Unit1

1. บทที่ 1
ที่มาและความสาคัญ
แนวคิด ที่มา และความสาคัญของโครงการ
การเรียนการสอนวิชาภาษาไทยกลุ่มวรรณคดีวิจักษ์ เรื่อง อิศรญาณภาษิต สาหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 นั้น พบปัญหามากมาย เนื่องด้วย ‘อิศรญาณภาษิต’ หรือเรียกอีกอย่างว่า ‘เพลงยาวอิศร
ญาณ’ เป็นคาประพันธ์ที่มีความยาวถึง 24 บทและมีการใช้คาศัพท์ที่นักเรียนส่วนมากไม่ทราบความหมายใน
การแต่ง ซึ่งสาเหตุดังกล่าวส่งผลให้เกิดปัญหานักเรียนไม่เข้าใจบทเรียน ใช้เวลาในการเรียนการสอนมาก และ
เกิดเป็นความเบื่อหน่ายในที่สุด
โดยทางผู้จัดทามีความคิดที่จะแก้ปัญหาดังกล่าวด้วยการใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีการศึกษาที่
เรียกว่าชุดการสอนแบบรายบุคคล ซึ่งเป็นเทคโนโลยีที่สามารถนามาใช้ปรับปรุงการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้น
ลดภาระของครู ตอบสนองต่อความแตกต่างระหว่างบุคคลของผู้เรียน อีกทั้งยังส่งเสริมให้เกิดการเรียนได้ทุกที่
ทุกเวลา และนอกจากนี้ยังส่งเสริมให้นักเรียนได้ฝึกความรับผิดชอบ การแสดงความคิดเห็น และสามารถ
แสวงหาความรู้ด้วยตนเองได้
ทางผู้จัดทาจึงทาโครงงานเรื่อง การพัฒนาชุดการสอนแบบรายบุคคลวิชาภาษาไทย เรื่องอิศรญาณ
ภาษิต สาหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่3 ขึ้นโดยหวังอย่างยิ่งว่าโครงงานชิ้นนี้จะสามารถช่วยแก้ปัญหา
ดังกล่าวที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนได้
วัตถุประสงค์
เพื่อพัฒนาชุดการสอนแบบรายบุคคลวิชาภาษาไทย เรื่องอิศรญาณภาษิต สาหรับนักเรียนชั้น
มัธยมศึกษาปีที่3 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ชุดการสอนแบบรายบุคคลวิชาภาษาไทย เรื่องอิศรญาณภาษิต สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 ที่
มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80