Dokumen tersebut membahas mengenai masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam kelas, termasuk jenis-jenis masalah disiplin, sebab-sebabnya, dan implikasinya. Masalah disiplin dapat mengganggu hak murid dan guru untuk belajar dan mengajar, serta berdampak buruk pada pencapaian akademik dan iklim kelas.
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar terdiri dari lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor lingkungan seperti sarana sekolah, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial memiliki pengaruh terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa.
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar terdiri dari lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor lingkungan seperti sarana sekolah, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial memiliki pengaruh terhadap minat dan prestasi belajar siswa. Tujuan makalah ini adalah menganalisis besaran pengaruh lingkungan tersebut terhadap prestasi bel
Arikel Ilmiah tersebut berisi tentang bagaimana senioritas menjadi tradisi di suatu Lembaga Pendidikan dan bagaimana dampak terhadap korban Kekerasan Dalam Dunia Pendidikan
Pendekatan sistem mentor dalam pengurusanAdleen Ederis
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis tingkah laku bermasalah di kalangan pelajar dan mengusulkan pendekatan sistem mentor bagi menangani masalah tersebut. Tingkah laku bermasalah dapat berupa positif atau negatif, dan sistem mentor diharapkan dapat membantu membentuk kepribadian pelajar serta menangani masalah tingkah laku dari akarnya.
1. Dokumen tersebut membahas konsep perilaku bermasalah pada peserta didik dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Perilaku bermasalah dapat berfungsi sebagai komunikasi ketika kebutuhan dasar seseorang tidak terpenuhi.
Laporan ini memberikan ringkasan tentang observasi pendidikan inklusi di SD Taman Muda. Siswa bernama Rana merupakan anak tuna laras dan lambat belajar yang sering mengganggu teman. Sekolah dan guru telah mengelola Rana dengan baik melalui pemahaman karakter, motivasi, dan program sosialisasi. Kendala yang dihadapi adalah sumber daya terbatas dan sosialisasi kepada orang tua, namun diselesaikan dengan kerjasama orang tua dan
Dokumen tersebut membahas mengenai masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah di dalam kelas, termasuk jenis-jenis masalah disiplin, sebab-sebabnya, dan implikasinya. Masalah disiplin dapat mengganggu hak murid dan guru untuk belajar dan mengajar, serta berdampak buruk pada pencapaian akademik dan iklim kelas.
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar terdiri dari lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor lingkungan seperti sarana sekolah, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial memiliki pengaruh terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa.
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar terdiri dari lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor lingkungan seperti sarana sekolah, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial memiliki pengaruh terhadap minat dan prestasi belajar siswa. Tujuan makalah ini adalah menganalisis besaran pengaruh lingkungan tersebut terhadap prestasi bel
Arikel Ilmiah tersebut berisi tentang bagaimana senioritas menjadi tradisi di suatu Lembaga Pendidikan dan bagaimana dampak terhadap korban Kekerasan Dalam Dunia Pendidikan
Pendekatan sistem mentor dalam pengurusanAdleen Ederis
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis tingkah laku bermasalah di kalangan pelajar dan mengusulkan pendekatan sistem mentor bagi menangani masalah tersebut. Tingkah laku bermasalah dapat berupa positif atau negatif, dan sistem mentor diharapkan dapat membantu membentuk kepribadian pelajar serta menangani masalah tingkah laku dari akarnya.
1. Dokumen tersebut membahas konsep perilaku bermasalah pada peserta didik dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Perilaku bermasalah dapat berfungsi sebagai komunikasi ketika kebutuhan dasar seseorang tidak terpenuhi.
Laporan ini memberikan ringkasan tentang observasi pendidikan inklusi di SD Taman Muda. Siswa bernama Rana merupakan anak tuna laras dan lambat belajar yang sering mengganggu teman. Sekolah dan guru telah mengelola Rana dengan baik melalui pemahaman karakter, motivasi, dan program sosialisasi. Kendala yang dihadapi adalah sumber daya terbatas dan sosialisasi kepada orang tua, namun diselesaikan dengan kerjasama orang tua dan
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar meliputi lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor dari ketiga lingkungan tersebut dapat mempengaruhi prestasi belajar, seperti cara mengajar guru, fasilitas sekolah, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial di sekitar siswa.
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...Herfen Suryati
Naskah tersebut merupakan karya tulis untuk simposium Guru 2016 yang membahas mengenai pengurangan frekuensi bullying antar siswa tunagrahita di SLBN 1 Gunungkidul dengan memanfaatkan jam istirahat untuk kegiatan bermain musik. Tulisan ini membahas latar belakang masalah, permasalahan, dan solusi yang diajukan yaitu menggunakan kegiatan bermain musik selama istirahat sekolah untuk mengurangi bullying.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran remedial untuk siswa yang memiliki masalah perilaku dan motivasi belajar. Dibahas mengenai pengertian pembelajaran remedial, macam-macam penyimpangan perilaku siswa SD seperti ADHD dan gangguan perilaku, gejala-gejala penyimpangan perilaku, serta jenis perilaku menyimpang seperti rasionalisasi dan sifat bermusuhan.
Rimbasadewo experience Journal (Re'J) vol.2 Analisis Latar Belakang untuk Mem...ZainulHasan13
Analisis Latar Belakang untuk Memetakan Penyebab Siswa Bermasalah di Lingkungan Pondok Pesantren
Rimbasadewo
Pushakarsa Journal & Article
rimbasadewo@gmail.com
Abstrak: Siswa bermasalah merupakan hal yang pasti dihadapi oleh semua lembaga pendidikan. Pondok pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan berbasis agama menjadi harapan orang tua siswa untuk memperbaiki akhlak putra-putrinya. Pondok pesantren terutama pesantren besar dengan lebih ratusan atau bahkan ribuan santri memiliki suasana lingkungan yang heterogen. Santri yang mondok di lingkungan pesantren berasal dari berbagai wilayah yang juga memiliki sifat serta karakter yang berbeda-beda. Berbagai masalah yang umumnya muncul adalah kedisiplinan dan kerajinan, serta berbagai kenakalan yang tidak bisa disamaratakan karena bersifat relatif. Analisis latar belakang digunakan untuk mengumpulkan informasi awal berupa asal siswa serta faktor-faktor lain yang diduga berpotensi sebagai pemicu siswa bermasalah. Hasil pemetaan analisis latar belakang menunjukkan hasil yang kompleks. Siswa bermasalah umumnya terpengaruh terhadap lingkungan pergaulan terutama siswa dengan usia memasuki masa remaja. Asal siswa walaupun tidak secara signifikan, memberi pengaruh terutama daerah asal dengan pendidikan yang masih tertinggal ataupun kebiasaan yang berbeda dengan lingkungan pondok pesantren. Secara personal analisis latar belakang menemukan bahwa siswa bermasalah biasanya terjadi pada siswa yang tidak kerasan tinggal di lingkungan pondok pesantren, paksaan orang tua untuk mondok, masalah keluarga, dan berbagai hal lainnya. Analasis latar belakang yang telah dilakukan diharapkan mampu mengurangi jumlah siswa bermasalah dengan langkah kompleks yang diakukan dari tingkat asrama hingga sekolah. Oleh karena itu perlu ada sinergi semua komponen pondok pesantren untuk dapat mereduksi siswa bermasalah dari hasil pemetaan analisis latar belakang yang telah dilakukan.
Kata kunci: Siswa bermasalah, Analisis latar belakang, Faktor-faktor penyebab.
Dokumen tersebut membahasakan topik buli di sekolah. Ia menjelaskan definisi dan jenis-jenis buli, faktor-faktor yang menyebabkan buli, dampak buli terhadap korban, dan langkah-langkah yang dapat diambil sekolah untuk mencegah dan menangani insiden buli.
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar terdiri dari lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor lingkungan seperti sarana belajar, metode mengajar guru, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial memengaruhi motivasi dan prestasi belajar siswa. Tujuan makalah ini adalah menganalisis seberapa besar pengaruh lingkungan tersebut
Deteksi Dini Gangguan Belajar pada AnakLukman Izyan
Terkadang sering kita temui adanya stigma negatif terhadap seorang anak terkait potensi akademis. Seringkali penilaian tanpa didasari alasan yang tepat. Sedangkan pada kenyataannya, seringkali kemampuan akademik seorang anak dipengaruhi oleh gannguan belajar yang tengah/telah dihadapi olehnya. Sehingga pendeteksian dini gangguan belajar pada anak sangatlah penting.
Tulisan ini membahas mengenai kenakalan siswa di MTs Hasanah Surabaya dan upaya penanggulangannya melalui pendidikan agama Islam. Faktor penyebab kenakalan siswa adalah keluarga, sekolah, dan masyarakat. Upaya penanggulangannya meliputi preventif (pendekatan orang tua), represif (hukuman mendidik), dan kuratif (silaturahmi ke rumah siswa). Internalisasi pendidikan agama Islam secara efekt
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar meliputi lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor dari ketiga lingkungan tersebut dapat mempengaruhi prestasi belajar, seperti cara mengajar guru, fasilitas sekolah, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial di sekitar siswa.
MENGURANGI FREKUENSI BULLYING ANTAR SISWA TUNAGRAHITA DENGAN MEMANFAATKAN JAM...Herfen Suryati
Naskah tersebut merupakan karya tulis untuk simposium Guru 2016 yang membahas mengenai pengurangan frekuensi bullying antar siswa tunagrahita di SLBN 1 Gunungkidul dengan memanfaatkan jam istirahat untuk kegiatan bermain musik. Tulisan ini membahas latar belakang masalah, permasalahan, dan solusi yang diajukan yaitu menggunakan kegiatan bermain musik selama istirahat sekolah untuk mengurangi bullying.
Dokumen tersebut membahas tentang pembelajaran remedial untuk siswa yang memiliki masalah perilaku dan motivasi belajar. Dibahas mengenai pengertian pembelajaran remedial, macam-macam penyimpangan perilaku siswa SD seperti ADHD dan gangguan perilaku, gejala-gejala penyimpangan perilaku, serta jenis perilaku menyimpang seperti rasionalisasi dan sifat bermusuhan.
Rimbasadewo experience Journal (Re'J) vol.2 Analisis Latar Belakang untuk Mem...ZainulHasan13
Analisis Latar Belakang untuk Memetakan Penyebab Siswa Bermasalah di Lingkungan Pondok Pesantren
Rimbasadewo
Pushakarsa Journal & Article
rimbasadewo@gmail.com
Abstrak: Siswa bermasalah merupakan hal yang pasti dihadapi oleh semua lembaga pendidikan. Pondok pesantren sebagai salah satu lembaga pendidikan berbasis agama menjadi harapan orang tua siswa untuk memperbaiki akhlak putra-putrinya. Pondok pesantren terutama pesantren besar dengan lebih ratusan atau bahkan ribuan santri memiliki suasana lingkungan yang heterogen. Santri yang mondok di lingkungan pesantren berasal dari berbagai wilayah yang juga memiliki sifat serta karakter yang berbeda-beda. Berbagai masalah yang umumnya muncul adalah kedisiplinan dan kerajinan, serta berbagai kenakalan yang tidak bisa disamaratakan karena bersifat relatif. Analisis latar belakang digunakan untuk mengumpulkan informasi awal berupa asal siswa serta faktor-faktor lain yang diduga berpotensi sebagai pemicu siswa bermasalah. Hasil pemetaan analisis latar belakang menunjukkan hasil yang kompleks. Siswa bermasalah umumnya terpengaruh terhadap lingkungan pergaulan terutama siswa dengan usia memasuki masa remaja. Asal siswa walaupun tidak secara signifikan, memberi pengaruh terutama daerah asal dengan pendidikan yang masih tertinggal ataupun kebiasaan yang berbeda dengan lingkungan pondok pesantren. Secara personal analisis latar belakang menemukan bahwa siswa bermasalah biasanya terjadi pada siswa yang tidak kerasan tinggal di lingkungan pondok pesantren, paksaan orang tua untuk mondok, masalah keluarga, dan berbagai hal lainnya. Analasis latar belakang yang telah dilakukan diharapkan mampu mengurangi jumlah siswa bermasalah dengan langkah kompleks yang diakukan dari tingkat asrama hingga sekolah. Oleh karena itu perlu ada sinergi semua komponen pondok pesantren untuk dapat mereduksi siswa bermasalah dari hasil pemetaan analisis latar belakang yang telah dilakukan.
Kata kunci: Siswa bermasalah, Analisis latar belakang, Faktor-faktor penyebab.
Dokumen tersebut membahasakan topik buli di sekolah. Ia menjelaskan definisi dan jenis-jenis buli, faktor-faktor yang menyebabkan buli, dampak buli terhadap korban, dan langkah-langkah yang dapat diambil sekolah untuk mencegah dan menangani insiden buli.
Makalah ini membahas pengaruh lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan belajar terdiri dari lingkungan sekolah, keluarga, dan masyarakat. Faktor-faktor lingkungan seperti sarana belajar, metode mengajar guru, dukungan orang tua, dan lingkungan sosial memengaruhi motivasi dan prestasi belajar siswa. Tujuan makalah ini adalah menganalisis seberapa besar pengaruh lingkungan tersebut
Deteksi Dini Gangguan Belajar pada AnakLukman Izyan
Terkadang sering kita temui adanya stigma negatif terhadap seorang anak terkait potensi akademis. Seringkali penilaian tanpa didasari alasan yang tepat. Sedangkan pada kenyataannya, seringkali kemampuan akademik seorang anak dipengaruhi oleh gannguan belajar yang tengah/telah dihadapi olehnya. Sehingga pendeteksian dini gangguan belajar pada anak sangatlah penting.
Tulisan ini membahas mengenai kenakalan siswa di MTs Hasanah Surabaya dan upaya penanggulangannya melalui pendidikan agama Islam. Faktor penyebab kenakalan siswa adalah keluarga, sekolah, dan masyarakat. Upaya penanggulangannya meliputi preventif (pendekatan orang tua), represif (hukuman mendidik), dan kuratif (silaturahmi ke rumah siswa). Internalisasi pendidikan agama Islam secara efekt
Banyak orang menganggap mempelajari kitab Wahyu adalah sulit. Selain karena membicarakan simbol-simbol yang tidak biasa, kitab Wahyu juga memiliki tema-tema yang kompleks. Nah, bagaimana cara terbaik membedah kitab Wahyu?
Mari kita pelajari bersama lebih dahulu 3 pasal pertama dari kitab ini dalam kelas diskusi "Bedah Kitab Wahyu" (BKW) pada 19—26 Juni 2024 melalui grup WA.
Sebelum kelas dimulai, ikuti lebih dahulu pemaparan materinya via Zoom pada:
Rabu, 19 Juni 2024.
- Pagi: pkl. 10.30—12.00 WIB
- Malam: pkl. 19.00—20.30 WIB
Daftarkan diri Anda segera di https://bit.ly/form-mlc.
Kontak:
WA: 0821-3313-3315 (MLC)
E-Mail: kusuma@in-christ.net
1. Disusun oleh : Riza Anggraini
Lokal : Bahasa Indonesia Daljab 02
Mengidentifikasi Masaalah
Masaalan yang saya hadafi berbagaimacam persoaalan, di mulai dari kedesiplinan, sampai
kekrakter siswa.
Contoh: -berpakaian tidak rapi, terlambat masuk kelas
- Cara belajar kurang serius karena pengaruh lingkungan
- Cara belajar kurang semangat
- Anak kurang tahu pentingnya pendidikan
- Kebiasaan menyontek perilaku menyontek merupkan salah satu contoh
masaalah sosial di lingkungan sekolah yang harus mendapatkan penanganan
yang tepat
- Bolos sekolah
- Bullying
- Merusak Fasilitas sekola
Penyebab masalah :
Berpengaruh dengan linkungan, termasuk main HP yang tedak punya Aturan
Sehingga anak sibuk dengan HP sampai disekolah mengantuk.
Anak/siswa mempunyai pergaulan yang kurang baik, sehingga membawa dampak yang
buruk terhadap kelakuan, perkataan dan tatakrama yang kurang sopan.
Faktor Keluarga. Faktor keluarga juga sangat mempengaruhi sikap dan perilaku siswa
disekolah. Lingkungan keluarga yang kurang sehat, akan mempengaruhi tingkah laku
siswa disekolah.
Akar permasalahan :
Dari lingkung dan kurangnya anak memahami pentingnya pendidikan, kami mengajar
diderah pinggir, anak-anak kita bisa dikata kan seperti katak dibawah tempurung.
Psikologi siswa (SMP) biasa masih rentan, sehingga mudah diombang ambing/dipengaruhi.
Lingkungan pergaulan siswa dimasyarakat sangat mempengaruhi pola pikir, perkataan dan
perbuatan siswa. Ini yang mereka bawa keloingkungan sekolah sehingga berdampak buruk
baik itu secara individu, kelompok maupun sekolah.
