Tập làm văn 4 - Tuần 3 - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vậtDân Phạm Việt
1. Trong bài văn kể chuyện, nhiều khi ta phải kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật. Lời nói và ý nghĩ cũng nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện.
2. Có hai cách kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật:
Kể nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp).
- Kể bằng lời của người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp).
Đây là phần hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 24 - Ôn tập về tả đồ vật - Có trên trang Văn Tiểu học - vantieuhoc.com - Thầy cô và quý phụ huynh vào trang này để tải nhanh, tải miễn phí bài giảng điện tử này về để giảng dạy. Cảm ơn thầy cô đã xem video này ! Văn miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học,Tập làm văn 5,Tuần 24, Ôn tập , tả đồ vật
Văn miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học, Tập làm văn 5, Tuần 23 , Trả bài, văn, kể chuyện
Tập làm văn 4 - Tuần 3 - Kể lại lời nói ý nghĩ của nhân vậtDân Phạm Việt
1. Trong bài văn kể chuyện, nhiều khi ta phải kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật. Lời nói và ý nghĩ cũng nói lên tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện.
2. Có hai cách kể lại lời nói và ý nghĩ của nhân vật:
Kể nguyên văn ( lời dẫn trực tiếp).
- Kể bằng lời của người kể chuyện ( lời dẫn gián tiếp).
Đây là phần hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 24 - Ôn tập về tả đồ vật - Có trên trang Văn Tiểu học - vantieuhoc.com - Thầy cô và quý phụ huynh vào trang này để tải nhanh, tải miễn phí bài giảng điện tử này về để giảng dạy. Cảm ơn thầy cô đã xem video này ! Văn miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học,Tập làm văn 5,Tuần 24, Ôn tập , tả đồ vật
Văn miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học, Tập làm văn 5, Tuần 23 , Trả bài, văn, kể chuyện
Đây là phần hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 13 - Luyện tập tả người - Tả ngoại hình - Có trên trang http://vantieuhoc.com - Văn
miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học, Tập làm văn 5, Tuần 22, Luyện tập, tả người , Tả ngoại hình
Tap lam van lop 2 tuan 22 - ta ngan ve loai chimtieuhocvn .info
http://vantieuhoc.com || Tập làm văn 2 - Tuần 22 - Tả ngắn về loài chim - Dạy và học văn ở tiểu học, Luyện viết văn hay, giúp con học văn, văn hay lớp 2, tả
ngắn, về bốn mùa, vantieuhoc, van hay, tieu hoc, van tieu hoc
______________________________________
Giáo án Đạo đức Lớp 5 Cả năm Tích hợp Kĩ năng sống Theo Chuẩn tieuhocvn .info
Mời thầy cô và các bạn hãy vào trang http://tieuhocvn.info để có đủ giáo án, Đạo đức, Lớp 1. Lớp 2, Lớp 3, Lớp 4, Lớp 5, Giáo án tiểu học, giáo án tổng hợp, cả năm, Chuẩn
Kiến thức kĩ năng, Tải dễ dàng, Tải nhẹ nhàng, tải miễn phí
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 3 – văn tự sựThùy Linh
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 3 - Văn tự sự,bài viết số 3 lớp 9, bài viết văn lớp 9 só 3,Văn tự sự
xem:http://vanmau.net/bai-viet-so-3-lop-10-bai-hay.html
Kế hoạch bồi dưỡng Ngữ văn 6 (Sách Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Chương t...Maurine Nitzsche
1. Về kiến thức:
- Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời
người kể chuyện, lời nhân vật).
- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử gợi ra từ văn bản
- Ý nghĩa của dấu ngoặc kép.
2. Về năng lực:
- Nhận biết được đặc điểm nhân vật trong truyện, nhận biết được đề tài, chủ
đề, câu chuyện, nhân vật, các chi tiết tiêu biểu trong tính chỉnh thể của tác phẩm.
- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử
chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.
- Nhận biết được nghĩa văn cảnh của một từ ngữ khi được đặt trong dấu
ngoặc kép; chỉ ra được những đặc điểm, chức năng cơ bản của đoạn văn và văn
bản.
- Viết được biên bản ghi chép đúng quy cách.
- Tóm tắt được nội dung trình bày của người khác.
3. Về phẩm chất:
- Biết yêu thương và sống có trách nhiệm với mọi người xung quanh mình.
https://giaoanmau.com/
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm họcJada Harber
I. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức:
- Ôn tập về kiểu văn bản nhật dụng.
- Củng cố, mở rộng nâng cao về tác giả, xuất xứ của tác phẩm.
- Hiểu được nội dung và nghệ thuật của văn bản.
- Cảm nhận được tình cảm của cha mẹ dành cho con và tính truyện trong văn bản “Mẹ
tôi”, “Cổng trường mở ra”.
- Ôn tập kĩ năng tạo lập văn bản.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết, đọc, hiểu văn bản biểu cảm
- Rèn kĩ năng tìm, phát hiện các chi tiết ý nghĩa và viết đoạn văn cảm thụ.
3. Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc tự giác học tập.
- Trân trọng tình cảm gia đình – nhà trường – xã hội dành cho mình
- Hiểu rõ ý nghĩa ngày khai trường, nâng niu trân trọng những kỉ niệm tuổi đến trường.
- Nhận thức giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc
gia đình
4. Năng lực:
- Năng lực đọc hiểu, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
https://baigiang.co/
Đây là phần hướng dẫn học sinh lớp 5 Học tốt bài Tập làm văn 5 - Tuần 13 - Luyện tập tả người - Tả ngoại hình - Có trên trang http://vantieuhoc.com - Văn
miêu tả, văn hay tiểu học, vantieuhoc, dạy văn tiểu học, viết văn tiểu học, viết văn hay, văn mẫu tiểu học, Tập làm văn 5, Tuần 22, Luyện tập, tả người , Tả ngoại hình
Tap lam van lop 2 tuan 22 - ta ngan ve loai chimtieuhocvn .info
http://vantieuhoc.com || Tập làm văn 2 - Tuần 22 - Tả ngắn về loài chim - Dạy và học văn ở tiểu học, Luyện viết văn hay, giúp con học văn, văn hay lớp 2, tả
ngắn, về bốn mùa, vantieuhoc, van hay, tieu hoc, van tieu hoc
______________________________________
Giáo án Đạo đức Lớp 5 Cả năm Tích hợp Kĩ năng sống Theo Chuẩn tieuhocvn .info
Mời thầy cô và các bạn hãy vào trang http://tieuhocvn.info để có đủ giáo án, Đạo đức, Lớp 1. Lớp 2, Lớp 3, Lớp 4, Lớp 5, Giáo án tiểu học, giáo án tổng hợp, cả năm, Chuẩn
Kiến thức kĩ năng, Tải dễ dàng, Tải nhẹ nhàng, tải miễn phí
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 3 – văn tự sựThùy Linh
Hướng dẫn viết bài tập làm văn số 3 - Văn tự sự,bài viết số 3 lớp 9, bài viết văn lớp 9 só 3,Văn tự sự
xem:http://vanmau.net/bai-viet-so-3-lop-10-bai-hay.html
Kế hoạch bồi dưỡng Ngữ văn 6 (Sách Chân trời sáng tạo) theo CV5512 - Chương t...Maurine Nitzsche
1. Về kiến thức:
- Tri thức ngữ văn (truyện, truyện đồng thoại, cốt truyện, nhân vật, lời
người kể chuyện, lời nhân vật).
- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử gợi ra từ văn bản
- Ý nghĩa của dấu ngoặc kép.
2. Về năng lực:
- Nhận biết được đặc điểm nhân vật trong truyện, nhận biết được đề tài, chủ
đề, câu chuyện, nhân vật, các chi tiết tiêu biểu trong tính chỉnh thể của tác phẩm.
- Nhận biết và phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử
chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật.
- Nhận biết được nghĩa văn cảnh của một từ ngữ khi được đặt trong dấu
ngoặc kép; chỉ ra được những đặc điểm, chức năng cơ bản của đoạn văn và văn
bản.
- Viết được biên bản ghi chép đúng quy cách.
- Tóm tắt được nội dung trình bày của người khác.
3. Về phẩm chất:
- Biết yêu thương và sống có trách nhiệm với mọi người xung quanh mình.
https://giaoanmau.com/
Giáo án dạy thêm môn Ngữ văn Lớp 7 - Chương trình đầy đủ cả năm họcJada Harber
I. Mục tiêu cần đạt :
1. Kiến thức:
- Ôn tập về kiểu văn bản nhật dụng.
- Củng cố, mở rộng nâng cao về tác giả, xuất xứ của tác phẩm.
- Hiểu được nội dung và nghệ thuật của văn bản.
- Cảm nhận được tình cảm của cha mẹ dành cho con và tính truyện trong văn bản “Mẹ
tôi”, “Cổng trường mở ra”.
- Ôn tập kĩ năng tạo lập văn bản.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết, đọc, hiểu văn bản biểu cảm
- Rèn kĩ năng tìm, phát hiện các chi tiết ý nghĩa và viết đoạn văn cảm thụ.
3. Thái độ, phẩm chất:
- Nghiêm túc tự giác học tập.
- Trân trọng tình cảm gia đình – nhà trường – xã hội dành cho mình
- Hiểu rõ ý nghĩa ngày khai trường, nâng niu trân trọng những kỉ niệm tuổi đến trường.
- Nhận thức giá trị của lòng nhân ái, tình thương và trách nhiệm cá nhân với hạnh phúc
gia đình
4. Năng lực:
- Năng lực đọc hiểu, tự học, giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác.
https://baigiang.co/
Gia sư lớp 7 tại nhà Hà Nội chất lượng cao. ĐT hỗ trợ: (043).990.6260 - 0936.128.126. Trung tâm gia sư Hà Nội nhận gia sư Toán, Văn, Anh, Lý, Sinh, Tiếng Nhật, Tiếng Pháp lớp 7 tại nhà mọi trình độ từ cơ bản đến nâng cao.
Phiếu bài tập môn Tiếng Việt Lớp 4 (Kèm hướng dẫn làm bài)Justen Hudson
Một người đàn ông dừng xe trước cửa hàng hoa để mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch
vụ bưu điện. Mẹ anh sống cách chỗ anh khoảng hơn trăm km.Vừa bước ra khỏi ô tô anh thấy
một cô bé đầm đìa nước mắt đang lặng lẽ khóc bên vỉa hè. Anh đến gần hỏi cô bé vì sao cô
khóc.Cô bé nức nở:
- Cháu muốn mua tặng mẹ cháu một bông hồng. Nhưng cháu chỉ có 75 xu mà giá một
bông hồng những 2 đôla.
Người đàn ông mỉm cười:
- Đừng khóc nữa! Chú sẽ mua cho cháu một bông.
Người đàn ông cẩn thận chọn mua một bông hồng cho cô bé và đặt một bó hồng gửi
tặng mẹ qua dịch vụ. Xong anh hỏi cô bé có cần đi nhờ xe về nhà không. Cô bé cảm ơn, rồi
chỉ đường cho anh lái xe đến một nghĩa trang, nơi có một ngôi mộ mới đắp . Cô bé chỉ ngôi
mộ và nói:
- Đây là nhà của mẹ cháu.
Nói xong cô bé nhẹ nhàng đặt bông hồng lên mộ mẹ.
Ngay sau đó, người đàn ông vội vã quay lại cửa hàng hoa. Anh hủy bỏ dịch vụ gửi hoa
và mua một bó hoa hồng thật đẹp. Anh lái xe một mạch về nhà mẹ để trao tận tay bà bó hoa.
Dựa theo nội dung bài đọc, chọn câu trả lời đúng:
Câu 1: Câu chuyện kể về lời nói, suy nghĩ, hành động của những nhân vật nào?
A. Người đàn ông, mẹ của ông ta, cô bé.
B. Người đàn ông, cô bé.
C. Người đàn ông, cô bé và mẹ của cô.
Câu 2: Người đàn ông dừng xe định làm gì?
A. Mua hoa gửi tặng mẹ qua dịch vụ bưu điện .
B. Mua hoa đem tặng mẹ mình .
C. Hỏi han cô bé đang khóc
Câu 3: Người đàn ông đã làm gì giúp cô bé?
A. Mua cho cô một bông hồng để cô tặng mẹ.
B. Chở cô bé đến chỗ cô sẽ tặng hoa cho mẹ.
C. Cả 2 việc trên.
Câu 4: Vì sao cô bé lại đem hoa ra ngôi mộ ở nghĩa trang để tặng mẹ?
A. Vì mẹ cô đã mất, ngôi mộ như là nhà của bà.
B. Vì cô rất yêu mẹ.
https://thuviendethi.com/
Luyện từ và câu 5 Tuần 3 Trang 32 Luyện tập Cách viết đoạn văn hay miêu tả ...tieuhocvn .info
#luyentuvacau5, #tulieutieuhoc, Trong bài học này, các em lớp 5 học tốt bài Luyện từ và câu 5 Tuần 3 Trang 32. Luyện tập Cách viết đoạn văn hay miêu tả sử dụng từ đồng nghĩa .Nắm được cách viết các đoạn văn miêu tả sự vật có sử dụng các từ đồng nghĩa. Nhấn vào 13:24 Đoạn văn hay với các màu xanh tả thôn quê vào buổi sáng. Tại 14:44 em thấy đoạn văn hay với những màu vàng tả vùng nông thôn vào mùa thu. Ở chỗ 16:16 Tả làng em đón Tết với những màu đỏ. Tại 17:34 là cách viết cơn mưa mùa hạ với các sắc màu đen.
Luyện từ và câu 5 Tuần 1 Trang 13 Luyện tập về Từ đồng nghĩa Cá hồi vượt tháctieuhocvn .info
#luyentuvacau5, #tulieutieuhoc,Qua bài học này , các em học sinh lớp 5 có được đáp án tốt trong 3 bài tập của tiết Luyện từ và câu Lớp 5 Tuần 1 trang 13 Bài Luyện tập Từ đồng nghĩa. Các em được củng khái niệm về từ đồng nghĩa. Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc. Lựa chọn đúng các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc để đặtc âu miêu tả thiên nhiên. Biết con đúng từ đồng nghĩa để hoàn chỉnh bài văn của Nguyễn Phan Hách có tên Cá hồi vượt thác
Link xem bài giảng: https://youtu.be/ieGpnvdM-ak
Luyện từ và câu 5 Tuần 1 Trang 7 Từ đồng nghĩatieuhocvn .info
#luyentuvacau5, #tulieutieuhoc, Đây là bài giảng giúp học sinh lớp 5 học tốt tiết Luyện từ và câu Lớp 5 Tuần 1 trang 7 Bài Từ đồng nghĩa. Vậy thế nào là từ đồng nghĩa? Có mấy loại từ đồng nghĩa? Khi nào từ đồng nghĩa thì có thể thay thế cho nhau được? Khi nào từ đồng nghĩa không thay thế được cho nhau được? Tất cả các câu trả lời có trong bài giảng này các bạn nhé!
https://youtu.be/ieGpnvdM-ak
Luyen-tu-va-cau-4-Tuan-27-Trang-87-Cau-khien
#luyentuvacau4, #tulieutieuhoc, Video nhỏ giúp các bạn học sinh lớp 4 làm quen với 1 kiểu câu theo mục đích nói để yêu cầu, đề nghị, cấm đoán ai đó làm việc gì đó là câu khiến. Vậy thế nào là câu khiến ?
Luyện từ và câu 4 Tuần 27 trang 92 Cách đặt Câu khiến tieuhocvn .info
Bài học giúp các bạn học sinh lớp 4 thực hiện tốt cách đặt câu khiến theo 4 cách khác nhau, bằng cách thêm các từ vào giữa, vào cuối hay vào trước động từ. Rèn cho học sinh cách nói năng lịch sự, cách yêu cầu, đề nghị, cấm đoán ai đó làm việc
gì đó một cách có văn hóa, có tác dụng trong cuộc sống. Hãy xem trọn bài học này Luyện từ và câu 4 Tuần 27 trang 92 Cách đặt Câu khiến Link tải : https://youtu.be/YvDhKvEWD1I
Ôn luyện và Kiểm tra Tiếng Anh Lớp 4 Tuần 1 | Unit 1: Nice to see you againtieuhocvn .info
#Ontap&KiemtraTienganh4, #hoctienganh4, Đây là video nhỏ hướng dẫn các bạn học sinh Lớp 4 ôn tập và kiểm tra kiến thức đã học ở Tuần 1 Tiếng Anh Lớp 4 với Unit 1: Nice to see you again . Các mẹ hãy tải Phiếu bài tập ôn luyện này về cho các con làm sau đó kiểm tra kết quả của con qua video. Cách khác các em học sinh cũng có thể xem bài giảng để biết kết quả của em.
https://youtu.be/UVSt4-_G8C4
#luyentuvacau4, #tulieutieuhoc, Video nhỏ giúp các bạn học sinh lớp 4 làm quen với 1 kiểu câu theo mục đích nói để yêu cầu, đề nghị, cấm
đoán ai đó làm việc gì đó là câu khiến. Vậy thế nào là câu khiến ? Câu khiến dùng để làm gì? Dấu câu nào được dùng trong câu khiến ? Để trả lời các câu hỏi này, các bạn sẽ xem bài học Luyện từ và câu 4 Tuần 27 trang 87 Câu khiến nhé Link xem bài giảng https://youtu.be/p_QDrjub8U8
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt 5 Tuần 10 | Làm tốt bài đọc hiểu Tiếng việt này ...tieuhocvn .info
#baitapcuoituanTiengViet5, Hãy tải bài tập này tại đây . Linkhttp://bit.ly/2QEIsc5 . Đây là video giúp học sinh lớp 5 làm tốt Bài đọc hiểu Tiếng Việt 5 Tuần 10 Chuẩn bị cho Kiểm tra giữa học kì 1
Tập làm văn 4 trang 64 Luyện tập Xây dựng Đoạn văn kể chuyện Ba lưỡi rìutieuhocvn .info
Trong video này giúp các em học tốt tiết Tập làm văn 4 trang 64 bài Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện , dựa vào tranh và lời kể dưới tranh để phát triển thành đoạn văn hoàn chỉnh trong câu truyện Ba lưỡi rìu vè anh chàng tiểu phu thật thà Xem cách dạy cahs học https://youtu.be/_XkomJtiCm4
Thiết kế Giáo án Tập làm văn Lớp 3 theo hướng Trải nghiệm sáng tạo của học sinh tieuhoc có trên trang http://tieuhocvn.info
Đây là Thiết kế Giáo án Tập làm văn Lớp 3 theo hướng Trải nghiệm sáng tạo của học sinh tieuhoc. Giáo án này bám sát chương trình giảng dạy 35 tuần thực học. Chương trình Tập làm văn lớp 3 bao gồm 35 tiết / năm (thực học 31 tiết + 4 tiết ôn tập) - Kỳ 1: 16 tiết + 2 tiết ôn tập - Kỳ 2: 15 tiết + 2 tiết ôn tập
Môn tập làm văn lớp 3 nhằm Trang bị cho học sinh tieuhoc một số kiến thức và kĩ năng phục vụ cho học tập và đời sống hàng ngày như: điền vào giấy tờ in sẵn, viết thư, làm đơn, tổ chức họp và phát biểu trong cuộc họp, giới thiệu hoạt động của tổ, lớp, trường, ghi chép sổ tay...
Kinh nghiệm Bồi dưỡng giáo viên tiểu học Giảng dạy tốt Dạng toán Hiệu và Tỉ ...tieuhocvn .info
1. Chỉ đạo tổ chuyên môn sinh hoạt, bồi dưỡng để giáo viên nắm chắc cách nhận diện và cách giải các bài toán hiệu tỉ từ cơ bản đến nâng cao.
Mục đích là giúp giáo viên nắm chắc kiến thức cơ bản, từ xác định dạng toán, cách giải các bài toán, cách phát hiện ra các nút thắt của bài toán được ẩn giấu dưới các mối quan hệ và cách giải quyết nó. Nhiệm vụ này chúng tôi bồi dưỡng cho tổ trưởng và giao quyền cho tổ trưởng thực hành.
Giải một số bài toán Lớp 4 bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng tieuhocvn .info
- Trong phương pháp giải toán theo sơ đồ đoạn thẳng thường được tuân thủ theo 5 bước:
+ Bước 1: Đọc đề, tìm hiểu đề và phân tích đề.
+ Bước 2: Tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng.
+ Bước 3: Lập kế hoách giải toán (trình tự các phép tính).
+ Bước 4: Giải bài toán theo trình tự vừa lập.
+ Bước 5: Kiểm tra lại kết quả.
Trong 5 bước thì bước vẽ sơ đồ đoạn thẳng là bước khá quan trọng.
Chu vi hình tròn Tiết 95 – trang 97 - Toán 5 tieuhocvn .info
Đây là bài giảng Toán 5 - Giúp học sinh lớp 5 Học tốt Toán 5 Bài
Chu vi hình tròn Tiết 95 – trang 97 - Toán 5
- Biết quy tắc tính chu vi hình tròn
- Vận dụng để giải bài toán có yếu tố thực tế về chu vi hình tròn.
- Bài tập đạt chuẩn: Bài 1(a,b), Bài 2(c), Bài 3.
Tính chu vi hình tròn có đường kính 4cm bằng cách nhân đường kính 4cm với số 3,14:
4 x 3,14 =12,56 (cm)
Muốn tính chu vi của hình tròn ta lấy đường kính nhân với số 3,14.
Hình tròn , đường tròn Tiết 94 – trang 97 - Toán 5 tieuhocvn .info
Đây là bài giảng Toán 5 - Giúp học sinh lớp 5 Học tốt Toán 5 Bài
Hình tròn , đường tròn Tiết 94 – trang 97 - Toán 5
- Nhận biết được hình tròn, đường tròn và các yếu tố của hình tròn.
- Biết sử dụng compa để vẽ hình tròn.
- Bài tập đạt chuẩn: Bài 1, Bài 2,
2. Preview a part of this lecture
Thế nào là hình tròn ?
Là hình được tạo nên mặt phẳng
Giới hạn bởi một đường tròn.
- Người ta thường dùng dụng cụ gì
để vẽ đường tròn ?
Toán 5 trang 93 Diện tích Hình thang Tiết 91 Tuần 19 tieuhocvn .info
Đây là bài giảng Toán 5 - Giúp học sinh lớp 5 Học tốt Toán 5 Bài Diện tích hình thang Tiết 91 – trang 93 - Toán 5
- Biết tính diện tích hình thang.
- Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan.
- Bài tập đạt chuẩn: Bài 1(a), Bài 2(a),
Hình thang Tiết 90 – trang 91 - Toán 5- Có biểu tượng về hình thang.
- Nhận biết được một số đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.
- Nhận biết hình thang vuông.
- Bài 1, Bài 2, Bài 4.
1. Cạnh của hình thang.
- Có nhận xét gì về hai cạnh đáy này ?
- Còn những cạnh nào không song song với nhau ?
- Hình thang có mấy cặp cạnh song song với nhau ?
Hình thang có :
+ Hai cạnh đáy, hai cạnh bên.
+ Hai cạnh đáy là hai cạnh đối diện song song.
2. Chiều cao của hình thang.
- AH là đường cao
- Độ dài AH là chiều cao
AH vuông góc với DC Vậy AH có vuông góc với AB không ?
Hình thang ABCD có:
- Cạnh đáy AB và cạnh DC. Cạnh bênh AD và cạnh BC.
- Hai cạnh đáy là hai cạnh đối diện song song.
- AH là đường cao. Độ dài AH là chiều cao
Bài 1 : Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang.
Bài 2 : Trong ba hình dưới đây, hình nào có :
- Bốn cạnh và bốn góc.
- Hai cặp cạnh song song .
- Chỉ có một cặp cạnh đối diện song song .
- Có bốn góc vuông .
Smartbiz_He thong MES nganh may mac_2024juneSmartBiz
Cách Hệ thống MES giúp tối ưu Quản lý Sản xuất trong ngành May mặc như thế nào?
Ngành may mặc, với đặc thù luôn thay đổi theo xu hướng thị trường và đòi hỏi cao về chất lượng, đang ngày càng cần những giải pháp công nghệ tiên tiến để duy trì sự cạnh tranh. Bạn đã bao giờ tự hỏi làm thế nào mà những thương hiệu hàng đầu có thể sản xuất hàng triệu sản phẩm với độ chính xác gần như tuyệt đối và thời gian giao hàng nhanh chóng? Bí mật nằm ở hệ thống Quản lý Sản xuất (MES - Manufacturing Execution System).
Hãy cùng khám phá cách hệ thống MES đang cách mạng hóa ngành may mặc và mang lại những lợi ích vượt trội như thế nào.
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...Bồi Dưỡng HSG Toán Lớp 3
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp 6 trường chuyên. Đăng ký mua tài liệu Toán 5 vui lòng liên hệ: 0948.228.325 (Zalo - Cô Trang Toán IQ).
Tuyển tập 9 chuyên đề bồi dưỡng Toán lớp 5 cơ bản và nâng cao ôn thi vào lớp ...
Tuan 2 ke lai hanh dong nhan vat
1. Tập làm văn Lớp 4 - TUẦN 2
http://vantieuhoc.com
2. Tập làm văn
Em hãy cho biết:
1) Thế nào là kể chuyện ?
Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, có
cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật.
Mỗi câu chuyện cần nói lên được một điều có ý
nghĩa.
2)Những đặc điểm nào nói lên tính cách của nhân
vật trong truyện?
Hành động, lời nói, suy nghĩ,… của nhân vật nói
lên tính cách của nhân vật ấy.
3. Tập làm văn
I. Nhận xét
1.Đọc truyện sau:
Bài văn bị điểm không
Theo NGUYỄN QUANG SÁNG
4. 1.Đọc truyện sau:
Bài văn bị điểm không
Ba đã bao giờ thấy một bài văn bị điểm không chưa, ba?
Tôi ngạc nhiên:
Đề bài khó lắm sao?
Không. Cô chỉ yêu cầu “ Tả bố em đang đọc báo.” Có đứa bạn con
bảo ba nó không đọc báo, nhưng rồi nó bịa ra, cũng được 6 điểm.
Tôi thở dài:
Còn đứa bị điểm không, nó tả thế nào?
5. Nó không tả, không viết gì hết. Nó nộp giấy trắng cho cô, hôm trả
bài cô giận lắm. Cô hỏi: “ Sao trò không chịu làm bài?” Nó cứ làm
thinh. Mãi sau nó mới bảo: “ Thưa cô, con không có ba.”. Nghe nó
nói, cô con sững người. Té ra ba nó hi sinh từ khi nó mới sanh. Cô
mới nhận lớp nên không biết, ba ạ. Cả lớp con ai cũng thấy buồn.
Lúc ra về, có đứa hỏi: “ Sao mày không tả ba của đứa khác?” Nó
chỉ cúi đầu, hai giọt nước mắt chảy dài xuống má.
Chuyện về cậu học trò có bài văn bị điểm không đã để lại trong
tôi một nỗi đau, nhưng cũng để lại một bài học về lòng trung thực.
Theo NGUYỄN QUANG SÁNG
6. Tập làm văn
I. Nhận xét
2. Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm
không trong truyện.
Theo em, mỗi hành động của cậu bé nói lên điều gì?
3. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự
nào?
7. Tập làm văn
I. Nhận xét
a) Giờ làm bài: Không tả, khộng viết, nộp giấy trắng
cho cô.
- Mỗi hành động của cậu bé nói lên tình yêu với cha,
tính cách trung thực của cậu bé.
b) Giờ trả bài: Làm thinh khi cô hỏi mãi sau mới trả
lời: Thưa cô em không có ba
c) Lúc ra về: Khóc khi bạn hỏi: sao mày không tả ba
đứa khác.
2. Ghi lại vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm
không trong truyện:
8. Tập làm văn
I. Nhận xét
- Các hành động nói trên được kể theo thứ tự hành
động xảy ra trước thì kể trước, hành động xảy ra sau
thì kể sau.
3. Các hành động nói trên được kể theo thứ tự
nào?
9. Tập làm văn
II. Ghi nhớ
Theo em khi kể chuyện ta cần chú ý những gì?
Khi kể chuyện, cần chú ý:
1. Chọn những hành động tiêu biểu của nhân
vật.
2. Thông thường, nếu hành động xảy ra
trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau.
10. Tập làm văn
III. Luyện tập
Chim Sẻ và chim Chích là đôi bạn thân nhưngChim Sẻ và chim Chích là đôi bạn thân nhưng
tính tình khác nhau. Chích sởi lởi, hay giúp bạn.tính tình khác nhau. Chích sởi lởi, hay giúp bạn.
Còn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. Dưới đây làCòn Sẻ thì đôi khi bụng dạ hẹp hòi. Dưới đây là
một số hành động của hai nhân vật ấy trong câumột số hành động của hai nhân vật ấy trong câu
chuyệnchuyện Bài học quýBài học quý. Em hãy điền tên nhân vật. Em hãy điền tên nhân vật
(( ChíchChích hoặchoặc SẻSẻ ) vào trước hành động thích) vào trước hành động thích
hợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câuhợp và sắp xếp các hành động ấy thành một câu
chuyện :chuyện :
11. Tập làm văn
III. Luyện tập
S/21
1. Một hôm,….. được bà gửi cho một hộp hạt kê.
5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn.
2.Thế là hằng ngày…….nằm trong tổ ăn hạt kê một mình.
4. Khi ăn hết, ……bèn quẳng chiếc hộp đi.
7.Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa.
3. ……. đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon lành ấy.
6……….bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại vào một
chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa.
9……….ngượng nghịu nhận quà của ………..và tự
nhủ:”………..đã cho mình một bài học quý về tình bạn.”
Sẻ
Sẻ Chích
Sẻ
Sẻ
Chích
Chích
Chích Sẻ
Sẻ Chích
Chích
12. 1. Một hôm,….. được bà gửi cho một hộp hạt kê.
2.Thế là hằng ngày…….nằm trong tổ ăn hạt kê một
mình.
3. ……. đi kiếm mồi, tìm được những hạt kê ngon
lành ấy.
4. Khi ăn hết, ……bèn quẳng chiếc hộp đi.
5……….không muốn chia cho ……….cùng ăn.
6……….bèn gói cẩn thận những hạt kê còn sót lại
vào một chiếc lá, rồi đi tìm người bạn thân của mình.
7. Gió đưa những hạt kê còn sót lại trong hộp bay xa.
8…………vui vẻ đưa cho ………….một nửa.
9……….ngượng nghịu nhận quà của ………..và tự
nhủ:”………..đã cho mình một bài học quý về tình
bạn.”
Sẻ
Sẻ
Chích
Sẻ
Sẻ Chích
Chích
Chích Sẻ
Sẻ Chích
Chích
1
2
3
4
5
6
7
8
9
13. Tập làm văn
Củng cố
Theo em khi kể chuyện ta cần chú ý những gì?
Khi kể chuyện, cần chú ý:
1.Chọn những hành động tiêu biểu
của nhân vật.
2.Thông thường, nếu hành động xảy
ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì
kể sau.