Materiale didattico destinato agli studenti della scuola dell'infanzia in materia di sicurezza

1. Il presente materiale didattico è da utilizzare e somministrare secondo le indicazioni contenute nel sito di
progetto: https://progettosafe.wordpress.com

2. La fantastica avventura
di Paul e Lola
C'erano una volta due
giovani amici: Paul e Lola.
I due erano degli abili
maghetti e ben presto furono
chiamati a studiare nella
famosissima Scuola di Magia
e di Stregoneria per bambini.

3. Capitolo 1
I giorni passavano e i due maghetti compagni di
classe imparavano via via nuovi incantesimi.
Un giorno, mentre camminavano per i corridoi della
scuola, Paul e Lola videro una porta semiaperta.
Essendo molto curiosi, decisero di andare a
scoprire cosa ci fosse dietro.

4. Capitolo 2
Si avvicinarono alla porta, la aprirono molto
lentamente e, quasi stupiti, videro che conduceva a
una stanza vuota, piccola e poco illuminata…
All' improvviso sentirono una voce:
- ASPETTATE!-

5. Capitolo 2
I due ragazzi spaventati e anche un po' sorpresi, spalancarono la porta
e videro un foglio fluttuare nell' aria.
- Aspettate - disse il foglio – sono un povero e vecchio pezzo di carta
e vi sembrerò inutile, ma io sono più prezioso di quanto voi possiate
immaginare -
-Che cosa vuoi? - lo interruppe frettolosamente Paul.
- Su di me è incisa la mappa di un tesoro che si nasconde nelle mura
di questa scuola…ma fate attenzione! …
Buona Fortuna! -

6. Capitolo 3
Detto questo la mappa “parlante” si chiuse e mostrò ai due
fanciulli il percorso da seguire.
– Non sarebbe meglio dirlo alla maestra? – chiese Lola.
– Sì hai ragione! – disse Paul.
I due si girarono verso l’uscita della stanza, ma si accorsero
che oltre la soglia si vedeva un’altra porta.

7. Capitolo 3
I maghetti si guardarono.
-E adesso…che cosa facciamo?-
-Non abbiamo alternative… dobbiamo continuare- rispose
l'amico.
-Guarda , c'è una porta, proviamo ad aprirla… -
I due, facendosi coraggio, si diressero verso l'uscita che
avevano visto in fondo alla nuova stanza e ripresero la loro
avventura.

8. Capitolo 4
Poco dopo si trovarono nel giardino della scuola.
- Leggiamo la mappa e vediamo dove ci porta - disse Paul.
-Concordo. Dai…mettiamoci in cammino - continuò Lola.
-Ok! Forse è meglio andare a trovare questo tesoro! - disse
Paul.

9. Mappa
Utilizzando le piantine delle vie di
fuga della scuola
Individua la tua classe e…
Trova
l’uscita!

10. Capitolo 4
I due bambini, dopo tante insidie, riuscirono ad arrivare al
punto indicato dalla mappa.
– Chissà se arriveremo veramente al tesoro? – chiese Lola.
– A proposito...Quale sarà il tesoro? – aggiunse.
– Lo scopriremo solo in un modo… - rispose Paul.

11. Capitolo 4
Le indicazioni li condussero lungo un cunicolo buio e,
quando arrivarono alla fine del tunnel, si trovarono in una
piccola grotta con due aperture e due nuove strade.
- Guarda, per ogni strada c'è un cartello! - osservò Lola.
- Leggiamoli…magari ci potranno aiutare a proseguire
il cammino – disse Paul.

12. Percorso
interattivo
Scegli il percorso migliore!
-Ok, allora prendiamo questa
strada …-
L’ USCITA DI EMERGENZA!
Illustrare ai bambini le due immagini focalizzando
l’attenzione sul significato e il riconoscimento dei
cartelli eo i segnali di pericolo.

13. Capitolo 5
I due bambini seguirono quella via e, poco dopo, videro una
luce.
-Guarda, siamo arrivati!- disse Paul.
Corsero verso quella luce e videro lo scrigno del tesoro.
- Finalmente lo abbiamo trovato!!! - gridò Paul battendo le
mani.

14. Capitolo 5
I due amici stavano avvicinandosi al tesoro quando
all’improvviso apparve un cappello volante che si mise fra
loro e il tesoro dicendo:
-Buongiorno giovani maghi, siete riusciti ad arrivare fino a
qui e vi faccio i miei complimenti, ma per poter prendere il
tesoro dovrete prima rispondere ad alcuni quesiti!-
-Siamo pronti a tutto!- risposero Lola e Paul.

15. QUIZ
Provate a
rispondere
correttamente a
tutte le
domande!

16. Capitolo 6
Avendo risposto correttamente alle domande i due ragazzi
presero il tesoro e si avviarono verso l’uscita.
- Paul, guarda!!! Il corridoio è in fiamme! - Urlò Lola.
Guardandosi intorno alla ricerca di aiuto, Paul notò due
cartelli che indicavano la presenza di oggetti da utilizzare in
caso incendio.

17. Capitolo 6
Si affrettò quindi a prendere l’estintore e spense il
fuoco.
I maghetti corsero subito fuori e si salvarono.

18. Capitolo 6
- Lola ce l'abbiamo fatta! – disse raggiante Paul con il
tesoro in mano.
- Sì, sì, siamo salvi! - rispose Lola .
– Dai…guardiamo cosa contiene… -
Ma lo scrigno, chiuso a chiave, non si apriva!
I due avventurieri decisero di portarlo a scuola.

19. Capitolo 7
Rientrati in classe, i due bambini consegnarono lo
scrigno alla maestra che disse:
- Giovanotti dove siete stati ? È pericoloso andare in
giro per la scuola da soli -
- Signora Maestra abbiamo trovato il tesoro della
scuola, ma è chiuso e non riusciamo ad aprirlo! -
- Come siete riusciti a trovarlo? Aspettate! questo
scrigno è prezioso, il preside saprà come aprirlo! -

20. Capitolo 7
Il preside li accolse calorosamente:
-Bravi ragazzi! Finalmente posso recuperare le
mappe con i percorsi di emergenza per uscire
da scuola in sicurezza quando c’è un pericolo! -
E, presa una chiave dal cassetto, aprì senza
difficoltà lo scrigno.

21. Capitolo 7
– Queste mappe sono importanti e finalmente posso metterle in ogni
classe e farle conoscere a tutti gli studenti e gli insegnanti della scuola.
…Ehm, per esservi allontanati dall’edificio scolastico senza permesso
dovrei mettervi in punizione. Dovrei….
Considerando i fatti che sono accaduti ho deciso per questa volta di
perdonarvi.
Ora andate e buona scuola! –

22. Capitolo 7
Grazie! - risposero i due maghetti.
Dopo quei fatti i due bambini tornarono alla loro
vita…continuarono a studiare e superarono l’anno
scolastico immaginando di poter vivere qualche altra
avventura…chi lo sa ?
Ma c’è chi afferma che Vivere è un' avventura!

23. FINE!