1. Tugasan 4. Jawapan soalan dari Teks.
Chapter 12 : PREPARING FOR TOMORROW’S CHALLENGES
Soalan 1 : Huraikan bagaimana model ASSURE menyokong pembelajaran abad ke-21
seperti yang dinyatakan dalam National Education Technology Plan.
Question 1 : Describe how the Assure model support 21st century learning as described in the
National Education Technology Plan.
Sekolah dan guru-guru kini perlu meneruskan perkembangan pembelajaran abad ke-21
seperti mana masyarakat kita beralih kepada peralatan digital yang inovatif untuk pekerjaan,
komunikasi dan hiburan. Perkembangan ini boleh disokong dengan menggunakan model
ASSURE dan fokus teknologi pembangunan professional untuk membimbing pelaksanaannya.
Model ASSURE digunakan untuk membantu guru meningkatkan pembelajaran abad ke-21
melalui sokongan dan panduan untuk membangun, melaksana, metaksir dan menyemak
pengajaran dengan menerapkan teknologi selain untuk meningkatkan pembelajaran pelajar dan
menyediakan mereka untuk kerjaya masa depan.
Model ASSURE secara tidak langsung menyokong matlamat pembelajaran Pelan
Teknologi Pendidikan Nasional (National Education Technology Plan – NETP - US DOE,
2010). Matlamat NETP ialah melibatkan semua pelajar dengan memberi pengalaman belajar di
dalam dan di luar sekolah serta menyediakan mereka sebagai peserta yang aktif, keratif,
berpengetahuan dan berakhlak dalam masyarakat seluruh dunia.
Model ASSURE menyediakan enam langkah dalam melaksanakan pengajaran dan
pembelajaran iaitu:
1. Menganalisis pelajar – guru diminta untuk mengenalpasti latar belakang dan segala
keperluan pelajar termasuk sumber-sumber yang ada dan sokongan individu untuk
menerima pengalaman pembelajaran.
2. Menyatakan piawai dan objektif pembelajaran – guru perlu menyatakan objektif pelajaran
secara khusus dan sesuai dengan kehendak pelajar serta menetapkan perubahan
tingkahlaku yang akan berlaku pada pelajar. Objektif-objektif pembelajaran ini perlu
dinyatakan dengan jelas bagi memastikan aplikasi yang akan dibangunkan mempunyai
hala tuju yang terpimpin.
3. Memilih strategi, teknologi, media dan material – terdapat tiga langkah proses
pemilihan yang perlu dijalankan. Pertama ialah pemilihan kaedah yang paling sesuai
dengan ciri-ciri pelajar, pengetahuan sedia ada, gaya pembelajaran serta objektif. Kedua
ialah format media yang dipilih perlulah mengambil kira kumpulan pelajar,
keupayaan, objektif serta maklum balas yang akan diberi. Ketiga ialah
memilih, menghasilkan sumber pengajaran dan pembelajaran. Pemilihan
bahan sumber adalah merujuk kepada isi pelajaran yang difokuskan dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.
4. Menggunakan teknologi, media dan material – persoalan penting adalah bagaimana
sesuatu media dan bahan sumber dapat dimanfaatkan oleh guru dan pelajar.
Langkah yang perlu sebelum media dan bahan sumber digunakan adalah seperti semak,
pratonton, kaji bahan sumber sebelum digunakan, sediakan bahan dengan
betul, lengkap dan cukup, rancang penggunaan bahan sumber, menyediakan
persekitaran yang sesuai serta menggunakan bahan sumber secara optimum dalam
proses pengajaran dan pembelajaran.
5. Memerlukan penyertaan pelajar – penglibatan pelajar dalam pembelajaran, secara aktif
akan menghasilkan perubahan tingkah laku yang diharapkan. Pemilihan media dan bahan

2. sumber yang sesuai dapat membantu dan mengekalkan penglibatan pelajar dengan
menarik minat pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
6. Mentaksir dan menyemak – langkah akhir ini melibatkan penilaian kedua-dua kemajuan
iaitu pelajar dan proses pengajaran untuk menentukan perkara yang perlu diteruskan dan
yang perlu ditambakbaik sebelum pembelajaran seterusnya dilaksanakan.
Aplikasi model ASSURE membolehkan guru-guru di abad ke-21 meneruskan
penglibatan pelajar dalam aktiviti-aktiviti yang meningkatkan pengetahuan dan kemahiran serta
persediaan yang lebih baik dalam kerjaya yang berjaya.
Soalan 3 : Senaraikan cara persekitaran pembelajaran abad ke-21 yang menggunakan
teknologi untuk menghubungkan sekolah dan rumah serta untuk menawarkan pilihan
dalam pendidikan menerusi internet.
Question 3 : List ways that 21st century learning environments use technology for inclusion,
to connect schools and homes, and to offer the choice of online education.
Berikut adalah senarai cara persekitaran pembelajaran abad ke 21 yang menggunakan teknologi
untuk menghubungkan sekolah dan rumah serta untuk menawarkan pilihan dalam pendidikan
menerusi internet :
1. Bilik darjah global – guru boleh merancang pengajaran bersama-sama beberapa guru lain
atau bekerjasama dengan pelajar dalam menyediakan satu daripada projek pemyelidikan
secara interaktif yang meluas dan menyeluruh. Dengan cara ini lebih banyak idea atau
pandangan dapat digabungkan bagi menghasilkan pengajaran yang lebih baik dan
berkesan.
2. Penggunaan teknologi – penggunaan kemajuan inovatif dalam teknologi masa kini dan
yang terbaru akan membantu guru-guru untuk menghadapi dan mengatasi masalah sosio
ekonomi, bangsa, kedudukan geografi sesuatu tempat, jantina dan penggunaan bahasa
utama guru-guru dan pelajar-pelajar yang terlibat.
3. Teknologi menghubungkan sekolah di rumah – kebanyakkan guru mengekalkan laman
web kelas yang mengandungi informasi hubungan, kalender, helaian tugasan, maklumat
ibu bapa atau penjaga, hubungan ke pusat-pusat sumber internet dan peralatan rangkaian
sosial untuk menggalakkan komunikasi secara terus. Melalui informasi-informasi ini guru
dan pelajar boleh berinteraksi atau membuat rujukan pada bila-bila masa dan di mana
sahaja mereka berada.
4. Pilihan pendidikan secara talian internet – pendidikan melalui internet menawarkan
pelbagai sumber sebagai rujukan. Ia juga tidak melibatkan kos yang tinggi atau diberi
secara percuma. Pelajar-pelajar masa akan datang mempunyai peluang memilih pelbagai
bidang pendidikan jarak jauh dan boleh mengakses internet berkelajuan tinggi dengan
mudah dan lebih menjimatkan masa.
Soalan 4 : Huraikan jenis peruntukan teknologi yang wujud dalam abad ke-21 dan
terangkan secara ringkas komponen asas ketika menulis kertas cadangan peruntukan.

3. Question 4 : Describe the types of technology grants available for 21st century learning and
briefly explain the basic components included when writing a grant proposal.
Terdapat dua jenis peruntukan untuk teknologi iaitu peruntukan kerajaan dan peruntukan
organisasi.
Peruntukan kerajaan – bermaksud pembiayaan daripada persekutuan, negeri, daerah atau
peringkat sekolah. Pejabat Pendidikan Teknologi Pembangunan U.S. Pembangunan lain
menawarkan beberapa peruntukan yang telah disenaraikan dalam peruntukan pendidikan
persekutuan berdaftar, minat, daerah, sekolah dan guru adalah Enchancing Education Through
Technology (EETT) yang memfokuskan kepada membaiki pencapaian pelajar sekolah rendah
dan menengah melalui kegunaan teknologi. Kesimpulanya penerima peruntukan EETT akan
dipilih melalui mesyuarat dengan mengikut matlamat berikut :
1. Membantu semua pelajar menjadi pelajar yang dapat menulis dan membaca dalam
teknologi sebaik tamat sekolah gred 8.
2. Penyatupaduan teknologi dalam latihan guru dan teras kurikulum
3. Menubuhkan kaedah atau prosedur arahan penyelidikan yang boleh dilaksanakan secara
besar-besaran
Peruntukan Organisasi – bermaksud pembiayaaan daripada pertubuhan bukan kerajaan
yang seringkali melibatkan proses rancanganyang kurang meluas dan amat fleksibel.
Perkara-perkara yang perlu dinyatakan semasa menulis proposal peruntukan teknologi
adalah seperti berikut :
1. Tajuk – pilih tajuk yang ringkas dan padat serta jelas isi kandungan kertas kerja.
2. Projek abstrak – secara tipikalnya, huraian projek dalam satu muka surat mesti secara
keseluruhan tentang matlamat projek.
3. Penyataan masalah – perbincangan anda mestilah disokong dengan data dan
penyelidikan.
4. Huraian projek – penghuraian projek mestilah termasuk objektif dan hasil, sasaran,
kaedah, ahli jawatankuasa dan tempoh masa
5. Sumber – Huraikan sumber yang ada untuk menyokong projek tersebut
6. Penilaian projek – Sediakan satu kaedah dan langkah untuk membuat penilaian bagi
menilai matlamat dan keberkesanan projek.
7. Apendiks – Sediakan lampiran isi kandungan dan muka surat serta rujukan yang
digunakan.
Salah satu cara untuk penambahbaikan proposal peruntukan teknologi ialah dengan
merujuk proposal yang terdahulu.