Dokumen ini menjelaskan tahapan koordinasi dan pelatihan aplikasi pendataan siswa baru untuk Sekolah Dasar di Kabupaten Bantul tahun 2012, meliputi persiapan dokumen validasi, entry data secara offline dan online, cetak formulir dan verifikasi, serta contoh dokumen yang perlu dicetak.
Manual ini memberikan panduan tentang pendaftaran calon peserta Ujian Nasional tahun 2016 yang menggunakan data peserta didik dari Aplikasi Dapodik. Pihak terkait meliputi sekolah, panitia UN kabupaten/kota, dan Puspendik Kemendikbud. Sekolah melakukan verifikasi data peserta didik dan menyerahkan daftar calon peserta ke panitia UN kabupaten/kota melalui website manajemen UN.
Dokumen ini menjelaskan tahapan koordinasi dan pelatihan aplikasi pendataan siswa baru untuk Sekolah Dasar di Kabupaten Bantul tahun 2012, meliputi persiapan dokumen validasi, entry data secara offline dan online, cetak formulir dan verifikasi, serta contoh dokumen yang perlu dicetak.
Manual ini memberikan panduan tentang pendaftaran calon peserta Ujian Nasional tahun 2016 yang menggunakan data peserta didik dari Aplikasi Dapodik. Pihak terkait meliputi sekolah, panitia UN kabupaten/kota, dan Puspendik Kemendikbud. Sekolah melakukan verifikasi data peserta didik dan menyerahkan daftar calon peserta ke panitia UN kabupaten/kota melalui website manajemen UN.
Pemanfaatan TIK untuk e Administrasi - Balai Tekkomdik SumbarGuru Online
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk e-administrasi di Sumatera Barat khususnya di Dinas Pendidikan Kota Padang;
(2) TIK digunakan untuk memberikan informasi, manajemen data, komunikasi, dan layanan PSB secara online;
(3) Situs resmi Dinas Pendidikan Kota Padang menyediakan berbagai informasi dan layanan secara online.
Master ppt pemanfaatan e administrasi & e-pembelajaran 270912 (bandung)wahyu endharto
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan Jardiknas (Jaringan Pendidikan Nasional) untuk e-administrasi dan e-pembelajaran di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jardiknas digunakan untuk berbagai sistem informasi seperti administrasi sekolah, bantuan operasional sekolah, evaluasi sekolah, data guru dan siswa, serta penerimaan siswa baru secara online.
Dokumen tersebut membahas tentang tata kelola data pendidikan di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat tiga poin utama yaitu payung hukum tata kelola data, tahapan pengelolaan data, dan verifikasi dan validasi data satuan pendidikan dan peserta didik.
Aplikasi Dapodikdas adalah sistem penjaringan data pokok pendidikan dasar untuk sekolah-sekolah di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dokumen ini berisi panduan penggunaan aplikasi tersebut, termasuk cara instalasi, registrasi, dan pengisian data.
Buku manual ini memberikan panduan lengkap tentang proses pendataan pendidikan menengah mulai dari persiapan, pengisian data di Paket Aplikasi Sekolah, hingga sinkronisasi data ke server pusat melalui Service Interface Integrator. Panduan ini dimaksudkan untuk memudahkan petugas sekolah dalam mengisi dan menyinkronkan data secara tepat dan cepat.
Panduan ini membahas tentang monitoring dan evaluasi uji petik data pokok pendidikan (Dapodik) di DKI Jakarta. Uji petik Dapodik bertujuan untuk memeriksa kesesuaian data Dapodik dengan kondisi sekolah sebenarnya melalui wawancara, observasi, dan diskusi dengan peserta terkait. Uji petik ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas data Dapodik dan memberikan masukan untuk mengatasi kendala pengisian data di sekolah
Rangkuman dokumen:
1) Rapat koordinasi persiapan updating data EMIS Madrasah TP 2019/2020 yang membahas integrasi dan pengembangan sistem pendataan pendidikan Islam;
2) Target updating data EMIS Madrasah semester ganjil TP 2019/2020 mendukung berbagai program pendidikan Islam seperti BOS, PIP, dan CAPESUN;
3) Rencana kerja dan anggaran tahun 2020 untuk penguatan sistem pendataan meliputi penyusunan regulasi, pengembangan software dan dukun
Rangkuman dokumen:
1) Rapat koordinasi persiapan updating data EMIS Madrasah TP 2019/2020 yang membahas integrasi dan pengembangan sistem pendataan pendidikan Islam;
2) Target updating data EMIS Madrasah semester ganjil TP 2019/2020 mendukung berbagai program pendidikan Islam termasuk BOS, PIP, dan CAPESUN;
3) Rencana kerja dan anggaran tahun 2020 untuk penguatan sistem pendataan meliputi penyusunan regulasi, pengembangan software dan dukun
POS ini menjelaskan prosedur operasional standar pendataan pendidikan dasar tahun 2012 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dokumen ini mengatur tujuan, pihak yang terlibat, peran dan fungsi masing-masing satuan kerja dari tingkat pusat hingga sekolah, serta jadwal pelaksanaan pendataan data pendidikan dasar.
Proses pendataan calon peserta asesmen nasional meliputi pengolahan data peserta didik dan satuan pendidikan, verifikasi data, sampling, pencetakan lembar data nasional siswa dan nomor peserta untuk menghasilkan data yang akurat dan terverifikasi. Satuan pendidikan dan dinas pendidikan berperan dalam mekanisme pendataan ini.
Paradigma Pendataan Pendidikan melalui DAPODIK dan Usulan PerbaikannyaAsep Suhendar
Paradigma pendataan pendidikan melalui DAPODIK menimbulkan beberapa masalah, antara lain dinas pendidikan daerah kekurangan data dan sulit menerapkan sistem informasi manajemen. Usulan solusinya adalah meningkatkan kepercayaan pusat ke daerah, pendataan secara berjenjang, dan mengubah paradigma dari pengumpulan data menjadi penyimpanan sumber daya berbasis sistem informasi pendidikan.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang situs layanan PADAMU NEGERI yang diluncurkan oleh BPSDMPK-PMP Kemendikbud untuk memfasilitasi proses pemutakhiran data NUPTK secara online bagi para Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK). Situs ini diharapkan dapat meningkatkan mutu layanan data PTK secara terpadu, transparan, akurat, dan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas rencana pembangunan jaringan intranet pendidikan kota Malang untuk mengatasi masalah integrasi data pendidikan antara sekolah dan pemerintah yang belum optimal, biaya mahal untuk komunikasi pribadi menggunakan VPN, serta kurangnya konten pendidikan lokal di sekolah-sekolah. Rencananya adalah membangun intranet sekolah dengan menambah server dan mengisi konten pendidikan, serta intranet gotong royong antar se
Dokumen tersebut membahas tentang verifikasi dan validasi data pendidikan di Indonesia. Tiga poin utama dalam dokumen ini adalah: (1) tujuan verifikasi dan validasi adalah untuk memeriksa dan memperbarui data pendidikan sehingga menghasilkan data yang valid, (2) lingkup verifikasi dan validasi mencakup data peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan, serta (3) proses verifikasi dan validasi dilakukan melalui beberapa aplikasi online
Dokumen tersebut membahas tentang sinkronisasi data antara sistem informasi penjaminan mutu pendidikan Sispena-S/M dengan sumber data lain seperti EMIS dan DMS untuk tujuan akreditasi madrasah. Sispena akan menarik data kinerja sekolah dari sumber-sumber tersebut untuk menentukan apakah sekolah layak mendapat perpanjangan akreditasi otomatis atau harus mengikuti reakreditasi. Saat ini 99% data sudah terhubung antara EMIS
Pemanfaatan TIK untuk e Administrasi - Balai Tekkomdik SumbarGuru Online
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas tentang pengembangan dan pemanfaatan TIK untuk e-administrasi di Sumatera Barat khususnya di Dinas Pendidikan Kota Padang;
(2) TIK digunakan untuk memberikan informasi, manajemen data, komunikasi, dan layanan PSB secara online;
(3) Situs resmi Dinas Pendidikan Kota Padang menyediakan berbagai informasi dan layanan secara online.
Master ppt pemanfaatan e administrasi & e-pembelajaran 270912 (bandung)wahyu endharto
Dokumen tersebut membahas tentang pemanfaatan Jardiknas (Jaringan Pendidikan Nasional) untuk e-administrasi dan e-pembelajaran di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Jardiknas digunakan untuk berbagai sistem informasi seperti administrasi sekolah, bantuan operasional sekolah, evaluasi sekolah, data guru dan siswa, serta penerimaan siswa baru secara online.
Dokumen tersebut membahas tentang tata kelola data pendidikan di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat tiga poin utama yaitu payung hukum tata kelola data, tahapan pengelolaan data, dan verifikasi dan validasi data satuan pendidikan dan peserta didik.
Aplikasi Dapodikdas adalah sistem penjaringan data pokok pendidikan dasar untuk sekolah-sekolah di bawah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dokumen ini berisi panduan penggunaan aplikasi tersebut, termasuk cara instalasi, registrasi, dan pengisian data.
Buku manual ini memberikan panduan lengkap tentang proses pendataan pendidikan menengah mulai dari persiapan, pengisian data di Paket Aplikasi Sekolah, hingga sinkronisasi data ke server pusat melalui Service Interface Integrator. Panduan ini dimaksudkan untuk memudahkan petugas sekolah dalam mengisi dan menyinkronkan data secara tepat dan cepat.
Panduan ini membahas tentang monitoring dan evaluasi uji petik data pokok pendidikan (Dapodik) di DKI Jakarta. Uji petik Dapodik bertujuan untuk memeriksa kesesuaian data Dapodik dengan kondisi sekolah sebenarnya melalui wawancara, observasi, dan diskusi dengan peserta terkait. Uji petik ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas data Dapodik dan memberikan masukan untuk mengatasi kendala pengisian data di sekolah
Rangkuman dokumen:
1) Rapat koordinasi persiapan updating data EMIS Madrasah TP 2019/2020 yang membahas integrasi dan pengembangan sistem pendataan pendidikan Islam;
2) Target updating data EMIS Madrasah semester ganjil TP 2019/2020 mendukung berbagai program pendidikan Islam seperti BOS, PIP, dan CAPESUN;
3) Rencana kerja dan anggaran tahun 2020 untuk penguatan sistem pendataan meliputi penyusunan regulasi, pengembangan software dan dukun
Rangkuman dokumen:
1) Rapat koordinasi persiapan updating data EMIS Madrasah TP 2019/2020 yang membahas integrasi dan pengembangan sistem pendataan pendidikan Islam;
2) Target updating data EMIS Madrasah semester ganjil TP 2019/2020 mendukung berbagai program pendidikan Islam termasuk BOS, PIP, dan CAPESUN;
3) Rencana kerja dan anggaran tahun 2020 untuk penguatan sistem pendataan meliputi penyusunan regulasi, pengembangan software dan dukun
POS ini menjelaskan prosedur operasional standar pendataan pendidikan dasar tahun 2012 oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dokumen ini mengatur tujuan, pihak yang terlibat, peran dan fungsi masing-masing satuan kerja dari tingkat pusat hingga sekolah, serta jadwal pelaksanaan pendataan data pendidikan dasar.
Proses pendataan calon peserta asesmen nasional meliputi pengolahan data peserta didik dan satuan pendidikan, verifikasi data, sampling, pencetakan lembar data nasional siswa dan nomor peserta untuk menghasilkan data yang akurat dan terverifikasi. Satuan pendidikan dan dinas pendidikan berperan dalam mekanisme pendataan ini.
Paradigma Pendataan Pendidikan melalui DAPODIK dan Usulan PerbaikannyaAsep Suhendar
Paradigma pendataan pendidikan melalui DAPODIK menimbulkan beberapa masalah, antara lain dinas pendidikan daerah kekurangan data dan sulit menerapkan sistem informasi manajemen. Usulan solusinya adalah meningkatkan kepercayaan pusat ke daerah, pendataan secara berjenjang, dan mengubah paradigma dari pengumpulan data menjadi penyimpanan sumber daya berbasis sistem informasi pendidikan.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang situs layanan PADAMU NEGERI yang diluncurkan oleh BPSDMPK-PMP Kemendikbud untuk memfasilitasi proses pemutakhiran data NUPTK secara online bagi para Pendidik dan Tenaga Kependidikan (PTK). Situs ini diharapkan dapat meningkatkan mutu layanan data PTK secara terpadu, transparan, akurat, dan berkelanjutan.
Dokumen tersebut membahas rencana pembangunan jaringan intranet pendidikan kota Malang untuk mengatasi masalah integrasi data pendidikan antara sekolah dan pemerintah yang belum optimal, biaya mahal untuk komunikasi pribadi menggunakan VPN, serta kurangnya konten pendidikan lokal di sekolah-sekolah. Rencananya adalah membangun intranet sekolah dengan menambah server dan mengisi konten pendidikan, serta intranet gotong royong antar se
Dokumen tersebut membahas tentang verifikasi dan validasi data pendidikan di Indonesia. Tiga poin utama dalam dokumen ini adalah: (1) tujuan verifikasi dan validasi adalah untuk memeriksa dan memperbarui data pendidikan sehingga menghasilkan data yang valid, (2) lingkup verifikasi dan validasi mencakup data peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan, serta (3) proses verifikasi dan validasi dilakukan melalui beberapa aplikasi online
Dokumen tersebut membahas tentang sinkronisasi data antara sistem informasi penjaminan mutu pendidikan Sispena-S/M dengan sumber data lain seperti EMIS dan DMS untuk tujuan akreditasi madrasah. Sispena akan menarik data kinerja sekolah dari sumber-sumber tersebut untuk menentukan apakah sekolah layak mendapat perpanjangan akreditasi otomatis atau harus mengikuti reakreditasi. Saat ini 99% data sudah terhubung antara EMIS
Dokumen ini membahas tentang pemutakhiran data EMIS Madrasah. Beberapa poin pentingnya adalah mengatur kebijakan aplikasi EMIS Madrasah berdasarkan Surat Edaran Dirjen Pendis, Project REP-MEQR, dan Keputusan Menteri Agama, dengan memanfaatkan teknologi aplikasi EMIS 4.0 berbasis cloud untuk meningkatkan kualitas data, menurunkan kasus ganda dan belum memiliki NISN, serta meningkatkan indeks akur
Kabid PAUD dan Dikmas Disdik Provinsi DKI Jakarta.pptNanang Kurniawan
Kebijakan Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta mendukung pelaksanaan program akreditasi PAUD dan PNF serta mekanisme penjaminan mutu lainnya dengan meningkatkan akses program yang tepat sasaran, memperkuat mutu satuan yang terakreditasi, dan meng-upgrade PAUD sesuai perkembangan zaman.
IPI - STRATEGI PENILIK DALAM KESIAPAN PELAKSANAAN AKREDITASI.pptxNanang Kurniawan
1. Sigsite adalah sistem informasi berbasis Google Site yang digunakan untuk mengarsipkan berbagai dokumen seperti konten, naskah, presentasi, video, pdf, dan lainnya secara terstruktur dan profesional untuk mempersiapkan akreditasi lembaga.
2. Drive Google digunakan sebagai platform penyimpanan dan pengelolaan arsip secara online dan terintegrasi dengan aplikasi kolaborasi Google lainnya.
3. Sigsite memungkinkan publikasi is
P3PAUD dan Dikmas telah melaksanakan program pelatihan untuk pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dan Dikmas guna meningkatkan kualitas mereka, meliputi pelatihan berjenjang, inklusi, parenting, teknik pembelajaran, media, karakter, pengelolaan, holistik integratif, bimbingan konseling, instruktur LKP, dan tutor kesetaraan.
2. Materi Pak Denny (Emis Pusat)_Pendataan EMIS Madrasah 2019-2020.pptxNanang Kurniawan
Rapat koordinasi membahas persiapan pemutakhiran data EMIS Madrasah tahun 2019/2020. Pendataan EMIS Ganjil 2019-2020 meliputi profil lembaga, sarana prasarana, kesiswaan, dan PTK. Pengawas madrasah diminta melengkapi dan memperbarui data yang belum diisi. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas data EMIS Madrasah."
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
Un 21 10_2019
1. PERSIAPAN PENDATAAN CALON PESERTA UN
TAHUN 2019-2020
Kementerian
Pendidikan dan
Kebudayaan
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan
Setjen, Kemendikbud
21 oktober 2019
2. KONFIGURASI INTEGRASI SISTEM PENGELOLAAN UN
• Integrasi Online
Data mengalir secara
online system
(server to server)
Sekolah
Dapo
(UNIT UTAMA
melalui
Sekretariat)
Sekolah melakukan
upload data melalui
Internet
Update
Data
Sekolah melakukan Entry Data secara
Offline di komputer masing-masing,
melalui aplikasi DAPODIK.
http://dapo.paud-dikmas.kemdikbud.go.id/
http://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/
DIKDASMEN
PAUDDIKMAS
Data
Warehouse
Kemendikbud
PDSPK-Setjen
Proses
PUSPENDIK-Balitbang
Manajemen
UN
BIOUN
PDUN
VervalPD
Pemberian NISN
Download dz file* Upload dz file*
proses oleh Operator
Sekolah *dz file adalah file daftar siswa calon
peserta UN yang sudah di beri
“nomor meja” oleh sekolah
proses oleh Operator Sekolah
Klasifikasi Sekolah UNBK,
Non UNBK atau Bergabung
http://spasial.data.kemdikbud.go.id/unbk/ http://ubk.kemdikbud.go.id/
Spasial
• Sekolah dengan Klasifikasi UNBK
• Jumlah Siswa dari “dz file”
• Lokasi dari Referensi
1
2 3 4
1 2 3 4
Tahapan yang dilakukan
oleh Operator Sekolah
• Sinkronisasi
• Integrasi
• Verifikasi
• Validasi
I. INFORMASI UN
II. DATA
http://pdun.data.kemdikbud.go.id/
http://vervalpd.data.kemdikbud.go.id/
A B C
III. SUMBER DATA