Tutorial penggunaan MOOC memberikan instruksi untuk memilih kursus, mengakses materi pelajaran di dalamnya, dan mengerjakan tugas sesuai jadwal yang ditentukan pengajar untuk setiap sesi pertemuan. Kursus contohnya adalah Pendidikan Kewarganegaraan yang berisi beberapa sesi pelajaran dan diakhiri dengan pre-test dan post-test.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Ar Raudah tentang subtema Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa dapat menemukan gagasan utama dan informasi baru dari video serta membuat ringkasan bacaan. Langkah-langkahnya meliputi penyampaian materi lewat video di portal sekolah, latihan, dan penilaian siswa.
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah menggunakan MOOC (Massive Open Online Course) di http://elearning.teknokrat.ac.id, yaitu login, memilih kursus, dan mengikuti sesi serta materi pada masing-masing kursus.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Ar Raudah ini membahas tujuan pembelajaran yaitu menemukan kata sulit dan gagasan utama pada teks, langkah pembelajaran secara daring melalui video dan latihan di portal sekolah, serta penilaian berupa rubrik penilaian.
Tutorial penggunaan MOOC memberikan instruksi untuk memilih kursus, mengakses materi pelajaran di dalamnya, dan mengerjakan tugas sesuai jadwal yang ditentukan pengajar untuk setiap sesi pertemuan. Kursus contohnya adalah Pendidikan Kewarganegaraan yang berisi beberapa sesi pelajaran dan diakhiri dengan pre-test dan post-test.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran daring kelas 4 SD Ar Raudah tentang subtema Bahasa Indonesia. Tujuannya adalah agar siswa dapat menemukan gagasan utama dan informasi baru dari video serta membuat ringkasan bacaan. Langkah-langkahnya meliputi penyampaian materi lewat video di portal sekolah, latihan, dan penilaian siswa.
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah menggunakan MOOC (Massive Open Online Course) di http://elearning.teknokrat.ac.id, yaitu login, memilih kursus, dan mengikuti sesi serta materi pada masing-masing kursus.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SD Ar Raudah ini membahas tujuan pembelajaran yaitu menemukan kata sulit dan gagasan utama pada teks, langkah pembelajaran secara daring melalui video dan latihan di portal sekolah, serta penilaian berupa rubrik penilaian.
Peraturan perkuliahan mencakup absensi yang dilakukan secara mandiri di SIKADU, komunikasi melalui grup WA selama perkuliahan, dan informasi melalui penanggung jawab kelas. Metode pembelajaran menggunakan model blended dengan LMS dan tatap muka, serta pembagian kelas menjadi dua kelompok saat tatap muka.
RPP ini merencanakan pembelajaran daring Bahasa Indonesia kelas 4 SD Arraudah tentang wawancara melalui 3 langkah: (1) guru membuka kelas dan menyajikan materi lewat video, (2) memberikan latihan kepada siswa di laman sekolah daring, (3) menilai hasil pengetahuan siswa.
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan tentang Platform Merdeka Mengajar yang mencakup penjelasan mengenai berbagai fitur dan manfaat platform tersebut seperti Pelatihan Mandiri, Video Inspirasi, Bukti Karya Saya, Asesmen Murid, dan Perangkat Ajar.
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah menggunakan MOOC (Massive Open Online Course) di http://elearning.teknokrat.ac.id, yaitu login ke akun, memilih kursus yang diinginkan seperti Pendidikan Kewarganegaraan, dan mempelajari materi pada setiap sesi kursus.
1. Platform Merdeka Mengajar diluncurkan oleh Kemendikbud untuk mendukung guru dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
2. Pelatihan mandiri disediakan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui modul-modul pelatihan secara online dan mandiri.
3. Guru dapat mengerjakan berbagai aktivitas seperti mempelajari materi, mengerjakan latihan dan post-test, serta menuliskan aksi nyata.
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK IINormawati
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur pengembangan modul pembelajaran, meliputi pengertian modul, cara pengembangan modul, langkah-langkah pengembangan modul, serta kelebihan dan kekurangan penggunaan modul.
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIMFisar Naim
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur pengembangan modul pembelajaran, meliputi pengertian modul, cara pengembangan modul, langkah-langkah pengembangan modul, serta kelebihan dan kekurangan penggunaan modul.
Peraturan perkuliahan mencakup absensi yang dilakukan secara mandiri di SIKADU, komunikasi melalui grup WA selama perkuliahan, dan informasi melalui penanggung jawab kelas. Metode pembelajaran menggunakan model blended dengan LMS dan tatap muka, serta pembagian kelas menjadi dua kelompok saat tatap muka.
RPP ini merencanakan pembelajaran daring Bahasa Indonesia kelas 4 SD Arraudah tentang wawancara melalui 3 langkah: (1) guru membuka kelas dan menyajikan materi lewat video, (2) memberikan latihan kepada siswa di laman sekolah daring, (3) menilai hasil pengetahuan siswa.
Dokumen tersebut merupakan modul pelatihan tentang Platform Merdeka Mengajar yang mencakup penjelasan mengenai berbagai fitur dan manfaat platform tersebut seperti Pelatihan Mandiri, Video Inspirasi, Bukti Karya Saya, Asesmen Murid, dan Perangkat Ajar.
Tutorial ini menjelaskan langkah-langkah menggunakan MOOC (Massive Open Online Course) di http://elearning.teknokrat.ac.id, yaitu login ke akun, memilih kursus yang diinginkan seperti Pendidikan Kewarganegaraan, dan mempelajari materi pada setiap sesi kursus.
1. Platform Merdeka Mengajar diluncurkan oleh Kemendikbud untuk mendukung guru dalam mengajar, belajar, dan berkarya.
2. Pelatihan mandiri disediakan untuk meningkatkan kompetensi guru melalui modul-modul pelatihan secara online dan mandiri.
3. Guru dapat mengerjakan berbagai aktivitas seperti mempelajari materi, mengerjakan latihan dan post-test, serta menuliskan aksi nyata.
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK IINormawati
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur pengembangan modul pembelajaran, meliputi pengertian modul, cara pengembangan modul, langkah-langkah pengembangan modul, serta kelebihan dan kekurangan penggunaan modul.
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIMFisar Naim
Dokumen tersebut membahas tentang prosedur pengembangan modul pembelajaran, meliputi pengertian modul, cara pengembangan modul, langkah-langkah pengembangan modul, serta kelebihan dan kekurangan penggunaan modul.
i. Kebolehan dan keupayaan murid berbeza-beza, kemudahan yang sedia ada, dan masa yang diperuntukkan perlu diambil kira dalam merancang aktiviti pengajaran dan pembelajaran.
ii. Bahan pengajaran dan pembelajaran perlu dipelbagaikan supaya pelajar lebih mudah memahami dan menghayati kandungan pelajaran, dan pembelajaran menjadi lebih menarik, bermakna dan menyeronokkan.
iii. Terdapat dua pendekatan dalam Pem
Dokumen ini memberikan informasi tentang skema dan jadwal pelatihan daring, langkah-langkah mengikuti pelatihan, cara mengakses materi pelatihan, nomor registrasi, pembagian kelompok, video conference, undangan, dan cara memeriksa sertifikat.
Dokumen tersebut membahas konsep Wawasan Nusantara (WN) yang merupakan pandangan dan sikap bangsa Indonesia tentang dirinya dan lingkungannya sebagai negara kepulauan berdasarkan Pancasila dan UUD 1945 untuk mencapai persatuan dan kesejahteraan nasional serta perdamaian dunia. Dokumen tersebut menjelaskan latar belakang, konsep, unsur, kedudukan, fungsi, dan tujuan WN serta implementasinya dalam pembangunan nas
Dokumen tersebut membahas fungsi dan tujuan negara serta bentuk-bentuk kenegaraan. Fungsi negara meliputi menjaga ketertiban, kesejahteraan rakyat, pertahanan, dan keadilan. Tujuan negara umum adalah menciptakan kesejahteraan, ketertiban, dan ketentraman rakyat. Ada dua bentuk negara yang lazim, yaitu negara kesatuan dan negara serikat.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian Bangsa dan Negara. Bangsa didefinisikan sebagai kesatuan orang yang memiliki persamaan asal keturunan, adat istiadat, bahasa dan sejarah serta berperintahan sendiri. Unsur-unsur pembentukan bangsa meliputi kesamaan keturunan, wilayah, bahasa, cita-cita, sejarah dan budaya. Negara adalah organisasi kekuasaan yang memiliki rakyat, wilayah dan p
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran tentang identitas nasional, termasuk pengertian, macam-macam, unsur pembentuk, identitas sebagai karakter bangsa, dan faktor pendukung identitas nasional.
Dokumen ini membahas capaian pembelajaran mata kuliah Hak Asasi Manusia dan Rule of Law. Capaian tersebut adalah memahami pengertian HAM, sejarah perkembangannya, jenis-jenis HAM, pelanggaran HAM di Indonesia, serta pengertian dan prinsip rule of law.
Dokumen ini membahas capaian pembelajaran mata kuliah filsafat pancasila. Terdapat enam indikator yang diharapkan mahasiswa capai setelah mengikuti mata kuliah ini, yaitu memahami hakikat, sistem, ideologi, filsafat, fungsi, dan prinsip pancasila.
Dokumen ini membahas capaian pembelajaran mata kuliah Demokratis Indonesia. Indikatornya adalah mahasiswa dapat memahami pengertian, prinsip, dan perkembangan demokrasi di Indonesia serta mengembangkan sikap demokratis. Pokok bahasannya meliputi pengertian, prinsip, dan perkembangan demokrasi Indonesia beserta jenis dan pelaksanaannya.
Wawancara kerja merupakan metode penting bagi perusahaan untuk menilai pelamar dan memahami potensi mereka, serta kesempatan bagi pelamar untuk mempromosikan diri. Ada dua teknik wawancara yaitu tradisional yang fokus pada pengetahuan dan behavioral yang menilai pengalaman pelamar dalam menangani situasi. Persiapan yang matang, penampilan profesional, serta jawaban yang jelas dan relevan sangat penting bagi pelamar untuk berhasil
Surat merupakan alat komunikasi tertulis untuk menyampaikan informasi antar pihak. Surat dinas adalah surat resmi yang terkait dengan tugas instansi. Surat dinas harus menggunakan format dan bahasa yang jelas, padat, takzim serta rapi. Surat dinas terdiri atas bagian-bagian seperti kop surat, tanggal, nomor surat, lampiran, hal, alamat tujuan, salam pembuka dan penutup, tanda tangan, dan tembusan.
Surat menyurat merupakan alat komunikasi tertulis yang digunakan untuk menyampaikan maksud secara tertulis. Surat memiliki beberapa fungsi seperti bukti nyata, alat pengingat, bukti sejarah, pedoman kerja, dan alat promosi. Prinsip penulisan surat meliputi jelas, ringkas, tidak ambigu, dan sopan. Surat terdiri dari beberapa bagian seperti kop surat, tanggal, nomor surat, lampiran, hal surat
Surat niaga adalah surat yang digunakan oleh perusahaan dan organisasi bisnis untuk kepentingan perdagangan dan industri. Surat jenis ini meliputi surat perkenalan, permintaan penawaran, penawaran, pesanan, tuntutan, dan tagihan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai pengertian proposal dan jenis-jenis proposal. Proposal didefinisikan sebagai usulan atau rencana yang memerlukan persetujuan pihak lain sebelum dilaksanakan. Ada beberapa jenis proposal seperti proposal bisnis, proyek, penelitian, dan kegiatan. Dokumen tersebut juga menjelaskan tujuan penulisan proposal dan langkah-langkah pengajuan proposal kepada sponsor.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
1. TUTORIAL USER MENGGUNAKAN MOOC
1. Pilih kursus
2. Pilih Kursus yang ingin di Ikuti, contoh Pendidikan Kewarganegaraan, maka klik
tombol View Course.
3. Maka akan masuk pada Kursus Pendidikan Kewarganegaraan
4. Untuk mengikuti kegiatan kursus maka pilih menu Course.
2. 5. Terdapat beberapa sesi dan dari tiap sesi terdapat materi materi yang dapat user pelajari.
Contoh pada sesi 1 Pengenalan Mata Kuliah, dan pada sesi 2 Identitas Nasional.
6. Terdapat beberapa sesi dan dari tiap sesi hanya dibuka saat sesi pertemuan. Materi
hanya dapat di akses pada batas waktu yang telah di tentukan oleh pengajar.
3. 7. Terdapat pre test dan post test untuk mengikuti kursus ini, sehingga peserta dapat
lebih berpartisipatif dalam mengikuti MOOC ini.
8. Mengakses materi yang ada dalam Kursus Bahasa Indonesia sesi pertemuan 1.
.
