال‬ ‫لإلإةررهتي؟‬ ‫لإترذتر‬ ‫ذه‬ ‫م‬ ‫اتفسذل‬ ‫تسأت‬ ‫وي‬‫ر‬ ‫لإلةرتل‬ ‫لإأهخلط‬ ‫طي‬ ‫اه‬ ‫لإتيرخ‬ ‫طي‬ ‫لإدلاي‬‫؟‬ ‫طلإترذتر‬ ‫لإأطفلت‬ ‫م‬ ‫حلدل‬ ‫إ‬ ‫ب‬ ‫لإر‬ ‫م‬ ‫لإةثرر‬ ‫طرلهه‬ ‫طي‬ ‫دحتف‬ ‫لإأهإى‬ ‫هذ‬ ‫إ‬ ‫رذل‬ ‫دافى‬ ‫وي‬ ‫ي‬ ‫لإ‬ ‫هلإجهل‬ ‫امل‬ ‫همدره‬ ‫ههلضح‬ ‫ذي‬ ‫امةف‬ ‫شلاه‬ ‫همل‬ ‫هلإناإلت‬ ‫ر‬ ‫لإ‬ ‫اه‬ ‫لإرحرش‬ ‫اه‬ ‫لإرايدي‬ ‫افدف‬ ‫ها‬ ‫د‬ ‫شاص‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫مث‬ ‫لإتيرخي‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬‫هطي‬ ‫آخر‬ ‫شاص‬ ‫هاوهرا‬ ‫هذتي‬ ‫انخ‬ ‫اطدلإه‬ ‫دتلرس‬ ‫وي‬ ‫اه‬ ‫حر‬ ‫إ‬ ‫ي‬‫ل‬‫مدرهط‬ ‫ي‬‫ل‬‫شاو‬ ‫دةهن‬ ‫إل‬ ‫ي‬ ‫ط‬ ‫لإةررهتي‬ ‫لإى‬ ‫جأ‬ ‫د‬ ‫وي‬ ‫ل‬ ‫إ‬ ‫إهةه‬ ‫ي‬‫ل‬‫هةا‬ ‫ضحلدل‬ ‫مهلةا‬ ‫دامى‬ ‫وي‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫لن‬ ‫هكر‬ ‫لإأجرلن‬ ‫م‬ ‫لإةثرر‬"‫ع‬ ‫لإنخركلءخ‬ ‫لإملش‬"‫لإث‬ ‫اد‬ ‫هدلره‬ ‫لإتجاهإر‬ ‫ذ‬ ‫اخرى‬ ‫اوهرا‬ ‫لإرافي‬ ‫اه‬‫هى‬ ‫د‬ ‫إل‬ ‫مت‬ ‫ضحلدل‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫تخلط‬ ‫ى‬ ‫يرا‬ ‫هلإ‬ .‫لإتكلشرا‬ ‫لإتهلةا‬ ‫طي‬ ‫را‬ ‫له‬ ‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫لإلطررلضي‬ ‫لء‬ ‫لإف‬ ‫كر‬ ‫تن‬ ‫اذفسه‬ ‫هذتر‬ ‫ضحر‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫دةهن‬ ‫وي‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫اد‬ ‫لإأجرلن‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫طي‬ .‫خلرةه‬ ‫الإنترنت‬ ‫على‬ ‫المتنمرين‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫نعرف‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫المفيد‬ ‫من‬: ‫لا‬ ‫نتر‬ ‫إ‬ ‫دسدى‬ ‫مرذتر‬ ‫لإمدكر‬ ‫اه‬ ‫حهظر‬ ‫ت‬ ‫إ‬ ‫دسدى‬ ‫مرذتر‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬‫جر‬ ‫لإدرضي‬ ‫اه‬ ‫حظي‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬
  • 6. ‫متنمر‬‫يسعى‬‫للإنتقام‬ ‫لا‬ ‫لإنتر‬ ‫لإى‬ ‫خببدره‬ ‫طي‬ ‫إةذه‬ ‫هذتر‬ ‫بحر‬‫ب‬‫ض‬ ‫لإيلإب‬ ‫طي‬ ‫هذه‬ ‫ي‬‫ل‬‫ااي‬ ‫كترذتر‬ ‫به‬‫ب‬‫تفس‬ ‫لا‬ ‫لإنتر‬ ‫لإى‬ ‫دسببدى‬ ‫ي‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬ ‫درى‬ ‫إل‬ ‫لء‬ ‫لإف‬ ‫خلرج‬ ‫مرذتر‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫لإةررهتر‬‫هتخررالا‬ ‫إذفسه‬ ‫لإديلإ‬ ‫رق‬ ‫هح‬ ‫محلهإره‬ ‫لت‬ ‫خ‬ ‫لإةررهتي‬ ‫مرذتر‬ ‫لإى‬ ‫درحهت‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫ه‬ ‫ذال‬ ‫جز‬ ‫لإري‬ ‫لإتكلارا‬ ‫بملا‬‫ي‬‫ل‬‫اهم‬ ‫لت‬ ‫د‬ ‫هكتل‬ .‫إهةه‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةا‬"‫لهل‬ ‫ذاتل‬ ‫دذرع‬ ‫إل‬ ‫خلآن‬". ‫متنمر‬‫يسعى‬‫للملحوظية‬ ‫ار‬ ‫اه‬ ‫لإتيرخبب‬ ‫طي‬ ‫حهظر‬ ‫هلإت‬ ‫لإمببدكر‬ ‫وببه‬ ‫دذ‬ ‫وي‬ ‫لإترذترد‬ ‫م‬ ‫لإذهع‬ ‫ل‬ ‫ذ‬‫دةهن‬ ‫هوي‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫مث‬ ‫لإحي‬ ‫طي‬ ‫دب‬ ‫لإ‬ ‫لء‬ ‫بم‬ ‫دب‬ ‫لإ‬ ‫تمببلطلت‬ ‫اه‬ ‫لإردلضببر‬ ‫لإذمببلطلت‬ ‫طي‬ ‫لاا‬ ‫تووببلء‬ ‫هدر‬ ‫ي‬‫ل‬‫ججت‬ ‫اه‬ ‫ي‬‫ل‬‫خببذ‬ ‫اورلته‬ ‫م‬ ‫الببير‬.‫لإترذتر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫دسببدى‬ .‫حره‬ ‫إتو‬ ‫رذ‬ ‫هممل‬ ‫ارورطلها‬ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫لإر‬ ‫اه‬ ‫اورلته‬ ‫هاهدع‬ ‫كر‬ ‫حهظر‬ ‫ت‬ ‫إ‬ ‫المتنمر‬‫الضجر‬ ‫لع‬ ‫لإند‬ ‫لإى‬ ‫جر‬ ‫لإ‬ ‫لإترذتر‬ ‫دسبدى‬‫ي‬ ‫ط‬ ‫لإفرر‬ ‫م‬ ‫لإفررلت‬ ‫ار‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫شره‬ ‫اكثر‬ ‫لإرذتر‬ ‫م‬ ‫لإذهع‬ ‫ل‬ ‫هذ‬ !‫ف‬ ‫لإت‬ ‫ايلطج‬ ‫الإآخرد‬ ‫مرجلتس‬ ‫مجته‬ ‫اه‬ ‫هلجيا‬ ‫طرلا‬ ‫هةهن‬‫لإتجته‬ ‫ها‬ ‫ه‬‫هلجيا‬ ‫طرلا‬ ‫لد‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫الإرحرش‬‫هدتف‬ ‫وي‬ ‫لتر‬ ‫اه‬ ‫اتجاهإر‬ ‫هلجي‬ ‫مةلن‬ ‫طي‬ ‫هةهاذ‬ ‫لت‬ ‫خ‬ ‫م‬ ‫اه‬ ‫طراي‬ ‫ببةف‬‫ب‬‫ام‬ ‫لت‬ ‫لإتجته‬ ‫ذ‬.‫لإأ‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫طي‬‫ههررك‬ ‫ببر‬‫ب‬‫اس‬ ‫لإترذترلت‬ ‫هتف‬ ‫جهلت‬ ‫كحث‬ ‫إ‬ ‫رال‬ ‫مجته‬ ‫اه‬ ‫لإترذترا‬ ‫ف‬ ‫إرذر‬ ‫بحر‬‫ب‬ ‫لإ‬ ‫م‬ ‫هلإرجله‬ ‫لإنذرتلا‬ ‫ى‬ ‫بهإا‬‫ب‬‫جو‬ ‫يا‬ ‫جلت‬ ‫طي‬ ‫بأتال‬‫ب‬‫هش‬ ‫بحر‬‫ب‬ ‫لإ‬ .‫اخردلت‬ ‫المتنمر‬‫اللحظي‬‫أو‬‫العرضي‬ ‫ا‬ ‫لإأطدلت‬ ‫إا‬ ‫داللهن‬ ‫إل‬ ‫لتا‬ ‫تال‬ ‫اطدلإا‬ ‫طي‬ ‫لإرذتر‬ ‫م‬ ‫تهع‬ ‫اي‬ ‫لإبأطفبلت‬ ‫ذؤإبلء‬ ‫درى‬ ‫إبل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ببب‬ ‫اد‬‫طي‬ ‫لإأمر‬ ‫دحيث‬ ‫ف‬ ‫مدر‬ ‫مهضهع‬ ‫كي‬ ‫خ‬ ‫رق‬ ‫هد‬ ‫اه‬ ‫تةر‬ ‫ارةرلر‬ ‫همهن‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫وك‬ ‫م‬ ‫محسبه‬ ‫غرر‬ ‫اروبر‬ ‫اه‬ ‫ارلد‬ ‫اهن‬ ‫لإأجرلن‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫محرهى‬ ‫دريلهإهن‬ ‫اه‬‫محيا‬‫لو‬ ‫لإن‬ ‫اه‬ ‫لإالرةي‬ ‫بةف‬‫ب‬‫هلإم‬ ‫لإهبن‬ ‫لإذةلت‬ ‫بر‬‫ب‬‫كذم‬ ‫ي‬‫ل‬‫مؤاد‬ ‫اه‬ ‫ي‬‫ل‬‫مارذ‬ ‫ي‬‫ل‬‫امر‬ ‫بحر‬‫ب‬ ‫لإ‬ ‫ددركر‬ ‫وي‬ ‫خ‬ ‫ى‬ ‫لإذلق‬ ‫مملكف‬ ‫اه‬ ‫لإجسيد‬‫خررهوفه‬ ‫ذؤإلء‬ ‫ب‬ ‫اغ‬ ‫لإتثلت‬ ‫كرف‬. ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫م‬ ‫تشلرا‬ ‫ااتى‬ ‫ذي‬ ‫لإفدف‬ ‫ي‬‫ل‬‫طهر‬ ‫ن‬ * ‫تنويه‬ * ‫ههررلهح‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫طدف‬ ‫ى‬ ‫ّور‬ ‫هلإ‬ ‫لإلطفلت‬ ‫لإيهت‬ ‫م‬ ‫لإةثرر‬ ‫وهلتر‬ ‫هدلوب‬‫هالت‬ ‫لإد‬ ‫ذ‬)‫لإفدف‬ ‫(احسب‬‫ار‬‫لإحرملن‬ ‫لإنمررلبلت‬ ‫اد‬ ‫م‬‫لإتجرتدر‬ ‫لإايم‬ ‫له‬‫لإنإزلمر‬‫طي‬ ‫سببري‬ ‫لإ‬ ‫لإحجز‬ ‫اه‬ ‫لإرأذرف‬ ‫لاا‬ ‫ت‬ ‫ارلمع‬ ‫لإى‬ ‫ي‬‫ل‬‫هلببهإ‬‫اه‬ ‫لإتذزت‬‫مؤخببسببلت‬ .‫لجرلت‬ ‫هلإنل‬ ‫لإرأذرف‬
  • 7. ‫التنمر‬ ‫عن‬ ‫أمثلة‬‫الالكتروني‬ ‫لإرايدي‬ ‫لإتكلشرا‬ ‫لإنذلت‬ ‫فظي‬ ‫لإ‬ ‫لإرحرش‬ ‫لإنتررت‬ ‫كر‬ ‫وص‬ ‫لإر‬ )‫آخر‬ ‫(شاص‬ ‫لإوف‬ ‫تترحلت‬ ‫هحرهي‬ ‫اه‬ ‫يلار‬ ‫لإةررهتر‬ ‫اه‬ ‫تور‬ ‫رخلاف‬ ‫ترخلت‬‫هايديلت‬ ‫ى‬ ‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫ذهد‬ ‫تترحلت‬ ‫ي‬‫ل‬‫تي‬ ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫ةالب‬ ‫ى‬ ‫لإرجسس‬ ‫ارمجرلت‬ ‫اه‬ ‫لإفررهخلت‬ ‫تمر‬ ‫اه‬ ‫برع‬ ‫حر‬ ‫لإ‬ ‫شلادلت‬ ‫هرهدع‬ ‫اه‬ ‫محرة‬ ‫اه‬ ‫مارذ‬ ‫هملت‬ ‫مد‬ ) ‫اتجاهإر‬ ‫اه‬ ‫لتر‬ ( ‫تمر‬ ‫لإ‬ ‫جهت‬ ‫لإدذورد‬ ‫لجظلت‬ ‫لإت‬ ‫ترخلت‬‫لإيدلت‬ ‫اه‬ ‫هن‬ ‫لإ‬ ‫اه‬ ‫لإدرق‬ ‫اه‬ ‫نثذر‬ ‫الوقاية‬‫الالكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫من‬‫المنزل‬ ‫في‬ ‫د‬ ‫الهه‬ ‫لإأمر‬ ‫لج‬ ‫وذللر‬ ‫م‬ ‫خرر‬ ‫هولد‬ ‫ارذ‬ ‫لت‬ ‫د‬‫ذ‬‫ل‬ ‫ذ‬ ‫هدأخ‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫م‬ ‫اطفلإذل‬ ‫جتلد‬ ‫محلهإرذل‬ ‫ذي‬ ‫لكق‬ ‫لإتيلرس‬ ‫طي‬ ‫خلل‬ ‫لإأطفلت‬ ‫امهر‬ ‫اهإرلء‬ ‫تذرتلملت‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫ككرر‬ ‫ي‬‫ل‬‫جرز‬ ‫لش‬ ‫لإذ‬.‫دربح‬ ‫لإري‬ ‫لإجسيد‬ ‫هجرى‬ ‫لإذفسر‬ ‫طلإدهلوب‬ ‫ر‬ ‫لإس‬ ‫تته‬ ‫ر‬ ‫ت‬ ‫هدروف‬ ‫ةسرت‬ ‫تفسر‬ ‫تيالت‬ ‫هررك‬ ‫وي‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫ضحر‬ ‫لإلفف‬ ‫هحرال‬‫هوف‬ ‫هوي‬‫إل‬ ‫مل‬ ‫لإى‬ . ‫لإآخرد‬ ‫ااد‬ ‫اه‬ ‫كلإنترحلر‬ ‫كل‬ ‫دحتي‬ ‫ي‬ ‫وهل‬ ‫لإأطفلت‬ ‫ر‬ ‫هد‬ ‫كر‬ ‫لإأذف‬ ‫لد‬ ‫ار‬ ‫هةهن‬ ‫لإأخلخر‬ ‫لإهولد‬"‫لإذرررةر‬"‫اه‬"‫لإنتررت‬ ‫لهرةر‬"‫لإ‬ ‫هذ‬‫ه‬‫ي‬ ‫ل‬ : ‫لإرلإر‬ ‫ذي‬ ‫لإأخلخر‬ ‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫لإتهلضرج‬ ‫اد‬ ‫مذلوم‬ ‫إك‬ ‫دحق‬ ‫إل‬ ‫جسلس‬ ‫اه‬ ‫ي‬ ‫لا‬ ‫اه‬ ‫خلص‬ ‫محرهى‬ ‫هذمر‬ ‫إل‬ ‫كلن‬ ‫اي‬ ‫لإى‬ ‫ةسيك‬ ‫م‬ ‫إأةزلء‬ ‫ي‬‫ل‬‫لهر‬ ‫هرخف‬ ‫إل‬ ‫ههدرر‬ ‫اه‬ ‫طلدسكهك‬ ‫جسل‬ ‫ى‬ ‫لإحوهت‬ ‫إك‬ ‫دحق‬ ‫إل‬ ‫خ‬ ‫هغ‬ ‫ا‬ ‫وكف‬31 ‫لإترخف‬ ‫رو‬ ‫اه‬ ‫ذهلن‬ ‫م‬ ‫هأكي‬ ‫رخلإ‬ ‫اي‬ ‫ترخلت‬ ‫وكف‬‫ت‬‫إره‬ ! ‫لإنتررت‬ ‫ى‬ ‫ي‬‫ل‬‫خلاة‬ ‫هة‬ ‫إل‬ ‫لإتوير‬ ‫مجاهإ‬ ‫رخلاف‬ ‫اه‬ ‫غرالء‬ ‫م‬ ‫رخلإ‬ ‫اي‬ ‫هفرح‬ ‫إل‬ ‫غلضك‬ ‫رخلإ‬ ‫ى‬ ‫ب‬ ‫اي‬ ‫هجب‬ ‫إل‬ ‫ر‬ ‫س‬ ‫لإرس‬ ‫لإرخلاف‬ ‫ترخلت‬ ‫هدي‬ ‫إل‬ ‫لإنرخلت‬ ‫بر‬ ‫ضيو‬ ‫وكف‬ ‫ك‬ ‫رخلا‬ ‫تورا‬
  • 8. !‫لها‬ ‫التنبه‬ ‫يجب‬ ‫أمور‬ ‫لإحيدث‬ ‫ى‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫شجج‬‫ت‬‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫إرك‬ ‫جيث‬ ‫ماتل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ااي‬ ‫لإنتررت‬ ‫لخردتلت‬ ‫م‬ ‫طجأا‬ ‫لإلفف‬ ‫هحرا‬ ‫إل‬ ‫ش‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫إل‬‫أ‬‫لإتهضهع‬ ‫ن‬ ‫ترذترد‬ ‫إ‬ ‫إاي‬ ‫هحهت‬ ‫تال‬ ‫لإلفف‬ ‫ى‬ ‫لات‬ ‫الإ‬ ‫هرمي‬ ‫إل‬ ‫لإتهوع‬ ‫هرجلذف‬ ‫إل‬ ‫لإنثكلهلت‬ ‫هسجرف‬ ‫ى‬ ‫ي‬ ‫هخل‬ ‫لإلفف‬ ‫شجج‬ ‫لفف‬ ‫إ‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫إل‬"‫مج‬ ‫هدلمف‬‫اذفسك‬ ‫لإتهضهع‬" ‫الإتثف‬ ‫لإترذترد‬ ‫ى‬ ‫لإرا‬ ‫ى‬ ‫لإلفف‬ ‫همجج‬ ‫إل‬ ‫لإآخرد‬ ‫هذتر‬ ‫ى‬ ‫لإلفف‬ ‫همجج‬ ‫إل‬ ‫لإلفف‬ ‫ذي‬ ‫لإنتزهلء‬ ‫لملت‬ ‫رلوب‬ ‫لا‬ ‫امةف‬ ‫لإنتررت‬ ‫تخردتلت‬ ‫م‬ ‫لإاه‬ ‫لملت‬ ‫رلوب‬ ‫ماذا‬‫أفعل‬‫في‬‫حال‬‫تعرض‬‫طفلي‬‫لتنمر‬‫الكتروني؟‬ ‫ه‬ ‫لإلفف‬ ‫مج‬ ‫لإحيدث‬ ‫كر‬ ‫دةهن‬ ‫ي‬‫ل‬‫الات‬ ‫لإحف‬‫ت‬‫لإةررهتي‬ ‫مرذتر‬ ‫ضحر‬ ‫هوج‬ ‫جلت‬ ‫طي‬ ‫لج‬ ‫هلإد‬ ‫لإهولد‬ ‫رري‬ ‫ت‬ ‫طي‬ ‫شرلكه‬.‫م‬ ‫لإنثكلهلت‬ ‫ارسجرف‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫هاد‬ ‫تهضهع‬ ‫إ‬ ‫لإرويي‬ ‫طي‬ ‫لإتيرخ‬ ‫تشرلك‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫هاد‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لاح‬ ‫الإ‬ ‫ري‬ ‫لإر‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةي‬ ‫رهري‬ ‫لإ‬ .‫لإنإةررهتي‬ ‫رذتر‬ ‫إ‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫هدرم‬ ّ‫ث‬‫ه‬‫لإحلاث‬ ‫ق‬ ‫مدال‬ ‫هتسق‬ ‫لإتيرخ‬ ‫غ‬ ‫اا‬ ‫لإأمذر‬ ‫هى‬ ‫لإ‬ ‫غ‬ ‫اا‬‫مر‬ ‫تكرملطه‬ ‫ةرى‬ ‫اه‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةيد‬ ‫لإأمر‬ ‫كلن‬ ‫جلت‬ ‫طي‬‫أ‬‫ي‬‫ل‬‫خر‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫ى‬ ‫الإرا‬ ‫ك‬ ‫إلف‬ ‫هستح‬ ‫إل‬ ‫لإتذزإر‬ ‫لإرولا‬ ‫خيم‬ ‫ارفدرف‬ ‫و‬ )‫ي‬‫ل‬ ‫مث‬ ‫ههدرر‬ ‫اه‬ ‫(طلدسكهك‬ ‫لإتهوج‬ ‫تالرا‬ ‫غ‬ ‫اا‬ ‫ي‬ ‫لإلةرتل‬ ‫لإرهللف‬ ‫هخلاف‬ ‫ى‬ ‫حسلالت‬ ‫إ‬ ‫هلإاوهلر‬ ‫لإأملن‬ ‫تةرلءلت‬ ‫هفدرف‬ ‫م‬ ‫هأكي‬
  • 9. ‫خذ‬‫طفلك‬‫على‬‫محمل‬‫الجد‬ ‫تهكج‬ ‫ارهد‬ ‫لإلفف‬ ‫مج‬ ‫هة‬ ‫لإتهضهع‬ ‫تبلء‬ ‫لبم‬ ‫لإ‬ ‫لإجيد‬ ‫انايلء‬ ‫و‬ ‫لإلفف‬ ‫إه‬ ‫دردرم‬ ‫مل‬ ‫شأن‬ ‫م‬ ‫ف‬ ‫ه‬ ‫إل‬ ‫جيث‬ ‫ماتل‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫هلاح‬ ‫لإ‬ ‫طي‬ ‫رتلت‬ ‫لإرد‬. ‫قم‬‫بإيجاد‬‫أفضل‬‫مكان‬‫للحديث‬‫عن‬‫الموضوع‬ ‫لإلإ‬ ‫لإرذتر‬ ‫ضحلدل‬‫الإرلج‬ ‫لإمدهر‬ ‫لإى‬ ‫احلة‬ ‫ةررهتي‬.‫خلص‬ ‫مةلن‬ ‫اندجلا‬ ‫و‬‫هدمدر‬ ‫ككررا‬ ‫ااوهلر‬ ‫لفف‬ ‫إ‬ ‫دستح‬ ‫اخ‬ ‫هجذب‬ ‫الإأملن‬‫د‬ ‫ا‬ ‫تدجلا‬ ‫جلهت‬ ‫إك‬ ‫ك‬ ‫إرس‬ ‫إةذه‬ ‫ي‬‫ل‬‫للاك‬ ‫ي‬‫ل‬‫امر‬ ‫ل‬ ‫ذ‬ ‫إك‬ ‫دكيه‬ ‫وي‬ ‫لإالل‬ ‫تهمك‬ ‫غرط‬ ‫لإى‬ ‫لإلفف‬ . ‫مزاجت‬ ‫هغرر‬ ‫همردح‬ ‫ذلاا‬ ‫قبل‬‫الحديث‬‫الى‬،‫طفلك‬‫اترك‬‫مشاعرك‬ً‫ا‬‫جانب‬ ‫كهإي‬ ‫ال‬ ‫هحت‬ ‫لإري‬ ‫ب‬ ‫لإي‬ ‫ر‬ ‫ممل‬ ‫هذلخى‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫تر‬ ‫ي‬‫ل‬‫تفس‬ ‫خ‬‫لإترذتر‬ ‫ى‬ ‫كك‬ ‫هغ‬ ‫الإحزن‬ ‫شدهرك‬ ‫هذلخى‬ ‫لإلفف‬ ‫امر‬ .‫هفللرف‬ ‫ى‬ ‫حوهت‬ ‫إ‬ ‫مسردج‬ ‫غرر‬ ‫اج‬ ‫ها‬ ‫هلا‬ ‫اايهء‬ ‫ههور‬ ‫اخرى‬ ‫مرا‬ ‫هذفس‬ ‫تذكر‬!‫طفلك‬‫ينظر‬‫اليك‬‫كمثال‬... ‫ره‬ ‫ها‬ ‫لإ‬ ‫ي‬ ‫ه‬ ‫إل‬ ‫هورخ‬ ‫إل‬ ‫كر‬ ‫هخ‬ ‫همسردج‬ ‫خرئ‬ ‫لهرا‬ ‫إه‬ ‫هرخ‬ ‫إل‬ ‫لإأمهر‬ ‫مهلةا‬ ‫كرفر‬ ‫مذك‬ ‫درد‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫لإع‬. ‫ةيد‬ ‫اةف‬ ‫لإتهضهع‬ ‫أظهر‬‫للطفل‬‫الدعم‬‫اللامحدود‬ ‫لإى‬ ‫احلة‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫لإتهضهع‬ ‫مدلإج‬ ‫طي‬ ‫هرغب‬ ‫لإرفللرف‬ ‫حيدث‬ ‫إ‬ ‫همجج‬ ‫تل‬ ‫ك‬ ‫ته‬ ‫هي‬ ‫لتك‬ ‫ك‬ ‫إلف‬ ‫اظارت‬ ‫تل‬ ‫ك‬ ‫محذره‬ ‫طي‬ ‫لإي‬ ‫تظالر‬ ‫هدتي‬ ‫كر‬ ‫هطر‬ ‫الإأملن‬ ‫لإنجسلس‬. ‫آخر‬ ‫جرى‬ ‫لإحيدث‬ ‫ايلد‬ ‫م‬ ‫هلجيا‬ ‫لهت‬ ‫اذكرا‬ ‫هحيث‬ ‫لت‬ ‫ي‬‫ل‬‫جةت‬ ‫هة‬ ‫إل‬!‫لفه‬ ‫طي‬ ‫لإحلاث‬ ‫تبلء‬ ‫لطدلإه‬ ‫راها‬ ‫اه‬ ‫هورطلهه‬ ‫ى‬ ‫هحة‬ ‫إل‬ ‫ال‬ ‫ر‬ ‫هح‬ ‫ى‬ ‫ويرهك‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫مرأكي‬ ‫هة‬ ‫إ‬ ‫مل‬ ‫لإتجاهت‬ ‫ف‬ ‫لإفل‬ ‫ذهد‬ ‫لإةمع‬ ‫مثف‬ ‫اال‬ ‫لإلدفلء‬ ‫هسرلرج‬ ‫إل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ها‬ ‫ه‬ ‫هدلي‬ ‫إل‬ ‫إحتلدره‬ ‫زا‬ ‫د‬ ‫مل‬ ‫هكف‬ ‫اهخدك‬ ‫مل‬ ‫اةف‬ ‫ها‬ ‫خر‬ ‫اتك‬ ‫لإلفف‬ ‫اخكر‬ :‫ةري‬ ‫مثلت‬"‫إةذي‬ ‫جوف‬ ‫إتل‬ ‫ي‬‫ل‬‫ةي‬ ‫آخع‬‫لإآن؟‬ ‫همدر‬ ‫هاتلال‬ ‫لإتهضهع‬ ‫الإتزدي‬ ‫تخكلري‬ ‫دتةذك‬ ‫ذف‬ ‫اخكرهذي‬ ‫إأتك‬ ‫اك‬ ‫هطاهر‬ ‫خدري‬" :‫ةري‬ ‫مثلت‬"‫اهخدذل‬ ‫مل‬ ‫كف‬ ‫خذفدف‬ ‫اأتذل‬ ‫يك‬ ‫ل‬ ‫لخكرهذي‬ ‫لتك‬ ‫لإجري‬ ‫م‬ ‫ي‬‫ل‬‫هتلم‬ ‫شدهرك‬ ‫لهفا‬ ‫ان‬ ‫لخرلرج‬ ‫ي‬‫ل‬‫خرئ‬ ‫دكيه‬ ‫ل‬ ‫ذ‬" ‫مثلت‬‫خيء‬:"‫لي‬ ‫كلت‬ ‫ط‬ ‫كف‬ ‫ه‬ ‫إل‬ ‫هان‬ ‫لإنتررت‬ ‫هروفح‬ ‫إل‬ ‫ان‬ ‫إك‬ ‫اوف‬ ‫اإ‬‫غرالء‬ ‫م‬ ‫لو‬" ‫مثلت‬‫خيء‬:"‫مل‬ ‫مرج‬ ‫طي‬ ‫درذترهن‬ ‫لإأطفلت‬ ‫كف‬ ‫اذتر‬ ‫هدر‬ ‫إل‬ ‫إهجي‬ ‫خرتف‬ ‫لإةكرر‬ ‫الإأمر‬ ‫إرس‬ ‫إلاأس‬"
  • 10. ‫خطوات‬‫أخرى‬ ‫هلإتسيء‬ ‫لإتالإع‬ ‫لإتحرهى‬ ‫غ‬ ‫اا‬ ‫لن‬ ‫ف‬ ‫(لإأط‬ ‫ي‬‫ل‬‫ذر‬ ‫كلن‬ ‫تن‬ ‫لإأليولء‬ ‫ولات‬ ‫م‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫انبلإ‬ ‫و‬‫هيع‬‫ك‬ ‫طف‬‫إك‬ ‫ا‬ ‫ها‬ ‫د‬‫طي‬ )‫هرك‬ ‫ج‬ ‫لإترذتر‬ ‫جسل‬ ‫احظر‬ ‫و‬ ‫ي‬‫ل‬ ‫لد‬ ‫هدذرفه‬ ‫در‬ ‫إل‬ ‫كي‬ ‫ككررا‬ ‫ايرة‬ ‫خالا‬ ‫هثر‬ ‫إل‬ ‫لإترذتر‬ ‫لإلفف‬ ‫لا‬ ‫مج‬ ‫هة‬ ‫معالجة‬‫التنمر‬‫على‬‫موقع‬‫فايسبوك‬ ‫هوع‬ ‫ى‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫يا‬ ‫إتسل‬ ‫طلدسكهك‬ ‫مهوج‬ ‫ى‬ ‫ي‬‫ل‬‫ذر‬ ‫ه‬ ‫اال‬ ‫رلا‬ ‫لإ‬ ‫درهةب‬ ‫لإري‬ ‫لإأمهر‬ ‫اد‬ ‫ى‬ ‫دك‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫لإريلارر‬ ‫كف‬ ‫تهالاك‬ ‫ادي‬ .‫كف‬ ‫لإتسر‬ ‫طي‬ ‫مملاا‬ ‫جلإلت‬ ‫م‬ ‫ههولدره‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإرذتر‬ ‫الوسوم‬ ‫وضع‬ ‫له‬ ‫يسمح‬ ‫بمن‬ ‫تحكم‬(tag)‫الصور‬ ‫على‬‫الخصوصية‬ ‫إعدادات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫ل‬ ‫لإى‬ ‫لإترلفف‬ ‫لإلإةررهتي‬ ‫لإترذتر‬ ‫هلهت‬ ‫اتذج‬ ‫لإاللر‬ ‫ذ‬ ‫هستح‬‫م‬ ‫لإتذمهرا‬ ‫لهر‬ ‫ى‬ ‫رق‬ ‫لإرد‬ ‫اه‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫لهر‬ ‫ى‬ ‫لإهخها‬ ‫هضج‬ ‫له‬ ‫إوهر‬ ‫ل‬ ‫وكف‬)‫مكلشرا‬ ‫يلالت‬ ‫لإن‬ ‫لإى‬ ‫ااخف‬ ‫(اه‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫جسل‬ ‫م‬ ‫لإرلإي‬ ‫لإرلاو‬ ‫ى‬ ‫تاذب‬ . ‫آخرد‬ ‫ليولء‬ https://www.facebook.com/settings?tab=timeline :‫الإرلإي‬ ‫هدذوح‬ ‫زا‬ ‫د‬ ‫مل‬ ‫احسب‬ ‫لإأخلخر‬ ‫يلالت‬ ‫لإن‬ ‫ذ‬ ‫هيررر‬ ‫دتة‬
  • 11. ،‫للحساب‬ ‫الحماية‬ ‫إعدادات‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫يحب‬‫الحماية‬ ‫حول‬ ‫منفصل‬ ‫لدليل‬‫هنا‬ ‫الضغط‬ ‫يرجى‬
  • 12. ‫مص‬‫ادر‬‫أخرى‬‫الالكتروني‬ ‫التنمر‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإايم‬ ‫بب‬‫ب‬‫ذ‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإتذزإر‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإرولا‬ ‫بب‬‫ب‬‫خيم‬ ‫ببهطرهن‬‫ب‬‫د‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإنتررت‬ ‫ببيملت‬‫ب‬‫خ‬ ‫ببزهاي‬‫ب‬‫م‬ ‫ببب‬‫ب‬ ‫لغ‬ ‫ببيذ‬‫ب‬‫هج‬ ‫لإأذببف‬ ‫وكببف‬ ‫مبب‬ ‫اببل‬ ‫هدلر‬ ‫اه‬ ‫ببل‬‫ب‬‫ا‬ ‫هفدر‬ ‫هدببر‬ ‫مجلتربب‬ ‫هةببهن‬ ‫لن‬ ‫دفرببرم‬ ‫ي‬‫ل‬‫ب‬‫ب‬ ‫مث‬ ‫بلن‬‫ب‬‫كذ‬ ‫ك‬ ‫بيلن‬ ‫لإك‬ ‫ب‬‫ب‬‫اد‬ ‫طبي‬ ‫ب‬‫ب‬ ‫ميطه‬ ‫خيمب‬ ‫بى‬‫ب‬ ‫هك‬ ‫اتابل‬ ‫بر‬‫ب‬‫غر‬ ‫خللب‬ ‫برهر‬‫ب‬‫م‬ ‫تب‬ ‫اة‬ ‫هكرفربب‬ ‫ببر‬‫ب‬‫لإالل‬ ‫ذبب‬ ‫بب‬‫ب‬ ‫لإنتررتبب‬ ‫بب‬‫ب‬‫خيم‬ ‫مببزها‬ ‫بب‬‫ب‬‫م‬ ‫تخببرد‬‫بب‬‫ب‬‫ذ‬ ‫ببل‬‫ب‬‫ا‬ ‫هفدر‬ ‫بق‬‫ب‬‫درهلط‬ ‫بل‬‫ب‬‫ات‬ ‫بل‬‫ب‬‫مذا‬ ‫بي‬‫ب‬‫هح‬ ‫اه‬ ‫بهري‬‫ب‬‫لإف‬ ‫بف‬‫ب‬‫لإررلخ‬ ‫بف‬‫ب‬‫مث‬ ‫بلبلت‬‫ب‬‫لإنمرر‬ ‫ب‬‫ب‬‫اد‬ ‫بي‬‫ب‬‫ي‬ ‫ه‬ ‫بي‬‫ب‬‫و‬ ‫ب‬‫ب‬‫لإايم‬ .‫اتهةكال‬ ‫ك‬ ‫طف‬ ‫ى‬ ‫هر‬ ‫لإري‬ ‫لإتذزإر‬ ‫هلتر‬ ‫لإ‬ ‫مج‬ ‫ى‬ ‫لإايم‬ ‫لن‬ ‫ت‬ ‫مثلت‬ ‫لإوهرا‬ ‫طي‬‫شرك‬ ‫مهوج‬IDM‫إكذلن‬ ‫طي‬. ‫دببهطر‬‫مهوببج‬PUMPIC‫هخببلاف‬‫بب‬‫ب‬‫ذ‬ ‫إةبب‬ ‫هسببتح‬ ‫لإببلإةررهتي‬ ‫لإرذتببر‬ ‫مبب‬ ‫بب‬‫ب‬‫هلإهولد‬ ‫اطفببلإة‬ ‫إحتلدبب‬ ‫مردببياا‬ ‫ببرحة‬‫ب‬‫لإ‬ ‫ببى‬‫ب‬‫هجر‬ ‫بب‬‫ب‬‫لإنتررت‬ ‫ببى‬‫ب‬ ‫ببلطلها‬‫ب‬‫تم‬ ‫ببج‬‫ب‬‫ههرك‬ ‫ببلإة‬‫ب‬‫اطف‬ ‫ببع‬‫ب‬‫ذهله‬ ‫بب‬‫ب‬‫اترلوك‬ ‫ببلاف‬‫ب‬‫لإهخ‬‫ببه‬‫ب‬‫مح‬ ‫اه‬ ‫ببأةازها‬‫ب‬‫ا‬ .‫ادي‬ ‫محرهدلهال‬
  • 13. ‫المصادر‬:  Media Smarts: Parents’ Guide to Cyberbullying  Consequences of Cyberbullying, Marbella Family Guide, 2017  Facebook Parents Portal Link  Yale Center for Emotional Intelligence, Facebook Project 2015  Facebook Educators, Facebook Inc. Link  The bully project, Facebook. Link  Facebook, Parents Guide, Facebook Inc. PDF here  Empower Advocacy, Internet Security Manual 2017  AVAST Security: How to stand up against cyberbullying on Facebook? Link  Teens, Kindness and Cruelty on Social Network Sites. Pew Research Institute, November 9, 2011.  Tannenbaum, Barbara. “Bullying: How Educators Can Make Schools Safer,” Edutopia, September 19 2010.  Mishna, Faye, Alan McLuckie, and Michael Saini. Real-World Dangers in an Online Reality: A Qualitative Study Examining Online Relationships and Cyber Abuse, 2009.  Steeves, Valerie. Young Canadians in a Wired World, Phase III: Talking to Youth and Parents. MediaSmarts, 2012.  Craig, Wendy. Testimony before the Senate Committee on Human Rights, December 12, 2011. ‫إعداد‬: ‫بزي‬ ‫عماد‬ Imad.bazzi@gmail.com @trellalbTwitter: