Presentazione mostrata a Trento il 21 novembre 2014 al corso "Progettare la scuola nell'era digitale"
Dalla stazione ferroviaria si sviluppa un edificio generatore di nuove opportunità, concepito secondo gli impulsi della progettazione opensource capace di unire opportunità di sviluppo delle risorse umane (studio/progettazione/lavoro collaborativo ecc) allo sviluppo di uno spazio flessibile e iperconnesso.
Un progetto complesso per il grande attrattore del saperenicola preti
La forza della città è legata alla sua capacità di saper
attrarre risorse umane dall’esterno, capaci di sviluppare
i nuovi processi creativi indispensabili per il rinnovo
dell’economia e della società.
La fabbrica delle smalterie, la stazione e la superficie
dell’ex ospedale diventano così la nuova industria
di base del Mandamento, quella dell’accoglienza
di studiosi, ricercatori, artisti, da tutto il mondo,
per supportare l’industria di Bassano nella sua
indispensabile riconversione verso la produzione di
oggetti ‘intelligenti’ a seguito dell’avvento dell’Internet
of things.
I manufatti coniugano un’alta capacità di connettività
con una bassa energia incorporata e un’alta potenzialità
biotica, sono capaci di autoprodurre cibo ed energia.
5 e 6 Febbraio 2016 Quarto Modulo del percorso di alta formazione Out of Fashion
La tecnologia digitale come opportunità per il sistema della moda. Verràaffrontato il concetto di brand dai codici aperti e nuove prospettive di lavoro nella moda fondata sulla condivisione, la collaborazione e l’innovazione. Dal brand open source alla digital fabrication, passando per l’ecosistema di Makers e alcuni esempi di imprese creative con obiettivi e finalitàfuori dagli schemi di start-up classica.
Workshop pratici di prototipazione e produzione on demand sull’utilizzo della lasercut e dei comandi di grafica vettoriale per realizzare un capo d’abbigliamento.
foto https://www.flickr.com/photos/wemake_cc/albums/72157650287254946
http://www.connectingcultures.info/moda_consapevole_etica_green/prodotto/modulo-4il-sistema-dei-makers
Un progetto complesso per il grande attrattore del saperenicola preti
La forza della città è legata alla sua capacità di saper
attrarre risorse umane dall’esterno, capaci di sviluppare
i nuovi processi creativi indispensabili per il rinnovo
dell’economia e della società.
La fabbrica delle smalterie, la stazione e la superficie
dell’ex ospedale diventano così la nuova industria
di base del Mandamento, quella dell’accoglienza
di studiosi, ricercatori, artisti, da tutto il mondo,
per supportare l’industria di Bassano nella sua
indispensabile riconversione verso la produzione di
oggetti ‘intelligenti’ a seguito dell’avvento dell’Internet
of things.
I manufatti coniugano un’alta capacità di connettività
con una bassa energia incorporata e un’alta potenzialità
biotica, sono capaci di autoprodurre cibo ed energia.
5 e 6 Febbraio 2016 Quarto Modulo del percorso di alta formazione Out of Fashion
La tecnologia digitale come opportunità per il sistema della moda. Verràaffrontato il concetto di brand dai codici aperti e nuove prospettive di lavoro nella moda fondata sulla condivisione, la collaborazione e l’innovazione. Dal brand open source alla digital fabrication, passando per l’ecosistema di Makers e alcuni esempi di imprese creative con obiettivi e finalitàfuori dagli schemi di start-up classica.
Workshop pratici di prototipazione e produzione on demand sull’utilizzo della lasercut e dei comandi di grafica vettoriale per realizzare un capo d’abbigliamento.
foto https://www.flickr.com/photos/wemake_cc/albums/72157650287254946
http://www.connectingcultures.info/moda_consapevole_etica_green/prodotto/modulo-4il-sistema-dei-makers
L'esperienza di Faberlab Varese nel quadro della digitalizzazione delle impre...Angelo Bongio
Gli slide presentate nel corso di Sociologia Economica (Prof. Ivana Pais) all'Università Cattolica Sacro Cuore di Milano, il 2 dicembre 2014.
Partendo dall'ineluttabile carattere digitale della società/impresa attuale si arriva al racconto dell'esperienza di Faberlab Varese, hub dell'innovazione promosso da Confartigianato Imprese Varese (www.faberlab.org).
Fai-da-te digitale: Barriere legali e normative alla sua diffusione su larga ...Marco Fioretti
L’attuale quadro legislativo e normativo europeo NON è affatto favorevole ai makers, o compatibile con la loro filosofia, perché è concepito, e rafforza, la rigida e totale separazione tra (grandi) aziende produttive da un lato, e meri consumatori dall’altro.
Questa è l'introduzione a un incontro in cui sono state presentate e discusse insieme a tutti i partecipanti alcune delle maggiori sfide legislative/normative che attenderanno i maker nei prossimi anni
Francesco Zambotti - Il libro didattico digitale esiste per essere condiviso ...Cultura Digitale
Le trasformazioni del libro didattico in supporto digitale costringono a ripensare la didattica che vogliamo sperimentare tramite esso. Il libro didattico digitale è innovativo se permette la condivisione, de-costruzione, manipolazione da parte dell'intera classe dei suoi contenuti e delle sue forme. Non più supporto per lo studio del singolo, ma spazio di apprendimento per il gruppo classe.
CoderDojo Trento
Coder in gergo informatico “programmatore”.
Dojo dal giapponese “palestra”.
E’ una rete internazionale senza scopo di lucro dove bambini e ragazzi possono ritrovarsi e imparare liberamente l’utilizzo del computer nelle sue diverse forme.
Tecnologie didattiche.
Seconda versione delle slide a supporto del corso per i docenti neo immessi in ruolo nel corrente anno scolastico della provincia di Torino.
Le tecnologie proposte non sono “la soluzione”, ma solo un punto di partenza dettato dalla mia esperienza e di quella dei tantissimi colleghi che ho incontrato nel mio cammino.
E’ uno starter kit e come tale deve essere inteso è da espandere e modificare secondo le necessità.
Ponendosi nelle condizioni del docente che non ha nessuna competenza tecnologica, nelle tre ore di corso l'obiettivo principale sarà quello di incominciare a conoscere gli strumenti di base per rendere più efficace il proprio lavoro ed essere in grado da solo di costruire un proprio Personal Learning Network che sfrutterà a sua volta per apprendere anche le tecnologie.
Il corso, prevede anche una parte da svolgere on-line utilizzando Edmodo.
Il seguente corso intende fornire le competenze di base per insegnare a programmare in modo creativo e mostrare come l’insegnamento dell’informatica possa diventare una strategia per insegnare a progettare il proprio apprendimento e risolvere problemi.
Il corso è un’introduzione alla programmazione con Scratch e le slide della prima lezione sono un’espansione di quanto già implementato con: Micro Corso di Scratch”.
Questa lezione, con le successive che verranno pubblicate, potranno essere utilizzate in corsi introduttivi alla programmazione con Scratch.
Avvio al metodo di studio - Classe terza scuola primaria. Dal Big Bang ai din...ziobio
Scarica gratis le schede sul sito: WWW.GIOCHIECOLORI.IT
Ho preparato per i miei alunni di classe terza, questo percorso per insegnare loro a studiare. Sono presenti alcuni metodi che si possono sperimentare a casa e in classe. E' un lavoro molto graduale e semplice da capire.
Ho utilizzato i primi argomenti di storia: la nascita dell'Universo (il Big Bang), La formazione della Pangea e delle montagne, le prime forme di vita, i dinosauri.
IC Conegliano 1 - Iscrizioni primaria 1415Liviana Da Re
16 gennaio 2014 - Presentazione ai genitori interessati alle iscrizioni alla classe PRIMA di scuola PRIMARIA
Istituto Comprensivo Conegliano 1 "F. Grava"
Supporti visivi per la comunicazione didattica (Maria Grazia Fiore per L'officina di Jacopo, http://lofficinadijacopo.blogspot.it). Per saperne di più: http://tinyurl.com/owlplar<
L'esperienza di Faberlab Varese nel quadro della digitalizzazione delle impre...Angelo Bongio
Gli slide presentate nel corso di Sociologia Economica (Prof. Ivana Pais) all'Università Cattolica Sacro Cuore di Milano, il 2 dicembre 2014.
Partendo dall'ineluttabile carattere digitale della società/impresa attuale si arriva al racconto dell'esperienza di Faberlab Varese, hub dell'innovazione promosso da Confartigianato Imprese Varese (www.faberlab.org).
Fai-da-te digitale: Barriere legali e normative alla sua diffusione su larga ...Marco Fioretti
L’attuale quadro legislativo e normativo europeo NON è affatto favorevole ai makers, o compatibile con la loro filosofia, perché è concepito, e rafforza, la rigida e totale separazione tra (grandi) aziende produttive da un lato, e meri consumatori dall’altro.
Questa è l'introduzione a un incontro in cui sono state presentate e discusse insieme a tutti i partecipanti alcune delle maggiori sfide legislative/normative che attenderanno i maker nei prossimi anni
Francesco Zambotti - Il libro didattico digitale esiste per essere condiviso ...Cultura Digitale
Le trasformazioni del libro didattico in supporto digitale costringono a ripensare la didattica che vogliamo sperimentare tramite esso. Il libro didattico digitale è innovativo se permette la condivisione, de-costruzione, manipolazione da parte dell'intera classe dei suoi contenuti e delle sue forme. Non più supporto per lo studio del singolo, ma spazio di apprendimento per il gruppo classe.
CoderDojo Trento
Coder in gergo informatico “programmatore”.
Dojo dal giapponese “palestra”.
E’ una rete internazionale senza scopo di lucro dove bambini e ragazzi possono ritrovarsi e imparare liberamente l’utilizzo del computer nelle sue diverse forme.
Tecnologie didattiche.
Seconda versione delle slide a supporto del corso per i docenti neo immessi in ruolo nel corrente anno scolastico della provincia di Torino.
Le tecnologie proposte non sono “la soluzione”, ma solo un punto di partenza dettato dalla mia esperienza e di quella dei tantissimi colleghi che ho incontrato nel mio cammino.
E’ uno starter kit e come tale deve essere inteso è da espandere e modificare secondo le necessità.
Ponendosi nelle condizioni del docente che non ha nessuna competenza tecnologica, nelle tre ore di corso l'obiettivo principale sarà quello di incominciare a conoscere gli strumenti di base per rendere più efficace il proprio lavoro ed essere in grado da solo di costruire un proprio Personal Learning Network che sfrutterà a sua volta per apprendere anche le tecnologie.
Il corso, prevede anche una parte da svolgere on-line utilizzando Edmodo.
Il seguente corso intende fornire le competenze di base per insegnare a programmare in modo creativo e mostrare come l’insegnamento dell’informatica possa diventare una strategia per insegnare a progettare il proprio apprendimento e risolvere problemi.
Il corso è un’introduzione alla programmazione con Scratch e le slide della prima lezione sono un’espansione di quanto già implementato con: Micro Corso di Scratch”.
Questa lezione, con le successive che verranno pubblicate, potranno essere utilizzate in corsi introduttivi alla programmazione con Scratch.
Avvio al metodo di studio - Classe terza scuola primaria. Dal Big Bang ai din...ziobio
Scarica gratis le schede sul sito: WWW.GIOCHIECOLORI.IT
Ho preparato per i miei alunni di classe terza, questo percorso per insegnare loro a studiare. Sono presenti alcuni metodi che si possono sperimentare a casa e in classe. E' un lavoro molto graduale e semplice da capire.
Ho utilizzato i primi argomenti di storia: la nascita dell'Universo (il Big Bang), La formazione della Pangea e delle montagne, le prime forme di vita, i dinosauri.
IC Conegliano 1 - Iscrizioni primaria 1415Liviana Da Re
16 gennaio 2014 - Presentazione ai genitori interessati alle iscrizioni alla classe PRIMA di scuola PRIMARIA
Istituto Comprensivo Conegliano 1 "F. Grava"
Supporti visivi per la comunicazione didattica (Maria Grazia Fiore per L'officina di Jacopo, http://lofficinadijacopo.blogspot.it). Per saperne di più: http://tinyurl.com/owlplar<
SMART CITY EXHIBITION - BOLOGNA 22/10/14 - MAKERS IN RETEpietro dioni
Come fare per capitalizzare l'esperienza, le attività e le energie delle realtà di fabbricazione digitale? Come aiutare questi soggetti a lavorare assieme, conoscersi, condividere know-how, dialogare con le imprese, entrare nelle scuole e far entrare le stesse nei laboratori? Questi e molti altri gli obiettivi di Mak-ER (www.mak-er.it) , il primo modello di rete di makers territoriale.
VUOI METTERE IL GUSTO A FARTELO DA SOLO?
Il nostro claim riassume lo spirito delle attività su cui si basano i nostri corsi. Ci piace definirci una startup formativa, e come tante altre esperienze all’estero (ma a quanto ci risulta, non proprio tante in Italia) la nostra missione è quella di portare strumenti e conoscenze della rivoluzione maker anche a chi, pur interessato o incuriosito, non si sente ancora in grado di fare la sua cosa o magari non ci ha neppure mai pensato. Per questo motivo, un intero ramo delle nostre attività è dedicato in particolare a bambini e ragazzi (e genitori…) e utilizza approcci e metodologie non scolastici per imparare facendo e correggersi tutti insieme.
#WUDTour - UX/IA tra dati e parole - Data Driven UXnois3
"One could be Prince Charles, the other Ozzy Osbourne." strikes back. L'anno scorso abbiamo portato un caso di studio di TIM, in cui grazie all'ascolto dei Social, alle ricerche fatte sulle tematiche e l'applicazione di tecniche di SEO per la ricerca stessa, abbiamo raccolto informazioni dirimenti per cominciare una progettazione per la User Experience di un prodotto. L'idea del laboratorio di quest'anno è mostrarvi i passaggi, le tecniche, gli insight e i tool che usiamo per arrivare a formulare delle Digital Personas che siano base per il processo di Human Centered Design che seguiamo. #WUDTour
Impari is a new social learning platform devoted to produce and share educational contents. Digital textbooks, mindmaps, web slides, exercises, students homeworks and videoconferences.
Presentazione del corso 'innovazione e marketing per le imprese artigiane'VoD_group
Presentazione del corso per artigiani edili "Innovazione e marketing per le imprese artigiane", per la formazione continua delle imprese artigiane del settore edilizio, tenuta il 7 luglio a Verona
L'obiettivo del corso è introdurre le regole della produzione edilizia sostenibile, alla luce della rivoluzione della connettività che ha investito il settore edilizio nell'ultimo decennio.
Il corso prevede una serie di incontri brevi per approfondire i principi, i metodi organizzativi e gli strumenti dell'edilizia sostenibile, accompagnati da esercizi collaborativi per sviluppare la capacità di lavorare in rete.
Un’agenda sostenibile per Bassano città del sapereVoD_group
Il progetto “Bassano città del sapere” propone un percorso di rigenerazione dello sviluppo metropolitano grazie alla crescita delle risorse umane e della produzione creativa. Fasi di lavoro:
1. lettura degli ecosistemi di Bassano: risorse umane, produzione, città, ambiente;
2.ipotesi di organizzazione di un'agenda aperta e collaborativa fra Pubblica Amministrazione, imprese, ricerca.
Il progetto pone il problema della rivalutazione
ambientale della connessione fra hub della conoscenza
alla stazione e al centro storico.
Il tema diventa l’aumento della biodiversità urbana
a fine estetico e produttivo, in quanto si vogliono
sperimentare forme di agricoltura urbana. Il centro di
questo progetto è costituito dal nodo del parco Parolini,
al quale si aggiungono in rete i micro nodi e gli interstizi
verdi presenti in città. Questo progetto ha scopo
educativo, in quanto vuole accrescere la sensibilità dei
cittadini verso l’importanza dell’impronta ecologica,
della difesa della biodiversità, del problema della
scarsità delle risorse, a partire da quelle alimentari.
A questo fine si intende procedere attraverso una
matrice che puntualmente descrive i punti di impatto,
positivi e negativi, delle diverse azioni a favore delle
risorse naturali.
La forza della città è legata alla sua capacità di saper attrarre risorse umane dall’esterno, capaci di sviluppare i nuovi processi creativi indispensabili per il rinnovo dell’economia e della società.
L’area del sedime ferroviario e dell’ex ospedale diventano il nuovo ‘magnete’ del mandamento, capace di accogliere studiosi, ricercatori, artisti, da tutto il mondo, per supportare l’industria di Bassano nella sua indispensabile riconversione verso la produzione di oggetti ‘intelligenti’ a seguito dell’avvento dell’Internet of things.
I manufatti coniugano un’alta
capacità di connettività con una
bassa energia incorporata e un’alta
potenzialità biotica, sono capaci di
autoprodurre cibo ed energia.
La nuova fabbrica dei dati ispira un’architettura ‘open
source’, il cui motore è costituito dalle nuove macchine
di prototipazione digitale, che si può adattare a varie
conformazioni spaziali. Di conseguenza si propone
un semplice modulo base produttivo capace di
assecondare le esigenze dei diversi processi produttivi.
I moduli funzionano per feedback con i produttori e gli
utenti, attraverso la rete, al fine di ottimizzare in tempo
reale il processo di produzione.
La visita alla scuola dell’infanzia
di Crosara di Marostica (Vicenza),
edificio progettato dall’architetto
Sergio Los e realizzato fra il 1972 e
il 1975, è l’occasione per abbozzare
i principali momenti di evoluzione
del progetto sostenibile dagli anni
‘70 ad oggi, specie alla luce delle
possibilità offerte dalla connettività
e dalle tecnologie mini invasive.
Presentazione mostrata a Trento il 21 novembre 2014 al corso "Progettare la scuola nell'era digitale"
L'esperienza di Melbourne propone la realizzazione di spazi del sapere a Bassano secondo i principi dell'apertura alla diversità culturale, dell'inclusione sociale, della partecipazione e dello sviluppo della conoscenza di tutti i livelli.
Presentazione mostrata a Trento il 21 novembre 2014 al corso "Progettare la scuola nell'era digitale"
Nel centro di Bassano si apre l'opportunità di ridisegnare lo spazio pubblico dell'ex ospedale come attrattore di flussi creativi attraverso la proposta di un articolato programma centrato sulla crescita della biodiversità.
Presentazione mostrata a Trento il 21 novembre 2014 al corso "Progettare la scuola nell'era digitale"
Lo stoccaggio di dati e la loro manipolazione sono le nuove industrie di base. A questo fine si propone il riutilizzo di alcune fabbriche dismesse.
Presentazione mostrata a Trento il 21 novembre 2014 al corso "Progettare la scuola nell'era digitale"
Il punto cardine del progetto per Bassano è il ripensamento degli spazi del sapere in sintonia sia con il rinnovo dei principi didattici, sia dell'organizzazione degli spazi. A questo fine si propone una rilettura delle esperienze internazionali e si propongono metodi di analisi e monitoraggio del patrimonio esistente.
Presentazione mostrata a Trento il 21 novembre 2014 al corso "Progettare la scuola nell'era digitale"
La traccia del progetto di rigenerazione creativa di Bassano come modello esportabile di rigenerazione urbana guidata dal sapere. La presentazione insiste su due forze guida del progetto: la crescita delle capacità delle risorse umane ed il ruolo dei processi accelerati di innovazione. Il risultato è un metodo di progettazione basato su:
una piattaforma collaborativa cui partecipano la pubblica amministrazione, le imprese, la ricerca;
una infrastruttura in cloud capace di alimentare data base per ottimizzare sia l'organizzazione sociale, sia il rinnovo della produzione;
una produzione continua di elaborazioni creative: i progetti, per alimentare la coesione sociale, la produzione di beni e servizi, la resilienza.
1. PROGETTARE LA SCUOLA NELL’ERA
DIGITALE: SMART BUILDING E FABLAB
DA SLOGAN A OPPORTUNITÀ DI CRESCITA PROFESSIONALE
Un progetto complesso per il
grande attrattore
Arch. Nicola Preti
2. NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
3. NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
4. APPRENDIMENTO
ORGANIZZATIVO
APPRENDIMENTO
INDIVIDUALE
LEARNING
LUOGHI PER
COINVOLGERE
POPOLAZIONE
NEL PROCESSO
CREATIVO
NON
LONG
LIFE
CONTROLLA
I SISTEMI
DANZA CON
LORO
STESSO
LIVELLO DI
LA
COINVOLGIMENTO
PER OGNI PARTE
PRINCIPI DI
LIMITATEZZA
ILLIMITATEZZA
PROGETTAZIONE
DALL'UE
DELLE
RISORSE
ILLIMITATEZZA
DELLA
CREATIVITA'
INTANGIBILITA'
RESILIENZA
INCLUSIVITA'
OTTIMIZZAZIONE
METABOLISMO
PROGETTO
necessità
di tempo
DIALOGHI RELAZIONI
DISCUSSIONI
BASSANO
URBAN
DESIGN
VISIONE
CONDIVISA
OTTIMIZZAZIONE
CONNETTIVITA'
GOVERNANCE
RESILIENTE
METABOLISMO
DECOUPLING
INCLUSIVITA'
AZIONE DI
DISRUPTING
SYSTEM
THINKING
EDIFICI
BASSO CONSUMO
MINIMIZZARE
CONSUMO
INPUT ELIMINARE
OUTPUT
AUTO-SUFFICIENZA
RIFIUTI EMISSIONI
ENERGETICA
ALIMENTARE
AUMENTANO
CONSAPEVOLEZZA
SCUOLA
mental
models
TEATRO
METTE IN
DISCUSSIONE
UN MODELLO
CONSOLIDATO
BASSANO
KNOWLEDGE
CITY
CENTRO
CIVICO
LUOGHI PER
TRASFORMARE
LE IDEE IN
PRODOTTI
AREE
DI
PROGETTO
urban
center
intelligent
school
design
LIBRERIE
LUOGHI PER
PRESENTARE
IDEE E PRODOTTI
E ATTRARRE
IL MERCATO
LUOGHI PER
SVILUPPO
NUOVE
IDEE
BIBLIOTECA
COMUNE
MUSEO
IMPRESE
system
thinking
personal
mastery
shared
vision
team
learning
INFRASTRUTTURA
CONCETTUALE
GESTISCE
LE
INTERRELAZIONI
AGENDA
BKC
IMPRONTA
ECOLOGICA
RISORSE
FISICHE
MAPPA
CREATIVITA'
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
BANDI EUROPEI
COPENHAGEN
VIA DELLA SETA
CITY TO CITY
CONNETTIVITA'
URBAN
GRID
RESILIENZA
RISORSE
NATURALI
LUOGHI PER
COSTRUIRE
ADEGUATE
PIATTAFORME
DI LAVORO
CLOUD
AGENDA BKG
attrarre
5. vivere
con i dati produttività
ospitalità
umane intangibilità
BKC
2050
illimitatezza
delle risorse
integrazione
ospitalità
delle risorse
fisiche e
naturali
resilienza e
inclusione
democratizzazione
delle start up
de-istituzionalizzata
target
internazionali
relazioni
con
esterno
sperimentare
nuove
produzioni
città
condivise reti e valori
personalizzabili
impronta
ecologica
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE Persone 2014 - INTELLIGENT Programma SCHOOL DESIGN Contenitori - WWW.VODBLOGSITE.Spazio Attrezzature
ORG
Wi-fi
Strada che guida
Il kilometro infinito: edificio dell'open knowledge
6. FABBRICA
DELLE IDEE CENTRO
GARAGE DELLA
SPERIMENTAZIONE
La forza della città è legata alla sua capacità di saper
attrarre risorse umane dall’esterno, capaci di sviluppare
i nuovi processi creativi indispensabili per il rinnovo
dell’economia e della società.
La fabbrica delle smalterie, la stazione e la superficie
dell’ex ospedale diventano così la nuova industria
di base del Mandamento, quella dell’accoglienza
di studiosi, ricercatori, artisti, da tutto il mondo,
per supportare l’industria di Bassano nella sua
indispensabile riconversione verso la produzione di
oggetti ‘intelligenti’ a seguito dell’avvento dell’Internet
of things.
I manufatti coniugano un’alta capacità di connettività
con una bassa energia incorporata e un’alta potenzialità
biotica, sono capaci di autoprodurre cibo ed energia.
CONCEPT
DELL'OSPITALITÀ
SALONE
DELL'INTERAZIONE
STAZIONE
PARCO DELLA
CONOSCENZA
RESIDENZE
TEMPORANEE
STAZIONE
SALONE
DELL'INTERAZIONE
FABBRICA
DELLE IDEE
GARAGE DELLA
SPERIMENTAZIONE
CENTRO
DELL'OSPITALITÀ
PARCO DELLA
CONOSCENZA
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
7. MATRICE
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
e
e
nodi Modelli Persone Programmi degli spazi
PARCo DEllA
MIt, zaragoza Milla
ConoSCEnzA
Digital
+ StAzIonE
Viaggiatori,
cittadini, gente di
passaggio: da un
minuto a un’ora
spazi per l’incontro casuale e la coesione sociale
- Connettività di base: connessione wi-fi aperta
- Accoglienza visitatori: spazi per incontri rapidi b2b +
check-in servizi + centro benessere
- Mobilità sostenibile: la ‘piazza che guida’ + stazione FS,
bus, bike/car sharing
- Autoproduzione di cibo: orti
- Sviluppo della biodiversità e autoproduzione di cibo:
parco + orti
CEntRo oSPItAlItà Fablab house,
Wikihouse,
Container house, ...
Studenti, ricercatori:
da pochi mesi a un
anno
residenza temporanea a basso costo
- Residenze e servizi all’abitazione
- Centro raccolta rifiuti
SAlonE DEllA
IntERAzIonE
osaka city, osaka
Knowledge Capital
Viaggiatori,
cittadini, gente di
passaggio:da un’ora
a un giorno
spazi per l’interazione ad alto valore aggiunto e
l’attrazione di talenti
- Connettività di base: connessione wi-fi aperta
- Interazione: spazi workshop, eventi, congressi,
esposizioni
- Creatività: atélier
- Servizi: gestione webinar e sistemi informativi
gARAgE DEllA
SPERIMEntAzIonE
Fab foundation,
Fablab
liberi professionisti,
studenti, agenti di
apprendimento,
imprenditori:
da un giorno a una
settimana
spazi per la scoperta
- Connettività a banda larga: connessione wi-fi per addetti
- Fablab: spazi per programmazione, progettazione,
prototipazione, esecuzione (stampante 3D, lasercutter,
fresatrice, signcutter, strumenti di programmazione per
processori a basso costo ad alta velocità incorporata)
- Spazi di coworking: spazi per lavoro singolo/di gruppo
- Confronto: spazio per hackaton, coprogettazione, ...
- Flessibilità: arredo mobile, pareti interattive, ...
- Improvvisazione: spazi per svago, rilassamento,
creatività casuale
FAbbRICA DEllE
IDEE
SAnAA, Rolex
Center losanna
Studenti, ricercatori,
scienziati,
imprenditori:
settimane, mesi,
anni
spazi per l’apprendimento longlife e l’innovazione:
- Connettività a banda larga: connessione wi-fi per addetti
- Apprendimento continuo: database + biblioteca,
consultazione riviste, archivio materiali + spazi
per conferenze anche a distanza + aule per studio
individuale/di gruppo
- Ricerca e innovazione: laboratori specializzati + spazi
per dimostrazioni e presentazioni specialistiche
- Progettazione: uffici, studi privati
- Improvvisazione: spazi per svago, rilassamento,
creatività casuale
reti dal valore
personalizzabile
i modelli di business aperti faranno leva
sulle reti complesse di attività
bioticità
connessione
città
condivisa
le città di prossima generazione
guideranno l'innovazione sociale
con infrastrutture urbane plasmate
8. OPPORTUNITA’
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
9. COSA POSSO FARE?
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
10. WORK.AC
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
11. WORK.AC
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
12. CODERDOJO.COM
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
16. OSAKA KNOWLEDGE CAPITAL
KC-I.JP/EN
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
17. VOLUME 39
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
18. NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
19. ARUP.COM
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG
20. LA VERA OPPORTUNITA’ E’ QUELLA DI IMBRIGLIARE
LE POTENZIALITA’ INVENTIVE DEL MONDO,
PER PROGETTARE E PRODURRE LOCALMENTE
LE MIGLIORI SOLUZIONI AI PROBLEMI LOCALI.
GERSHENFELD, 2006
GRAZIE
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WWW.NICOLAPRETI.COM
NICOLA PRETI - TRENTO - 21 NOVEMBRE 2014 - INTELLIGENT SCHOOL DESIGN - WWW.VODBLOGSITE.ORG