Corso di digitalizzazione e reti per segretario amministrativo
Uda 5 primaria_la storia di paul e lola 5
1. Salute e sicurezza nella
scuola primaria
Uda 5 Numeri di emergenza e gestione
Uda 5 Numeri di emergenza e gestione
epistassi
epistassi
Il presente materiale didattico è da utilizzare e somministrare secondo le indicazioni contenute nelIl presente materiale didattico è da utilizzare e somministrare secondo le indicazioni contenute nel
sito di progetto: https://progettosafe.wordpress.comsito di progetto: https://progettosafe.wordpress.com
2. Incendio a scuola…Incendio a scuola…
Un bambino nota “una
fiamma” nell’aula di
informatica e pensa:
“Cosa devo fare?
Chiamare qualcuno o
fare finta di nulla?”.
Dopo alcuni minuti
decide di andare dalla
bidella e raccontare
cosa ha visto.
3. ……arrivano i pompieriarrivano i pompieri
Non c’è problema dice la
bidella che si ricorda qual è
il numero dei pompieri!
Insieme chiamano il 115115
e…
prontamente i pompieri
arrivano in loro aiuto,
ristabilendo la sicurezza.
4. Paul è raffreddatoPaul è raffreddato
Paul è raffreddato e si
soffia il naso.
Vedendo il fazzoletto
sporco di sangue chiede
aiuto alla maestra e
preoccupato le dice:
“Maestra Giò cosa devo
fare?”
5. EpistassiEpistassi
La maestra Giò fa sedere Paul con
la testa in avanti.
Gli comprime il naso alla radice
tra due dita e applica ghiaccio e
garze con acqua fredda
Gli chiede di respirare attraverso
la bocca.
Dopo pochi minuti a Paul non esce
più sangue dal naso ed è felice.
7. Terremoto a scuolaTerremoto a scuola
La classe 5 A è nell’aula di
musica per una lezione di
pianoforte.
La maestra Giò sta spiegando
quando a un certo punto
l’alunno Paul sente tremare la
sedia e pensa:
“Sarà qualche mio compagno
che mi fa uno scherzo!”
8. cosa fare?
Alza lo sguardo verso il
lampadario e lo vede tremare.
“Maestra Giò credo che ci sia il
terremoto!”
Cosa fare in caso di terremoto?Cosa fare in caso di terremoto?
Il modo migliore di ripararsi èIl modo migliore di ripararsi è
mettersi sotto i banchi.mettersi sotto i banchi.
9. … invece gli alunni si mettono a
urlare.
La maestra dice:
“Bambini, state calmi, mettetevi sotto
il vostro banco e aspettiamo insieme
che la scossa finisca!”.
Dopo un po’ di minuti la scossa
finisce e per fortuna nessuno si è
fatto male.
11. Un brutto infortunio…Un brutto infortunio…
Durante l’ ora di scienze motorie
Lola sta giocando quando inciampa
e cade.
A Lola fa molto male il piede e non
riesce più a camminare. Piange.
Per fortuna la maestra si accorge
dell’ accaduto e le chiede:
“Lola, cosa è successo?”
12. ……arriva l’ambulanzaarriva l’ambulanza
Lola le dice: “Sono caduta e mi fa molto
male il piede”.
La maestra Giò decide di chiamare
l’ambulanza.
Il numero dell’ambulanza è ilIl numero dell’ambulanza è il 118!118!
Lola viene portata in ospedale e le
fasciano il piede.
Fortunatamente non era rotto!
13. Una brutta esperienza…Una brutta esperienza…
Paul viene incaricato dalla
maestra Giò di aprire le
finestre e nota un ragazzo
in bicicletta che strappa la
borsetta dalle mani di una
simpatica nonnina.
14. ……arrivano i carabinieriarrivano i carabinieri
Paul avvisa la maestra
Giò di cosa sta
accadendo e insieme
chiamano i carabinieri alcarabinieri al
numero 112.numero 112.
15. I nostri eroi…I nostri eroi…
Dopo qualche mese Paul
dice alla mamma:
“ Mamma lo sai che la
maestra Giò ci ha fatto
conoscere i carabinieri, la
polizia, i vigili del fuoco e “i
dottori” che guidano
l’ambulanza e sono tutti
miei amici.”
16. Lo sai che aiutano ogni
giorno moltissime persone
in difficoltà?
Anche io da grande voglio
diventare come loro!”
17. Sommario
““Incendio a scuola”Incendio a scuola”
““Epistassi”Epistassi”
““Terremoto a scuola”Terremoto a scuola”
““Un brutto infortunio”Un brutto infortunio”
““Una brutta esperienza”Una brutta esperienza”
““ I nostri eroi”I nostri eroi”