SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Oργανικό Ψυχοσύνδρομο
Εισηγητής:
Mπλέτσος Κωνσταντίνος
Νοσηλευτής
Οργανικό ψυχοσύνδρομο
Σε ηλικιωμένα άτομα που πάσχουν από πολλά νοσήματα και λαμβάνουν πλήθος
φαρμάκων, είναι πολύ εύκολο να διαταραχθεί η μεταβολική ισορροπία του εγκεφάλου από
διάφορα αίτια και να εκδηλωθεί μια κατάσταση που χαρακτηρίζεται οργανικό
ψυχοσύνδρομο.
Κύρια χαρακτηριστικά του
οργανικού ψυχοσυνδρόμου
Απότομη εμφάνιση
➔
Κυμαινόμενη ένταση των συμπτωμάτων
➔
Η συσχέτιση με κάποια οργανική παράμετρο.
➔
Άλλοι όροι που χρησιμοποιούνται είναι οξύ ψυχωσικό σύνδρομο με διαταραχή των
γνωστικών λειτουργιών και ο λατινικός όρος delirium.
Συμπτωματολογία
Οι γνωστικές λειτουργίες που διαταράσσονται είναι ο προσανατολισμός στο χώρο και το
χρόνο, η εγρήγορση, η προσοχή, η μνήμη και το συναίσθημα.
Ο ασθενής μπορεί να παρουσιάζει βυθιότητα ή αντιθέτως έντονη ψυχοκινητική
δραστηριότητα. Παρατηρείται αμηχανία, άγχος και ευερεθιστότητα που συχνά γίνεται
επιθετικότητα.
Εμφανίζονται διαταραχές του κύκλου εγρήγορσης-ύπνου που αρκετές φορές διακόπτεται
από έντονους εφιάλτες. Συχνή είναι η εμφάνιση ψευδαισθήσεων και παραληρήματος
που συχνά γίνεται ασυναρτησία.
Ο εμπύρετος ασθενής, για παράδειγμα, μπορεί να θεωρεί ότι «φλέγεται το κτίριο». Οι
αντιδράσεις του ασθενούς γενικά είναι απρόβλεπτες. Μπορεί να δυσκολεύεται να
αναγνωρίσει οικεία του πρόσωπα. Η κατάσταση μπορεί να διακόπτεται από
«φωτεινά» διαλείμματα διαύγειας.
http://panacea.med.uoa.gr/topic.aspx?id=314
Ορολογία
ΣυνείδησηΣυνείδηση
➔
Με την νευρολογική έννοια του όρου είναι η κατάσταση εκείνη που μας επιτρέπει να
έχουμε αντίληψη του εαυτού μας και του περιβάλλοντος.
ΚώμαΚώμα
➔
Είναι η βαριά διαταραχή της συνείδησης κατά την οποία καταργείται η αντιληπτικότητα
αυτή.
Για να υπάρχει αντιληπτικότητααντιληπτικότητα απαιτείται αφ’ ενός μεν η σωστή λειτουργία των φλοιϊκών και
υποφλοιϊκών διασυνδέσεων για να επεξεργάζεται το άτομο τα μηνύματα που προσλαμβάνει
και αφ’ ετέρου ο φλοιός να διατηρείται σε εγρήγορση μέσω του ανιόντος ενεργοποιητικού
μηχανισμού που ξεκινάει από το ανώτερο μέρος του στελέχους και μέσω των θαλάμων
ακτινοβολεί στον φλοιό.
Υπάρχει μια ποικιλία διαβαθμίσεων διαταραχής του συνειδησιακού επιπέδου οι οποίες
αποδίδονται με διάφορους όρους όπως ζάλη, βυθιότητα, σύγχυση, Stupor,
λήθαργος, προκώμα, κώμα, που πολλές φορές προκαλούν σύγχυση αφού δεν
στηρίζονται σε κριτήρια που να καθορίζουν την διαβάθμιση της διαταραχής. Γι’ αυτό
έγιναν προσπάθειες τυποποίησης των διαβαθμίσεων και τελευταία έχει καθιερωθεί η
κλίμακα της Γλασκόβης η οποία μετρά τρεις διαφορετικές παραμέτρους
✗
1) Την κινητική απάντηση των άκρων στον πόνο με 6 διαβαθμίσεις,
✗
2) Την απαντητική ικανότητα σε προφορικές εντολές με 5, και
✗
3) Το άνοιγμα των οφθαλμών σε παραγγελία ή πόνο με 4. (ασθενής με 15 βαθμούς
είναι σε πλήρη και με 3 σε βαθύ κώμα).
Delirium
Ο όρος αυτός έχει χρησιμοποιηθεί επίσης για να χαρακτηρίσει διάφορες καταστάσεις που
ξεκινούν από όλα τα οξέα οργανικά ψυχοσύνδρομα σαν τέτοια, από τον βαθμό
σοβαρότητας των συμπτωμάτων των παραπάνω, και μερικές φορές συγκεκριμένες κλινικές
οντότητες που χαρακτηρίζονται από
μειωμένη εγρήγορσημειωμένη εγρήγορση (wakefulness) με ικανότητα λεκτικής απάντησης
αυξημένη ψυχοκινητική δραστηριότητααυξημένη ψυχοκινητική δραστηριότητα
εκσεσημασμένη διαταραχή του συναισθήματοςεκσεσημασμένη διαταραχή του συναισθήματος
μειωμένη αντίληψη της πραγματικότηταςμειωμένη αντίληψη της πραγματικότητας, (reality testing), ή εμφάνιση παραγωγικών
συμπτωμάτων όπως παραισθήσεις και ψευδαισθήσεις.
Τα συμπτώματα του Delirium Tremens έχουν χρησιμοποιηθεί πολλές φορές σαν πρωτότυπο
γι’ αυτόν τον ορισμό, σε αντιδιαστολή με άλλες καταστάσεις «απλής σύγχυσης» οφειλόμενες
σε χειροτέρευση των γνωστικών λειτουργιών άλλων ασθενειών.
Αιτίες οξείας οργανικής αντίδρασης.
ΕκφυλιστικέςΕκφυλιστικές
Προγεροντική και γεροντική άνοια επιπλεγμένη με λοίμωξη, ανοξία κλπ.
Χωροκατακτητικές βλάβεςΧωροκατακτητικές βλάβες
Εγκεφαλικοί όγκοι, υποσκληρίδιο αιμάτωμα, εγκεφαλικά αποστήματα κλπ.
ΤραύματαΤραύματα
Οξεία μετατραυματική ψύχωση.
ΛοιμώξειςΛοιμώξεις
Εγκεφαλίτιδες, στρεπτοκοκκικές λοιμώξεις, σηψαιμία, πνευμονία, γρίπη,
τύφος, εγκεφαλική ελονοσία.
ΤοξικέςΤοξικές
Αλκοολική εγκεφαλοπάθεια του Wernike, τρομώδες παραλήρημα,
φαρμακευτική τοξίκωση, βαρβιτουρική τοξίκωση ή στέρηση, τοξίκωση
από σαλικυλικά, χασίς, LSD, αντιπαρκινσονικά, σκοπολαμίνη,
τρικυκλικά και MAOI κλπ.
Έλλειψη βιταμινώνΈλλειψη βιταμινών
Β1 (θειαμίνη – Εγκεφαλοπάθεια του Wernike), νικοτινικό οξύ (πελλάγρα,
οξεία εγκεφαλοπάθεια από έλλειψη νικοτινικού οξέος), έλλειψη Β12
και φολικού οξέος.
ΑγγειακέςΑγγειακές
Οξεία εγκεφαλική θρόμβωση και εμβολή, αγγειακό επεισόδιο σε
αρτηριοσκληρωτικού τύπου άνοια, παροδικό ισχαιμικό επεισόδιο,
υπαραχνοειδής αιμορραγία, Συστηματικός Ερυθηματώδης Λύκος.
ΕπιληπτικέςΕπιληπτικές
Ψυχοκινητική επιληψία, petit mal status.
ΜεταβολικέςΜεταβολικές
Ουραιμία, ηπατικές διαταραχές, ηλεκτρολυτικές διαταραχές, αλκάλωση,
οξέωση, υπερκαπνία, παρανεοπλασματικές διαταραχές,
ΕνδοκρινικέςΕνδοκρινικές
Υπερθυρεοειδικές κρίσεις, μυξοίδημα, κρίση Addison, υπο και υπερ
παραθυρεοειδισμός, διαβητικό προ-κώμα, υπογλυκαιμία.
ΑνοξίαΑνοξία
Βρογχοπνευμονία, συμφορητική καρδιακή ανεπάρκεια, καρδιακές
δυσρρυθμίες, βουβό έμφραγμα του μυοκαρδίου, μη εμφανής
αιμορραγία, δηλητηρίαση από μονοξείδιο του άνθρακα, μετά από
αναισθησία.
Κλινική εικόνα
Η κλινική εικόνα που προκύπτει είναι το αποτέλεσμα της διαταραχής της
φυσιολογικής λειτουργίας του εγκεφάλου, λόγω βιοχημικής, ηλεκτρικής, ή
μηχανικής διαταραχής. Παρά την μεγάλη ποικιλία αιτίων και τρόπων διαταραχής
της εγκεφαλικής λειτουργίας, η συμπτωματολογία που προκύπτει εμφανίζει μια
εκπληκτική σταθερότητα. Και παρ’ όλο ότι μπορεί να υπάρχει μια συσχέτιση με
την αιτία την ένταση και τη φύση της διαταραχής αυτή η διαφοροποίηση είναι
σχετικά μικρή.
Η προσωπικότητα και το background του ασθενούς μπορεί επίσης να
χρωματίζουν την κλινική εικόνα ειδικά στις ελαφρές διαταραχές και ειδικά όταν
εξετάζονται θέματα όπως η ένταση της συναισθηματικής διαταραχής και το
περιεχόμενο των παραληρητικών διαταραχών.
http://psyche-ioa.tripod.com/mathima8-1.doc
Κλινική εκτίμηση
• Ιστορικό
• Σωματική εξέταση- νευρολογική εκτίμηση
• Ψυχολογική εκτιμηση
• Επίπεδο συνείδησης
• Γνωσιακές λειτουργίες (μνήμη-συγκέντρωση -προσοχή)
• Σκέψη (ροή-περιεχόμενο-συνειρμοί-νεολογισμοί-παραδοξότητες-
παρανοικός ιδεασμόςκλπ)
• Συμπεριφορά
• Συναισθηματική κατάσταση (ριχό συναίσθημα-επίπεδο)
• Διάθεση
• Νοητική έκπτωση
• Μεταβολές της προσωπικότητας
• Άρση αναστολών
• Ψευδαισθήσεις -παραισθήσεις
• Μini Mental test
Delitium protocol
Εργαστηριακός έλεγχος
• Επείγουσα κατάσταση
• Εαν η πιθανή αιτία δεν είναι προφανής πρέπει να γίνει
πλήρης εργαστηριακός έλεγχος
• Ζωτικά σημεία
• Γενική αίματος
• ΤΚΕ
• Πλήρη βιοχημικό έλεγχο
• Ηπατική και νεφρική λειτουργία
• Εξέταση ούρων
• ΗΚΓ
• α/α θώρακος
• CT κεφαλής
Differential points from other processes and syndromes that cause cognitive dysfunction:
* Delirium may be distinguished from psychosis, in which consciousness and cognition may not be
impaired (however, there may be overlap, as some acute psychosis, especially with mania, is capable
of producing delirium-like states).
* Delirium is distinguished from dementia (chronic organic brain syndrome) which describes an
"acquired" (non-congenital) and usually irreversible cognitive and psychosocial decline in function.
Dementia usually results from an identifiable degenerative brain disease (for example Alzheimer
disease or Huntington's disease). Dementia is usually not associated with a change in level of
consciousness, and a diagnosis of dementia requires a chronic impairment.
* Delirium is distinguished from depression.
* Delirium is distinguished by time-course from the confusion and lack of attention which result from
long term learning disorders and varieties of congenital brain dysfunction. Delirium has also been
referred to as 'acute confusional state' or 'acute brain syndrome'. The key word in both of these
descriptions is "acute" (meaning: of recent onset), since delirium may share many of the clinical (i.e.,
symptomatic) features of dementia, developmental disability, or attention-deficit hyperactivity disorder,
with the important exception of symptom duration.
* Delirium is not the same as confusion, although the two syndromes may overlap and be present at
the same time. However, a confused patient may not be delirious (an example would be a stable,
demented person who is disoriented to time and place), and a delirious person may not be confused
(for example. a person in severe pain may not be able to focus attention, but may be completely
oriented and not at all confused).
http://en.wikipedia.org/wiki/Delirium
M.M.T
Kaplan&Sadock (2004)
αντιμετώπιση
• Αναγνώριση υποκείμενου αίτιου
• Μεταβολικές διαταραχές,ενυδάτωση,ηλεκτρολυτική
ισορροπία και θρέψη
• Διακοπή φαρμάκων
• Ρύθμιση των αισθητηριακών ερεθισμάτων
• Αγωγή
• Χαμηλές δόσεις ισχυρού αντιψυχωσικού (aloperidine)
• Bενζοδιαζεπίνες (stedon)
• Συχνή λήψη ζωτικών-εποπτία του ασθενούς.
Σημεία προσοχής
• Πρώτο επεισόδιο ,καλύτερα να θεωρείται οργανικής προέλευσης
• Αυστηρός κλινικό εργαστηριακός έλεγχος
• Καλό ιατρικό-νοσηλευτικό ιστορικό
• Αλλες νόσοι (συνοσοιρότητα)
• Ζωτικά σημεία (απ-θερμοκρασία)
• Παρακολούθηση
• Ασθενής σε περιβάλλον μειωμένων αισθητηριακών ερεθισμάτων με τη
συντροφιά συγγενικού προσώπου ή αποκλειστικής
• Ταχεία εκτίμηση της νευρολογικής του εικόνας (G.C.S)
• Πτώση του επιπέδου συνείδησης-Αύξηση της Α.Π-Υπερπυρεξία είναι
σημάδια επιδείνωσης
Νοσηλευτική προσσέγιση ασθενούς σε κρίση
➔
Μην γίνετε μέρος του προβλήματος.
➔
Πλησιάστε αργά με σταθερά βήματα τον ασθενή εξασφαλίζοντας για τον
εαυτό σας διέξοδο σε περίπτωση κορύφωσης της κρίσης.
➔
Το ίδιο πράξτε και για τον ασθενή σας (μην προσπαθήσετε να του φράξτε
την έξοδο και ιδίως χρησιμοποιώντας το σώμα σας).
➔
Να έχετε το βλέμμα σας προς το μέρος του ασθενούς (μη γυρνάτε ποτέ
την πλάτη σας).
➔
Μην μένετε μόνη με τον ασθενή σε κρίση.
➔
Να μιλάτε αργά και σταθερά χωρίς να μεταβάλλεται ο τόνος της
φωνής.
➔
Καθησυχάστε τον ασθενή με ηρεμία και σταθερότητα.
➔
Αν είναι εφικτό οδηγήστε τον ασθενή σε ήρεμο περιβάλλον μακριά
από διαταρακτικά ερεθίσματα.
➔
Μην αντιδικείτε.
➔
Χρησιμοποιήστε το χιούμορ με προσοχή (μπορεί να θεωρηθεί ως
ειρωνεία).
➔
Προσπαθήστε να διατηρήσετε κάποιοι έλεγχο της κατάστασης, ο
ασθενής είναι συνήθως πιο φοβισμένος απ ότι εσείς.
➔
Μην βάζετε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη (συμβολικά ειναι
κίνηση υπεροχής), δεν θα προλάβετε να αντιδράσετε σε περίπτωση
επίθεσης.
➔
Μην επιτρέπετε στον ασθενή να παραβιάσει το ζωτικό σας χώρο
(30cm).
➔
Να γνωρίζετε τα όριά σας και να μην τα υπερβαίνετε με άσκοπους
ηρωισμούς.
➔
Ζητήστε βοήθεια.
TEΛΟΣ
ΣΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ

More Related Content

What's hot

μικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιασημικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιασηmarinakar
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟEleni Kots
 
1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ
1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ
1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗAIKATERINI VOURAKI
 
ραψωδία α 361 497
ραψωδία α 361 497ραψωδία α 361 497
ραψωδία α 361 497JoannaArtinou
 
ΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου Ειρήνη
ΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου ΕιρήνηΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου Ειρήνη
ΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου Ειρήνηrenatelis
 
η δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένηη δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένηantonxatzi
 
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία ΑθήναΟ θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήναvserdaki
 
Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6
Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6
Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6peiramatikoreth
 
Εξαρτησιογονες ουσιες
Εξαρτησιογονες ουσιεςΕξαρτησιογονες ουσιες
Εξαρτησιογονες ουσιεςSofia Chroni
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdfΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdfMaria Michali
 
προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25Maria Michali
 
γεωλογια β4.2
γεωλογια β4.2γεωλογια β4.2
γεωλογια β4.2tvagelis96
 
Διονυσιος Σολωμός
Διονυσιος ΣολωμόςΔιονυσιος Σολωμός
Διονυσιος Σολωμόςpemptoussia
 
Περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
Περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουΠεριγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
Περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουRizos Tzalakostas
 
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουτριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουemathites
 
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χθεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χRia Papamanoli
 
σχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
σχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσαςσχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
σχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσαςgvlachos
 

What's hot (20)

μικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιασημικρος πριγκιπας παρουσιαση
μικρος πριγκιπας παρουσιαση
 
ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
ΚΕΙΜΕΝΑ ΓΙΑ ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ -ΑΝΘΡΩΠΙΣΜΟ -ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟ
 
1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ
1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ
1η ΠΑΔ ΑΝΘΟΣ - ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ
 
ραψωδία α 361 497
ραψωδία α 361 497ραψωδία α 361 497
ραψωδία α 361 497
 
ΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου Ειρήνη
ΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου ΕιρήνηΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου Ειρήνη
ΝΕ Γλώσσα Γ΄ Γυμνασίου Σενάριο Αναπηρία_Ανδρικοπούλου Ειρήνη
 
η δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένηη δίκη του θηραμένη
η δίκη του θηραμένη
 
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία ΑθήναΟ θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
Ο θεσμός του γάμου και η θέση της γυναίκας στην αρχαία Αθήνα
 
Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6
Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6
Αρχαία Ελληνικά Α' Γυμνασίου. Ενότητα 6
 
Εξαρτησιογονες ουσιες
Εξαρτησιογονες ουσιεςΕξαρτησιογονες ουσιες
Εξαρτησιογονες ουσιες
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdfΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
ΕΡΓΑΣΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (ΓΥΝΑΙΚΟΚΤΟΝΙΕΣ) (1).pdf
 
προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25προοιμιο στ. 1 25
προοιμιο στ. 1 25
 
γεωλογια β4.2
γεωλογια β4.2γεωλογια β4.2
γεωλογια β4.2
 
Διονυσιος Σολωμός
Διονυσιος ΣολωμόςΔιονυσιος Σολωμός
Διονυσιος Σολωμός
 
Περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
Περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίουΠεριγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
Περιγραφή εκπαιδευτικού σεναρίου
 
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιουτριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
τριτοκλιτα επιθετα β γυμνασιου
 
διδακτικό σενάριο 3
διδακτικό σενάριο 3διδακτικό σενάριο 3
διδακτικό σενάριο 3
 
Κάρολος Ντίκενς "Παραμονή Χριστουγέννων"
Κάρολος Ντίκενς "Παραμονή Χριστουγέννων"Κάρολος Ντίκενς "Παραμονή Χριστουγέννων"
Κάρολος Ντίκενς "Παραμονή Χριστουγέννων"
 
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χθεματα οδυσσειας ραψωδία χ
θεματα οδυσσειας ραψωδία χ
 
Περιγραφική Αξιολόγηση
Περιγραφική ΑξιολόγησηΠεριγραφική Αξιολόγηση
Περιγραφική Αξιολόγηση
 
σχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
σχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσαςσχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
σχεδιασμός μαθήματος για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας
 

Similar to Οργανικό Ψυχοσύνδρομο

μεταβολικα στο νεογνο 2017
μεταβολικα στο νεογνο 2017μεταβολικα στο νεογνο 2017
μεταβολικα στο νεογνο 2017psaltakis
 
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣΧαραλαμπος Σταϊκος
 
ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017
ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017
ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017psaltakis
 
κρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδια
κρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδιακρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδια
κρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδιαSPPThess
 
Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...
Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...
Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...PiecerosB
 
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Downaskapinaki
 
Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!
Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!
Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!Vita4you
 
Νευρική Ανορεξια
Νευρική ΑνορεξιαΝευρική Ανορεξια
Νευρική Ανορεξιαxrysa123
 
Cognitive behavioural therapy - Depression .pdf
Cognitive behavioural therapy - Depression .pdfCognitive behavioural therapy - Depression .pdf
Cognitive behavioural therapy - Depression .pdfalexanderhemery
 
Φυσικοθεραπεία στη ν. Alzheimer
Φυσικοθεραπεία στη ν. AlzheimerΦυσικοθεραπεία στη ν. Alzheimer
Φυσικοθεραπεία στη ν. Alzheimerparhalts
 
σκληρυνση κατα πλακας εργασια
σκληρυνση κατα πλακας εργασια σκληρυνση κατα πλακας εργασια
σκληρυνση κατα πλακας εργασια amitsikaris
 
ψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματαψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματαgxart
 
Διατροφή και άνοια
Διατροφή και άνοιαΔιατροφή και άνοια
Διατροφή και άνοιαFotini Razakou
 
Μεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας Συνειδησης
Μεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας ΣυνειδησηςΜεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας Συνειδησης
Μεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας Συνειδησηςpathologia
 
ψυχοπαθειες
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες1_gel_glyfadas
 
διατροφικες διαταραχες παιδίατρος 2017
διατροφικες διαταραχες   παιδίατρος 2017διατροφικες διαταραχες   παιδίατρος 2017
διατροφικες διαταραχες παιδίατρος 2017psaltakis
 

Similar to Οργανικό Ψυχοσύνδρομο (20)

Violent (1)
Violent (1)Violent (1)
Violent (1)
 
μεταβολικα στο νεογνο 2017
μεταβολικα στο νεογνο 2017μεταβολικα στο νεογνο 2017
μεταβολικα στο νεογνο 2017
 
Stress management
Stress managementStress management
Stress management
 
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ
ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ ΚΑΤΑ ΠΛΑΚΑΣ
 
3
33
3
 
ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017
ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017
ημικρανία στην παιδική ηλικία 2017
 
κρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδια
κρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδιακρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδια
κρανιοεγκεφαλικες κακωσεις σε παιδια
 
Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...
Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...
Τι απασχολεί τον Παιδίατρο στο Ιατρείο του; Συζήτηση με τον Ειδικό (1) - Παιδ...
 
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
21 Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down
 
Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!
Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!
Ώρα για ένα γλυκό ύπνο με τη βοήθεια της μελατονίνης!
 
Νευρική Ανορεξια
Νευρική ΑνορεξιαΝευρική Ανορεξια
Νευρική Ανορεξια
 
Cognitive behavioural therapy - Depression .pdf
Cognitive behavioural therapy - Depression .pdfCognitive behavioural therapy - Depression .pdf
Cognitive behavioural therapy - Depression .pdf
 
Φυσικοθεραπεία στη ν. Alzheimer
Φυσικοθεραπεία στη ν. AlzheimerΦυσικοθεραπεία στη ν. Alzheimer
Φυσικοθεραπεία στη ν. Alzheimer
 
Vorgia
VorgiaVorgia
Vorgia
 
σκληρυνση κατα πλακας εργασια
σκληρυνση κατα πλακας εργασια σκληρυνση κατα πλακας εργασια
σκληρυνση κατα πλακας εργασια
 
ψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματαψυχικα νοσηματα
ψυχικα νοσηματα
 
Διατροφή και άνοια
Διατροφή και άνοιαΔιατροφή και άνοια
Διατροφή και άνοια
 
Μεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας Συνειδησης
Μεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας ΣυνειδησηςΜεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας Συνειδησης
Μεταβολικα Αιτια Κρισεων Απωλειας Συνειδησης
 
ψυχοπαθειες
ψυχοπαθειεςψυχοπαθειες
ψυχοπαθειες
 
διατροφικες διαταραχες παιδίατρος 2017
διατροφικες διαταραχες   παιδίατρος 2017διατροφικες διαταραχες   παιδίατρος 2017
διατροφικες διαταραχες παιδίατρος 2017
 

More from Constantinos Bletsos

Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςConstantinos Bletsos
 
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήΗ αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήConstantinos Bletsos
 
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαδιαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαConstantinos Bletsos
 
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαΗ νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαConstantinos Bletsos
 
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσδιατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσConstantinos Bletsos
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟConstantinos Bletsos
 
Network Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesNetwork Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesConstantinos Bletsos
 
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτωνΘέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτωνConstantinos Bletsos
 
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαΣυνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαConstantinos Bletsos
 
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeH μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeConstantinos Bletsos
 
Συναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςΣυναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςConstantinos Bletsos
 
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνΨυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνConstantinos Bletsos
 
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοΕφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοConstantinos Bletsos
 
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Constantinos Bletsos
 

More from Constantinos Bletsos (20)

Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούςΣυμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
Συμβουλευτική για εκπαιδευτικούς
 
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενήΗ αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
Η αφήγηση του ενδυναμωμένου ασθενή
 
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβείαδιαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
διαδίκτυο: εθιστικές συμπεριφορές στην εφηβεία
 
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσιαΗ νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
Η νευρική ανορεξία σε κλινικά πλαίσια
 
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσδιατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
διατροφικεσ διαταραχεσ στα παιδια και τουσ εφηβουσ
 
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
ΕΘΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΕΦΗΒΕΙΑ ΛΕΠΤΕΣ ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ ΠΑΝΩ ΑΠ´ ΤΟ ΚΕΝΟ
 
Network Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social SciencesNetwork Analysis in the Social Sciences
Network Analysis in the Social Sciences
 
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτωνΘέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
Θέματα διαχείρισης δυνητικών κοινοτήτων
 
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμαΣυνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
Συνέδριο elife 2013 Εθισμός στο διαδίκτυο σε κλινικό δείγμα
 
αριαδνη
αριαδνηαριαδνη
αριαδνη
 
Plm
PlmPlm
Plm
 
Netaddiction
NetaddictionNetaddiction
Netaddiction
 
Teenagers and internet
Teenagers and internetTeenagers and internet
Teenagers and internet
 
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikemeH μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
H μελέτη της δυνητικής κοινότητας ασθενών patientslikeme
 
Συναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχέςΣυναισθηματικές διαταραχές
Συναισθηματικές διαταραχές
 
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβωνΨυχώσεις παίδων-εφήβων
Ψυχώσεις παίδων-εφήβων
 
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυοΕφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
Εφηβικός “εθισμός” στο διαδίκτυο
 
Virtual economy
Virtual economyVirtual economy
Virtual economy
 
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
Η ιδεολογία της φροντίδας ως όχημα για την Νοσηλευτική χειραφέτηση.
 
truth about drugs
truth about drugstruth about drugs
truth about drugs
 

Recently uploaded

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .Dimitra Mylonaki
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο Χρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΘεόδωρος Μαραγκούλας
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξηΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (10)

Μαθητικά συμβούλια .
Μαθητικά συμβούλια                                  .Μαθητικά συμβούλια                                  .
Μαθητικά συμβούλια .
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ  ΜΕΡΟΣ 1ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 1ο
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Σεβασμός .
Σεβασμός                                   .Σεβασμός                                   .
Σεβασμός .
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣΗ ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ 2008 ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
 
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη-Διψήφιοι  αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
-Διψήφιοι αριθμοί-δεκαδες μονάδες-θέση ψηφίου Α- Β τάξη
 

Οργανικό Ψυχοσύνδρομο

  • 2. Οργανικό ψυχοσύνδρομο Σε ηλικιωμένα άτομα που πάσχουν από πολλά νοσήματα και λαμβάνουν πλήθος φαρμάκων, είναι πολύ εύκολο να διαταραχθεί η μεταβολική ισορροπία του εγκεφάλου από διάφορα αίτια και να εκδηλωθεί μια κατάσταση που χαρακτηρίζεται οργανικό ψυχοσύνδρομο.
  • 3. Κύρια χαρακτηριστικά του οργανικού ψυχοσυνδρόμου Απότομη εμφάνιση ➔ Κυμαινόμενη ένταση των συμπτωμάτων ➔ Η συσχέτιση με κάποια οργανική παράμετρο. ➔ Άλλοι όροι που χρησιμοποιούνται είναι οξύ ψυχωσικό σύνδρομο με διαταραχή των γνωστικών λειτουργιών και ο λατινικός όρος delirium.
  • 4. Συμπτωματολογία Οι γνωστικές λειτουργίες που διαταράσσονται είναι ο προσανατολισμός στο χώρο και το χρόνο, η εγρήγορση, η προσοχή, η μνήμη και το συναίσθημα. Ο ασθενής μπορεί να παρουσιάζει βυθιότητα ή αντιθέτως έντονη ψυχοκινητική δραστηριότητα. Παρατηρείται αμηχανία, άγχος και ευερεθιστότητα που συχνά γίνεται επιθετικότητα. Εμφανίζονται διαταραχές του κύκλου εγρήγορσης-ύπνου που αρκετές φορές διακόπτεται από έντονους εφιάλτες. Συχνή είναι η εμφάνιση ψευδαισθήσεων και παραληρήματος που συχνά γίνεται ασυναρτησία. Ο εμπύρετος ασθενής, για παράδειγμα, μπορεί να θεωρεί ότι «φλέγεται το κτίριο». Οι αντιδράσεις του ασθενούς γενικά είναι απρόβλεπτες. Μπορεί να δυσκολεύεται να αναγνωρίσει οικεία του πρόσωπα. Η κατάσταση μπορεί να διακόπτεται από «φωτεινά» διαλείμματα διαύγειας. http://panacea.med.uoa.gr/topic.aspx?id=314
  • 5. Ορολογία ΣυνείδησηΣυνείδηση ➔ Με την νευρολογική έννοια του όρου είναι η κατάσταση εκείνη που μας επιτρέπει να έχουμε αντίληψη του εαυτού μας και του περιβάλλοντος. ΚώμαΚώμα ➔ Είναι η βαριά διαταραχή της συνείδησης κατά την οποία καταργείται η αντιληπτικότητα αυτή. Για να υπάρχει αντιληπτικότητααντιληπτικότητα απαιτείται αφ’ ενός μεν η σωστή λειτουργία των φλοιϊκών και υποφλοιϊκών διασυνδέσεων για να επεξεργάζεται το άτομο τα μηνύματα που προσλαμβάνει και αφ’ ετέρου ο φλοιός να διατηρείται σε εγρήγορση μέσω του ανιόντος ενεργοποιητικού μηχανισμού που ξεκινάει από το ανώτερο μέρος του στελέχους και μέσω των θαλάμων ακτινοβολεί στον φλοιό.
  • 6. Υπάρχει μια ποικιλία διαβαθμίσεων διαταραχής του συνειδησιακού επιπέδου οι οποίες αποδίδονται με διάφορους όρους όπως ζάλη, βυθιότητα, σύγχυση, Stupor, λήθαργος, προκώμα, κώμα, που πολλές φορές προκαλούν σύγχυση αφού δεν στηρίζονται σε κριτήρια που να καθορίζουν την διαβάθμιση της διαταραχής. Γι’ αυτό έγιναν προσπάθειες τυποποίησης των διαβαθμίσεων και τελευταία έχει καθιερωθεί η κλίμακα της Γλασκόβης η οποία μετρά τρεις διαφορετικές παραμέτρους ✗ 1) Την κινητική απάντηση των άκρων στον πόνο με 6 διαβαθμίσεις, ✗ 2) Την απαντητική ικανότητα σε προφορικές εντολές με 5, και ✗ 3) Το άνοιγμα των οφθαλμών σε παραγγελία ή πόνο με 4. (ασθενής με 15 βαθμούς είναι σε πλήρη και με 3 σε βαθύ κώμα).
  • 7. Delirium Ο όρος αυτός έχει χρησιμοποιηθεί επίσης για να χαρακτηρίσει διάφορες καταστάσεις που ξεκινούν από όλα τα οξέα οργανικά ψυχοσύνδρομα σαν τέτοια, από τον βαθμό σοβαρότητας των συμπτωμάτων των παραπάνω, και μερικές φορές συγκεκριμένες κλινικές οντότητες που χαρακτηρίζονται από μειωμένη εγρήγορσημειωμένη εγρήγορση (wakefulness) με ικανότητα λεκτικής απάντησης αυξημένη ψυχοκινητική δραστηριότητααυξημένη ψυχοκινητική δραστηριότητα εκσεσημασμένη διαταραχή του συναισθήματοςεκσεσημασμένη διαταραχή του συναισθήματος μειωμένη αντίληψη της πραγματικότηταςμειωμένη αντίληψη της πραγματικότητας, (reality testing), ή εμφάνιση παραγωγικών συμπτωμάτων όπως παραισθήσεις και ψευδαισθήσεις. Τα συμπτώματα του Delirium Tremens έχουν χρησιμοποιηθεί πολλές φορές σαν πρωτότυπο γι’ αυτόν τον ορισμό, σε αντιδιαστολή με άλλες καταστάσεις «απλής σύγχυσης» οφειλόμενες σε χειροτέρευση των γνωστικών λειτουργιών άλλων ασθενειών.
  • 8.
  • 9. Αιτίες οξείας οργανικής αντίδρασης. ΕκφυλιστικέςΕκφυλιστικές Προγεροντική και γεροντική άνοια επιπλεγμένη με λοίμωξη, ανοξία κλπ. Χωροκατακτητικές βλάβεςΧωροκατακτητικές βλάβες Εγκεφαλικοί όγκοι, υποσκληρίδιο αιμάτωμα, εγκεφαλικά αποστήματα κλπ. ΤραύματαΤραύματα Οξεία μετατραυματική ψύχωση. ΛοιμώξειςΛοιμώξεις Εγκεφαλίτιδες, στρεπτοκοκκικές λοιμώξεις, σηψαιμία, πνευμονία, γρίπη, τύφος, εγκεφαλική ελονοσία.
  • 10. ΤοξικέςΤοξικές Αλκοολική εγκεφαλοπάθεια του Wernike, τρομώδες παραλήρημα, φαρμακευτική τοξίκωση, βαρβιτουρική τοξίκωση ή στέρηση, τοξίκωση από σαλικυλικά, χασίς, LSD, αντιπαρκινσονικά, σκοπολαμίνη, τρικυκλικά και MAOI κλπ. Έλλειψη βιταμινώνΈλλειψη βιταμινών Β1 (θειαμίνη – Εγκεφαλοπάθεια του Wernike), νικοτινικό οξύ (πελλάγρα, οξεία εγκεφαλοπάθεια από έλλειψη νικοτινικού οξέος), έλλειψη Β12 και φολικού οξέος.
  • 11. ΑγγειακέςΑγγειακές Οξεία εγκεφαλική θρόμβωση και εμβολή, αγγειακό επεισόδιο σε αρτηριοσκληρωτικού τύπου άνοια, παροδικό ισχαιμικό επεισόδιο, υπαραχνοειδής αιμορραγία, Συστηματικός Ερυθηματώδης Λύκος. ΕπιληπτικέςΕπιληπτικές Ψυχοκινητική επιληψία, petit mal status. ΜεταβολικέςΜεταβολικές Ουραιμία, ηπατικές διαταραχές, ηλεκτρολυτικές διαταραχές, αλκάλωση, οξέωση, υπερκαπνία, παρανεοπλασματικές διαταραχές,
  • 12. ΕνδοκρινικέςΕνδοκρινικές Υπερθυρεοειδικές κρίσεις, μυξοίδημα, κρίση Addison, υπο και υπερ παραθυρεοειδισμός, διαβητικό προ-κώμα, υπογλυκαιμία. ΑνοξίαΑνοξία Βρογχοπνευμονία, συμφορητική καρδιακή ανεπάρκεια, καρδιακές δυσρρυθμίες, βουβό έμφραγμα του μυοκαρδίου, μη εμφανής αιμορραγία, δηλητηρίαση από μονοξείδιο του άνθρακα, μετά από αναισθησία.
  • 13. Κλινική εικόνα Η κλινική εικόνα που προκύπτει είναι το αποτέλεσμα της διαταραχής της φυσιολογικής λειτουργίας του εγκεφάλου, λόγω βιοχημικής, ηλεκτρικής, ή μηχανικής διαταραχής. Παρά την μεγάλη ποικιλία αιτίων και τρόπων διαταραχής της εγκεφαλικής λειτουργίας, η συμπτωματολογία που προκύπτει εμφανίζει μια εκπληκτική σταθερότητα. Και παρ’ όλο ότι μπορεί να υπάρχει μια συσχέτιση με την αιτία την ένταση και τη φύση της διαταραχής αυτή η διαφοροποίηση είναι σχετικά μικρή. Η προσωπικότητα και το background του ασθενούς μπορεί επίσης να χρωματίζουν την κλινική εικόνα ειδικά στις ελαφρές διαταραχές και ειδικά όταν εξετάζονται θέματα όπως η ένταση της συναισθηματικής διαταραχής και το περιεχόμενο των παραληρητικών διαταραχών. http://psyche-ioa.tripod.com/mathima8-1.doc
  • 14. Κλινική εκτίμηση • Ιστορικό • Σωματική εξέταση- νευρολογική εκτίμηση • Ψυχολογική εκτιμηση • Επίπεδο συνείδησης • Γνωσιακές λειτουργίες (μνήμη-συγκέντρωση -προσοχή) • Σκέψη (ροή-περιεχόμενο-συνειρμοί-νεολογισμοί-παραδοξότητες- παρανοικός ιδεασμόςκλπ) • Συμπεριφορά • Συναισθηματική κατάσταση (ριχό συναίσθημα-επίπεδο) • Διάθεση • Νοητική έκπτωση • Μεταβολές της προσωπικότητας • Άρση αναστολών • Ψευδαισθήσεις -παραισθήσεις • Μini Mental test
  • 16. Εργαστηριακός έλεγχος • Επείγουσα κατάσταση • Εαν η πιθανή αιτία δεν είναι προφανής πρέπει να γίνει πλήρης εργαστηριακός έλεγχος • Ζωτικά σημεία • Γενική αίματος • ΤΚΕ • Πλήρη βιοχημικό έλεγχο • Ηπατική και νεφρική λειτουργία • Εξέταση ούρων • ΗΚΓ • α/α θώρακος • CT κεφαλής
  • 17. Differential points from other processes and syndromes that cause cognitive dysfunction: * Delirium may be distinguished from psychosis, in which consciousness and cognition may not be impaired (however, there may be overlap, as some acute psychosis, especially with mania, is capable of producing delirium-like states). * Delirium is distinguished from dementia (chronic organic brain syndrome) which describes an "acquired" (non-congenital) and usually irreversible cognitive and psychosocial decline in function. Dementia usually results from an identifiable degenerative brain disease (for example Alzheimer disease or Huntington's disease). Dementia is usually not associated with a change in level of consciousness, and a diagnosis of dementia requires a chronic impairment. * Delirium is distinguished from depression. * Delirium is distinguished by time-course from the confusion and lack of attention which result from long term learning disorders and varieties of congenital brain dysfunction. Delirium has also been referred to as 'acute confusional state' or 'acute brain syndrome'. The key word in both of these descriptions is "acute" (meaning: of recent onset), since delirium may share many of the clinical (i.e., symptomatic) features of dementia, developmental disability, or attention-deficit hyperactivity disorder, with the important exception of symptom duration. * Delirium is not the same as confusion, although the two syndromes may overlap and be present at the same time. However, a confused patient may not be delirious (an example would be a stable, demented person who is disoriented to time and place), and a delirious person may not be confused (for example. a person in severe pain may not be able to focus attention, but may be completely oriented and not at all confused). http://en.wikipedia.org/wiki/Delirium
  • 19. αντιμετώπιση • Αναγνώριση υποκείμενου αίτιου • Μεταβολικές διαταραχές,ενυδάτωση,ηλεκτρολυτική ισορροπία και θρέψη • Διακοπή φαρμάκων • Ρύθμιση των αισθητηριακών ερεθισμάτων • Αγωγή • Χαμηλές δόσεις ισχυρού αντιψυχωσικού (aloperidine) • Bενζοδιαζεπίνες (stedon) • Συχνή λήψη ζωτικών-εποπτία του ασθενούς.
  • 20. Σημεία προσοχής • Πρώτο επεισόδιο ,καλύτερα να θεωρείται οργανικής προέλευσης • Αυστηρός κλινικό εργαστηριακός έλεγχος • Καλό ιατρικό-νοσηλευτικό ιστορικό • Αλλες νόσοι (συνοσοιρότητα) • Ζωτικά σημεία (απ-θερμοκρασία) • Παρακολούθηση • Ασθενής σε περιβάλλον μειωμένων αισθητηριακών ερεθισμάτων με τη συντροφιά συγγενικού προσώπου ή αποκλειστικής • Ταχεία εκτίμηση της νευρολογικής του εικόνας (G.C.S) • Πτώση του επιπέδου συνείδησης-Αύξηση της Α.Π-Υπερπυρεξία είναι σημάδια επιδείνωσης
  • 21. Νοσηλευτική προσσέγιση ασθενούς σε κρίση ➔ Μην γίνετε μέρος του προβλήματος. ➔ Πλησιάστε αργά με σταθερά βήματα τον ασθενή εξασφαλίζοντας για τον εαυτό σας διέξοδο σε περίπτωση κορύφωσης της κρίσης. ➔ Το ίδιο πράξτε και για τον ασθενή σας (μην προσπαθήσετε να του φράξτε την έξοδο και ιδίως χρησιμοποιώντας το σώμα σας). ➔ Να έχετε το βλέμμα σας προς το μέρος του ασθενούς (μη γυρνάτε ποτέ την πλάτη σας).
  • 22. ➔ Μην μένετε μόνη με τον ασθενή σε κρίση. ➔ Να μιλάτε αργά και σταθερά χωρίς να μεταβάλλεται ο τόνος της φωνής. ➔ Καθησυχάστε τον ασθενή με ηρεμία και σταθερότητα. ➔ Αν είναι εφικτό οδηγήστε τον ασθενή σε ήρεμο περιβάλλον μακριά από διαταρακτικά ερεθίσματα. ➔ Μην αντιδικείτε. ➔ Χρησιμοποιήστε το χιούμορ με προσοχή (μπορεί να θεωρηθεί ως ειρωνεία). ➔ Προσπαθήστε να διατηρήσετε κάποιοι έλεγχο της κατάστασης, ο ασθενής είναι συνήθως πιο φοβισμένος απ ότι εσείς.
  • 23. ➔ Μην βάζετε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη (συμβολικά ειναι κίνηση υπεροχής), δεν θα προλάβετε να αντιδράσετε σε περίπτωση επίθεσης. ➔ Μην επιτρέπετε στον ασθενή να παραβιάσει το ζωτικό σας χώρο (30cm). ➔ Να γνωρίζετε τα όριά σας και να μην τα υπερβαίνετε με άσκοπους ηρωισμούς. ➔ Ζητήστε βοήθεια.