Bok & Biblioteksmässan 22 september 2011
Kampanjen Digidel verkar för en ökad digital delaktighet i Sverige. Varför är det viktigt för biblioteken att uppmärksamma frågan om digital delaktighet, och hur kan biblioteken bidra?
Bok & Biblioteksmässan 22 september 2011
Kampanjen Digidel verkar för en ökad digital delaktighet i Sverige. Varför är det viktigt för biblioteken att uppmärksamma frågan om digital delaktighet, och hur kan biblioteken bidra?
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdragAndreas Skog
Föreläsning om livet på nätet och skolans demokratiuppdrag.
I en uppkopplad skola har vi ansvar för att se till att elevernas studiemiljöpå nätet är lugn och trygg - hur gör vi det?
Föreläsningen gavs på konferensen Mittlärande i Sundsvall 2015
Co-conceived and wrote business plan for social media idea during summer 2010. Unfortunately, the project was never realized beyond the conception of the idea and the planning phase due to numerous external factors.
Livet pa nätet och skolans demokratiuppdragAndreas Skog
Föreläsning om livet på nätet och skolans demokratiuppdrag.
I en uppkopplad skola har vi ansvar för att se till att elevernas studiemiljöpå nätet är lugn och trygg - hur gör vi det?
Föreläsningen gavs på konferensen Mittlärande i Sundsvall 2015
Co-conceived and wrote business plan for social media idea during summer 2010. Unfortunately, the project was never realized beyond the conception of the idea and the planning phase due to numerous external factors.
Metodhandledning Kalmarsamverkan - 25 kommuner i ett svepDigidel 2013
Digidel Sydost fick med sig 25 kommuner i ett svep. Läs om hur de gjorde för att lyckas att skapa ett samarbete över gränserna mellan bibliotek och studieförbund och tillsammans med flera kommuner.
Slutrapport stimulera kreativ förnyelse och egna initiativ i hallstavik med s...Christer Edman
Skapade ett idéforum på Internet i ett molnverktyg, Grouply som är mellanting
mellan Facebook och en interaktiv hemsida. Bjöd in lokalbefolkningen tlll
informationsmöten där forumet presenterades och följde upp med ubildningar
för att lära de använda forumet, öka datakunskapen och den kreativa förmågan.
• Förståelsen för sociala medias möjligheter har ökat bland befolkningen
genom datautbildningar och artiklar i lokaltidningen om projektet.
• En positivare inställning till framtiden och fler boende ser nya möjligheter.
• Samarbete har kommit igång mellan skolan och näringslivet där elever i
åk. 8 och 9 besökt företag på sin fritid och företagen visat hur de arbetar.
• 4 elever ifrån åk. 6 och deras 2 lärare deltog på World Children's Festival i
USA som representanter för Sverige. Klasskamraterna fick en utbildning i
fotografering. Deras bilder lades upp på forumet och visades på festivalen.
Det är stora skillnader i datamognaden och bara ett fåtal förstår sociala medier.
För att få fler deltagare satte jag upp affischer och spred information om forumet
via tidiga användare och Hallstaviksnätverkets e-postllsta. Facebook och Twitter
konton öppnades som integrerades i forumet och jag bloggade i Norrtälje Tidning
för att informera om idéforumet. På alla stormöten berättade jag om projektet.
En fördel har varit Hallstaviksnätverkets etablerade samarbete i bygden och att
Norrtälje Tidning skrivit artiklar om projektet så det blivit känt bland befokningen.
Några har visat vilja att delta med idéer och kommentera andras, men mycket
svårt få gruppledare. Gruppledare är avgörande för att kunna genomföra idéer.
5. VAD GÖR MAN PÅ INTERNET?
Youtube 92 %
Chatta med kompisar 75 %
Söka information 74 %
E-mail 70 %
Spela 65 %
Ladda ner filer 53 %
IRC-Galleria 50 %
Blogga 5 %
Päivi Viilomaa 2010
6. VAD GÖR MAN PÅ INTERNET?
16-24 åriga
Chat 83 %
E-mail 89 %
Titta på video eller lyssna på musik 78 %
Söka information 74 %
Studera 72 %
Söka information om hälsa 33 %
Youth In Europe
8. VAD ÄR UNGDOMSARBETET
PÅ INTERNET
• Informations- och
rådgivningstjänster
• Nätdemokrati
• Nätmedier for unga
• Kontaktarbete
9. INFORMATIONS- OCH
RÅDGIVNINGSTJÄNSTER
• Ungdomar får råd från en vuxen som de kan
diskutera valmöjligheter med och spegla sina egna
idéer med.
• Ungdomar har samma rättigheter att få
information oavsett bostadsort eller socialstatus.
• Informationen riktad till ungdomen är skriven på
ett sådant sätt att ungdomar förstår.
• Informationen skall ges till ungdomarna via medel
som ungdomar själv använder. Nyförtiden Internet.
10. NÄTDEMOKRATI
• Med nätdemokrati avses att utnyttja ny
teknologi i demokratifostran av barn och unga
samt som ett verktyg för barns och ungas
påverkan och hörande.
• Nätdemokratiarbetet strävar efter att svara på
utmaningar i fråga om det nya sättet att verka
och påverka som ett virtuellt kollektiv.
• Initiativkanalen uppfyller kravet på att ordna
möjlighet för unga att delta i förberedelser av
ärenden i ungdomsarbete och –politik på lokal
och regional nivå. Detta krav ställs på
kommunerna i 8 § i den nya ungdomslagen.
Dessutom möjliggör Initiativkanalen hörande
av unga i ärenden som berör dem.
11. INITIATIVKANALEN
• Initiativkanalen är en webbtjänst som unga kan
använda för att förändra världen – eller
åtminstone göra hemkommunen till en lite
bättre plats.
• Processen i Initiativkanalen är uppdelad i faser
där de bästa idéerna sållas fram och formas till
initiativ utifrån andra användares kommentarer.
• Användarna kan rösta på initiativen och
slutligen även underteckna dem, på samma sätt
som en adress, för att driva på genomförandet
av initiativet.
• De initiativ som kommer igenom processen
skickas vidare till de ansvariga beslutsorganen
och medierna. I processens sista fas uppföljs
idéernas förlopp från början till slut – från att
idén skrivits ner till konkreta åtgärder.
12. NÄTMEDIER
• Ungdomsarbetets perspektiv på mediefostran
är i första hand att lära sig enligt principen
learning by doing.
• I större städer ingår i det kommunala
ungdomsarbetet mångsidiga mediecenter för
ungdomar, som producerar ungdomarnas
medieprodukter för lokala och riksomfattande
dagstidningar, lokalradiostationer och riksnätet
samt programutbudet på tv.
• Den mångsidiga utbredningen av Internet är en
del av den växande och allt mer utbredda
medievärlden, vilket kan förstås bäst genom att
delta i programmering.
13. KOMMUNERNAS INTERNET
SIDOR TILL UNGA
• Bara några kommuner har speciella internet
sidor bara for unga
• Ännu färre har kombinerad sidor med andra
socialmedians tjänster (Twitter,Youtube,
Facebook, Delicious, Blogger)
• Det finns ännu mycket att göra. Alla unga
skulle ha samma möjlighet att hitta servicen
som dom behöver från internet.
•
14. ANDLIGT LIV PÅ WEBBEN
• Om det ingår i människors vardag att sköta
ärenden och möta vänner på webben ska man
också kunna gå i kyrkan på nätet och hitta
församlingsgemenskap på webben.
• Har egen hemsida till unga där man kan prata
med andra unga och med vuxna
• Ordnar chatter i Irc-Galleria varje söndag.
• Har präster i en av största internet sidor i
Finland (suomi24).
15. NORA
NO RACISM
• Web projekt som försöker att hindra rasism
på nätet
• Bakom projektet är ”Rädda barnen” och
Helsingfors stads ungdomscentralen
• Att arbeta mot rasism på nätet är att deltaga
aktivt i situationer där man ser rasists
skrivande, symboler eller bilder.
• Försöker att hitta unga som har träffat rasism
på nätet
• Ger utbildning till unga men också till dom
som arbetat bland unga på nätet
16. FÖRENINGAR
• Föreningar har ett aktivt roll i ungdomsarbetet
på internet
• Föreningarna skapar bland annat väldigt bra
information om mediafostran och internet
mobbning.
• Har egna chatter i deras hemsidor och i IRC-
Galleria
17. NUSUVEFO
• Över 20 föreningar, städer och anda
myndigheter
• Målet är att samla alla som jobbar bland
ungdomsarbetet på internet
• Utvecklar och planerar internet
ungdomsarbete
• Har egen hemsida där alla medlemmar kan
diskutera och byta idéer
• Har egna etiska-princip som alla medlemmar
följer
18. ETISKA PRINCIPER
• Man har rätt att veta vem som är bakom servicen
• Man har rätt att få information om servicen och har möjlighet att
säga sin egen åsikt
• Man måste kunna veta att kan man prata helt anonymt eller kan
någon ta reda namnet
• Man har rätt att vara de som man är
• man har rätt att prata med vuxna som man kan lita på
20. BAKGRUND
• Inleddes år 2004 som ett samarbetsprojekt mellan kommunerna i
huvudstadsregionen.
• På början var målen att ta reda var och hur kan man hitta de unga
som tillbringar sitt fritid på internet
• Tack vare de goda resultaten på hösten 2007 bestämdes att
projektet ska omfatta hela landet
• Netari.fi blev en del av styrelses internet ungdomsarbetets
utvecklings program
• Från åren 2008 har Netari varit riksomfattande, mångprofessionel
ungdomsarbete på Internet
21. BAKGRUND
• 28 kommuner med i
verksamheten
• 78 Ungdomsledare över hela
landet
• 11 personers team i Helsingfors
som koordinerar och utvecklar
arbetet
22. MÅLSÄTTNING
• Utveckla ungdomsarbetet på
webben samt att skapa en enhetlig
arbetsmodell och
verksamhetskultur för det
riksomfattande ungdomsarbetet på
webben.
• Genom det mångprofessionella
samarbetet vill man bland de
ungdomarna som rör sig pä
webben sänka tröskeln för att söka
hjälp vid behov från social- och
hälsovårdstjänsten.
23. NETARI.FI
MÅNG- NATIONELL
PROFESSIONEL KOORDINATION
28 KOMMUNER I
FINLAND
OULUS STADS
HELSOVÅDARE SOSIALARBETARE
POLIS
24. MÅNGPROFESSIONEL
• Helsingfors stads
hälsovårdsverket: 3 utbildade
sjuksköterskor och 1 projekt
koordinator
• Helsingfors stads socialverket:
1 projekt planerare, 1 social
arbetare, 1 psykiatriskt
sjuksköterska
• Uleåborg stads ungdomsbrott
enhet: Polisen arbetar varje
fredag på internet
25. VERKKOTERKKARIT
• Projektet Verkkoterkkari erbjuder ungdomar
hälsovårdstjänster i sociala mediemiljöer som är
bekanta för dem, nämligen Habbo Hotel och IRC-
glleria.
• Verkkoterkkari ger ungdomar möjlighet att
diskutera med en hälsovårdare i realtid eller sända
in frågor till communityt och få dem besvarade
inom 1–2 dagar.
• Tjänsten erbjuder ungdomarna en lättillgänglig väg
till hälsoinformation och sänker även tröskeln för
att söka hjälp hos andra hälsovårdstjänster.
26. FUNKTIONÄRER
• Arbete görs i de mest populära ställen i Internet
• Teknisk utveckling görs med sammanarbete mellan Netari och
servisegären. Ungdomsarbetets utveckling från Netaris arbetare.
• Målgrupp 13-18 åriga flickor och pojkar.
• Största delen av arbete görs mellan öppethållningstider
• beroende på servisen jobbar alltid 4-10 arbetare från olika städer
samtidigt
• Ungdomarna erbjuds en möjlighet att utbilda sig till frivilliga
hjälpledare.
27. DISKUSSION INNEHÅLL
1. Familj / Hem
• förhållande mellan unga
och vuxna, släckt
• problem i kommunikation
• sexuell exploatering
• våld i hemmet
• flytta bort från hemmet
28. DISKUSSION INNEHÅLL
2. Skolan / Studering
• Skolmotivation
• hur klarar man i skolan
• vad vill man studera
• svårigheter att prata med
läraren
• mobbning
• problem med klasskamrater
29. DISKUSSION INNEHÅLL
3. Fritid
• hobby, musik
• idrott
• ”Jag har ingenting att
göra” - motivation att ta
hand om sig själv och att
hitta på någonting
• hälsa
• alkohol, droger, rökning
30. UTVECKLING
Utbildning
• landsomfattande utbildning till ungdomsledare som jobbar på
Internet (2 x år)
• Utbildning om speciella ämnen via Skype
• Seminarier och konferenser
• Samarbete med humanistisk yrkehögskola
31. UTVECKLING
Publikation
• bloggen på Ungdomsgransknings föreningens www-sidor
• läroboken ska presenteras på våren 2011
• instruktionsböcker om ungdomsarbetet på internet
32. UTVECKLING
Forskning
• Två användaregrupp undersökningar per år
• Arbetarna fyller raport efter varje arbetsskift
• Samarbete med Finska Ungdomsgransknings föreningen
33. UPPTÄCKT
• Mål är att bli hittad, inte tränga sig in
• Regelbundenhet och trovärdighet är jätte viktiga
• Kommunikation på Internet är intensivt och rikt
• Arbetet tar tid och resurser, som vilken mänskligt relation arbete
som helst
• Internet gör möjligt att prata om vad som helst och samtidigt
tröskeln att prata ät väldigt låg.
34. KRAVEN TILL ARBETARNA
• Att förstå de nya arbetsmiljön (internet)
• Några har mycket erfarenhet och några ingenting
• Oftast ser man inte med vem man pratar med
• Att förstå hur Internet funkar; regler, kultur,
• Ny sätt att kommunicera
• Nya ord och nya meningar till gamla ord
• Hastigheten är snabb
•
38. HABBO HOTEL
• Habbo grundades år 2000,
• Opererar i över 30 länder
• 15 000 000 besökare varje
månad (i alla länder). Finland
och England är största länder
• 2D figurer, Chat, grupper,
innehål som är gjord av
användare.
• Medelålder 12 år, På Netaris
egen rum 13 år.
39. IRC GALLERIA
• IRC-Galleria grundades år 2001
• Har 500 000 användare
• Medelålder 20 år. Netaris målgrupp år
mellan 15-18 år.
• Varje användare har egen profil,
bildgalleri, möjlighet att kommentera
och chatta.
• Netari har en egen sida i IRC-Galleria
• Chatten är öppet på måndagar och
torsdagar klockan 18-21. Och på
fredag / lördag klockan 19-21
• Varje kväll jobbar 4-8 ungdomsledare
och en sjuksköterska. Fredag kvällar
jobbar också polisen från Uleåborg
41. NETARI-TV
• Netari-TV började som en projekt
mellan Netari och Rundradion (YLE)
• Netari-TV kopplar ihop internet tv:n
och chatten.
• Programmet är interaktiv. Tittaren kan
chatta med andra tittare, studion och
med vuxna som arbetar på chatten.
• Målen med Netari-Tv är att sänka
tröskeln för att vara med i
programmet. Unga kan göra egna
videor och skicka dom till
programmet. Dom kan också påverka
programmet via chatten.
42. DEMI.FI
• Öppnas på hösten 2010
• Riktat till flickor
• 50 000 användare på sidan varje vecka
• Ungdomsledare och sjuksköterskor
pratar varje vecka om veckans tema
med unga flickor
• Man kan ordna gallup, tävlingar
43. FACEBOOK
NetariVille
• Öppnas på hösten 2010
• Tävlingar, gallup
• Chatten är öppet två gånger i veckan. I
chatten arbetar ungdomsledare,
sjuksköterskor och socialarbetare.
• Unga kan själv producera material till
sidorna
•