SlideShare a Scribd company logo
1 of 50
ΜΠΛΕΣ΢Ο΢ ΚΨΝ΢ΣΑΝΣΙΝΟ΢
ΧΤΦΟΛΟΓΟ΢ (PhD can, MSc, BA)
ΝΟ΢ΗΛΕΤΣΗ΢ (RN)
MΟΝΑΔΑ Ε΢ΨΣΕΡΙΚΗ΢ ΝΟ΢ΗΛΕΙΑ΢ ΕΥΗΒΨΝ
ΧΤΦΙΑΣΡΙΚΗ ΠΑΙΔΨΝ-ΕΥΗΒΨΝ
΢Ι΢ΜΑΝΟΓΛΕΙΟ ΓΝΑ
drugfreeworld.org
 Foundation for a Drug-Free World
 MKO με ϋδρα το Λοσ Ωντζελεσ και ςκοπϐ την
ενημϋρωςησ ςε θϋματα πρϐληψησ των εξαρτόςεων.
 Πλόρησ εκπαύδευςη ςτο θϋμα των ναρκωτικών με 18
μαθόματα που καλϑπτουν αναλυτικϊ τισ κυριϐτερεσ
ναρκωτικϋσ ουςύεσ (ερωτηματολϐγια γνώςεων και
ςτϊςεων ,ϋρευνεσ για μαθητϋσ και
εκπαιδευτικοϑσ, εξετϊςεισ και πιςτοπούηςη κλπ)
 Τλικϐ (βιβλύο εκπαιδευτό, βιβλύα
εκπαιδευϐμενων, DVD, tv spot) ςε 20 γλώςςεσ μεταξϑ
των οπούων και τα Ελληνικϊ
 Σο ψηφιακϐ υλικϐ προςφϋρεται δωρεϊν ςτο
Drugfreeworld.org .
 Η φιλοςοφύα του προγρϊμματοσ ςτηρύζεται ςτο « ΜΟΤ
ΕΙΠΑΝ/ ΕΙΠΑΝ ΧΕΜΜΑΣΑ» και ϋχει ςαν ςκοπϐ την
πλόρη και εμπεριςτατωμϋνη ενημϋρωςη για την
ΑΛΗΘΕΙΑ γϑρω απϐ τα ναρκωτικϊ μϋςα απϐ την
παροχό επιςτημονικών δεδομϋνων για την επύδραςη
των ναρκωτικών ςτη ζωό των εφόβων.
 Παρϊλληλα παρουςιϊζονται οι μαρτυρύεσ ατϐμων που
υπόρξαν χρόςτεσ.
 ΢τισ αντύςτοιχεσ καμπϊνιεσ του παρελθϐντοσ το
ςϑνθημα ΠΕ΢ ΑΠΛΑ ΟΦΙ (JUST SAY NO) δεν
εξηγοϑςε τουσ λϐγουσ για τουσ οπούουσ οι νϋοι θα
ϋπρεπε να πουν ϐχι.
 Ουςύεσ με καταςταλτικό ό διεγερτικό δρϊςη οι οπούεσ
προκαλοϑν εξϊρτηςη και εθιςμϐ.
 Σα ναρκωτικϊ αποτελοϑν μϋροσ τησ δυτικόσ
κουλτοϑρασ απϐ τα μϋςα του περαςμϋνου αιώνα.
 Διαδϐθηκαν ευρϋωσ την δεκαετύα του 1960 μϋςα απϐ
την μουςικό και τα ΜΜΕ και ειςϋβαλαν ςε κϊθε τομϋα
τησ ζωόσ.
Photo by: www.fanpop.com
 208 εκατομμϑρια χρόςτεσ παγκοςμύωσ.
 4% του παγκϐςμιου πληθυςμοϑ ηλικύασ 15-64 ϋτη κϊνουν
χρόςη μαριχουϊνασ.
 45% των Αμερικϊνων μαθητών λυκεύου ϋχει κϊνει
τουλϊχιςτον 1 φορϊ μαριχουϊνα τον τελευταύο μόνα.
 10-40% τα αντύςτοιχα ποςοςτϊ ςτην Ευρώπη.
 19.4% των Ελλόνων ϋχει κϊνει χρόςη παρϊνομων ουςιών
τουλϊχιςτον για μια φορϊ ςτη ζωό του .Πιο διαδεδομϋνο
ναρκωτικϐ η μαριχουϊνα ό χαςύσ (2006).
 ΠΗΓΗ:http://www.businessinsider.com/un-drug-report-
war-2012-6?op=1
 Κουλτοϑρα
 Σα πιςτεϑω και οι δραςτηριϐτητεσ που εύναι κοινϋσ ςε μια
ομϊδα. Η κουλτοϑρα περιλαμβϊνει ιδϋεσ που τα ϊτομα ϋχουν
για την τϋχνη, την θρηςκεύα, την εξουςύα , την οικογϋνεια, την
πολιτικό κλπ, τισ ιδϋεσ τουσ για το ποιο πρϊγμα εύναι
ςημαντικϐ ό πολϑτιμο, πωσ τα ϊτομα θα πρϋπει να αντιδροϑν
και τι αρϋςει ςτα ϊτομα να κϊνουν για διαςκϋδαςη.
 Κουλτοϑρα των ναρκωτικών
 Ο ϐροσ αναφϋρεται ϐχι μϐνο ςτον τρϐπο ζωόσ των ατϐμων που
κϊνουν χρόςη ναρκωτικών, τον τρϐπο ντυςύματοσ και
ςυμπεριφορϊσ των χρηςτών, αλλϊ και ςτο βαθμϐ τον οπούο τα
ναρκωτικϊ ϋχουν ειςβϊλει ςε τϐςεσ πλευρϋσ τησ κοινωνύασ μασ
και ϋχουν επηρεϊςει βαςικϊ ςτοιχεύα τησ κουλτοϑρασ μασ.
 Ανοχό
 Όταν κϊποιοσ χρηςιμοποιεύ κϊποιο ναρκωτικϐ για καιρϐ
αναπτϑςςεται μια βαθμιαύα απώλεια ό μεύωςη των
ςυνηθιςμϋνων αποτελεςμϊτων.
 Εθιςμϐσ
 Κατϊςταςη ςωματικόσ ό διανοητικόσ εξϊρτηςησ απϐ
κϊποια ουςύα η οπούα ϋχει βλαβερϋσ ςυνϋπειεσ.
 Εθιςμϋνοσ
 Αυτϐσ που ϋχει ςωματικό ό πνευματικό ανϊγκη να κϊνει
χρόςη κϊποιασ ουςύασ παρϊ το γεγονϐσ ϐτι θα υποςτεύ
τισ βλαβερϋσ επιπτώςεισ του.
 Κατϊχρηςη
 Παρϊνομη, λανθαςμϋνη ό επιβλαβόσ χρόςη κϊποιου
πρϊγματοσ
 ΢τϋρηςη
 Οι δυςϊρεςτεσ ςωματικϋσ και ςυναιςθηματικϋσ
αντιδρϊςεισ που προκαλοϑνται απϐ τη διακοπό χρόςησ.
΢ημαντικϐσ παρϊγοντασ αποτροπόσ τησ αλλαγόσ τησ
εθιςτικόσ ςυνόθειασ.
 ΟΙ ΑΝΘΡΨΠΟΙ ΠΑΙΡΝΟΤΝ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΓΙΑΣΙ
ΘΕΛΟΤΝ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΚΑΣΙ ΢ΣΗ ΖΨΗ ΣΟΤ΢
Photo by: http://neurobonkers.com
 Για να μοιϊςουν με τουσ υπϐλοιπουσ (ταϑτιςη και
υπαγωγό ςτην ομϊδα).
 Για να ξεφϑγουν και να χαλαρώςουν.
 Επειδό βαριϐντουςαν.
 Επειδό τουσ ϋκανε να αιςθϊνονται πιο ώριμοι.
 Για να κϊνουν την επανϊςταςη τουσ.
 Για να πειραματιςτοϑν.
 ΝΟΜΙΖΟΤΝ ΠΨ΢ ΣΑ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΕΙΝΑΙ Η ΛΤ΢Η
ΑΛΛΑ ΣΕΛΙΚΑ ΣΑ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΓΙΝΟΝΣΑΙ ΣΟ
ΠΡΟΒΛΗΜΑ.
 Ο΢Ο ΔΤ΢ΚΟΛΟ ΚΑΙ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΑΝΣΙΜΕΣΨΠΙ΢ΕΙ
ΚΑΝΕΙ΢ ΣΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙ ΕΠΙΠΣΨ΢ΕΙ΢
ΣΗ΢ ΦΡΗ΢Η΢ ΣΨΝ ΝΑΡΚΨΣΙΚΨΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΣΑ
ΦΕΙΡΟΣΕΡΕ΢ ΑΠΟ ΣΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΟΤ
ΠΡΟ΢ΠΑΘΗ΢Ε ΝΑ ΛΤ΢ΕΙ ΜΕ ΣΗΝ ΦΡΗ΢Η
 Η ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΗ ΑΠΑΝΣΗ΢Η ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ
ΚΑΝΕΙ΢ ΣΑ ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΢ΦΕΣΙΚΑ
ΜΕ ΣΑ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΚΑΙ ΟΦΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΦΡΗ΢Η.
 VIDEO 1
 Μαριχουϊνα
(dope, grass, χϐρτο, μαϑρο, φοϑντα, γϊρο, μπϊφοσ
κλπ).
 Φαςύσ (φτιϊχνεται απϐ τισ ρητύνεσ του φυτοϑ και εύναι
κατϊ μϋςο ϐρο 6 φορϋσ πιο δυνατϐ).
 Η ναρκωτικό δρϊςη προϋρχεται απϐ την ουςύα THC.
 Ϊχει ιςχυρό παραιςθηςιογϐνο δρϊςη.
 19.6% των Ελλόνων δηλώνει πωσ κϊνει χρόςη
μαριχουϊνασ ό χαςύσ τουλϊχιςτον 1 φορϊ ςτη ζωό του.
 Μερικϊ λεπτϊ μετϊ την χρόςη
 Αυξημϋνοι καρδιακού παλμού.
 Ελαττωμϋνοσ μυώκϐσ ςυντονιςμϐσ.
 Ονειρικό πλαςματικό κατϊςταςη.
 Αποπροςανατολιςμϐσ.
 Μεύωςη του ςυντονιςμοϑ.
 Κατϊθλιψη ό αϒπνύα.
 ΢ε οριςμϋνουσ χρόςτεσ ϊγχοσ και κρύςεισ πανικοϑ.
 Διϊρκεια περύπου 30 λεπτϊ.
 Μειωμϋνη αντύςταςη ςε αςθϋνειεσ του αναπνευςτικοϑ
(κρυολογόματα-βρογχύτιδεσ).
 Καταςτολό του αναπνευςτικοϑ.
 Διαταραχϋσ τησ ανϊπτυξησ μϋςα απϐ την αφϑςικη
κυτταρικό διαύρεςη.
 Αϑξηςη των κυττϊρων με ανώμαλη δομό ςτο ςώμα.
 Πνευμονικϋσ και εγκεφαλικϋσ βλϊβεσ. Ο καπνϐσ τησ
μαριχουϊνασ περιϋχει 50-70% περιςςϐτερεσ
καρκινογϐνεσ ουςύεσ ςε ςχϋςη με τον καπνϐ του
τςιγϊρου.
 Αλλαγϋσ ςτη δομό των ςπερματικών κυττϊρων (μεύωςη τησ
γονιμϐτητασ) και διαταραχό του κϑκλου τησ ϋμμηνησ ρϑςησ.
 Διανοητικό ϋκπτωςη, απϊθεια, ϋκπτωςη τησ μνόμησ.
 ΢χϋςη χρόςησ με οξεύα ψυχωτικϊ επειςϐδια αλλϊ και
αϑξηςη κινδϑνου ςχιζοφρϋνειασ.
 Η χρόςη ςτην εγκυμοςϑνη οδηγεύ ςε παιδιϊ:
 Με μειωμϋνη πρωτοβουλύα.
 Ελαττωμϋνη ικανϐτητα ςυγκϋντρωςησ και προςανατολιςμοϑ.
 Εκ γενετόσ ανωμαλύεσ, διανοητικϋσ ανωμαλύεσ και αυξημϋνο
κύνδυνο λευχαιμύασ.
Ανοχό Πιο δυνατά ναρκωτικά για
το ίδιο αποτέλεςμα
Η Μαριχουϊνα δεν οδηγεί το ϊτομο ςτα ϊλλα ναρκωτικϊ.
Οι ϊνθρωποι παίρνουν ναρκωτικϊ για να απαλλαγούν
από ανεπιθύμητεσ καταςτϊςεισ και ςυναιςθήματα …Όταν
η δρϊςη τησ δεν θα είναι πια ικανή να κρύψει τα
προβλήματα, τότε το ϊτομο είναι πιθανό να οδηγηθεί ςε
πιο ιςχυρϊ ναρκωτικϊ….
 Οι ςχϋςεισ με τουσ ςυνομόλικουσ αποτελοϑν ςημαντικό
παρϊμετρο ςτην απϐκτηςη ταυτϐτητασ κατϊ τη
διϊρκεια τησ εφηβεύασ.
 Εύναι αδϑνατο για κϊποιο παιδύ που μεγαλώνει ςτο
ςημερινϐ κϐςμο να μην εκτεθεύ ςτο κύνδυνο των
ναρκωτικών.
 Μόπωσ εύναι οι ϊνθρωποι που ενδιαφϋρονται να ςου
πουλόςουν χϐρτο;
Photo by: www.projectknow.com
 55% των εφόβων δηλώνει πωσ ξεκύνηςε τα ναρκωτικϊ
ωσ αποτϋλεςμα τησ πύεςησ που δϋχθηκαν απϐ
ςυνομόλικουσ. Ϋθελαν να δεύχνουν ϊνετοι (cool) και
δημοφιλεύσ (famous).
 Οι ϋμποροι το γνωρύζουν.
 ΢ε πληςιϊζουν ςαν «φύλοι» και προςφϋρονται να ςε
«βοηθόςουν» με «κϊτι που θα ςε βοηθόςει».
 Σο ναρκωτικϐ θα ςε «βοηθόςει να μπεισ ςτην παρϋα» ό
«θα ςε κϊνει να δεύχνεισ ϊνετοσ».
 Οι ϋμποροι των ναρκωτικών, που το κύνητρϐ τουσ εύναι το
κϋρδοσ θα πουν τα πϊντα για να ςε αναγκϊςουν να
αγορϊςεισ τα ναρκωτικϊ τουσ
 Video 2.
 Σο αλκοϐλ εύναι ναρκωτικϐ.
 Η δρϊςη του εύναι διεγερτικό ό καταςταλτικό ανϊλογα
με την ποςϐτητα.
 Η υπερβολικό κατανϊλωςη προκαλεύ:
 Σοξικϊ φαινϐμενα απϐ την επύδραςη ςτο ΚΝ΢ (μϋθη) η
οπούα ςε ακραύεσ περιπτώςεισ μπορεύ να προκαλϋςει
καταςτολό του αναπνευςτικοϑ κϋντρου-κώμα και
θϊνατο.
 Μεγϊλο πρϐβλημα εύναι ϐτι αποτελεύ μια επιτρεπτό
κοινωνικό πρακτικό (που κατϊ τϐπουσ αφορϊ εφόβουσ
ό ακϐμη και παιδιϊ).
 Δημιουργεύ μια αύςθηςη παντοδυναμύασ και θολώνει την
διϊνοια και την ορθό κρύςη. Παρϊλληλα μειώνει την
ικανϐτητα και την ταχϑτητα αντύδραςησ. Ψσ αποτϋλεςμα οι
ϊνθρωποι υπϐ καθεςτώσ μϋθησ αναλαμβϊνουν ρύςκα που
πιθανϊ δεν θα εύχαν αναλϊβει νηφϊλιοι.
 Μερικϋσ φορϋσ τα ρύςκα αυτϊ μπορεύ να αποδεχτοϑν
μοιραύα.
 31% των εφόβων ϋχαςαν τη ζωό τουσ ςτουσ Αμερικϊνικουσ
αυτοκινητοδρϐμουσ εύχαν καταναλώςει αλκοϐλ.
 Ο οδηγϐσ υπϐ την επόρεια αλκοϐλ κινδυνεϑει 11 φορϋσ
περιςςϐτερο να ςκοτωθεύ ςε ςχϋςη με εκεύνον που οδηγεύ
νηφϊλιοσ.
 Δύψα για αλκοϐλ.
 Απώλεια του ελϋγχου.
 ΢ωματικό εξϊρτηςη
 ΢υμπτώματα εξϊρτηςησ (
ναυτύα, εφύδρωςη, ρύγη, νευρικϐτητα ωσ αποτϋλεςμα
ςτϋρηςησ)
 Σρομώδεσ παραλόρημα (delirium tremens).
 ΢ϑνδρομο Korsakoff (ϋλλειψη θειαμύνησ)
 Ανοχό.
 Οι νϋοι που πύνουν εύναι 7,5 φορϋσ πιο πιθανϐ να κϊνουν
χρόςη και ϊλλων ναρκωτικών ουςιών και 50 φορϋσ πιο
πιθανϐ να κϊνουν χρόςη κοκαϏνησ.
 55 εκατομμϑρια ϊνθρωποι πύνουν επιβλαβεύσ ποςϐτητεσ
αλκοϐλ ςτη Ευρώπη ενώ τα 23 εκατομμϑρια απϐ
αυτοϑσ θεωροϑνται εθιςμϋνοι.
 Η κατανϊλωςη αλκοϐλ ςε επιβλαβεύσ ποςϐτητεσ
υπολογύζεται ϐτι ευθϑνεται για περύπου 195.000
θανϊτουσ ςτην Ευρώπη.
 Αφορϊ την υπερβολικό χρόςη αλλϊ και την υιοθϋτηςη
επικύνδυνων ςυμπεριφορών ςτο διαδύκτυο.
 Παρουςιϊζεται με κλινικό εικϐνα που ϋχει ϐλα τα
χαρακτηριςτικϊ των ϊλλων εξαρτόςεων και ιδύωσ τησ
εξϊρτηςησ ςτο αλκοϐλ και τον παθολογικϐ τζϐγο.
 Προκαλεύ:
 Προβλόματα ςτισ οικογενειακϋσ ςχϋςεισ.
 Φαμηλϋσ ςχολικϋσ επιδϐςεισ.
 ΢ωματικϋσ ενοχλόςεισ (νευρομυικϐ ςϑςτημα-
οφθαλμολογικϋσ διαταραχϋσ- ορθοπεδικϊ προβλόματα
κλπ)
 Χυχολογικϋσ εκδηλώςεισ.
 Σοξικομανύα
 Προϒποθϋτει τη ςυνϊντηςη μιασ ελλειμματικόσ
προςωπικϐτητασ με μια ψυχοτρϐπα ουςύα ςε μια
ςυγκεκριμϋνη χρονικό ςτιγμό. Η ςυνϊντηςη αυτό
διαμεςολαβεύτε πϊντα απϐ την κρύςη τησ ςυγκεκριμϋνησ
οικογϋνειασ.
 Ο Griffiths (2000) προςδιϐριςε τα κριτόρια που εύναι
απαραύτητα για το χαρακτηριςμϐ μιασ ςυμπεριφορϊσ
ωσ εθιςτικόσ:
 Η προβολό εμφανύζεται ϐταν ϋνασ εθιςτικϐσ παρϊγοντασ
καθύςταται η ςημαντικϐτερη δραςτηριϐτητα ςτη ζωό
ενϐσ ανθρώπου, προκαλώντασ του μια ανηςυχύα ςχετικϊ
με τη δραςτηριϐτητα.
 Η τροποπούηςη τησ διϊθεςησ αναφϋρεται ςτην ευφορύα
και ςτον ενθουςιαςμϐ που προκαλεύται απϐ την ϋκλυςη
ντοπαμύνησ κατϊ την εναςχϐληςη με τον εθιςτικϐ
παρϊγοντα.
 Η ανοχό εύναι η κατϊςταςη κατϊ την οπούα απαιτεύται
αυξημϋνη χρόςη τησ ουςύασ προκειμϋνου το ϊτομο να
επιτϑχει την αλλαγό τησ διϊθεςόσ του.
 H απϐςυρςη εύναι το δυςϊρεςτο ςυναύςθημα που
προκαλεύται ϐταν διακϐπτεται ό μειώνεται η χρόςη τησ
ουςύασ.
 Η ςϑγκρουςη εύναι ϋνα κοινϐ ςυναύςθημα που ςυνδϋεται
με τουσ εθιςμοϑσ η οπούα ςυνοδεϑεται απϐ καταθλιπτικό
διϊθεςη και ενοχό μετϊ απϐ την χρόςη.
 Σο κριτόριο τησ προϐδου, ςϑμφωνα με το οπούο ϋνα
ϊτομο ξεκινϊ απϐ ηπιϐτερουσ εθιςτικοϑσ παρϊγοντεσ και
καταλόγει ςε ιςχυρϐτερουσ.
 Σο κριτόριο τησ ϊρνηςησ, ςϑμφωνα με το οπούο η
ϊρνηςη ενϐσ προβλόματοσ αποτελεύ ϋνα μηχανιςμϐ
ϊμυνασ για τη διατόρηςη του αυτοελϋγχου και τη
ςταθερϐτητα του ατϐμου, παρϊ το γεγονϐσ ϐτι
αντικειμενικϊ το πρϐβλημα εξακολουθεύ να υφύςταται.
 Οι ςυνϋπειεσ και η ςυνεχόσ χρόςη παρϊ τισ ςυνϋπειεσ
αντιπροςωπεϑουν ϋνα τελικϐ κριτόριο εθιςμοϑ.
 Οι Παρϊγοντεσ πυροδϐτηςησ εύναι αντικεύμενα ό
καταςτϊςεισ του παρελθϐντοσ που πυροδοτοϑν
εθιςτικϋσ ςυμπεριφορϋσ (triggers).
Photo by: scotthartmanphoto.com
 Παρϊγοντεσ πυροδϐτηςησ μπορεύ ακϐμη να εύναι oι
αρνητικϋσ ςκϋψεισ και τα αρνητικϊ
ςυναιςθόματα, καθώσ και ϊςχημεσ ςυνθόκεσ ζωόσ
(προβλόματα ςτο γϊμο-ανεργύα-οικονομικϊ
προβλόματα).
Photo by: familycounselingcenterutah.com
 Ο Peele (1991) εξόγηςε την ψυχολογικό ςϑνδεςη με τον
εθιςμϐ, ωσ κϊτι που "ςασ δύνει ςυναιςθηματικό και
αιςθηςιακό ευχαρύςτηςη που δεν εύςτε ςε θϋςη να
πϊρετε με ϊλλουσ τρϐπουσ».
 Μπορεύ να εμποδύςει την αύςθηςη του πϐνου, την
αβεβαιϐτητα, ό την δυςφορύα.
 Μπορεύ να δημιουργόςει διαςπαςτικϋσ αιςθόςεισ που
εςτιϊζουν και απορροφοϑν την προςοχό.
 Μπορεύ να επιτρϋψει ςε ϋνα πρϐςωπο να ξεχνϊ ό να
αιςθϊνεται «εντϊξει» για κϊποια ανυπϋρβλητα
προβλόματα.
 Μπορεύ να παρϋχει μια τεχνητό, προςωρινό αύςθηςη
αςφϊλειασ ό ηρεμύασ, αυτοεκτύμηςησ ό
επύτευξησ, εξουςύασ και ελϋγχου, οικειϐτητασ και
αύςθηςησ του ανόκειν.
 Σα παραπϊνω θετικϊ ςυναιςθόματα λειτουργοϑν ωσ
ενιςχυτϋσ (reinforces) τησ εθιςτικόσ ςυμπεριφορϊσ και
ϐςο μια ςυμπεριφορϊ ανταμεύβεται τϐςο πιο πιθανϐ
εύναι να επαναληφθεύ.
 TA ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΓΕΜΙΖΟΤΝ ΣΟ ΚΕΝΟ ΠΟΤ
ΝΟΙΨΘΨ ΜΕ΢Α ΜΟΤ
Emptiness by mebilia in DevianArt
 ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΟΜΨ΢ ΑΤΣΟ ΣΟ Ε΢ΨΣΕΡΙΚΟ ΚΕΝΟ;
Photo by: drawception.com
 Ο ϐροσ «Δεςμϐσ» χρηςιμοποιεύται για να αποδώςει
ςτην ελληνικό γλώςςα τον αγγλικϐ ϐρο
«attachment», ο οπούοσ καθιερώθηκε ςτην εξελικτικό
ψυχολογύα απϐ τον Ωγγλο ψυχύατρο John Bowlby
(1958), για να περιγρϊψει το δυνατϐ ςυναιςθηματικϐ
δεςμϐ που αναπτϑςςεται μεταξϑ του βρϋφουσ και τησ
μητϋρασ του ό και ϊλλων ατϐμων κατϊ την διϊρκεια
των 2 πρώτων ετών τησ ζωόσ του.
 Σο εύδοσ τησ φροντύδασ και των ςυναιςθηματικών
ανταλλαγών που αναπτϑςςονται ςτα πλαύςια αυτόσ τησ
αλληλεπύδραςησ καθορύζει ςε μεγϊλο βαθμϐ την
ποιϐτητα και τη λειτουργικϐτητα του δεςμοϑ
 Σα βρϋφη που μεγαλώνουν ςε περιβϊλλον ϐπου τα
ςημαντικϊ πρϐςωπα δεύχνουν ευαιςθηςύα, κατανοοϑν
αποτελεςματικϊ τισ ανϊγκεσ τουσ και αντιδροϑν
γρόγορα και με θετικϊ ςυναιςθόματα ςε
αυτϋσ, αναπτϑςςουν ςυνόθωσ αςφαλό δεςμϐ.
Photo by ahafeezg on deviantart.com
 Σα βρϋφη που μεγαλώνουν ςε περιβϊλλον ϐπου τα
ςημαντικϊ πρϐςωπα δεύχνουν ςυναιςθηματικό
ψυχρϐτητα, ϋλλειψη ςταθερϐτητασ και ϋχουν
απρϐβλεπτεσ ό αντιφατικϋσ αντιδρϊςεισ, ενδϋχεται να
αναπτϑξουν αναςφαλό δεςμϐ.
Photo by: psychopassgroupproject.wordpress.com
 Ο ΔΕ΢ΜΟ΢ ΣΗ΢ ΜΗΣΕΡΑ΢ ΜΕ ΣΟ ΠΑΙΔΙ
ΔΗΜΙΟΤΡΓΕΙ ΣΗΝ Α΢ΥΑΛΗ ΒΑ΢Η ΠΑΝΨ ΢ΣΗΝ
ΟΠΟΙΑ ΣΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΑΡΓΟΣΕΡΑ Ο ΕΝΗΛΙΚΑ΢ ΘΑ
ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ "ΕΠΙ΢ΣΡΕΧΕΙ" ΓΙΑ ΝΑ ΑΙ΢ΘΑΝΘΕΙ
Α΢ΥΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΢ΙΓΟΤΡΙΑ ΑΠΕΝΑΝΣΙ ΢ΣΙ΢
ΑΠΟ΢ΣΕΡΗ΢ΕΙ΢ ΚΑΙ ΣΙ΢ ΜΑΣΑΙΨ΢ΕΙ΢ ΣΟΤ
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ΢.
 ΟΣΑΝ Ο ΔΕ΢ΜΟ΢ ΑΤΣΟ΢ ΔΕΝ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΘΗΚΕ
ΠΟΣΕ Η ΚΑΣΑ΢ΣΡΑΥΗΚΕ ΛΟΓΨ ΠΑΙΔΙΚΨΝ
ΣΡΑΤΜΑΣΨΝ ΣΟΣΕ ΣΟ ΑΣΟΜΟ ΔΕΝ ΒΡΙ΢ΚΕΙ
ΕΤΚΟΛΑ ΢ΗΜΕΙΟ ΑΝΑΥΟΡΑ΢ ΚΑΙ ΜΕΝΕΙ ΜΕ ΣΗΝ
ΜΟΝΙΜΗ ΑΙ΢ΘΗ΢Η ΢ΤΝΑΙ΢ΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΚΕΝΟΤ
 Ο Marcia (1980) αναφϋρεται ςτην κρύςη ταυτϐτητασ
δεδομϋνου ϐτι η εφηβεύα εύναι η ηλικύα τησ επιλογόσ
και τησ αναζότηςησ των εναλλακτικών λϑςεων για ϋνα
ϊτομο.
 ΢ε αυτϐ το πλαύςιο τησ κρύςησ ο ϋφηβοσ θα ςτραφεύ
ςτο κοινωνικϐ του δύκτυο για να αναζητόςει αςφϊλεια
και καθοδόγηςη. Απϐ την διαθεςιμϐτητα των
ςημαντικών ϊλλων προςδοκϊ να βρει τον καθρϋφτη
πϊνω ςτον οπούο θα προβϊρει την καινοϑργια του
ταυτϐτητα.
 Οι γονεύσ, οι εκπαιδευτικού αλλϊ οριςμϋνεσ φορϋσ
ακϐμη και οι ειδικού τονύζουν μονομερώσ τα κϐςτη που
πληρώνει ο χρόςτησ ναρκωτικών ουςιών.
 Ο εξαρτημϋνοσ ϋφηβοσ ϋχει ςημαντικϊ οφϋλη απϐ την
χρόςη. Η ανακοϑφιςη απϐ τα ϊγχη, η ςυντροφικϐτητα
και η αύςθηςη του ανόκειν, η τιμωρύα ςε γονεύσ και
ευρϑτερα ςυςτόματα εξουςύασ, η ηδονό και η
ευχαρύςτηςη του «ταξιδιοϑ», αποδεικνϑονται ιςχυρού
παρϊγοντεσ διατόρηςησ που κρατοϑν τον χρόςτη
δϋςμιο και αποτρϋπουν την αλλαγό
 Η αναγνώριςη ϐμωσ του οφϋλουσ τησ χρόςησ (κϊτι το
οπούο δεν εύναι πϊντοτε ςυνειδητϐ) αποδεικνϑεται
πολϑτιμη γιατύ αναδεικνϑει το μϋγεθοσ τησ
αμφιςημύασ, αλλϊ και γιατύ ερμηνεϑει την δυςκολύα τησ
αλλαγόσ ενώ ταυτϐχρονα προκαλεύ την κινητοπούηςη
(motivation) του χρόςτη προσ την κατεϑθυνςη τησ
αλλαγόσ.
 Ποιοτικϋσ ςχϋςεισ με τα παιδιϊ.
 Οικογενειακϐ περιβϊλλον αποδοχόσ και επικϑρωςησ
των ςυναιςθημϊτων.
 Ενςυναιςθητικό κατανϐηςη.
 Ανοικτό επικοινωνύα, αποφυγό τριγωνοπούηςησ.
 ΢ταθερού οικογενειακού ρϐλοι.
 ΢ταθερϐτητα πλαιςύου, ϐρια ςτη ςυμπεριφορϊ.
 Γονικό επιτόρηςη.
 Για τουσ εθιςμοϑσ.
 Μιλόςτε χωρύσ φϐβο ςτα παιδιϊ ςασ για τα ναρκωτικϊ
(πριν το κϊνουν οι ϋμποροι).
 Μϊθετε να ακοϑτε.
 Μην παύρνετε θϋςη κατόγορου, αποφϑγετε την
εκδραμϊτιςη.
 Βοηθόςτε το παιδύ ςασ να αναπτϑξει αξύεσ, γύνετε εςεύσ το
θετικϐ του πρϐτυπο.
 Σα παιδιϊ δεν κϊνουν ϐτι τουσ λϋμε, κϊνουν αυτϐ που
βλϋπουν να κϊνουμε.
 Απομυθοπούηςη μϋςα απϐ την ενημϋρωςησ η οπούα
βαςύζεται ςε δεδομϋνα (evidence based).
 ΢τοχευϐμενεσ πολιτικϋσ πρϐληψησ.
 Ανϊδειξη τησ αμφιθυμύασ του χρόςτη.
 Σα υπϋρ τησ χρόςησ
 Σα κατϊ τησ χρόςησ
 ΢κοπϐσ εύναι η κινητοπούηςη για αλλαγό (motivation)
μϋςα απϐ το μόνυμα ϐτι:
 ΣΟ ΚΟ΢ΣΟ΢ ΠΟΤ ΠΛΗΡΨΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟ΢ ΑΠΟ ΣΗΝ
ΦΡΗ΢Η ΝΑΡΚΨΣΙΚΨΝ ΕάΝΑΙ Α΢ΤΚΓΡΙΣΑ
ΤΧΗΛΟΣΕΡΟ ΑΠΟ ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΟΥΕΛΗ.
΢ασ ευχαριςτώ….
mail: bletsos@gmail.com
tel: 6977925414
www.bletsos.net

More Related Content

Viewers also liked

Τσιγαρο και βλαβερες ουσιες
Τσιγαρο και βλαβερες ουσιεςΤσιγαρο και βλαβερες ουσιες
Τσιγαρο και βλαβερες ουσιες4Gym Glyfadas
 
καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)
καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)
καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)m11_pk
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμα
Εξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμαΕξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμα
Εξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμαgiorgosk
 
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...Eleni Sofou
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβεία
Εξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβείαΕξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβεία
Εξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβείαeliaspap
 
Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3
Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3
Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3lykkarea
 
Παρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμό
Παρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμόΠαρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμό
Παρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμό5ο Γυμνάσιο Ξάνθης
 

Viewers also liked (7)

Τσιγαρο και βλαβερες ουσιες
Τσιγαρο και βλαβερες ουσιεςΤσιγαρο και βλαβερες ουσιες
Τσιγαρο και βλαβερες ουσιες
 
καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)
καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)
καπνισμα & αλκοολ (μωβ ομαδα)
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμα
Εξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμαΕξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμα
Εξαρτησιογόνες ουσίες - κάπνισμα
 
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
Αλκοόλ και έφηβοι: Ό,τι αρχίζει ωραία, τελειώνει με πόνο...
 
Εξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβεία
Εξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβείαΕξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβεία
Εξαρτησιογόνες ουσίες (αλκοόλ, τσιγάρο) στην εφηβεία
 
Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3
Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3
Κάπνισμα (project) - Ομάδα 3
 
Παρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμό
Παρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμόΠαρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμό
Παρουσίαση για τον σχολικό ρατσισμό
 

Similar to truth about drugs

ναρκωτικα
ναρκωτικαναρκωτικα
ναρκωτικαipoutis
 
ναρκωτικα
ναρκωτικαναρκωτικα
ναρκωτικαipoutis
 
ναρκωτικά και νέοι (1)
ναρκωτικά και νέοι (1)ναρκωτικά και νέοι (1)
ναρκωτικά και νέοι (1)aggpet
 
ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑBletsos Constantinos
 
ναρκωτικά
ναρκωτικάναρκωτικά
ναρκωτικάgymmakra
 
ναρκωτικά & Aids
ναρκωτικά & Aidsναρκωτικά & Aids
ναρκωτικά & Aidsfilipposh
 
Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...
Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...
Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...paez2012
 
εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)
εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)
εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)tryfonid
 
πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008
πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008
πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008Georgios Kevopoylos
 
Εθισμός στο ίντερνετ - Περδίκης
Εθισμός στο ίντερνετ - ΠερδίκηςΕθισμός στο ίντερνετ - Περδίκης
Εθισμός στο ίντερνετ - Περδίκης4gymsch
 
Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός kastritsilykeio
 
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...Αντώνιος Ντακανάλης
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαsokaniak
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματαsokaniak
 
ΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβους
ΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβουςΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβους
ΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβουςElvira Athanasopoulou
 
ναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείουναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείουSerafeim Zotis
 
εξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφία
εξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφίαεξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφία
εξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφία6lykeiovolou
 

Similar to truth about drugs (20)

ναρκωτικα
ναρκωτικαναρκωτικα
ναρκωτικα
 
ναρκωτικα
ναρκωτικαναρκωτικα
ναρκωτικα
 
ναρκωτικά και νέοι (1)
ναρκωτικά και νέοι (1)ναρκωτικά και νέοι (1)
ναρκωτικά και νέοι (1)
 
ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
ΕΞΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ
 
ναρκωτικά
ναρκωτικάναρκωτικά
ναρκωτικά
 
ναρκωτικά & Aids
ναρκωτικά & Aidsναρκωτικά & Aids
ναρκωτικά & Aids
 
προτζεκτ β΄τετραμηνου
προτζεκτ β΄τετραμηνουπροτζεκτ β΄τετραμηνου
προτζεκτ β΄τετραμηνου
 
Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...
Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...
Project Β΄ Λυκείου 2015-2016, Β3, Τα ναρκωτικά ως κοινωνική μάστιγα και η επί...
 
εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)
εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)
εργασία εξαρτήσεις πράσινη ομάδα (1)
 
πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008
πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008
πρόγραμμα πρόληψης για γονείς 26 11-2008
 
Εθισμός στο ίντερνετ - Περδίκης
Εθισμός στο ίντερνετ - ΠερδίκηςΕθισμός στο ίντερνετ - Περδίκης
Εθισμός στο ίντερνετ - Περδίκης
 
Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός Ναρκωτικά Εθισμός
Ναρκωτικά Εθισμός
 
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...
Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας: Ο Δρ. Αντώνιος Ντακανάλης αποκρυπτογραφεί τη ...
 
ναρκωτικά
ναρκωτικάναρκωτικά
ναρκωτικά
 
Aνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματαAνθρώπινα δικαιώματα
Aνθρώπινα δικαιώματα
 
Ανθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα ΔικαιώματαΑνθρώπινα Δικαιώματα
Ανθρώπινα Δικαιώματα
 
η ζωή έχει χρώμα
η ζωή έχει χρώμαη ζωή έχει χρώμα
η ζωή έχει χρώμα
 
ΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβους
ΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβουςΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβους
ΚΑΠΝΙΣΜΑ παρουσίαση προς εφήβους
 
ναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείουναρκωτικά γ λυκείου
ναρκωτικά γ λυκείου
 
εξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφία
εξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφίαεξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφία
εξαρτησεις των νεων,υπεύθυνη καθηγήτρια:Ξηραφάκη Σοφία
 

More from Constantinos Bletsos

Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήΗ αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήConstantinos Bletsos
 
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαδιαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαConstantinos Bletsos
 
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαΗ νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαConstantinos Bletsos
 
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσδιατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσConstantinos Bletsos
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟConstantinos Bletsos
 
Network Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesNetwork Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesConstantinos Bletsos
 
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτωνΘέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτωνConstantinos Bletsos
 
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαΣυνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαConstantinos Bletsos
 
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeH μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeConstantinos Bletsos
 
Συναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςΣυναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςConstantinos Bletsos
 
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνΨυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνConstantinos Bletsos
 
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοΕφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοConstantinos Bletsos
 
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Constantinos Bletsos
 
Οργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό ΨυχοσύνδρομοΟργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό ΨυχοσύνδρομοConstantinos Bletsos
 

More from Constantinos Bletsos (20)

Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήΗ αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
 
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαδιαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
 
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαΗ νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
 
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσδιατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
 
Network Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesNetwork Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social Sciences
 
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτωνΘέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
 
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαΣυνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
 
αριαδνη
αριαδνηαριαδνη
αριαδνη
 
Plm
PlmPlm
Plm
 
Netaddiction
NetaddictionNetaddiction
Netaddiction
 
Teenagers and internet
Teenagers and internetTeenagers and internet
Teenagers and internet
 
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeH μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
 
Συναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςΣυναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχές
 
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνΨυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
 
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοΕφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
 
Virtual economy
Virtual economyVirtual economy
Virtual economy
 
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
 
Οργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό ΨυχοσύνδρομοΟργανικό Ψυχοσύνδρομο
Οργανικό Ψυχοσύνδρομο
 

truth about drugs

  • 1. ΜΠΛΕΣ΢Ο΢ ΚΨΝ΢ΣΑΝΣΙΝΟ΢ ΧΤΦΟΛΟΓΟ΢ (PhD can, MSc, BA) ΝΟ΢ΗΛΕΤΣΗ΢ (RN) MΟΝΑΔΑ Ε΢ΨΣΕΡΙΚΗ΢ ΝΟ΢ΗΛΕΙΑ΢ ΕΥΗΒΨΝ ΧΤΦΙΑΣΡΙΚΗ ΠΑΙΔΨΝ-ΕΥΗΒΨΝ ΢Ι΢ΜΑΝΟΓΛΕΙΟ ΓΝΑ
  • 3.  Foundation for a Drug-Free World  MKO με ϋδρα το Λοσ Ωντζελεσ και ςκοπϐ την ενημϋρωςησ ςε θϋματα πρϐληψησ των εξαρτόςεων.  Πλόρησ εκπαύδευςη ςτο θϋμα των ναρκωτικών με 18 μαθόματα που καλϑπτουν αναλυτικϊ τισ κυριϐτερεσ ναρκωτικϋσ ουςύεσ (ερωτηματολϐγια γνώςεων και ςτϊςεων ,ϋρευνεσ για μαθητϋσ και εκπαιδευτικοϑσ, εξετϊςεισ και πιςτοπούηςη κλπ)  Τλικϐ (βιβλύο εκπαιδευτό, βιβλύα εκπαιδευϐμενων, DVD, tv spot) ςε 20 γλώςςεσ μεταξϑ των οπούων και τα Ελληνικϊ  Σο ψηφιακϐ υλικϐ προςφϋρεται δωρεϊν ςτο Drugfreeworld.org .
  • 4.  Η φιλοςοφύα του προγρϊμματοσ ςτηρύζεται ςτο « ΜΟΤ ΕΙΠΑΝ/ ΕΙΠΑΝ ΧΕΜΜΑΣΑ» και ϋχει ςαν ςκοπϐ την πλόρη και εμπεριςτατωμϋνη ενημϋρωςη για την ΑΛΗΘΕΙΑ γϑρω απϐ τα ναρκωτικϊ μϋςα απϐ την παροχό επιςτημονικών δεδομϋνων για την επύδραςη των ναρκωτικών ςτη ζωό των εφόβων.  Παρϊλληλα παρουςιϊζονται οι μαρτυρύεσ ατϐμων που υπόρξαν χρόςτεσ.  ΢τισ αντύςτοιχεσ καμπϊνιεσ του παρελθϐντοσ το ςϑνθημα ΠΕ΢ ΑΠΛΑ ΟΦΙ (JUST SAY NO) δεν εξηγοϑςε τουσ λϐγουσ για τουσ οπούουσ οι νϋοι θα ϋπρεπε να πουν ϐχι.
  • 5.  Ουςύεσ με καταςταλτικό ό διεγερτικό δρϊςη οι οπούεσ προκαλοϑν εξϊρτηςη και εθιςμϐ.  Σα ναρκωτικϊ αποτελοϑν μϋροσ τησ δυτικόσ κουλτοϑρασ απϐ τα μϋςα του περαςμϋνου αιώνα.  Διαδϐθηκαν ευρϋωσ την δεκαετύα του 1960 μϋςα απϐ την μουςικό και τα ΜΜΕ και ειςϋβαλαν ςε κϊθε τομϋα τησ ζωόσ. Photo by: www.fanpop.com
  • 6.  208 εκατομμϑρια χρόςτεσ παγκοςμύωσ.  4% του παγκϐςμιου πληθυςμοϑ ηλικύασ 15-64 ϋτη κϊνουν χρόςη μαριχουϊνασ.  45% των Αμερικϊνων μαθητών λυκεύου ϋχει κϊνει τουλϊχιςτον 1 φορϊ μαριχουϊνα τον τελευταύο μόνα.  10-40% τα αντύςτοιχα ποςοςτϊ ςτην Ευρώπη.  19.4% των Ελλόνων ϋχει κϊνει χρόςη παρϊνομων ουςιών τουλϊχιςτον για μια φορϊ ςτη ζωό του .Πιο διαδεδομϋνο ναρκωτικϐ η μαριχουϊνα ό χαςύσ (2006).  ΠΗΓΗ:http://www.businessinsider.com/un-drug-report- war-2012-6?op=1
  • 7.  Κουλτοϑρα  Σα πιςτεϑω και οι δραςτηριϐτητεσ που εύναι κοινϋσ ςε μια ομϊδα. Η κουλτοϑρα περιλαμβϊνει ιδϋεσ που τα ϊτομα ϋχουν για την τϋχνη, την θρηςκεύα, την εξουςύα , την οικογϋνεια, την πολιτικό κλπ, τισ ιδϋεσ τουσ για το ποιο πρϊγμα εύναι ςημαντικϐ ό πολϑτιμο, πωσ τα ϊτομα θα πρϋπει να αντιδροϑν και τι αρϋςει ςτα ϊτομα να κϊνουν για διαςκϋδαςη.  Κουλτοϑρα των ναρκωτικών  Ο ϐροσ αναφϋρεται ϐχι μϐνο ςτον τρϐπο ζωόσ των ατϐμων που κϊνουν χρόςη ναρκωτικών, τον τρϐπο ντυςύματοσ και ςυμπεριφορϊσ των χρηςτών, αλλϊ και ςτο βαθμϐ τον οπούο τα ναρκωτικϊ ϋχουν ειςβϊλει ςε τϐςεσ πλευρϋσ τησ κοινωνύασ μασ και ϋχουν επηρεϊςει βαςικϊ ςτοιχεύα τησ κουλτοϑρασ μασ.
  • 8.  Ανοχό  Όταν κϊποιοσ χρηςιμοποιεύ κϊποιο ναρκωτικϐ για καιρϐ αναπτϑςςεται μια βαθμιαύα απώλεια ό μεύωςη των ςυνηθιςμϋνων αποτελεςμϊτων.  Εθιςμϐσ  Κατϊςταςη ςωματικόσ ό διανοητικόσ εξϊρτηςησ απϐ κϊποια ουςύα η οπούα ϋχει βλαβερϋσ ςυνϋπειεσ.  Εθιςμϋνοσ  Αυτϐσ που ϋχει ςωματικό ό πνευματικό ανϊγκη να κϊνει χρόςη κϊποιασ ουςύασ παρϊ το γεγονϐσ ϐτι θα υποςτεύ τισ βλαβερϋσ επιπτώςεισ του.
  • 9.  Κατϊχρηςη  Παρϊνομη, λανθαςμϋνη ό επιβλαβόσ χρόςη κϊποιου πρϊγματοσ  ΢τϋρηςη  Οι δυςϊρεςτεσ ςωματικϋσ και ςυναιςθηματικϋσ αντιδρϊςεισ που προκαλοϑνται απϐ τη διακοπό χρόςησ. ΢ημαντικϐσ παρϊγοντασ αποτροπόσ τησ αλλαγόσ τησ εθιςτικόσ ςυνόθειασ.
  • 10.  ΟΙ ΑΝΘΡΨΠΟΙ ΠΑΙΡΝΟΤΝ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΓΙΑΣΙ ΘΕΛΟΤΝ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΚΑΣΙ ΢ΣΗ ΖΨΗ ΣΟΤ΢ Photo by: http://neurobonkers.com
  • 11.  Για να μοιϊςουν με τουσ υπϐλοιπουσ (ταϑτιςη και υπαγωγό ςτην ομϊδα).  Για να ξεφϑγουν και να χαλαρώςουν.  Επειδό βαριϐντουςαν.  Επειδό τουσ ϋκανε να αιςθϊνονται πιο ώριμοι.  Για να κϊνουν την επανϊςταςη τουσ.  Για να πειραματιςτοϑν.
  • 12.  ΝΟΜΙΖΟΤΝ ΠΨ΢ ΣΑ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΕΙΝΑΙ Η ΛΤ΢Η ΑΛΛΑ ΣΕΛΙΚΑ ΣΑ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΓΙΝΟΝΣΑΙ ΣΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ.  Ο΢Ο ΔΤ΢ΚΟΛΟ ΚΑΙ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΑΝΣΙΜΕΣΨΠΙ΢ΕΙ ΚΑΝΕΙ΢ ΣΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΣΑ ΣΟΤ ΟΙ ΕΠΙΠΣΨ΢ΕΙ΢ ΣΗ΢ ΦΡΗ΢Η΢ ΣΨΝ ΝΑΡΚΨΣΙΚΨΝ ΕΙΝΑΙ ΠΑΝΣΑ ΦΕΙΡΟΣΕΡΕ΢ ΑΠΟ ΣΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΠΟΤ ΠΡΟ΢ΠΑΘΗ΢Ε ΝΑ ΛΤ΢ΕΙ ΜΕ ΣΗΝ ΦΡΗ΢Η
  • 13.  Η ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΗ ΑΠΑΝΣΗ΢Η ΕΙΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΕΙ ΚΑΝΕΙ΢ ΣΑ ΠΡΑΓΜΑΣΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΢ΦΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΑ ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΚΑΙ ΟΦΙ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΦΡΗ΢Η.
  • 15.  Μαριχουϊνα (dope, grass, χϐρτο, μαϑρο, φοϑντα, γϊρο, μπϊφοσ κλπ).  Φαςύσ (φτιϊχνεται απϐ τισ ρητύνεσ του φυτοϑ και εύναι κατϊ μϋςο ϐρο 6 φορϋσ πιο δυνατϐ).  Η ναρκωτικό δρϊςη προϋρχεται απϐ την ουςύα THC.  Ϊχει ιςχυρό παραιςθηςιογϐνο δρϊςη.  19.6% των Ελλόνων δηλώνει πωσ κϊνει χρόςη μαριχουϊνασ ό χαςύσ τουλϊχιςτον 1 φορϊ ςτη ζωό του.
  • 16.  Μερικϊ λεπτϊ μετϊ την χρόςη  Αυξημϋνοι καρδιακού παλμού.  Ελαττωμϋνοσ μυώκϐσ ςυντονιςμϐσ.  Ονειρικό πλαςματικό κατϊςταςη.  Αποπροςανατολιςμϐσ.  Μεύωςη του ςυντονιςμοϑ.  Κατϊθλιψη ό αϒπνύα.  ΢ε οριςμϋνουσ χρόςτεσ ϊγχοσ και κρύςεισ πανικοϑ.  Διϊρκεια περύπου 30 λεπτϊ.
  • 17.  Μειωμϋνη αντύςταςη ςε αςθϋνειεσ του αναπνευςτικοϑ (κρυολογόματα-βρογχύτιδεσ).  Καταςτολό του αναπνευςτικοϑ.  Διαταραχϋσ τησ ανϊπτυξησ μϋςα απϐ την αφϑςικη κυτταρικό διαύρεςη.  Αϑξηςη των κυττϊρων με ανώμαλη δομό ςτο ςώμα.  Πνευμονικϋσ και εγκεφαλικϋσ βλϊβεσ. Ο καπνϐσ τησ μαριχουϊνασ περιϋχει 50-70% περιςςϐτερεσ καρκινογϐνεσ ουςύεσ ςε ςχϋςη με τον καπνϐ του τςιγϊρου.
  • 18.  Αλλαγϋσ ςτη δομό των ςπερματικών κυττϊρων (μεύωςη τησ γονιμϐτητασ) και διαταραχό του κϑκλου τησ ϋμμηνησ ρϑςησ.  Διανοητικό ϋκπτωςη, απϊθεια, ϋκπτωςη τησ μνόμησ.  ΢χϋςη χρόςησ με οξεύα ψυχωτικϊ επειςϐδια αλλϊ και αϑξηςη κινδϑνου ςχιζοφρϋνειασ.  Η χρόςη ςτην εγκυμοςϑνη οδηγεύ ςε παιδιϊ:  Με μειωμϋνη πρωτοβουλύα.  Ελαττωμϋνη ικανϐτητα ςυγκϋντρωςησ και προςανατολιςμοϑ.  Εκ γενετόσ ανωμαλύεσ, διανοητικϋσ ανωμαλύεσ και αυξημϋνο κύνδυνο λευχαιμύασ.
  • 19. Ανοχό Πιο δυνατά ναρκωτικά για το ίδιο αποτέλεςμα Η Μαριχουϊνα δεν οδηγεί το ϊτομο ςτα ϊλλα ναρκωτικϊ. Οι ϊνθρωποι παίρνουν ναρκωτικϊ για να απαλλαγούν από ανεπιθύμητεσ καταςτϊςεισ και ςυναιςθήματα …Όταν η δρϊςη τησ δεν θα είναι πια ικανή να κρύψει τα προβλήματα, τότε το ϊτομο είναι πιθανό να οδηγηθεί ςε πιο ιςχυρϊ ναρκωτικϊ….
  • 20.  Οι ςχϋςεισ με τουσ ςυνομόλικουσ αποτελοϑν ςημαντικό παρϊμετρο ςτην απϐκτηςη ταυτϐτητασ κατϊ τη διϊρκεια τησ εφηβεύασ.  Εύναι αδϑνατο για κϊποιο παιδύ που μεγαλώνει ςτο ςημερινϐ κϐςμο να μην εκτεθεύ ςτο κύνδυνο των ναρκωτικών.
  • 21.  Μόπωσ εύναι οι ϊνθρωποι που ενδιαφϋρονται να ςου πουλόςουν χϐρτο; Photo by: www.projectknow.com
  • 22.  55% των εφόβων δηλώνει πωσ ξεκύνηςε τα ναρκωτικϊ ωσ αποτϋλεςμα τησ πύεςησ που δϋχθηκαν απϐ ςυνομόλικουσ. Ϋθελαν να δεύχνουν ϊνετοι (cool) και δημοφιλεύσ (famous).  Οι ϋμποροι το γνωρύζουν.  ΢ε πληςιϊζουν ςαν «φύλοι» και προςφϋρονται να ςε «βοηθόςουν» με «κϊτι που θα ςε βοηθόςει».  Σο ναρκωτικϐ θα ςε «βοηθόςει να μπεισ ςτην παρϋα» ό «θα ςε κϊνει να δεύχνεισ ϊνετοσ».  Οι ϋμποροι των ναρκωτικών, που το κύνητρϐ τουσ εύναι το κϋρδοσ θα πουν τα πϊντα για να ςε αναγκϊςουν να αγορϊςεισ τα ναρκωτικϊ τουσ
  • 24.  Σο αλκοϐλ εύναι ναρκωτικϐ.  Η δρϊςη του εύναι διεγερτικό ό καταςταλτικό ανϊλογα με την ποςϐτητα.  Η υπερβολικό κατανϊλωςη προκαλεύ:  Σοξικϊ φαινϐμενα απϐ την επύδραςη ςτο ΚΝ΢ (μϋθη) η οπούα ςε ακραύεσ περιπτώςεισ μπορεύ να προκαλϋςει καταςτολό του αναπνευςτικοϑ κϋντρου-κώμα και θϊνατο.  Μεγϊλο πρϐβλημα εύναι ϐτι αποτελεύ μια επιτρεπτό κοινωνικό πρακτικό (που κατϊ τϐπουσ αφορϊ εφόβουσ ό ακϐμη και παιδιϊ).
  • 25.  Δημιουργεύ μια αύςθηςη παντοδυναμύασ και θολώνει την διϊνοια και την ορθό κρύςη. Παρϊλληλα μειώνει την ικανϐτητα και την ταχϑτητα αντύδραςησ. Ψσ αποτϋλεςμα οι ϊνθρωποι υπϐ καθεςτώσ μϋθησ αναλαμβϊνουν ρύςκα που πιθανϊ δεν θα εύχαν αναλϊβει νηφϊλιοι.  Μερικϋσ φορϋσ τα ρύςκα αυτϊ μπορεύ να αποδεχτοϑν μοιραύα.  31% των εφόβων ϋχαςαν τη ζωό τουσ ςτουσ Αμερικϊνικουσ αυτοκινητοδρϐμουσ εύχαν καταναλώςει αλκοϐλ.  Ο οδηγϐσ υπϐ την επόρεια αλκοϐλ κινδυνεϑει 11 φορϋσ περιςςϐτερο να ςκοτωθεύ ςε ςχϋςη με εκεύνον που οδηγεύ νηφϊλιοσ.
  • 26.  Δύψα για αλκοϐλ.  Απώλεια του ελϋγχου.  ΢ωματικό εξϊρτηςη  ΢υμπτώματα εξϊρτηςησ ( ναυτύα, εφύδρωςη, ρύγη, νευρικϐτητα ωσ αποτϋλεςμα ςτϋρηςησ)  Σρομώδεσ παραλόρημα (delirium tremens).  ΢ϑνδρομο Korsakoff (ϋλλειψη θειαμύνησ)  Ανοχό.
  • 27.  Οι νϋοι που πύνουν εύναι 7,5 φορϋσ πιο πιθανϐ να κϊνουν χρόςη και ϊλλων ναρκωτικών ουςιών και 50 φορϋσ πιο πιθανϐ να κϊνουν χρόςη κοκαϏνησ.  55 εκατομμϑρια ϊνθρωποι πύνουν επιβλαβεύσ ποςϐτητεσ αλκοϐλ ςτη Ευρώπη ενώ τα 23 εκατομμϑρια απϐ αυτοϑσ θεωροϑνται εθιςμϋνοι.  Η κατανϊλωςη αλκοϐλ ςε επιβλαβεύσ ποςϐτητεσ υπολογύζεται ϐτι ευθϑνεται για περύπου 195.000 θανϊτουσ ςτην Ευρώπη.
  • 28.  Αφορϊ την υπερβολικό χρόςη αλλϊ και την υιοθϋτηςη επικύνδυνων ςυμπεριφορών ςτο διαδύκτυο.  Παρουςιϊζεται με κλινικό εικϐνα που ϋχει ϐλα τα χαρακτηριςτικϊ των ϊλλων εξαρτόςεων και ιδύωσ τησ εξϊρτηςησ ςτο αλκοϐλ και τον παθολογικϐ τζϐγο.  Προκαλεύ:  Προβλόματα ςτισ οικογενειακϋσ ςχϋςεισ.  Φαμηλϋσ ςχολικϋσ επιδϐςεισ.  ΢ωματικϋσ ενοχλόςεισ (νευρομυικϐ ςϑςτημα- οφθαλμολογικϋσ διαταραχϋσ- ορθοπεδικϊ προβλόματα κλπ)  Χυχολογικϋσ εκδηλώςεισ.
  • 29.  Σοξικομανύα  Προϒποθϋτει τη ςυνϊντηςη μιασ ελλειμματικόσ προςωπικϐτητασ με μια ψυχοτρϐπα ουςύα ςε μια ςυγκεκριμϋνη χρονικό ςτιγμό. Η ςυνϊντηςη αυτό διαμεςολαβεύτε πϊντα απϐ την κρύςη τησ ςυγκεκριμϋνησ οικογϋνειασ.
  • 30.  Ο Griffiths (2000) προςδιϐριςε τα κριτόρια που εύναι απαραύτητα για το χαρακτηριςμϐ μιασ ςυμπεριφορϊσ ωσ εθιςτικόσ:  Η προβολό εμφανύζεται ϐταν ϋνασ εθιςτικϐσ παρϊγοντασ καθύςταται η ςημαντικϐτερη δραςτηριϐτητα ςτη ζωό ενϐσ ανθρώπου, προκαλώντασ του μια ανηςυχύα ςχετικϊ με τη δραςτηριϐτητα.  Η τροποπούηςη τησ διϊθεςησ αναφϋρεται ςτην ευφορύα και ςτον ενθουςιαςμϐ που προκαλεύται απϐ την ϋκλυςη ντοπαμύνησ κατϊ την εναςχϐληςη με τον εθιςτικϐ παρϊγοντα.
  • 31.  Η ανοχό εύναι η κατϊςταςη κατϊ την οπούα απαιτεύται αυξημϋνη χρόςη τησ ουςύασ προκειμϋνου το ϊτομο να επιτϑχει την αλλαγό τησ διϊθεςόσ του.  H απϐςυρςη εύναι το δυςϊρεςτο ςυναύςθημα που προκαλεύται ϐταν διακϐπτεται ό μειώνεται η χρόςη τησ ουςύασ.  Η ςϑγκρουςη εύναι ϋνα κοινϐ ςυναύςθημα που ςυνδϋεται με τουσ εθιςμοϑσ η οπούα ςυνοδεϑεται απϐ καταθλιπτικό διϊθεςη και ενοχό μετϊ απϐ την χρόςη.  Σο κριτόριο τησ προϐδου, ςϑμφωνα με το οπούο ϋνα ϊτομο ξεκινϊ απϐ ηπιϐτερουσ εθιςτικοϑσ παρϊγοντεσ και καταλόγει ςε ιςχυρϐτερουσ.
  • 32.  Σο κριτόριο τησ ϊρνηςησ, ςϑμφωνα με το οπούο η ϊρνηςη ενϐσ προβλόματοσ αποτελεύ ϋνα μηχανιςμϐ ϊμυνασ για τη διατόρηςη του αυτοελϋγχου και τη ςταθερϐτητα του ατϐμου, παρϊ το γεγονϐσ ϐτι αντικειμενικϊ το πρϐβλημα εξακολουθεύ να υφύςταται.  Οι ςυνϋπειεσ και η ςυνεχόσ χρόςη παρϊ τισ ςυνϋπειεσ αντιπροςωπεϑουν ϋνα τελικϐ κριτόριο εθιςμοϑ.
  • 33.  Οι Παρϊγοντεσ πυροδϐτηςησ εύναι αντικεύμενα ό καταςτϊςεισ του παρελθϐντοσ που πυροδοτοϑν εθιςτικϋσ ςυμπεριφορϋσ (triggers). Photo by: scotthartmanphoto.com
  • 34.  Παρϊγοντεσ πυροδϐτηςησ μπορεύ ακϐμη να εύναι oι αρνητικϋσ ςκϋψεισ και τα αρνητικϊ ςυναιςθόματα, καθώσ και ϊςχημεσ ςυνθόκεσ ζωόσ (προβλόματα ςτο γϊμο-ανεργύα-οικονομικϊ προβλόματα). Photo by: familycounselingcenterutah.com
  • 35.  Ο Peele (1991) εξόγηςε την ψυχολογικό ςϑνδεςη με τον εθιςμϐ, ωσ κϊτι που "ςασ δύνει ςυναιςθηματικό και αιςθηςιακό ευχαρύςτηςη που δεν εύςτε ςε θϋςη να πϊρετε με ϊλλουσ τρϐπουσ».  Μπορεύ να εμποδύςει την αύςθηςη του πϐνου, την αβεβαιϐτητα, ό την δυςφορύα.  Μπορεύ να δημιουργόςει διαςπαςτικϋσ αιςθόςεισ που εςτιϊζουν και απορροφοϑν την προςοχό.  Μπορεύ να επιτρϋψει ςε ϋνα πρϐςωπο να ξεχνϊ ό να αιςθϊνεται «εντϊξει» για κϊποια ανυπϋρβλητα προβλόματα.
  • 36.  Μπορεύ να παρϋχει μια τεχνητό, προςωρινό αύςθηςη αςφϊλειασ ό ηρεμύασ, αυτοεκτύμηςησ ό επύτευξησ, εξουςύασ και ελϋγχου, οικειϐτητασ και αύςθηςησ του ανόκειν.  Σα παραπϊνω θετικϊ ςυναιςθόματα λειτουργοϑν ωσ ενιςχυτϋσ (reinforces) τησ εθιςτικόσ ςυμπεριφορϊσ και ϐςο μια ςυμπεριφορϊ ανταμεύβεται τϐςο πιο πιθανϐ εύναι να επαναληφθεύ.
  • 37.  TA ΝΑΡΚΨΣΙΚΑ ΓΕΜΙΖΟΤΝ ΣΟ ΚΕΝΟ ΠΟΤ ΝΟΙΨΘΨ ΜΕ΢Α ΜΟΤ Emptiness by mebilia in DevianArt
  • 38.  ΣΙ ΕΙΝΑΙ ΟΜΨ΢ ΑΤΣΟ ΣΟ Ε΢ΨΣΕΡΙΚΟ ΚΕΝΟ; Photo by: drawception.com
  • 39.  Ο ϐροσ «Δεςμϐσ» χρηςιμοποιεύται για να αποδώςει ςτην ελληνικό γλώςςα τον αγγλικϐ ϐρο «attachment», ο οπούοσ καθιερώθηκε ςτην εξελικτικό ψυχολογύα απϐ τον Ωγγλο ψυχύατρο John Bowlby (1958), για να περιγρϊψει το δυνατϐ ςυναιςθηματικϐ δεςμϐ που αναπτϑςςεται μεταξϑ του βρϋφουσ και τησ μητϋρασ του ό και ϊλλων ατϐμων κατϊ την διϊρκεια των 2 πρώτων ετών τησ ζωόσ του.  Σο εύδοσ τησ φροντύδασ και των ςυναιςθηματικών ανταλλαγών που αναπτϑςςονται ςτα πλαύςια αυτόσ τησ αλληλεπύδραςησ καθορύζει ςε μεγϊλο βαθμϐ την ποιϐτητα και τη λειτουργικϐτητα του δεςμοϑ
  • 40.  Σα βρϋφη που μεγαλώνουν ςε περιβϊλλον ϐπου τα ςημαντικϊ πρϐςωπα δεύχνουν ευαιςθηςύα, κατανοοϑν αποτελεςματικϊ τισ ανϊγκεσ τουσ και αντιδροϑν γρόγορα και με θετικϊ ςυναιςθόματα ςε αυτϋσ, αναπτϑςςουν ςυνόθωσ αςφαλό δεςμϐ. Photo by ahafeezg on deviantart.com
  • 41.  Σα βρϋφη που μεγαλώνουν ςε περιβϊλλον ϐπου τα ςημαντικϊ πρϐςωπα δεύχνουν ςυναιςθηματικό ψυχρϐτητα, ϋλλειψη ςταθερϐτητασ και ϋχουν απρϐβλεπτεσ ό αντιφατικϋσ αντιδρϊςεισ, ενδϋχεται να αναπτϑξουν αναςφαλό δεςμϐ. Photo by: psychopassgroupproject.wordpress.com
  • 42.  Ο ΔΕ΢ΜΟ΢ ΣΗ΢ ΜΗΣΕΡΑ΢ ΜΕ ΣΟ ΠΑΙΔΙ ΔΗΜΙΟΤΡΓΕΙ ΣΗΝ Α΢ΥΑΛΗ ΒΑ΢Η ΠΑΝΨ ΢ΣΗΝ ΟΠΟΙΑ ΣΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΑΡΓΟΣΕΡΑ Ο ΕΝΗΛΙΚΑ΢ ΘΑ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ "ΕΠΙ΢ΣΡΕΧΕΙ" ΓΙΑ ΝΑ ΑΙ΢ΘΑΝΘΕΙ Α΢ΥΑΛΕΙΑ ΚΑΙ ΢ΙΓΟΤΡΙΑ ΑΠΕΝΑΝΣΙ ΢ΣΙ΢ ΑΠΟ΢ΣΕΡΗ΢ΕΙ΢ ΚΑΙ ΣΙ΢ ΜΑΣΑΙΨ΢ΕΙ΢ ΣΟΤ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΣΟ΢.
  • 43.  ΟΣΑΝ Ο ΔΕ΢ΜΟ΢ ΑΤΣΟ΢ ΔΕΝ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΘΗΚΕ ΠΟΣΕ Η ΚΑΣΑ΢ΣΡΑΥΗΚΕ ΛΟΓΨ ΠΑΙΔΙΚΨΝ ΣΡΑΤΜΑΣΨΝ ΣΟΣΕ ΣΟ ΑΣΟΜΟ ΔΕΝ ΒΡΙ΢ΚΕΙ ΕΤΚΟΛΑ ΢ΗΜΕΙΟ ΑΝΑΥΟΡΑ΢ ΚΑΙ ΜΕΝΕΙ ΜΕ ΣΗΝ ΜΟΝΙΜΗ ΑΙ΢ΘΗ΢Η ΢ΤΝΑΙ΢ΘΗΜΑΣΙΚΟΤ ΚΕΝΟΤ
  • 44.  Ο Marcia (1980) αναφϋρεται ςτην κρύςη ταυτϐτητασ δεδομϋνου ϐτι η εφηβεύα εύναι η ηλικύα τησ επιλογόσ και τησ αναζότηςησ των εναλλακτικών λϑςεων για ϋνα ϊτομο.  ΢ε αυτϐ το πλαύςιο τησ κρύςησ ο ϋφηβοσ θα ςτραφεύ ςτο κοινωνικϐ του δύκτυο για να αναζητόςει αςφϊλεια και καθοδόγηςη. Απϐ την διαθεςιμϐτητα των ςημαντικών ϊλλων προςδοκϊ να βρει τον καθρϋφτη πϊνω ςτον οπούο θα προβϊρει την καινοϑργια του ταυτϐτητα.
  • 45.  Οι γονεύσ, οι εκπαιδευτικού αλλϊ οριςμϋνεσ φορϋσ ακϐμη και οι ειδικού τονύζουν μονομερώσ τα κϐςτη που πληρώνει ο χρόςτησ ναρκωτικών ουςιών.  Ο εξαρτημϋνοσ ϋφηβοσ ϋχει ςημαντικϊ οφϋλη απϐ την χρόςη. Η ανακοϑφιςη απϐ τα ϊγχη, η ςυντροφικϐτητα και η αύςθηςη του ανόκειν, η τιμωρύα ςε γονεύσ και ευρϑτερα ςυςτόματα εξουςύασ, η ηδονό και η ευχαρύςτηςη του «ταξιδιοϑ», αποδεικνϑονται ιςχυρού παρϊγοντεσ διατόρηςησ που κρατοϑν τον χρόςτη δϋςμιο και αποτρϋπουν την αλλαγό
  • 46.  Η αναγνώριςη ϐμωσ του οφϋλουσ τησ χρόςησ (κϊτι το οπούο δεν εύναι πϊντοτε ςυνειδητϐ) αποδεικνϑεται πολϑτιμη γιατύ αναδεικνϑει το μϋγεθοσ τησ αμφιςημύασ, αλλϊ και γιατύ ερμηνεϑει την δυςκολύα τησ αλλαγόσ ενώ ταυτϐχρονα προκαλεύ την κινητοπούηςη (motivation) του χρόςτη προσ την κατεϑθυνςη τησ αλλαγόσ.
  • 47.  Ποιοτικϋσ ςχϋςεισ με τα παιδιϊ.  Οικογενειακϐ περιβϊλλον αποδοχόσ και επικϑρωςησ των ςυναιςθημϊτων.  Ενςυναιςθητικό κατανϐηςη.  Ανοικτό επικοινωνύα, αποφυγό τριγωνοπούηςησ.  ΢ταθερού οικογενειακού ρϐλοι.  ΢ταθερϐτητα πλαιςύου, ϐρια ςτη ςυμπεριφορϊ.  Γονικό επιτόρηςη.
  • 48.  Για τουσ εθιςμοϑσ.  Μιλόςτε χωρύσ φϐβο ςτα παιδιϊ ςασ για τα ναρκωτικϊ (πριν το κϊνουν οι ϋμποροι).  Μϊθετε να ακοϑτε.  Μην παύρνετε θϋςη κατόγορου, αποφϑγετε την εκδραμϊτιςη.  Βοηθόςτε το παιδύ ςασ να αναπτϑξει αξύεσ, γύνετε εςεύσ το θετικϐ του πρϐτυπο.  Σα παιδιϊ δεν κϊνουν ϐτι τουσ λϋμε, κϊνουν αυτϐ που βλϋπουν να κϊνουμε.
  • 49.  Απομυθοπούηςη μϋςα απϐ την ενημϋρωςησ η οπούα βαςύζεται ςε δεδομϋνα (evidence based).  ΢τοχευϐμενεσ πολιτικϋσ πρϐληψησ.  Ανϊδειξη τησ αμφιθυμύασ του χρόςτη.  Σα υπϋρ τησ χρόςησ  Σα κατϊ τησ χρόςησ  ΢κοπϐσ εύναι η κινητοπούηςη για αλλαγό (motivation) μϋςα απϐ το μόνυμα ϐτι:  ΣΟ ΚΟ΢ΣΟ΢ ΠΟΤ ΠΛΗΡΨΝΕΙ ΚΑΠΟΙΟ΢ ΑΠΟ ΣΗΝ ΦΡΗ΢Η ΝΑΡΚΨΣΙΚΨΝ ΕάΝΑΙ Α΢ΤΚΓΡΙΣΑ ΤΧΗΛΟΣΕΡΟ ΑΠΟ ΣΑ ΟΠΟΙΑ ΟΥΕΛΗ.