Recommended
More Related Content
Similar to [企画資料]高校指導主事向け教員育成のための研修プログラム（TI事務局）.pdf
Similar to [企画資料]高校指導主事向け教員育成のための研修プログラム（TI事務局）.pdf (20)
Recently uploaded
[企画資料]高校指導主事向け教員育成のための研修プログラム（TI事務局）.pdf
- 2. 企画趣旨 • 急速に変化し続ける社会を見据えて学習指導要領も改訂されました。「何を 学ぶか」に加えて「どのように学ぶか」が重視され、「社会に開かれた教育 課程」の実現が求められています。これはこれまでの教育観を大きくシフト させるもので、現場の一人ひとりの教員が的確かつスムーズに対応していく ことはそう容易ではありません。 • そこで、地域の教育の要を担う指導主事の皆さんに新たな時代の学び方を自 ら体験していただき、そのような学びを実践できる教員育成のためのプログ ラムを、指導主事自らが開発していただくプロジェクトを企画いたしました。 • ティーチャーズ･イニシアティブ（以後TI）は、2015年の創業以来、主体 的・創造的に学ぶ子どもたちを育てる教員のための学ぶ場を提供し、これま でに800名を超える先生方に生成的な学びの実践のためのマインドセット・ スキルセットを届けてきました。 • 全国の指導主事の皆さんが本プロジェクトにご参画いただき、地域の先生方 と共に成長し、教育をさらに魅力あるものに発展させていかれることをここ ろより願っております。
- 3. 企画概要 • 「主体的・協働的な学び」を実践する教員養成プログラムを 指導主事（高校教育担当）が協働して開発するプロジェクト。 • 正解のない問いに探究的に向き合う学びを指導主事が体験し、学習理論 を学び、受講された指導主事がチームを組んで「教員向け研修プログラ ム」を開発します。 • 以下の研修プログラムを約6ヶ月間にわたり実施する。 1. キックオフ合宿（2泊3日） 2. ラーニングデザインセッション（1日） 3. オンラインセミナー（2ｈ✕3回） 4. ラボ活動（随時） 5. ラボ発表会（1日） 6. 実践共有会・シンポジウム（1日）
- 10. 一般社団法人ティーチャーズ・イニシアティブ 団体概要 • 所在地： 東京都千代田区四番町4-9 東越伯鷹ビル6F（株式会社教育と探求社内) • 設立日： 平成27年9月16日 • 連絡先： 03-6674-1059 • 代表理事：宮地勘司（株式会社教育と探求社代表取締役社長） • 理事： 米倉 誠一郎（一橋大学名誉教授・法政大学大学院教授） 鈴木 寛（東京大学教授/慶應義塾大学教授/前文部大臣補佐官/元文部科学副大臣） 児美川 孝一郎（法政大学教授） 前野 隆司（慶應義塾大学大学院教授） 土屋 恵子（アデコ株式会社 取締役） • 監事： 若山 理子（公認会計士） 「先生こそが真に未来をつくることができる」という考えのもと、先生たちと共に学び、 日本の教育をよりよいものにしていくために、ティーチャーズ･イニシアティブは2015年に 設立されました。 21世紀型の学びを探求する先生向けの研修プログラム「21世紀ティーチャーズプログラム」、 授業や職員室の関係性の改善を学校全体で目指す「次世代リーダー研修」等を、全国の自治体、 私立学校、個人の先生向けに提供しており、これまで800名（延べ人数）の先生が受講。
- 11. 団体沿革・研修実績 2015年 「株式会社 教育と探求社」のクエストエデュケーションの導入校が100校を 超え、日本最大のアクティブ･ラーニングの提供会社となる。 教育改革のセンターピンは「教師の意識改革」にあると考え 「一般社団法人ティーチャーズ･イニシアティブ」設立 2016年 「21世紀ティーチャーズプログラム」第1期開講 2017年 独立行政法人教職員支援機構より委託事業として採択 2018年 大阪府堺市の公式研修として採用（2022年まで毎年継続実施中） JVPF（日本ベンチャーフィランソロピー）から3年間の助成事業として採択 2019年 広島県福山市の公式研修として採用 「関西・東海私学合同プログラム」第1期開講 経済産業省「未来の教室」実証事業として採択（教育と探求社と共同実施） 2020年 オンライン講座を開講し、自治体向け・私学法人向け・個人向けに実施 日本財団からの助成事業として採択され、4つの自治体にてICTオンライン研修 を実施。（三重県伊勢市、静岡市有志連合、静岡県三島市、香川県三豊市） 2021年 埼玉県さいたま市の公式研修（管理職試験合格対象者向け）として採用 （2022年は新任管理職研修、6～9年目研修を担当） 三菱みらい育成財団からの助成事業として本事業が採択（高校指導主事対象）
- 12. 木村 泰子 ラボ長 大阪市立大空小学校初代校長を2006年 の開校以来、9年間務めた。 米倉 誠一郎 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ会長、 法政大学大学院 教授、 一橋大学イノベーション研究センター 特任教授 鈴木 寛 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ理事、 文部科学大臣補佐官、 東京大学・慶應義塾大学教授 児美川 孝一郎 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ理事、 法政大学教授 前野 隆司 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ理事、 慶應義塾大学教授 土屋 恵子 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ ラーニングデザインチーム、 組織開発コンサルタント 桑原 香苗 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ ラーニングデザインチーム、 日本プロセスワークセンターファカルテ ィ 有限会社フィールドシフト代表取締役 並木 通男 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ ラーニングデザインチーム、 埼玉県立新座総合技術高等学校教諭、 千葉商科大学客員講師 後藤 拓也 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ ラーニングデザインチーム、 講師・ファシリテーター 福島 創太 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ ラーニングデザインチーム、 教育社会学者、 株式会社教育と探求社 開発グループマネージャー 宮地 勘司 一般社団法人 ティーチャーズ・イニシアティブ理事、 株式会社教育と探求社 代表取締役社長 小田 理一郎 チェンジエージェント代表取締役社長 兼CEO 本プログラムの開発・監修に関わった人及び支援者たち
- 14. TIで学んだ先生の変容を本にまとめました 過去５年間でTIで学んだ先生の中から８名を選出し、 インタビューを行い一冊の本にまとめました。 ＜本に取り上げられれた8人の先生たち＞ 1.どんな“自分”をー自分の原点に気付いた 子どもに向き合う姿勢が変わった 東京都公立小学校 中村拓海先生 2.カリスマ教師症候群を超えてー「いい先生になりたい」からありのままを 出せる場所づくりへ 私立かえつ有明中・高等学校 田中理紗先生 3.教師の矜恃ー這い上がったからこそわかるTIの価値 東京都公立小学校 中楯浩太先生 4.社会とつながり学びを起こすー境界をつくっていたのは私自身だった 「内」と「外」を行き来して見えてきた世界 三重県公立中学校 滝沢 薫先生 5.職員室に関わるー関係性の質を高めて生まれる学び 周囲５０センチメート ルからの革命 私立東邦高等学校 山田剛司先生 6.人生を見せる ー常に挑戦する、ワクワクしながら新しい自分を見つける 「生徒のために」ではなく「生徒とともに」 私立リンデンホールスクール 堀川浩二先生 7.公教育の価値ーきっかけは「想定外の異動」新たな学びの先に見えてきた もの 大阪府堺市教育委員会 品川隆一先生 8.リーダーの在り方ー対話を通じて校長も変わった 先生たちも「もっと自由 でいいんだよ」 元静岡県公立小学校校長 八木邦明先生