Recommended
More Related Content
What's hot
Similar to ทักษะการใช้สื่อการสอน
ทักษะการใช้สื่อการสอน
- 1. เข้าสู่เนื้อหา ทักษะการใช้สื่อการส วิชา ทักษะและเทคนิคการจ สาขาคอมพิวเตอร ์ คณะวิทยาศาสตร ์และ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุริน
- 3. จากที่อาจารย์ให้นักศึกษาตอบคาถามเรื่อง “ทักษะการใช้สื่อการสอน” มีนักศึกษาตอบ คาถามทั้งหมด 66 คนโดยกลุ่มของข้าพเจ้าได้จาแนกเป็น และหัวข้อ มี 5 หัวข้อ ดังนี้ ทักษะการใช้สื่อการสอน
- 4. 1. ด้านความหมาย (จานวน 17 คน) โดยให้ความหมายโดยสรุปว่า เป็นสิ่งต่าง ๆ ที่ใช้เป็น เครื่องมือ หรือช่องทางสาหรับทาให้การสอนของผู้สอนไปถึง ผู้เรียนและทาให้ผู้เรียน เรียนรู้ตามจุดมุ่งหมายที่วางไว้ได้ เป็นอย่างดี การใช้สื่อประกอบการเรียน เป็นกระบวนการอีก อย่างที่ทาให้นักเรียนมีความสนใจเรียนมากขึ้น
- 5. 2. ด้านประโยชน์ (จานวน 17 คน) โดยให้ความหมายโดยสรุปว่า การใช้เทคโนโลยีมา เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน เช่น การทา สื่อคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ทาให้ผู้เรียนเกิดความน่าสนใจการ เรียนสื่อที่สร้างขึ้นมีความทันสมัยกับวัยของผู้เรียน มีความ แปลกใหม่ น่าสนใจ และดึงดูดให้นักเรียนตั้งใจเรียนมาก ยิ่งขึ้น
- 6. 3. ด้านแนะนา (จานวน 21 คน) โดยให้ความหมายโดยสรุปว่า ผู้สอนต้องมี ความสามารถ ประยุกต์นาความรู้ หรือเนื้อหาบทเรียนมาใช้ ควบคู่กับวัสดุอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรือสารสนเทศ มาปรับ ใช้ในการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด สบายหู สบายตา
- 7. 4. ด้านคาติชม (จานวน 3 คน) โดยให้ความหมายโดยสรุปว่า ทักษะที่ดีในการสอน เข้าใจง่ายทั้งในการมองเห็นภาพ เสียง ที่จะสอนให้วิชานั้น แต่มีข้อเสียคืออาจทาให้สบายเกินไป ส่งผลให้เกิดความขี้ เกลียด
- 8. โดยให้ความหมายโดยสรุปว่า การนาความรู้และทักษะ ต่าง ๆ มาสร้างสื่อการสอน เช่น - แผนผัง - วีดีโอ 5. ด้านยกตัวอย่าง (จานวน 8 คน)
- 9. - สิ่งประดิษฐ์ - อธิบายจาก PowerPoint - บทเรียนคอมพิวเตอร ์ช่วยสอน CAI
- 10. จากสมาชิกในกลุ่มของข้าพเจ้า สมาชิกทุกคนได้ลง ความเห็นว่า 10 คาตอบที่กลุ่มของข้าพเจ้าเห็นว่าดีและ เหมาะสมในการตอบคาตอบว่าทักษะในการใช้สื่อการสอนคือ 15, 16, 24, 33, 36, 45, 49, 55, 58, 64 คาตอบ 10 อันดับที่ดีสุด
- 11. มีการกล่าวถึง หรือให้เหตุผลที่มีความกระชับ เข้าใจ ง่ายในแง่มุมต่าง ๆ และมีความเหมาะสมที่จะนามาวิเคราะห์ และศึกษาหาข้อมูลเพิ่มเติมในหัวข้อทักษะด้านการใช้สื่อการ สอน ในมุมมองของเพื่อน ๆ สมาชิก ในห้อง เพื่อให้สามารถ เข้าใจรู้จักทักษะด้านการใช้สื่อการสอนในหลายมิติ โดยมี คาตอบ ดังนี้ คาตอบ 10 อันดับที่ดีสุด
- 12. คนที่ 1 อาจจะให้ผู้เรียนได้ดูหรือสัมพันธ์ประสบการณ์จริง ในสิ่งที่เรียน เช่น เรียนเรื่องส่วนประกอบของดอกไม้อาจจะให้ นักเรียนนาดอกไม้มาคนละดอก (เลขที่ 15) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 13. คนที่ 2 เป็นเทคนิคอีกวิธีหนึ่งที่อาจจะ ช่วยให้ผู้เรียนสนใจมากยิ่งขึ้น และอาจจะ ทันสมัยเหมาะสมกับวัยของผู้เรียน (เลขที่ 16) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 14. คนที่ 3 เป็นการนาสื่อต่าง ๆ มาช่วยในการสอน เช่น บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนหรือ CAI มาใช้ในการเรียน การสอนหรือการนาเสนอเพาเวอร์พ้อย ประกอบการบรรยาย (เลขที่ 24) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 15. คนที่ 4 หากพูดถึงสื่อการสอน ทุกคนก็จะนึกถึง คอมพิวเตอร์ช่วยสอน แต่นอกจากนี้การที่เรียนนาสิ่งของต่าง ๆ มาใช้ในการเรียนการสอนก็ถือว่าเป็นสื่อการสอนทั้งสิ้น (เลขที่ 33) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 16. คนที่ 5 เป็นการให้สื่อกรสอน นามาใช้ในการเรียนการสอน เช่น สื่อ CAI บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จะทาให้ผู้เรียน เกิดควรกระตุ้นในการเรียนบทเรียนมากขึ้น (เลขที่ 36) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 17. คนที่ 6 ใช้สื่อการเรียนการสอนที่มีความน่าสนใจไม่เกิด ความเบื่อหน่าย อาจใช้ภาพประกอบ (เลขที่ 45) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 18. คนที่ 7 ใช้สื่อเป็นตัวกระตุ้นให้ผู้เรียนการอยากรู้มีความ ตื่นเต้น อะไรใหม่ ๆ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้เรียนให้มีส่วน ร่วม (เลขที่ 49) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 19. คนที่ 8 เป็นการสอนที่ใช้อุปกรณ์ในการสอน ทาให้ผู้เรียนมี ความสนใจ และเข้าใจง่ายขึ้น (เลขที่ 55) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 20. คนที่ 9 มีการใช้สื่อในการสอนเหมาะสมกับ เรื่องที่สอน และวัยของผู้เรียนใช้สื่อการสอนที่ น่าสนใจเพื่อเร้าความอยากรู้ของผู้เรียน (เลขที่ 58) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 21. คนที่ 10 เป็นเทคนิควิธีที่ช่วยให้การสอนเกิดความ น่าสนใจ และได้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้น (เลขที่ 64) คาตอบ 10 อันดับ ที่ดีสุด
- 23. สื่อการสอน หมายถึง วัสดุ อุปกรณ์ และวิธีการ ซึ่ง ถูกนามาใช้ในการการเรียนการสอน เพื่อเป็นตัวกลางในการ นาส่งหรือถ่ายทอดความรู้ ทักษะ และเจตคติ จากผู้สอนหรือ แหล่งความรู้ไปยังผู้เรียน ช่วยให้การเรียนการสอนดาเนินไป อย่างสะดวกและมีประสิทธิภาพ และทาให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ ตามวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนที่ตั้งไว้ สื่อการสอน
- 24. เอ็ดการ ์เดล ความสาคัญของสื่อการสอน ดังนี้ 1. สื่อการสอน ช่วยสร้างรากฐานที่เป็นรูปธรรมขึ้นในความคิด ของผู้เรียน 2. สื่อการสอน ช่วยเร้าความสนใจของผู้เรียน
- 25. 3. เป็นรากฐานในการพัฒนาการเรียนรู้และช่วยความทรงจา อย่างถาวร 4. ช่วยให้ผู้เรียนได้มีพัฒนาการทางความคิด 5. ช่วยเพิ่มทักษะในการอ่านและเสริมสร้างความเข้าใจ
- 26. ประเภทของสื่อการสอน สื่อการสอนมีหลายประเภท และมีการจาแนกประเภท โดยใช้เกณฑ์ที่แตกต่างกัน สิริพัชร์ เจษฎาวิโรจน์ (2550: 71-72) จาแนกประเภทของสื่อได้เป็น 6 ประเภทใหญ่ๆ ดังนี้
- 27. ประเภทของสื่อการสอน 1. สื่อสิ่งพิมพ์ 2. สื่อบุคคล 3. สื่อวัสดุ 4. สื่ออุปกรณ์ 5. สื่อบริบท 6. สื่อกิจกรรม
- 28. หลักเกณฑ์ที่ใช้เลือกสื่อการสอน 1. เลือกสื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การสอน 2. เลือกสื่อที่เหมาะสมกับลักษณะผู้เรียน 3. เลือกสื่อโดยพิจารณาประสิทธิภาพของสื่อ 4. การเลือกสื่อโดยใช้หลักความเหมาะสม 5. การเลือกสื่อโดยคานึงถึงความถูกต้องเที่ยงตรง
- 29. หลักเกณฑ์ที่ใช้เลือกสื่อการสอน 6. การเลือกสื่อโดยยึดหลักคุณภาพ 7. การเลือกสื่อโดยยึดหลักความเหมาะสมกับราคา ค่าใช้จ่ายและความพยายาม 8. การเลือกสื่อโดยยึดหลักการพิจารณาใช้สื่อประสม 9. หลักการประยุกต์หลักการใช้สื่อมาใช้ในการเลือกสื่อ
- 30. ประโยชน์ของสื่อการสอนที่มีต่อ นักเรียน 1 32 1. ช่วยพัฒนาความคิด นักเรียน 3. กระตุ้นหรือเร้าความ สนใจของนักเรียน 2. เพิ่มพูนประสบการณ์ ให้แก่นักเรียน
- 31. ประโยชน์ของสื่อการสอนที่มีต่อครู 1. ช่วยให้บรรยากาศในการเรียนน่าสนใจยิ่งขึ้น 2. ช่วยแบ่งเบาภาระของครูในด้านการเตรียมเนื้อหา 3. เป็นการกระตุ้นให้ครูตื่นตัวอยู่เสมอในการเตรียมและผลิต วัสดุใหม่ๆ
- 32. 1. เลือกสื่อให้สอดคล้องกับวัตถุประสงค์การสอน 2. เลือกสื่อที่เหมาะสมกับลักษณะผู้เรียน 3. เลือกสื่อโดยพิจารณาประสิทธิภาพของสื่อ 4. การเลือกสื่อโดยใช้หลักความเหมาะสม 5. การเลือกสื่อโดยคานึงถึงความถูกต้องเที่ยงตรง หลักเกณฑ์ที่ใช้เลือกสื่อการสอน
- 33. 6. การเลือกสื่อโดยยึดหลักคุณภาพ 7. การเลือกสื่อโดยยึดหลักความเหมาะสมกับราคา ค่าใช้จ่ายและความพยายาม 8. การเลือกสื่อโดยยึดหลักการพิจารณาใช้สื่อประสม 9. หลักการประยุกต์หลักการใช้สื่อมาใช้ในการเลือกสื่อ หลักเกณฑ์ที่ใช้เลือกสื่อการสอน
- 34. หลักเกณฑ์ทั่วไปสาหรับการใช้สื่อการสอน - สารวจอุปกรณ์ทุกชิ้นให้อยู่ในสภาพดี ใช้งานได้ ทดลองใช้ให้คล่องแคล่ว สารวจและจัดเตรียมห้องเรียน สาหรับใช้อุปกรณ์ให้เกิดความคล่องตัว 1. การเตรียม หลักเกณฑ์ที่ใช้เลือก สื่อการสอน
- 35. - เลือกสื่อให้เหมาะสมกับระดับวัย ระดับ สติปัญญา และปลอดภัยในการใช้ - เลือกขนาด สื่อต้องมีขนาดใหญ่พอสาหรับการ สอนจริงในชั้นเรียนที่ใหญ่ 2. การเลือก
- 36. - การใช้สื่อที่เคลื่อนไหวได้ จะช่วย เร้าความสนใจแก่ผู้เรียนได้ดีเป็นพิเศษ - ใช้สื่อในปริมาณที่พอเหมาะ และตรงเป้าหมายกับเรื่องที่จะสอน - ใช้สื่อที่สัมพันธ ์กับบทเรียน และ ตรงกับจุดมุ่งหมายของเรื่องที่จะสอน
- 37. - ใช้ตามลาดับก่อนหลังอย่างคล่องแคล่ว - สื่อขนาดใหญ่ต้องมีที่ตั้งหรือที่แขวนเพื่อให้เห็นชัดเจน - ใช้ไม้บรรทัดชี้สื่อ - ในบางครั้งต้องเตรียมความพร้อมในการใช้สื่อของผู้เรียนไว้ - ควรใช้สื่อให้คุ้มค่ากับที่ได้เตรียมมา - ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการใช้สื่อ 3. การใช้