Video Games
สไลดชวยอาน
Toeic Reading Part 7
# 2
บอกกลาว
 สไลดตนๆ เสนอคําและกลุมคําที่จะปรากฏใน text ถาอานดูแลวเขาใจ
ความหมาย ใหไปอานตัว text โดยไมตองดูหรืออานคําแปล
 ถารูสึกวา รูศัพทหมดแลว แตอาน text ยังไมคอยเขาใจ แสดงวา ปญหา
อาจอยูที่การทําความเขาใจเชื่อมโยงความสัมพันธของสิ่งที่อาน อาจจะตั้งแต
ระดับกลุมคํา หรือประโยค หรือในยอหนา หรือระหวางยอหนา อาจลองดู
คําแปลที่มีควบคูกับแตละยอหนา และเทียบเคียงดูวาเราเขาใจผิดพลาด
คลาดเคลื่อนไปตรงไหนบาง
 สไลดชวยอานนี้ ทําขึ้นเพื่อชวยในการฝกอานเพื่อความเขาใจ เนนเรื่อง
ความหมายเปนหลัก
Nouns and noun phrases
 children เด็กๆ
 case กรณี
 errors ขอผิดพลาด
 non-gamers คนที่ไมเลนเกม
 a negative influence อิทธิพลในทางลบ
 antisocial and even violent behavior พฤติกรรมที่
ตอตานสังคม และกระทั่งพฤติกรรมที่กาวราวรุนแรง (สังเกตคําวา even
ซึ่งมีความหมายวา กระทั่ง เปนการเนน)
 a recent study งานวิจัยเมื่อเร็วๆ นี้
 a surgeon’s skill ทักษะของศัลยแพทย
 the operating table เตียงผาตัด
 experience and training ประสบการณและการฝกอบรม
 the lead researcher นักวิจัยหัวหนา (ผูนําโครงการ) ถาใชคําวา
leading จะมีความหมายวา ชั้นนํา แนวหนา ในที่นี้คือ นักวิจัยหลัก
 his non-gaming peers เพื่อน (ระดับเดียวกัน – ในบริบทนี้
คือศัลยแพทยเหมือนกัน) ที่ไมเลนเกม
 fine motor control (ความสามารถใน) การควบคุมการเคลื่อนไหว
รางกาย (หรือการควบคุมแขนขาลําตัว) ที่ใชกลามเนื้อมัดเล็กๆ
 (fine แปลวา ละเอียด ประณีต หรือขนาดเล็กๆ ก็ได สวน motor
หรือมอเตอรคือ engine หรือเครื่องยนต แตในทางการแพทย motor
skills หมายถึงทักษะการเคลื่อนไหว)
 scientific proof ขอพิสูจนทางวิทยาศาสตร
 his hypothesis สมมติฐานของเขา
 a video game console คอนโซลวีดิโอเกม
 the break room หองพักผอน
Verbs and verb phrases
 participated in มีสวนรวมใน (บางสิ่ง) หรือ took part in
 perform กระทําการ (ในที่นี้ เหมือนคําวา do คือ ทําการผาตัด บางครั้ง
มีความหมายวา แสดง เชน ในการเลนดนตรี เลนละคร)
 argue โตเถียง แยง (ใหเหตุผลโตแยง)
 reported รายงานวา
 confirmed ยืนยัน
 suspected สงสัย (วาอะไรบางอยางนาจะเปนอยางนั้น) เชน
I suspected that he took the money but I couldn’t
prove it. ฉันสงสัยวาเขาจะเอาเงินไปแตพิสูจนไมได
 are criticized ถูกวิจารณ
 to have influence on มีอิทธิพลตอ
 to be against ตอตาน
 has clearly demonstrated แสดงอยางชัดเจน
 made errors ทําขอผิดพลาด
 can improve สามารถปรับปรุง สามารถทําใหดีขึ้น
 keep sharp/ stay sharp รักษาฝมือใหเฉียบคม
 lead to นําไปสู ทําใหเกิด (สิ่งที่ตามมา คือผลลัพธ ประธานของกริยานี้
คือสาเหตุ)
 simulated จําลอง (ระวังเอาคํานี้ไปสับสนกับคําวา stimulated
ซึ่งแปลวา กระตุน เรา) ใหนึกถึงคําวา simulator เชน flight
simulator ก็คือระบบจําลองที่ใชฝกขับเครื่องบิน หรืออยาง golf
simulator ก็เปนระบบจําลองที่รูสึกเหมือนไดเลนกอลฟ มีคนใชคําวา
เปนการเลนกอลฟเสมือนจริง
 convince ทําใหเชื่อ (มีคนพูดอะไรใหเราฟง และเราบอกวา He
was not convincing. เขาพูดอะไรแลวเราไมเชื่อ เชนไมมีเหตุผล
พอ สวนเราพูดไดวา So I am not convinced. คือ ฉันไมเชื่อ
– รูป passive ฉันไมถูกทําใหเชื่อ)
adjectives คําคุณศัพท
 addictive ทําใหเสพติด
 expensive ราคาแพง
 distracting ทําใหไขวเขว ดึงดูดความสนใจไปทางอื่น
 inferior ดอยกวา
 avid กระตือรือรน เอาจริงเอาจัง
คําเชื่อม
 However อยางไรก็ตาม
 now that ... แปลงาย ๆ วา เพราะวา...
(เปน conjunction หรือคําสันธานในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน ใชเวลา
ใหคําอธิบายสถานการณใหม) ตัวอยาง
Now that I live only a few blocks from work, I
walk to work and enjoy it. เพราะฉันอยูหางจากที่ทํางานแค
ไมกี่ชวงตึก ฉันเลยเดินไปทํางานและชอบที่ไดเดิน
หมายเหตุ
 This remained true…. เรื่องนี้ก็ยังคงจริงอยู (ขอความที่มา
ขางหนา คือ this ยังคงเหมือนเดิมในอีกกรณีหนึ่ง
 ในสไลดเรื่อง caveman cuisine มีขอความวา The
reverse is true. ซึ่งมีความหมายวา ขอความที่มาขางหนานั้นไม
จริง เรื่องตรงกันขามตางหากที่จริง)
 ตอไปนี้ เปนบทอาน ความยาว สาม ยอหนา
 Video games are often criticized as having a
negative influence on children. Those who
are against them argue that they are
addictive, expensive, distracting, and lead to
antisocial and even violent behavior.
However, a recent study has clearly
demonstrated that video games can improve
a surgeon’s skill at the operating table.
 วีดิโอเกมมักจะถูกวิจารณวามีอิทธิพลในทางลบตอเด็กๆ คนที่ตอตาน (ไม
เห็นดวย) วีดิโอเกมแยงวา (ใหเหตุผลโตแยง) วามันเปนสิ่งที่ทําใหเสพติด
ราคาแพง และทําใหไมมีสมาธิ (ทําใหไขวเขว หันเหความสนใจ) และ
นําไปสู (ทําใหเกิดพฤติกรรมที่ตอตานสังคม และกระทั่งพฤติกรรมที่กาวราว
รุนแรง อยางไรก็ตาม การศึกษาวิจัยเมื่อไมนานมานี้แสดงชัดเจนวาวีดิโอเกม
สามารถปรับปรุงทักษะของศัลยแพทยที่เตียงผาตัดได (ภาษาอังกฤษ ใชคําวา
โตะ ภาษาไทยใชคําวา เตียงมากกวา เตียงนะ ย้ํา ไมใช เขียง : - ) )
 33 surgeons participated in an experiment
that had them perform a series of tests that
simulated surgery. The surgeons who
reported that they play video games for more
than three hours a week made 37 percent
fewer errors and were 27 percent faster than
the non-gamers. This remained true even in
cases where the surgeon had much more
experience and training than the surgeons
who were avid gamers.
 ศัลยแพทย 33 คนเขารวมการทดลองที่จัดการใหพวกเขาทําการทดสอบชุด
หนึ่งซึ่งจําลองการผาตัด ศัลยแพทยที่รายงานวาเลนวีดิโอเกมมากกวาสาม
ชั่วโมงตอสัปดาหทําผิดพลาดนอยกวาคนที่ไมไดเลนเกม 37 % และทํา
การทดสอบไดเร็วกวา 27% เรื่องนี้ (รายงานที่วาคนเลนเกมทําไดดีกวา)
ยังเปนจริง (คือเปนผลลัพธแบบเดียวกัน) แมในกรณีที่พวกศัลยแพทยมี
ประสบการณและการฝกอบรมมามากกวาคนที่เปนนักเลนเกมแบบ
กระตือรือรนเอาจริงเอาจัง
 The research confirms what the lead
researcher, also a surgeon himself, had
suspected for a long time: that his non-
gaming peers had inferior fine motor control.
Now that there is scientific proof to back up
his hypothesis, it will be hard to convince
surgeons not to have a video game console
in the break room to help them keep sharp.
 งานวิจัยนี้ (the) ยืนยันสิ่งที่นักวิจัยหัวหนา (ผูนําโครงการ) ซึ่งเปน
ศัลยแพทย เชนเดียวกันสงสัยวาจะเปนอยางนั้น (suspected คือคิดวา
นาจะเปนอยางนั้น) มานานแลว กลาวคือ ( : ) เพื่อนๆ (peers คนที่
อยูในสถานะเดียวกัน ในที่นี้คือคนที่เปนศัลยแพทยเหมือนกัน) ที่ไมไดเลน
เกมจะมี (ความสามารถใน) การควบคุมการเคลื่อนไหวรางกาย (การควบคุม
แขนขาลําตัว) ที่ใชกลามเนื้อมัดเล็กๆ (fine motor control) ที่
ดอยกวา (inferior) เพราะวา (now that) มีขอพิสูจนทาง
วิทยาศาสตรที่สนับสนุนสมมติฐานของเขาแลว ยากที่จะทําใหศัลยแพทย
ทั้งหลายเชื่อวาไมควรจะมีคอนโซลวีดิโอเกมในหองพักผอนเพื่อชวยใหพวก
เขาไดฝกปรือฝมือใหเฉียบคมอยูเสมอ (ใหสังเกตวาในที่นี้ surgeons
ไมมี the นําหนา หมายถึงศัลยแพทยทั่วไป ไมไดหมายถึงพวกที่เขารวม
การทดลอง)
 ตอไปนี้ เปนคําถามและคําตอบใหเลือก หา ขอ (พรอมคําแปล)
 เฉลยอยูสไลดสุดทาย
1. What kind of a text is this? บทอานนี้เปนขอความประเภท
ใด
 a) a public service announcement ประกาศบริการ
สาธารณะ (PSA เปนขอความที่ประกาศเพื่อประโยชนแกประชาชน
ทั่วไป)
 b) an advertisement โฆษณา
 c) a news article บทความขาว
 d) an editorial บทบรรณาธิการ
2. What is the main point? ประเด็นหลักคืออะไร
 a) video games are bad for children วีดิโอเกมไมดี
สําหรับเด็ก
 b) video games may cause violence วีดิโอเกมอาจ
ทําใหเกิดความรุนแรง
 c) video games improve speed and eye-hand
coordination วีดิโอเกมทําใหความเร็วและสหสัมพันธระหวางตากับ
มือ (การประสานการทํางานของตากับมือ) ดีขึ้น
 d) all of the above ทั้งหมดขางตน (ถูกทุกขอ)

3. What does the text imply about people who play
video games a lot? บทอานนี้บอกอะไรเปนนัยเกี่ยวกับคนที่เลนวีดิโอเกม
มาก (imply คือไมไดบอกตรงๆ ในบทอาน)
 a) they need more experience and training พวกเขาตองการ
ประสบการณและการฝกอบรมมากขึ้น
 b) they make 37 percent of the errors in today's
hospitals พวกเขาทําความผิดพลาด 37% ในโรงพยาบาลสมัยนี้
 c) they make mistakes because they work too fast
พวกเขาทําผิดเพราะทํางานเร็วเกินไป
 d) they are safer and faster than people who don't
play much พวกเขาปลอดภัยกวาและเร็วกวาคนที่ไมคอยไดเลนนัก (เลนไมมาก)
4. It will be hard to convince surgeons not to play
video games because _______ . ยากที่จะทําใหศัลยแพทย
ทั้งหลายเชื่อวาไมควรจะเลนวีดิโอเกมเพราะวา ________.
 a) there is scientific proof that it's beneficial มีขอ
พิสูจนทางวิทยาศาสตรวามันมีประโยชน
 b) it is too risky มันเสี่ยงเกินไป
 c) they need to take breaks พวกเขาจําเปนตองมีชวงพัก
 d) the theory is still untested ทฤษฎีนี้ยังไมไดรับการทดสอบ
5. What does keep sharp mean? “keep sharp”
หมายความวาอยางไร
 a) to maintain skills เพื่อรักษาทักษะไว (ใหดีหรือคลอง)
 b) to relax เพื่อผอนคลาย
 c) to persuade เพื่อจูงใจ
 d) to have fun เพื่อสนุก
เฉลย
 ขอ 1 ตอบ c
 ขอ 2 ตอบ c
 ขอ 3 ตอบ d อันที่จริง บทอานใชคําวา faster ชัดเจน แตไมไดใชคําวา
safer การทําผิดนอยกวา fewer errors ก็คือทําถูกตองมากกวา คือ
ปลอดภัยกวานั่นเอง (มีคนแนะนําไววา บางทีการหาคําตอบ part นี้ ให
สังเกตการใชคําเหมือน หรือ คําที่คลายๆ กัน)
 ขอ 4 ตอบ a
 ขอ 5 ตอบ a (ขอนี้ อานแตคําถามคําตอบ ก็ยังนาจะตอบได แตถือวา เปน
แบบฝกหัด แลวเขาถามศัพทเราก็แลวกัน)
 Credit: toetal.org

Toeic reading 2 video games

  • 1.
  • 2.
    บอกกลาว  สไลดตนๆ เสนอคําและกลุมคําที่จะปรากฏในtext ถาอานดูแลวเขาใจ ความหมาย ใหไปอานตัว text โดยไมตองดูหรืออานคําแปล  ถารูสึกวา รูศัพทหมดแลว แตอาน text ยังไมคอยเขาใจ แสดงวา ปญหา อาจอยูที่การทําความเขาใจเชื่อมโยงความสัมพันธของสิ่งที่อาน อาจจะตั้งแต ระดับกลุมคํา หรือประโยค หรือในยอหนา หรือระหวางยอหนา อาจลองดู คําแปลที่มีควบคูกับแตละยอหนา และเทียบเคียงดูวาเราเขาใจผิดพลาด คลาดเคลื่อนไปตรงไหนบาง  สไลดชวยอานนี้ ทําขึ้นเพื่อชวยในการฝกอานเพื่อความเขาใจ เนนเรื่อง ความหมายเปนหลัก
  • 3.
    Nouns and nounphrases  children เด็กๆ  case กรณี  errors ขอผิดพลาด  non-gamers คนที่ไมเลนเกม  a negative influence อิทธิพลในทางลบ  antisocial and even violent behavior พฤติกรรมที่ ตอตานสังคม และกระทั่งพฤติกรรมที่กาวราวรุนแรง (สังเกตคําวา even ซึ่งมีความหมายวา กระทั่ง เปนการเนน)
  • 4.
     a recentstudy งานวิจัยเมื่อเร็วๆ นี้  a surgeon’s skill ทักษะของศัลยแพทย  the operating table เตียงผาตัด  experience and training ประสบการณและการฝกอบรม  the lead researcher นักวิจัยหัวหนา (ผูนําโครงการ) ถาใชคําวา leading จะมีความหมายวา ชั้นนํา แนวหนา ในที่นี้คือ นักวิจัยหลัก  his non-gaming peers เพื่อน (ระดับเดียวกัน – ในบริบทนี้ คือศัลยแพทยเหมือนกัน) ที่ไมเลนเกม
  • 5.
     fine motorcontrol (ความสามารถใน) การควบคุมการเคลื่อนไหว รางกาย (หรือการควบคุมแขนขาลําตัว) ที่ใชกลามเนื้อมัดเล็กๆ  (fine แปลวา ละเอียด ประณีต หรือขนาดเล็กๆ ก็ได สวน motor หรือมอเตอรคือ engine หรือเครื่องยนต แตในทางการแพทย motor skills หมายถึงทักษะการเคลื่อนไหว)  scientific proof ขอพิสูจนทางวิทยาศาสตร  his hypothesis สมมติฐานของเขา  a video game console คอนโซลวีดิโอเกม  the break room หองพักผอน
  • 6.
    Verbs and verbphrases  participated in มีสวนรวมใน (บางสิ่ง) หรือ took part in  perform กระทําการ (ในที่นี้ เหมือนคําวา do คือ ทําการผาตัด บางครั้ง มีความหมายวา แสดง เชน ในการเลนดนตรี เลนละคร)  argue โตเถียง แยง (ใหเหตุผลโตแยง)  reported รายงานวา  confirmed ยืนยัน  suspected สงสัย (วาอะไรบางอยางนาจะเปนอยางนั้น) เชน I suspected that he took the money but I couldn’t prove it. ฉันสงสัยวาเขาจะเอาเงินไปแตพิสูจนไมได
  • 7.
     are criticizedถูกวิจารณ  to have influence on มีอิทธิพลตอ  to be against ตอตาน  has clearly demonstrated แสดงอยางชัดเจน  made errors ทําขอผิดพลาด  can improve สามารถปรับปรุง สามารถทําใหดีขึ้น  keep sharp/ stay sharp รักษาฝมือใหเฉียบคม  lead to นําไปสู ทําใหเกิด (สิ่งที่ตามมา คือผลลัพธ ประธานของกริยานี้ คือสาเหตุ)
  • 8.
     simulated จําลอง(ระวังเอาคํานี้ไปสับสนกับคําวา stimulated ซึ่งแปลวา กระตุน เรา) ใหนึกถึงคําวา simulator เชน flight simulator ก็คือระบบจําลองที่ใชฝกขับเครื่องบิน หรืออยาง golf simulator ก็เปนระบบจําลองที่รูสึกเหมือนไดเลนกอลฟ มีคนใชคําวา เปนการเลนกอลฟเสมือนจริง  convince ทําใหเชื่อ (มีคนพูดอะไรใหเราฟง และเราบอกวา He was not convincing. เขาพูดอะไรแลวเราไมเชื่อ เชนไมมีเหตุผล พอ สวนเราพูดไดวา So I am not convinced. คือ ฉันไมเชื่อ – รูป passive ฉันไมถูกทําใหเชื่อ)
  • 9.
    adjectives คําคุณศัพท  addictiveทําใหเสพติด  expensive ราคาแพง  distracting ทําใหไขวเขว ดึงดูดความสนใจไปทางอื่น  inferior ดอยกวา  avid กระตือรือรน เอาจริงเอาจัง
  • 10.
    คําเชื่อม  However อยางไรก็ตาม now that ... แปลงาย ๆ วา เพราะวา... (เปน conjunction หรือคําสันธานในภาษาอังกฤษแบบอเมริกัน ใชเวลา ใหคําอธิบายสถานการณใหม) ตัวอยาง Now that I live only a few blocks from work, I walk to work and enjoy it. เพราะฉันอยูหางจากที่ทํางานแค ไมกี่ชวงตึก ฉันเลยเดินไปทํางานและชอบที่ไดเดิน
  • 11.
    หมายเหตุ  This remainedtrue…. เรื่องนี้ก็ยังคงจริงอยู (ขอความที่มา ขางหนา คือ this ยังคงเหมือนเดิมในอีกกรณีหนึ่ง  ในสไลดเรื่อง caveman cuisine มีขอความวา The reverse is true. ซึ่งมีความหมายวา ขอความที่มาขางหนานั้นไม จริง เรื่องตรงกันขามตางหากที่จริง)
  • 12.
     ตอไปนี้ เปนบทอานความยาว สาม ยอหนา
  • 13.
     Video gamesare often criticized as having a negative influence on children. Those who are against them argue that they are addictive, expensive, distracting, and lead to antisocial and even violent behavior. However, a recent study has clearly demonstrated that video games can improve a surgeon’s skill at the operating table.
  • 14.
     วีดิโอเกมมักจะถูกวิจารณวามีอิทธิพลในทางลบตอเด็กๆ คนที่ตอตาน(ไม เห็นดวย) วีดิโอเกมแยงวา (ใหเหตุผลโตแยง) วามันเปนสิ่งที่ทําใหเสพติด ราคาแพง และทําใหไมมีสมาธิ (ทําใหไขวเขว หันเหความสนใจ) และ นําไปสู (ทําใหเกิดพฤติกรรมที่ตอตานสังคม และกระทั่งพฤติกรรมที่กาวราว รุนแรง อยางไรก็ตาม การศึกษาวิจัยเมื่อไมนานมานี้แสดงชัดเจนวาวีดิโอเกม สามารถปรับปรุงทักษะของศัลยแพทยที่เตียงผาตัดได (ภาษาอังกฤษ ใชคําวา โตะ ภาษาไทยใชคําวา เตียงมากกวา เตียงนะ ย้ํา ไมใช เขียง : - ) )
  • 15.
     33 surgeonsparticipated in an experiment that had them perform a series of tests that simulated surgery. The surgeons who reported that they play video games for more than three hours a week made 37 percent fewer errors and were 27 percent faster than the non-gamers. This remained true even in cases where the surgeon had much more experience and training than the surgeons who were avid gamers.
  • 16.
     ศัลยแพทย 33คนเขารวมการทดลองที่จัดการใหพวกเขาทําการทดสอบชุด หนึ่งซึ่งจําลองการผาตัด ศัลยแพทยที่รายงานวาเลนวีดิโอเกมมากกวาสาม ชั่วโมงตอสัปดาหทําผิดพลาดนอยกวาคนที่ไมไดเลนเกม 37 % และทํา การทดสอบไดเร็วกวา 27% เรื่องนี้ (รายงานที่วาคนเลนเกมทําไดดีกวา) ยังเปนจริง (คือเปนผลลัพธแบบเดียวกัน) แมในกรณีที่พวกศัลยแพทยมี ประสบการณและการฝกอบรมมามากกวาคนที่เปนนักเลนเกมแบบ กระตือรือรนเอาจริงเอาจัง
  • 17.
     The researchconfirms what the lead researcher, also a surgeon himself, had suspected for a long time: that his non- gaming peers had inferior fine motor control. Now that there is scientific proof to back up his hypothesis, it will be hard to convince surgeons not to have a video game console in the break room to help them keep sharp.
  • 18.
     งานวิจัยนี้ (the)ยืนยันสิ่งที่นักวิจัยหัวหนา (ผูนําโครงการ) ซึ่งเปน ศัลยแพทย เชนเดียวกันสงสัยวาจะเปนอยางนั้น (suspected คือคิดวา นาจะเปนอยางนั้น) มานานแลว กลาวคือ ( : ) เพื่อนๆ (peers คนที่ อยูในสถานะเดียวกัน ในที่นี้คือคนที่เปนศัลยแพทยเหมือนกัน) ที่ไมไดเลน เกมจะมี (ความสามารถใน) การควบคุมการเคลื่อนไหวรางกาย (การควบคุม แขนขาลําตัว) ที่ใชกลามเนื้อมัดเล็กๆ (fine motor control) ที่ ดอยกวา (inferior) เพราะวา (now that) มีขอพิสูจนทาง วิทยาศาสตรที่สนับสนุนสมมติฐานของเขาแลว ยากที่จะทําใหศัลยแพทย ทั้งหลายเชื่อวาไมควรจะมีคอนโซลวีดิโอเกมในหองพักผอนเพื่อชวยใหพวก เขาไดฝกปรือฝมือใหเฉียบคมอยูเสมอ (ใหสังเกตวาในที่นี้ surgeons ไมมี the นําหนา หมายถึงศัลยแพทยทั่วไป ไมไดหมายถึงพวกที่เขารวม การทดลอง)
  • 19.
     ตอไปนี้ เปนคําถามและคําตอบใหเลือกหา ขอ (พรอมคําแปล)  เฉลยอยูสไลดสุดทาย
  • 20.
    1. What kindof a text is this? บทอานนี้เปนขอความประเภท ใด  a) a public service announcement ประกาศบริการ สาธารณะ (PSA เปนขอความที่ประกาศเพื่อประโยชนแกประชาชน ทั่วไป)  b) an advertisement โฆษณา  c) a news article บทความขาว  d) an editorial บทบรรณาธิการ
  • 21.
    2. What isthe main point? ประเด็นหลักคืออะไร  a) video games are bad for children วีดิโอเกมไมดี สําหรับเด็ก  b) video games may cause violence วีดิโอเกมอาจ ทําใหเกิดความรุนแรง  c) video games improve speed and eye-hand coordination วีดิโอเกมทําใหความเร็วและสหสัมพันธระหวางตากับ มือ (การประสานการทํางานของตากับมือ) ดีขึ้น  d) all of the above ทั้งหมดขางตน (ถูกทุกขอ) 
  • 22.
    3. What doesthe text imply about people who play video games a lot? บทอานนี้บอกอะไรเปนนัยเกี่ยวกับคนที่เลนวีดิโอเกม มาก (imply คือไมไดบอกตรงๆ ในบทอาน)  a) they need more experience and training พวกเขาตองการ ประสบการณและการฝกอบรมมากขึ้น  b) they make 37 percent of the errors in today's hospitals พวกเขาทําความผิดพลาด 37% ในโรงพยาบาลสมัยนี้  c) they make mistakes because they work too fast พวกเขาทําผิดเพราะทํางานเร็วเกินไป  d) they are safer and faster than people who don't play much พวกเขาปลอดภัยกวาและเร็วกวาคนที่ไมคอยไดเลนนัก (เลนไมมาก)
  • 23.
    4. It willbe hard to convince surgeons not to play video games because _______ . ยากที่จะทําใหศัลยแพทย ทั้งหลายเชื่อวาไมควรจะเลนวีดิโอเกมเพราะวา ________.  a) there is scientific proof that it's beneficial มีขอ พิสูจนทางวิทยาศาสตรวามันมีประโยชน  b) it is too risky มันเสี่ยงเกินไป  c) they need to take breaks พวกเขาจําเปนตองมีชวงพัก  d) the theory is still untested ทฤษฎีนี้ยังไมไดรับการทดสอบ
  • 24.
    5. What doeskeep sharp mean? “keep sharp” หมายความวาอยางไร  a) to maintain skills เพื่อรักษาทักษะไว (ใหดีหรือคลอง)  b) to relax เพื่อผอนคลาย  c) to persuade เพื่อจูงใจ  d) to have fun เพื่อสนุก
  • 25.
    เฉลย  ขอ 1ตอบ c  ขอ 2 ตอบ c  ขอ 3 ตอบ d อันที่จริง บทอานใชคําวา faster ชัดเจน แตไมไดใชคําวา safer การทําผิดนอยกวา fewer errors ก็คือทําถูกตองมากกวา คือ ปลอดภัยกวานั่นเอง (มีคนแนะนําไววา บางทีการหาคําตอบ part นี้ ให สังเกตการใชคําเหมือน หรือ คําที่คลายๆ กัน)  ขอ 4 ตอบ a  ขอ 5 ตอบ a (ขอนี้ อานแตคําถามคําตอบ ก็ยังนาจะตอบได แตถือวา เปน แบบฝกหัด แลวเขาถามศัพทเราก็แลวกัน)  Credit: toetal.org